ÁREA
Inst. Educativa Secundaria.
AD
CURRICULAR
UNID RELIGION
01
Secundaria
EBR “……………………………………
…”
SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 4
UNIDAD DE APRENDIZAJE 1:
" Pasión y muerte de Jesús "
ACTIVIDAD: “Jesús nos enseña a orar el padre nuestro”
I. DATOS INFORMATIVOS:
UGEL
I.E
NIVEL Secundario SEMANA ……………..
CICLO VI DURACION ……………..minutos
AREA RELIGION FECHA: …/…/..2023
GRADO/SECC 1° 2° DOCENTE:
II. APRENDIZAJES ESPERADOS:
Los/las estudiantes valorarán la vida, pasión y muerte de Jesús además de la importancia de la
PROPÓSITO
oración del Padre Nuestro como símbolo de fe cristiana.
El/la estudiante elaborara una infografía de la Semana Santa. Y responderá a la interrogante
EVIDENCIA
¿Cómo debemos de vivir este tiempo?
Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en su proyecto de vida en
COMPETENCIAS
coherencia con su creencia religiosa.
● Transforma su entorno desde el encuentro personal y comunitario con Dios y desde la
fe que profesa.
CAPACIDADES
● Actúa coherentemente en razón de su fe según los principios de su conciencia moral
en situaciones concreta de la vida.
● PRIMER AÑO:
Actúa de manera coherente con la fe según las enseñanzas de Jesucristo para la
DESEMPEÑO transformación de la sociedad.
PRECISADO ● SEGUNDO AÑO:
Asume su rol protagónico en la transformación de la sociedad según las enseñanzas
de Jesucristo y de la Iglesia.
CRITERIOS DE ● Analiza la pasión, muerte y resurrección de Jesús y su significado en la semana Santa
EVALUACIÓN/
LISTA DE COTEJO
COMPETENCIAS TRANSVERSALES
SESIÓN DE APRENDIZAJE - 2023
P
ÁREA
Inst. Educativa Secundaria.
AD
CURRICULAR
UNID RELIGION
01
Secundaria
EBR “……………………………………
…✔” Personaliza entornos virtuales
SE DESENVUELVE EN ENTORNOS ✔ Gestiona información del entorno virtual.
VIRTUALES GENERADOS POR LAS TIC ✔ Interactúa en entornos virtuales.
✔ Crea objetos virtuales en diversos formatos.
✔ Define metas de aprendizaje.
✔ Organiza acciones estratégicas para alcanzar sus metas
GESTIONA SU APRENDIZAJE DE MANERA de aprendizaje.
AUTONOMA
✔ Monitorea y ajusta su desempeño durante el proceso de
aprendizaje.
ENFOQUE
VALORES ACTITUDES
TRANSVERSAL
ENFOQUE Respeto a la identidad Fomento de una interacción equitativa entre diversas culturas,
INTERCULTURAL cultural mediante el diálogo y el respeto mutuo.
ENFOQUE Empatía Los docentes identifican, valoran y destacan continuamente
ORIENTACIÓN AL actos espontáneos de los estudiantes en beneficio de otros,
BIEN COMÚN dirigidos a procurar o restaurar su bienestar en situaciones que
lo requieran.
III. SECUENCIA DIDACTICA:
M PROCESOS PEDAGÓGICOS T
INICIO ❖ El docente mediante la acción motívate busca despertar el interés de los estudiantes rescatando
: VER los saberes previos con los que cuentan los y las estudiantes
❖ El docente, saluda a los estudiantes y se
presenta.
❖ El o la docente y los estudiantes acuerdan
normas para la interacción en el trabajo:
escucharse atentamente, esperar turnos para
participar, entre otros
❖ El docente les da las indicaciones de la clase:
15”
❖ Levantamos la mano para participar.
❖ Respetamos las opiniones de los demás.
❖ El docente invita a todos los estudiantes para
ponerse en presencia del señor y los invita a orar
a “Jesús Nazareno” para dar las gracias al Señor por el día que nos regala, asimismo les invita a
dar lectura grupal a la oración de la ficha de actividad.
SESIÓN DE APRENDIZAJE - 2023
P
ÁREA
Inst. Educativa Secundaria.
AD
CURRICULAR
UNID RELIGION
01
Secundaria
EBR “……………………………………
…”
MOTIVACION, SABERES PREVIOS Y PROBLEMATIZACIÓN
● El docente les presenta la siguiente imagen: “La oración” (anexo 1)
● https://www.youtube.com/watch?v=QkSGffbm6Sg&ab_channel=SaddlebackKids
● El docente les pide que responda las siguientes preguntas mediante lluvia de ideas
❖ ¿Qué observas en el video?
❖ ¿Alguna vez tuviste un momento de reflexión?
● El docente genera el conflicto cognitivo mediante la pregunta:
❖ ¿Crees que la oración es fundamental en nuestra vida diaria?
❖ ¿Qué significa para ti orar?
PROPÓSITO Y ORGANIZACIÓN
❖ El docente menciona a los estudiantes lo siguiente:
SESIÓN DE APRENDIZAJE - 2023
P
ÁREA
Inst. Educativa Secundaria.
AD
CURRICULAR
UNID RELIGION
01
Secundaria
EBR “……………………………………
❖ Se les comunica el nombre de la actividad.…”
❖ Se les comunica el propósito de aprendizaje de la actividad
❖ Se comunica el reto o desafío de la actividad.
❖ Se da a conocer los criterios de evaluación del reto de la actividad del área.
