Morfología

Estudia 3 cosas:

 Estructura de la palabra
 Formación de la palabra
 Categorías Gramaticales

Formación:

1.- Derivación:

Prefijación: Prefijo + Lexema

Sufijación: Lexema + Sufijo

2.- Composición: LEXEMA + LEXEMA

- PROPIA: la primera palabra sufre cambios

Blanco + Rojo= Blanquirroja

-IMPROPIA: Ninguna de las dos sufren cambios

Abre + latas: Abrelatas

-DISYUNCIÓN: Un elemento que se escribe por separado

Hombre + Araña= Hombre araña

-SINAPSIA: Unidas por una preposición.

Arroz + leche: Arroz con leche

3.- Parasíntesis

Lx+Lx+Sufijo(a)(o): QUINCE + AÑ + ER(A)(O)

Pref + Lx+Sufijo(a)(o): DES+TAPA+DOR

4.- Acronimia: aquellas que se forman y se leen como palabra

EL SUSTANTIVO

1.- Semántica: Es una palabra, que viene a ser todo lo que existe.

Animado: que tiene vida

Inanimados: No tiene vida

Materiales o Inmateriales

2.- Morfología: Palabra variable

3.- Sintaxis: Núcleo del sujeto

Clasificación semántica:

1.- Por su naturaleza:

-Concreto
-Abstracto

2.-Por su extensión:

- Común: Da a conocer de manera general

Individual

Colectivos

-Propios: de manera específica

Topónimos: Nombre de lugares o accidentes geográficos

Antropónimos/Onomásticos: Nombre de personas

Zoónimos: Nombres de animales

Patronímicos: Apellidos que derivan de nombres de la edad media

3.- Por su origen:

-Primitivos: Da origen a nuevas palabras

-Derivados: Vienen del primitivo

Aumentativos

Diminutivos

Despectivos

-Patronímicos: Apellidos que derivan de nombres de la Edad Media

-Gentilicios: Habla del lugar de procedencia

4.- Por su estructura

- Simple: solo tiene Mn Lx o Mn Lx (o)(a)

-Compuestos: Mn Lx + Mn Lx (o)(a)

-Derivados: Af+ MnLx o Mn Lx + Af

-Parasíntesis:

Clasificación morfológica:

Género

1.- Forma fija: no cambian de género

LA silla

EL celular

2.-Forma doble: misma raíz, diferente género

Gall(ina)(o)
3.- Común de dos:

EL o LA atleta: lo define el artículo

4.- Ambiguo: El o La sartén.

5.- Epiceno: Hormigas no se define su género.

6.- Heterónimos: Caballo y Yegua, se cambai el nombre según el género.

7.- Distinguendo: EL CAPITAL: plata

LA CAPITAL: CIUDAD

Número:

1.- Palabra termina en vocal o en á -é, se le agrega s

Silla(s), café(s)

2.-Palabr que termina en consonante o en í – ú, se le agrega es

Ábrol(es), ají(es)

3.- Termina en S-T-X se le agrega artículos

Los Eternit

Las tesis

Los tórax

ADJETIVOS

Definiciones:

