UNIDAD EDUCATIVA
FAUSTO MOLINA
Guardiana de los saberes ancestrales Acuerdo Min.Nro.0075
Dirección: Sector: Codesa – Barrio: Unidos Somos Más – Parroquia Simón Plata Torres
Telf.: 062 702 – 718 Código AMIE: 08H00080 – Email: [email protected]
Esmeraldas – Ecuador
Estudiante: Curso: 3ro ___________
Docente: Ing. Diego Montaño Paralelo:
Área: Ciencias Naturales Fecha:
Asignatura: Biología Año lectivo: 2023
EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA
Actividades en las que se evalúa el nivel de logro de los aprendizajes
1. Encierra la letra V si es verdadero o F si es falso en las siguientes propuestas 1,00 pts/0,25 pts c/u
a. El ADN es un elemento químico que transmite la herencia V F
b. Un gen es un fragmento de una cadena de ADN V F
c. La replicación del ADN es la duplicación de una molécula de ADN. V F
d. Las mutaciones pueden ser: génicas, genómicas y cromosómicas V F
2. Subraya la respuesta correcta 1,00 pts
Cuando en una cadena de ADN, se pierde ya sea una base o un fragmento de cromosoma esta es una:
a. Translocación
b. Deleción
c. Sustitución
d. Repetición
3. Encierra los órganos que forman parte del aparato respiratorio. 1,00 pts
Ventrículos Bronquios aurículas laringe faringe
Tráquea vasos conductores pulmones
4. explica de qué forma estos sistemas del cuerpo humano tienen relación con la nutrición. 1,00 pts
Respiratorio Circulatorio Digestivo Excretor
El sistema respiratorio nos permite el ingreso de oxígeno a nuestro cuerpo y el digestivo permite digerir los
alimentos que comemos. Por otra parte, el circulatorio permite el transporte de oxígeno, nutrientes y la sangre
a los diferentes órganos del cuerpo y por último el excretor nos ayuda a eliminar los compuestos de desechos.
5. Indica cuáles son los principales tejidos en las plantas. 1,00 pts
Meristemático, de sostén, parénquimas, conductor y protector
6. Identifica a qué tipo de tejido conductor corresponde los siguientes conceptos. 1,00 pts
Xilema; floema
Transporta sabia elaborada con nutrientes orgánicos hacia las partes no fotosintéticas subterránea
de las plantas.
(Floema)
Tejido leñoso que transporta la sabia bruta en las plantas vasculares.
( Xilema )
7. Indica en qué parte de la planta se encuentra cada tipo de tejido. 1,00 pts
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Dirección: Av. Amazonas N34-451 y Av. Atahualpa.
Código postal: 170507 / Quito-Ecuador
Teléfono: 593-2-396-1300 / www.educacion.gob.ec
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Habilidades socioemocionales intrapersonales e interpersonales, relacionadas con la formación integral del
estudiantado
EMPATÍA
¿Sentiste alegría al ver nuevamente a tus compañeros? ¿Por qué? 1,00 pts.
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
APERTURA A LA DIVERSIDAD
¿Cómo aportarías para el avance y desarrollo de la unidad educativa? Escribe tu respuesta. 1,00 pts.
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
AUTORREGULACIÓN ESCOLAR
Reflexiona sobre lo que aprendiste. Lee y señala con un visto ( × ) donde corresponda 1,00 pts.
Lo hago bien Lo hago a veces y Necesito ayuda para
puedo mejorar hacerlo
Expongo con claridad el
modelo de la estructura del
ADN
Reconozco los tejidos en una
planta
Determino correctamente las
funciones de cada sistema del
cuerpo humano.
Reconozco órganos de los
aparatos y sistemas humanos
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Estudiante: Curso: Primer Año____________
Docente: Ing. Diego Montaño Paralelo:
Área: Ciencias Naturales Fecha:
Asignatura: Biología Año lectivo: 2023 – 2024
EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA
Actividades en las que se evalúa el nivel de logro de los aprendizajes
1. Elija la rama de la Biología que corresponda al campo de estudio. 1,00 pts
Mastozoología Micología Ornitología Botánica Zoología Ficología
Estudia las aves ______________
Estudia los mamíferos ______________
Estudia las algas ______________
Estudia los hongos ______________
Estudia las plantas _______________
2. Lea con atención cada una de las cuestiones y subraye la respuesta correcta. 1,00 pts
2.1. Es una de las funciones principales de los seres vivos, produce nuevos individuos de la misma especie.
a. Reproducción b. Fecundación c. Crecimiento d. Clonación
2.2. Es el tipo de células que no contiene núcleo.
a. Eucarionte b. Unicelular c. Procarionte d. Pluricelular
2.3. Son las células que tienen un alto grado de organización.
a. Procariota b. Procarionte c. Autocariote d. Eucarionte
2. 4. Proceso metabólico que se llevan a cabo en ausencia de la luz solar.
a. Quimiosíntesis b. Fotosíntesis c. Catálisis d. Hidrólisis
3. Relacione la definición de la primera columna con el concepto de la segunda columna 1,00 pts
A) Anabolismo ( D ) Las reacciones químicas que desdoblan compuestos complejos orgánicos en
compuestos orgánicos más simples.