DESAR
RROLL
GESTION Y ACOMPAÑAMIENTO
O:
JUZGA
RY
● El docente proporciona la ficha de actividad y les indica que lean y subrayen las ideas principales.
ACTU
AR ● El docente les indica utilizar sus resaltadores y apuntar en block las dudas que vayan surgiendo para
que en la acción aplica, se les absuelvan todas sus dudas.
● El docente solicita que desarrollen las siguientes actividades que se encuentran en la ficha.
✔ El docente menciona a los estudiantes a observar y responder lo siguiente:
FAMILIA PREGUNTAS RESPUESTA
¿Qué realiza la familia de Carlos al
momento de consumir sus alimentos?
CARLOS
¿Qué hace Carlos al momento de ir a
dormir?
¿Qué acto no realiza la familia de Roberto
al momento de consumir sus alimentos?
ROBERTO
¿Qué no hace Roberto al momento de ir a
dormir?
SESIÓN DE APRENDIZAJE - 2023
P
ÁREA
Inst. Educativa Secundaria.
AD
CURRICULAR
UNID RELIGION
01
Secundaria
EBR “……………………………………
…”
✔ El docente menciona a los estudiantes leer y analiza las siguientes citas bíblicas y luego responde
las preguntas.
Juan 1:9
“Si confesamos nuestros pecados, Él es fiel y justo para perdonarnos los
pecados y para limpiarnos de toda maldad”
Salmos 145:18
“El SEÑOR está cerca de todos los que le invocan, de todos los que le invocan
en verdad”
¿Qué mensaje nos deja la
cita bíblica de Juan 1:9?
¿Qué quiere decir: “todo
los que le invoca de
verdad”?
✔ El docente comenta a los estudiantes que deben escribir 2 acciones a realizar.
A través de qué acciones me comprometo a rezar el Padre Nuestro para así estar en constante
comunicación con Dios
ACCIONES A REALIZAR
SESIÓN DE APRENDIZAJE - 2023
P
ÁREA
Inst. Educativa Secundaria.
AD
CURRICULAR
UNID RELIGION
01
Secundaria
EBR “……………………………………
…”
RETO
Elabora una infografía de la Semana Santa. Y responde a la interrogante ¿Cómo debemos de vivir este
tiempo? Tu respuesta estará expresada en una frase motivadora.
✔ El docente menciona a los estudiantes resolver el siguiente crucigrama
SESIÓN DE APRENDIZAJE - 2023
P
ÁREA
Inst. Educativa Secundaria.
AD
CURRICULAR
UNID RELIGION
01
Secundaria
EBR “……………………………………
…”
✔ El docente absuelve dudas y refuerza las respuestas brindadas de los estudiantes.
✔ El docente pide a los estudiantes que socialicen sus respuestas a través de una lluvia de idea y
promueve la retroalimentación de los estudiantes.
Además, se promueve que refuercen lo aprendido consultando con material adicional (lecturas breves
relacionados al tema).
CIERR ● El docente finaliza la sesión solicitando respondan el cuadro de autoevaluación(Al final de su ficha de
E: actividad) donde manifestaran sus logros durante la sesión de aprendizaje (Lo logré, Estoy en proceso,
REVIS Necesito mejorar) en base a los criterios de evaluación planteados en nuestra actividad con la finalidad
AR Y de lograr el RETO de la actividad.
CELEB ● El docente también menciona respondan las preguntas Metacognición:
RAR ✔ ¿Qué aprendimos hoy?
✔ ¿Cómo lo aprendimos?
✔ ¿Por qué es importante lo aprendido?
✔ ¿Para qué nos sirve lo aprendido?
10”
✔ ¿Qué más necesito aprender para mejorar?
● El docente da por concluida la sesión y los anima a los estudiantes en un ambiente fraterno realizar el
compromiso de esta semana en sus cuadernos
SESIÓN DE APRENDIZAJE - 2023
P
ÁREA
Inst. Educativa Secundaria.
AD
CURRICULAR
UNID RELIGION
01
Secundaria
EBR “……………………………………
…”
✔ El docente invita a sus estudiantes a orar.
SESIÓN DE APRENDIZAJE - 2023
P
ÁREA
Inst. Educativa Secundaria.
AD
CURRICULAR
UNID RELIGION
01
Secundaria
EBR “……………………………………
…”
IV.
V. V. RECURSOS A UTILIZAR
MATERIALES Y RECURSOS BIBLIOGRAFÍA
●PPT ● Pontificio Consejo “Justicia y Paz” (2000).
Compendio de la Doctrina Social de la
●Biblia
Iglesia. El Vaticano. (Primera parte: capítulos
●PC, equipo multimedia, parlantes. III y IV)
●Plumones gruesos, plumones para pizarra acrílica. ● MINEDU (2020). Orientaciones para el
Trabajo Pedagógico del área de Educación
●Cinta masking tape.
Religiosa. Lima: MINEDU
●Cuaderno de trabajo, lapiceros.
●Enlaces de videos en Youtube.
● Libros, periódicos y revistas de consulta impresos o en
versión digital.
Xxxxxxxxxx,… de ………..2023
..........................................................
Docente
SESIÓN DE APRENDIZAJE - 2023
P
ÁREA
Inst. Educativa Secundaria.
AD
CURRICULAR
UNID RELIGION
01
Secundaria
EBR “……………………………………
…”
ANEXO 1
SESIÓN DE APRENDIZAJE - 2023
P
