SESION DE APRENDIZAJE N°
“valoramos nuestra familia como núcleo importante de la sociedad
I. DATOS INFORMATIVOS:
a. Área : COMUNICACIÓN
b. Grado y sección : 3° Y 4°
c. Fecha
d. Duración :
e. Contenido Temático : A escribir nuestra autobiografía
f. Docente : María M. Tafur Ramírez
- II. DESCRIPCIÓN DEL APRENDIZAJE: Los estudiantes a través de la interacción
entre compañeros elaborarán y aprenderán a escribir su autobiografía
III. INFORMACIÓN CURRICULAR:
ÁREA/ COMPETENCIA CAPACIDADES DESEMPEÑOS
Escribe Organiza y desarrolla las Desarrolla sus ideas en torno a un tema,
diversos tipos ideas de forma coherente y evitando salirse de este, contradecirse y reiterar
de textos cohesionada información innecesariamente, aunque en
Adecúa el Utiliza convenciones del ocasiones puede presentar vacíos de
información. Organiza las ideas estableciendo
COM. texto a la lenguaje escrito de forma relaciones lógicas (en especial, de adición,
situación pertinente causa, secuencia) a través de algunos
comunicativa Reflexiona y evalúa la referentes y conectores, utilizando recursos
forma, el contenido y gramaticales y ortográficos (como la tildación)
contexto del texto escrito que contribuyen al sentido de su texto.
SECUENCIA DIDÁCTICA DE LA SESIÓN
MATERIALES Y
MOMENTOS ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
RECURSOS
Motivación - Observan un dibujo y analizan palabras. - laminas
- Papelógrafos
- ¿Qué observan? ¿Qué tienen en común estas palabras? - Plumones
Saberes - ¿De dónde derivan las palabras que están escritas? - pizarra
previos - ¿Cuál es la raíz de estas palabras? ¿Sabes qué es una - Cuadernos
Inicio Autobiografía? - Organizador
Conflicto - ¿Cómo se conocen a las palabras que tiene una misma - grafico
cognitivo raíz? ¿Cómo se redacta una autobiografía?
Propósito - Hoy aprenderemos a escribir nuestra autobiografía
didáctico
- Se les presenta el tema: “A escribir nuestra autobiografía”.
- Explicamos lo que es la Autobiografía
- Presentamos ejemplos de Autobiografía.
- Leen su autobiografía.
- Se hacen preguntas: ¿Qué la autobiografía destacados?
Desarrollo
¿Qué significa para ustedes la autobiografía
- trabajan para elaborar su autobiografía.
- Cada alumno saldrá a leer su autobiografía.
- Sistematizamos información en un organizador gráfico.
- Resuelven una ficha de aplicación.
- ¿Cómo aprendí a elaborar mi autobiografía? ¿Qué
Cierre dificultades tuve? ¿Qué hacer para mejorar?
- Forma palabras con diferentes vocablos de tu
Tarea o trabajo en casa
autobiografía
A ESCRIBIR MI AUTO BIOGRAFIA
QUÉ ES UNA AUTOBIOGRAFÍA
Una autobiografía es el relato de tu propia vida, narrada por ti mismo/a. En la
autobiografía tú eres el protagonista y el narrador.
CÓMO ESCRIBIR TU AUTOBIOGRAFÍA
En tu autobiografía has de contar experiencias que has tenido en tu vida y los
recuerdos que te han dejado los hechos que has vivido, así como los efectos que
estos hechos han producido en ti.
Para escribir tu autobiografía puedes seguir los puntos del organizador gráfico que te dejo
debajo y que son los siguientes:
¿Como te llamas? ¿Cuál es tu fecha de nacimiento? ¿Dónde naciste?
¿Dónde vives? ¿Con quién vives? ¿Quiénes son tus padres?
¿A qué colegio asistes? ¿Qué curso estudias? ¿Quiénes son tus amigos?
¿Qué hechos importantes han sucedido en tu vida con los que te has sentido feliz?
En este apartado cuenta aquellas experiencias que recuerdes en las que lo pasaste muy bien, te
divertirte o te sentiste muy feliz.
¿Cómo fueron tus primeros años?
Cuenta aquí algunas anécdotas o sucesos curiosos o travesuras que recuerdes que te sucedieron
cuando eras pequeño que te hicieron reír, que causaron asombro o llamaron la atención de los
demás.
¿Cuáles son tus hobbys y qué cosas te gustan?
Escribe sobre lo que más te gusta, pero también sobre tus aficiones o pasatiempos, tus deportes
favoritos, los juegos que te gustan, tu asignatura favorita, tus comidas preferidas, etc…
¿Cuáles han sido y son actualmente las personas más importantes en tu vida? ¿Por qué?
Haz memoria de las personas con las que te has relacionado en tu vida, que te han aportado cosas
positivas y con las que has tenido vivencias agradables (familiares, amigos, vecinos…). Quizás
algunos ya no estén en tu vida, pero tendrás recuerdos de ellas.
Habla también de las personas que hoy en día están a tu lado, te acompañan, te ayudan y te
quieren.
El siguiente organizador gráfico es un esquema que ayuda a los alumnos a organizar sus ideas
previamente a escribir su biografía; aunque en sí, una vez relleno, ya se puede considerar una
biografía. Después de rellenar esta ficha se puede escribir el texto -si se desea realizar la
autobiografía en forma de redacción- guiándose por el esquema e incluyendo en el texto las
fotografías que se deseen aportar, incluyendo imágenes de cuando eran bebés.
Para terminar, se puede hacer un pequeño librito que guardarán como recuerdo ya que,
seguramente, disfrutarán viéndolo cuando sean mayores.