1. Semántica
Expresa cualidad o característica del sustantivo, es decir, proporciona una información
adicional del sustantivo. Así adjetivos como estudiosa, laboriosa y sonriente pueden
aplicarse al sustantivo alumna.
2. Morfología
Palabra variable que posee accidentes gramaticales de género, número, dependiente porque
depende del sustantivo y de inventario abierto porque el sistema lingüístico permite la
creación de nuevas formas.
3. Sintáctica
Palabra que funciona como:
 Modificador directo: Mi hermano pequeño ganó el concurso.
 Atributo: Juan está feliz.
 Aposición explicativa: Juan, valiente soldado, luchó por la patria.
 Complemento predicativo: El profesor quedó contento con las respuestas de sus
alumnos.
a) CARACTERÍSTICAS
 Son siempre palabras tónicas.
 Pertenecen a una clase abierta: en cualquier momento puede aparecer una adjetivo
nuevo. Así hay algunos que son relativamente recientes, por ejemplo: cibernético,
interactivo, paraolímpico.
  Toman prestados el género y número de los sustantivos, con los cuales concuerdan.
Ejemplos:
- casa bonita/ casas bonitas.
 Los adjetivos no aparecen acompañados de determinativos. Ejemplos:
- *mi alegre *su gratuito
Cuando aparecen con determinativos es porque están sustantivados. Ejemplos:
- la guapa - la vieja
 Los adjetivos por su significado admiten cuantificación se combina con las formas
apocopadas adverbiales tan (de tanto), cuan (de cuanto), de cuán (cuánto) y muy (de
mucho). Ejemplos:
- tan bonito - cuán costosa
 No aparecen con las formas plenas tanto, cuanto, cuánto y mucho. Cuando aparecen
con esas formas es porque están sustantivados. Ejemplos:
- ¡Cuánto listo hay aquí!
 Algunos admiten la expresión del grado pero eso será estudiado más adelante.
 Los adjetivos presentan oposición de número. Ejemplo: común- comunes, breve-
breves.
Solo ha algunas excepciones en el caso de los que terminan en –s y no ser palabras
agudas, se mantienen invariables. Ejemplos:
Una entrada gratis/ dos entradas gratis
b) CLASIFICACIONES
1. Clasificación tradicional
 Calificativos
Indican cualidad, atributo o característica.
a) Explicativos o valorativos: indican una cualidad subjetiva del sustantivo.
Significativamente, son poco importantes, pues sólo añaden al sustantivo un valor
ornamental, enfatizador o explicativo; se pueden suprimir en el discurso sin que varíe
en esencia el valor significativo de la expresión, y si el sustantivo va en plural, se
refieren a la totalidad de los seres u objetos que significan: valientes soldados, nuevo
automóvil, gran libro.
Van colocados antes del sustantivo.
b) Especificativos: indican una cualidad objetiva y real del sustantivo. Significativamente,
son importantes, no se pueden suprimir sin que se altere el significado del discurso, y, si
el sustantivo va en plural, no se refieren a la totalidad de los objetos o seres a los que
hacen referencia, sino a una parte, ya que restringen y delimitan el significado de un
sustantivo especificándolo y diferenciándolo de otro.
Van colocados después del sustantivo.
La diferencia de significado de algunos adjetivos calificativos, según sean explicativos o
especificativos, es tan grande en usos concretos de la lengua que parecen palabras
significativamente distintas, así: gran libro / libro grande, nuevo automóvil / automóvil
nuevo, pobre hombre / hombre pobre, un viejo amigo / un amigo viejo, pura ilusión /
ilusión pura, extraña persona / persona extraña, etc.
c) Epíteto: es un calificativo que expresa una cualidad propia o inherente del sustantivo
(verde prado, serpiente venenosa, blanca nieve, sangre roja, etc.).
Puede ir colocado antes o después del sustantivo.
d) Atributivo: calificativo que desempeña la función de atributo dentro de la oración. Va
después de un verbo copulativo.
2. Clasificación según el género
a) Adjetivos de una sola terminación: son aquellos que tienen una forma para los
géneros. Ejemplos: azul, breve, común, policial, etc.
b) Adjetivo de dos terminaciones: son aquellos que diferencian el género mediante
terminaciones. Ejemplos: español/española, bonito/bonita, etc.

c) GRADOS DE SIGNIFICACIÓN DEL

ADJETIVO CALIFICATIVO
 Positivo: la cualidad está en estado natural. Así se encuentra en el diccionario.
El adjetivo aparece sin cuantificar, sin adverbios de cantidad (más, menos,
tan…) o sin los sufijos –ísimo o –érrimo. Ejemplos:
- La mesa es cara.
 Comparativo: se compara de uno a uno o de muchos a muchos. El grado
comparativo puede ser: de igualdad, de inferioridad y de superioridad.
Además de los recursos sintácticos, tan … como (igualdad), más … que
(superioridad), menos … que (inferioridad), existe el comparativo sintético
que se construye semánticamente: mejor, peor, superior, inferior, etc.

¿Más mayor o tan mayor?