B) Enzima ( E ) Conjunto de procesos realizados por un ser vivo que le permiten
intercambiar materia y energía con el ambiente.
C) Hormonas ( B ) Es factible que una reacción energetica posible, pero que transcurre a una
velocidad baja, sea cinéticamente favorable
D) Catabolismo ( C ) Coordinan y regulan las funciones del cuerpo.
E) Metabolismo ( A ) Reacciones químicas que combinan sustancias simples para formar
moléculas más complejas.
4. Subraye la palabra correcta que corresponda a la definición 1,00 pts
4.1. Es la unidad básica de la vida.
a. Organismo b. Célula c.Organo d. Tejido
4.2. Se define como el conjunto de reacciones químicas que realiza un individuo.
a. Anabolismo b. Metabolismo c. Catabolismo d. Reproducción
4.3. Se conoce como el proceso que tiene todo ser vivo de producir nuevos organismos.
a. Crecimiento b. Clonación c. Organización d. Reproducción
4.4. La fotosíntesis es un ejemplo de…
a. Anabolismo b. Crecimiento c. Metabolismo d. Catabolismo
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5. Complete los enunciados, seleccionando las palabras del cuadro de la derecha. 1,00 pts
Los ___________ obtenidos por las células pueden ser almacenados temporalmente o Células
incorporarse directamente al _____________ celular. En las _________ ocurren a cada instante
Catabolismo
miles de reacciones químicas, todas ellas son __________ mediante ____________ específicas;
de los procesos metabólicos se pueden diferenciar dos modalidades: el ____________ comprende Nutrimentos
reacciones de descomposición de moléculas Anabolismo
complejas en otras más simples; y en el ______________ ocurren reacciones de síntesis de Metabolismo
moléculas grandes a partir de moléculas sencillas Catalizadas
Enzimas
6. Elija la ciencia que corresponda al campo de estudio y relación con la biología. 1,00 pts
Física Matemáticas Química Climatología Sociología
6.1. Los organismos vivos tienen sustancias químicas orgánicas que influyen en sus vidas…química.
6.2. Es el estudio de la sociedad y las relaciones sociales…sociología.
La mayoría de las técnicas e instrumentos de laboratorio como el microscopio, rayos X, quimioterapia, etc. Están
relacionadas con la…física….
6.3. Ciencia que en un lugar determinado va simultáneamente con el estudio de las características, distribución y
adaptación de los animales…climatología….
6.4. Ciencia que se relaciona con todo y ayuda a la biología con las estadísticas…Matemáticas….
7. Subraye la palabra correcta que corresponda a la definición. 1,00 pts
Son compuestos que tienen la función de ser la fuente primaria de energía.
a. Proteínas b. Carbohidratos c. Lípidos d. Ácidos nucleicos
La función principal de estos compuestos son el almacenamiento de energía y el aislamiento térmico.
a. Lípidos b. Proteínas c. Carbohidratos d. Aminoácidos
Es el elemento central en la estructura de los principales compuestos que forman a los seres vivos.
a. Oxígeno B. Nitrógeno C. Hidrógeno d. Carbono
Es el compuesto inorgánico que se encuentra en gran proporción en los seres vivos.
a. Sal B. Agua C. Aire d. Azúcar
Habilidades socioemocionales intrapersonales e interpersonales, relacionadas con la formación integral del
estudiantado
EMPATÍA
¿Sentiste alegría al ver nuevamente a tus compañeros? ¿Por qué? 1,00 pts.
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
APERTURA A LA DIVERSIDAD
¿Cómo aportarías para el avance y desarrollo de la unidad educativa? Escribe tu respuesta. 1,00 pts.
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
AUTORREGULACIÓN ESCOLAR
Reflexiona sobre lo que aprendiste. Lee y señala con un visto ( × ) donde corresponda 1,00 pts.
Lo hago bien Lo hago a veces y Necesito ayuda para
puedo mejorar hacerlo
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Expongo con claridad el
modelo de la estructura del
ADN
Reconozco los tejidos en una
planta
Determino correctamente las
funciones de cada sistema del
cuerpo humano.
Reconozco órganos de los
aparatos y sistemas humanos
Estudiante: Curso: Segundo Año
Docente: Ing. Diego Montaño C Paralelo: TÉCNICO
Área: Ciencias Naturales Fecha:
Asignatura: Biología Año lectivo: 2024
EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA
Instrucciones: Lea las instrucciones correctamente y resuelve los siguientes ejercicios. La evaluación consta de
10 ítems. Dispone de una hora para resolver la evaluación. Mantenga una cultura de orden, evite realizar borrones,
tachones y enmendaduras. Practique el valor de la honestidad académica. Éxitos en el desarrollo de la evaluación.
