UNIVERSIDAD NACIONAL
SAN ANTONIO ABAD DEL CUSCO
“UNSAAC”
INFORME DE LABORATORIO N°3
NOMBRE: Raphael Quico Pfaccha
CODIGO: 215297
ESCUELA: Ingeniería Mecánica
FECHA: 13/11/2022
A) PROCEDIMIENTO:
Recolección e interpretación de evidencia
1. Abre la simulación de movimiento de un proyectil en su ventana de Introducción y explora los
controles por un par de minutos.
a. Haz una lista de todas las variables que afectan el alcance de un proyectil revisando tus ideas
de la pregunta #1 y las que descubras explorando la simulación.
b. Agrega a la lista una pequeña explicación de cómo crees que esa variable afecta el alcance del
proyectil
VARIABLE Explicación ¿Cómo la variable afecta el alcance?
Rapidez inicial Mientras más mayor sea su rapidez inicial con el que es
expulsado la bala del cañón, alcanzara una mayor distancia
Altura del cañón Mientras más arriba se encuentre el cañón mayor será su alcance
horizontal
2. Manteniendo la misma, sin resistencia del aire, bajando la altura del cañón a “0 m” y variando
el ángulo
a) ¿Para qué ángulo se obtiene el máximo desplazamiento horizontal? Cómo podríamos explicar
que sea ese ángulo cuando se logra el máximo alcance horizontal.
45° esto se da porque en un rango de 0° a 90°, 45° es el intermedio ya que si el ángulo es mayor
será más afectado por la gravedad y si el Angulo es menor entonces estará más cerca al suelo por
que no logrará una distancia mayor
b) Para la respuesta a la pregunta 2-a) ¿qué ocurre con el desplazamiento horizontal si se cambia
la masa? Justifica tu respuesta.
Mientras más mayor sea la masa de la bala mayor será su desplazamiento horizontal ya que
mientras mayor sea su pero mayor será su fuerza con respecto a la resistencia del aire
c) ¿Para qué ángulo se obtiene la máxima altura? Justifica tu respuesta.
90° porque así el vector velocidad tiene como resultante al mismo vector que se halla en el eje de
las ordenadas.
d) Lance la calabaza a 30 grados y registre el alcance horizontal. Busqué en qué ángulo se logra
nuevamente el mismo alcance horizontal ¿Cómo podemos explicar ese hecho?
(30° - 15.72m) (50° - 15.72m)
Todo va con relación al ángulo de 45° ya que siempre dará la misma distancia horizontal mientas
sea el mismo ángulo el que se le resta y se suma al ángulo de 45°
45°-15°=30°
45°+15°=50°
3. ¡Extra, reto!! Ahora explora la ventana de Laboratorio de la simulación para ampliar tus ideas
sobre que afecta la posición de aterrizaje y la trayectoria de vuelo de un proyectil. Enlista
cualquier nuevo descubrimiento y explica su efecto.
VARIABLE Explicación ¿Cómo la variable afecta el alcance?
Masa de la bala Mientras la masa de la bala sea mayor, esto hará que la bala no
sea muy afectado por la resistencia del aire, logrando así una
distancia mayor
Diámetro de la bala Mientras la bala sea más grande, más grande será su contacto
con la resistencia del aire, frenándose y logrando una menor
distancia
Resistencia del aire Mientras la resistencia del aire sea mayor, frenara con más
fuerza a la bala y de esta forma lograra una menor distancia
VII. ANÁLISIS:
Actividad
1. Ve a la simulación en la ventana de Introducción, escoge la bala de cañón, con el cañón a 0 m
de altura, y elige un ángulo y una rapidez inicial. NO actives la resistencia del aire.
Ángulo de lanzamiento: 30°
Rapidez inicial: 15m/s
2. Lanza la bala y observa la trayectoria que queda registrada en la pantalla.
Usando el instrumento de toma de datos registra la información en la siguiente tabla (con un
intervalo de tiempo de cada 0.2 segundos. Agrega/elimina columnas de ser necesario):
Tabla 1. Datos registrados en el lanzamiento, Simulación.
TIEMPO - s 0.0 0.2 0.4 0.6 0.8 1.0
DISTANCIA 0m 2.6 m 5.2 m 7.79 m 10.39 m 12.99 m
HORIZONTAL
-m-X
ALTURA - m - 0m 1.3 m 2.22 m 2.73 m 2.86 m 2.59 m
Y
3. Pasa la información de la Tabla1 a una hoja de cálculo (de Excel u otra) para poder graficar la
información 1) Altura (y) vs tiempo, 2) Distancia horizontal (x) vs tiempo y 3) altura (y) vs distancia
horizontal (x). Toma una captura de pantalla de
las tres gráficas y pégalas aquí:
Gráfica altura (y) vs tiempo
Gráfica distancia horizontal (x) vs tiempo
Gráfica altura (y) vs distancia horizontal (x)
4. ¿Qué tipo de gráfica es la de distancia horizontal vs tiempo? ¿Cuál es la ecuación que mejor se
ajusta a estos datos (recuerda cambiar x por una t y no incluir el número con notación científica
E)? ¿Qué significa desde el punto de vista de la Cinemática este tipo de ecuaciones/gráficas?
Velocidad = distancia horizontal x tiempo
5. ¿Qué tipo de gráfica es la de altura vs tiempo? ¿Cuál es la ecuación que mejor se ajusta a estos
datos (recuerda cambiar x por una t y no incluir el número con notación científica E)? ¿Qué
significa desde el punto de vista de la Cinemática este tipo de ecuaciones/gráficas?
6. ¿Qué tipo de gráfica es la de altura vs distancia horizontal? ¿Cuál es la ecuación que mejor se
ajusta a estos datos (recuerda no incluir el número con notación científica E. ¿En esta gráfica NO
cambies la x por la t, puesto que no es una función del tiempo)? Explica por qué a este tipo de
movimiento se le llama “parabólico”.
Analizando el movimiento Horizontal (x)
7. Vuelve a usar la simulación para lanzar el proyectil con las mismas condiciones iniciales
que antes (ve los valores del ítem 1), pero ahora activando los vectores velocidad y
aceleración, y observando el movimiento paso a paso usando los controles. Prestando
atención a la componente horizontal del vector velocidad y describe:
A. ¿Cómo cambia este vector?
El vector velocidad solo cambia su dirección siendo siempre tangente a la parábola que
describe la bala.
B. ¿cómo se relaciona este cambio del vector velocidad con la ecuación de movimiento
horizontal encontrada en la gráfica?
El vector velocidad en cuando a su componente en el eje X es constante en cambio en el eje Y
empieza a disminuir hasta llegar a cero en su altura máxima y empezando a crecer a -Y
8. El comportamiento del movimiento horizontal es un movimiento a velocidad
constante (MRU) que sigue el modelo matemático para la posición de (X=Xi+Vi.T) Considerando
que, en este caso, la posición inicial es cero, la ecuación es igual a. Compara esto con la ecuación
de ajuste de tu gráfica de movimiento horizontal y tiempo ¿Cuál es el valor de la velocidad inicial
en x (Vi) y cómo lo sabes?
El valor de la velocidad inicial en su componente horizontal es 7.5 m/s
Lo se aplicando la fórmula de MRU
Analizando el movimiento Vertical
9. Repite la instrucción del paso 7) pero ahora observando los cambios en las
componentes verticales de los vectores velocidad y aceleración.
A. Describe los cambios en la componente vertical aceleración ¿A qué crees que se debe
esta aceleración y por qué no tiene componente horizontal?
El vector aceleración no varía ya que es la aceleración de la gravedad por lo cual tampoco
tiene componente horizontal
B. Describe los cambios en la componente vertical de la velocidad.
La componente vertical del vector velocidad empieza a disminuir hasta llegar a cero en su altura
máxima y empezando a crecer a -Y
10. El comportamiento del movimiento vertical es un movimiento con aceleración (la velocidad
cambia), pero esa aceleración es constante. Recordando nuestras ecuaciones de MRUA, el
modelo matemático para la posición es. Considerando que, en este caso, la posición inicial es
cero, la ecuación es igual a. Compara esto con la ecuación de ajuste de tu gráfica de movimiento
vertical y tiempo.
A. ¿Cuál es el valor de la velocidad inicial en y (Vi) y cómo lo sabes?
El valor de la velocidad inicial en el eje vertical es 12.99 m/s
Lo se usando fórmulas de MRUV
B. ¿El valor de la aceleración corresponde con tus observaciones del vector aceleración en la
simulación?
Mi aceleración en 9.8m/s.s
Componentes del vector velocidad inicial
11. Las instrucciones iniciales de este laboratorio fueron: “escoge la bala de cañón, con el cañón a
0 m de altura, un y un ángulo de lanzamiento y rapidez inicial elegido por ti (revisa los valores
aquí). Tu obtuviste que la velocidad inicial horizontal fue de (respuesta de la pregunta 8) 12.9m/s
y la velocidad inicial vertical fue de (respuesta de la pregunta 10-A) 7.5m/s
Describe cómo se relacionan los valores de las velocidades horizontal y vertical inicial,
con los parámetros iniciales del lanzamiento de la bala de cañón. ¿Cómo se calcula?
se relacionan en el sentido de que la componente vertical es Vi.sen30° y la componente horizontal
es Vi.cos30°
CONCLUSIONES:
12. En un párrafo describe ¿Por qué a este tipo de movimientos se le denomina parabólico?
Porque la bala disparada por el cañón describe una parábola o semi parábola en todo su trayecto.
13. En un párrafo describe ¿cómo se comporta la componente horizontal del movimiento
parabólico de un proyectil?
En el componente horizontal estaríamos hablando netamente de un MRU
14. En un párrafo describe ¿cómo se comporta la componente vertical del movimiento parabólico
de un proyectil?
En el componente horizontal estaríamos hablando directamente de un MRUV ya que se ve
presente la aceleración de la gravedad.