Actividades en las que se evalúa el nivel de logro de los aprendizajes
1. Elija Seleccione la respuesta correcta en los siguientes enunciados: 0985066255 1,00 pts
1.1. La clorofila es un pigmento verde en las células que los autótrofos utilizan para:
a) conservar energía, b) la fotosíntesis, c) absorber energía, d) las enzimas
1.2. El estudio científico de cómo se transmiten los caracteres físicos y de comportamiento de padres a
hijos se conoce como:
a) cromosomas, b) DNA, c) genética, d) evolución
1.3. Los genes están localizados en los:
a) Lisosomas, b) ribosomas, c) cromosomas, d) centromero,
1.4. La mitosis es una reproducción:
a) auxospora, b) asexual, c) sexual, d) congugada,
2. Relacione el descubrimiento o aporte a la biología con su descubridor. 1,00 pts
2.1. ¿Quién fue Louis Pasteur? La célula
2.2. ¿Quién fue Robert Hooke? Leyes de la genética
2.3. ¿Quién fue Charles Darwin? Fermentación y Pasteurización
2.4. ¿Quién fue Gregory Mendel? Evolución y Selección natural
3. Escriba dentro del paréntesis el literal que contenga la respuesta correcta en cada 1,00 pts
enunciado
3.1. Las algas y protozoos pertenecen al reino: ( )
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a. animalia. b. fungi. c. protista. d. plantae.
3.2. ¿Cuál de los siguientes carbohidratos está asociado con plantas? ( )
a. Glucógeno. b. Amilopectina. c. Levoglucosa. d. Quitina.
3.3. Las células procariotas se diferencian de las eucariotas por: ( )
a. tener cilios. b. carecer de núcleo. c. no poseer cromatina. d. ser anaeróbicas.
3.4. ¿Cuál de los siguientes términos describe mejor a la glucólisis? ( )
a. aeróbico. b. endógeno. c. anaeróbico. d. exógeno.
4. Escriba los nombres de los orgánulos celulares donde corresponda en la imagen. 1,00 pts
5. Complete los enunciados, seleccionando las palabras del cuadro de la derecha. 1,00 pts
Los ___________ obtenidos por las células pueden ser almacenados temporalmente o
incorporarse directamente al ____________ celular. En las ____________ ocurren a Células
cada instante miles de reacciones químicas, todas ellas son ____________ mediante Catabolismo
_________ específicas; de los procesos metabólicos se pueden diferenciar dos Nutrimentos
modalidades: el ____________ comprende reacciones de descomposición de moléculas Anabolismo
complejas en otras más simples; y en el ______________ ocurren reacciones de síntesis Metabolismo
de moléculas grandes a partir de moléculas sencillas. Catalizadas
Enzimas
6. Asociar cada concepto con su definición. 1,00 pts
Concepto Definición
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Glúcidos ( ) a. Los ácidos grasos pueden ser saturados o insaturados.
Lípidos ( ) b. Están compuestos por carbono, hidrógeno y oxígeno.
Proteínas ( ) c. Contienen información genética y permiten que se sinteticen las proteínas
Ácidos nucleicos ( ) d. Su función va desde estructural, transportadora, inmunológica
7. Subraye la palabra correcta que corresponda a la definición. 1,00 pts
Son compuestos que tienen la función de ser la fuente primaria de energía.
a. Proteínas b. Carbohidratos c. Lípidos d. Ácidos nucleicos
La función principal de estos compuestos son el almacenamiento de energía y el aislamiento térmico.
a. Lípidos b. Proteínas c. Carbohidratos d. Aminoácidos
Es el elemento central en la estructura de los principales compuestos que forman a los seres vivos.
a. Oxígeno B. Nitrógeno C. Hidrógeno d. Carbono
Es el compuesto inorgánico que se encuentra en gran proporción en los seres vivos.
a. Sal B. Agua C. Aire d. Azúcar
Habilidades socioemocionales intrapersonales e interpersonales, relacionadas con la formación integral del
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¿Sentiste alegría al ver nuevamente a tus compañeros? ¿Por qué? 1,00 pts.
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
APERTURA A LA DIVERSIDAD
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_______________________________________________________________________________
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AUTORREGULACIÓN ESCOLAR
Reflexiona sobre lo que aprendiste. Lee y señala con un visto ( × ) donde corresponda 1,00 pts.
Lo hago bien Lo hago a veces y Necesito ayuda para
puedo mejorar hacerlo
Puedo reconocer las partes de la
célula con claridad
Puedo diferenciar los bioelementos
Determino correctamente la función
de cada orgánulo celular
Reconozco los animales de cada
reino
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