Dado que el adjetivo mayor procede de un comparativo latino, no es

correcto combinarlo con marcas de grado comparativo: * Ana es más
mayor que yo. Lo correcto sería: *Ana es mayor que yo.
Sin embargo, cuando mayor se refiere al campo semántico de la edad, no
tiene adjetivo en grado positivo, por ello puede utilizarse combinado con la
maraca de grado comparativo tan. Ejemplo: Tu hijo es tan mayor como el
mío.
 Superlativo relativo: se compara la cualidad de un ser con relación al grupo al
que éste pertenece. Es importante recalcar que la comparación es de uno a
muchos. El superlativo relativo también es llamado comparativo de
excelencia. Se construye, sintácticamente, de la siguiente forma:
De superioridad De inferioridad
el más … de el menos … de
la más … de la menos … de
los más … de los menos … de
las más … de las menos … de
 Superlativo absoluto: la cualidad está en sumo grado. Se construye de forma
sintáctica con palabras como: muy, sumamente, extremadamente,
exageradamente. El superlativo absoluto se forma también con recursos
morfológicos (ísim, érrim).
La terminación -érrim es culta; -ísim, será culta siempre y cuando se tome la raíz latina para
la formación del superlativo.
Los siguientes adjetivos sufren una modificación para formar el superlativo absoluto:
  tierno : ternísimo
 nuevo: novísimo
 bueno: bonísimo
 cierto: certísimo
 cruel: crudelísimo
 amigo: amicísimo
 fiel: fidelísimo
 antiguo: antiquísimo
 ardiente: ardentísimo
 sabio: sapientísimo
 fuerte: fortísimo
 diestro: destrísimo
 cursi: cursilísimo
 negro: nigérrimo
 joven: jovencísimo
 acre: acérrimo
 célebre: celebérrimo
 fértil: ubérrimo
 libre: libérrimo
 pobre: paupérrimo
 mísero : misérrimo
 pulcro: pulquérrimo
 saludable: salubérrimo
Por otra parte, existen formas populares (re, reque, requete, contra) y juveniles (super,
archi, hiper) del superlativo absoluto las cuales son llamadas elativo.
Nota: En español, disponemos de una serie de comparativos y superlativos orgánicos con
palabras ciertamente distintas del positivo y que son denominados comparativos y
superlativos semánticos, heterónimos o cultos, pues derivan directamente del latín
Positivo Comparativo Superlativo absoluto
bueno mejor óptimo
malo peor pésimo
grande mayor máximo
pequeño menor mínimo
alto superior sumo, supremo
bajo inferior ínfimo
externo exterior extremo
interno interior íntimo
lejano ulterior último
cercano citerior …
Con ninguno de los comparativos y superlativos citados se usa un cuantificador (más,
menos, muy, etc.) excepto con íntimo.
3 CONCORDANCIA ENTRE EL ADJETIVO Y EL SUSTANTIVO
La regla general dice que el adjetivo concuerda con género y número con el sustantivo
al que se refiere, pero qué ocurrirá cuando no modifica a uno sino a varios, entonces se
debe tener en cuenta la colocación de ese adjetivo. Así si el adjetivo va:
 a. Pospuesto: lo más frecuente es que vaya en plural masculino si uno de los
dos sustantivos es masculino: valor y audacia inusitados; pero puede
aparecer el singular si se desea calificar al más cercano música y pintura
barroca.
b. Antepuesto: entonces la concordancia se realiza con el más próximo. Me
gusta su magnífica sonrisa y garbo.
En cuanto a las fórmulas de tratamiento en casos como majestad,
ilustrísima, usted, etc., el adjetivo concuerda con el sexo de la persona a la
que se refiere. Su majestad está cansado/ Su majestad está cansada (si es
mujer). Usted es simpático/ Usted es simpática (si es mujer).
A continuación más detalles de la concordancia:
c. Si hay un adjetivo que hace referencia a varios sustantivos, el adjetivo
concordará con dichos sustantivos en plural y en su mismo género. Mamá, tía
e hija caprichosas.
d. Cuando un sustantivo califica a varios sustantivos de diferente género y
número, el adjetivo concordará en masculino plural. Tenía unos perros y una
gata maravillosos.
e. El sustantivo concuerda en plural con adjetivos en singular cuando
representan especies del género que expresa el sutantivo. Puede hablar con
facilidad los idiomas italiano y francés.

LOS PRONOMBRES
Desde el punto de vista semántico: en la gramática tradicional se decía que era la clase de
palabra que sustituía al nombre o sustantivo para evitar así su repetición
Desde el punto de vista morfológico: es la categoría gramatical variable, pues presenta
accidentes de género, número, persona y caso.
Desde el punto de vista sintáctico: es la palabra que desempeña las funciones propias de un
sustantivo puesto que lo reemplaza (núcleo de sujeto, objeto directo, etc.) además posee una
función característica: la función deíctica la cual estudiaremos más adelante.

a) Características
1. No significan de la misma manera: los sustantivos presentan rasgos semánticos inherentes,
sin embargo los pronombres son señaladores de objetos y seres dependiendo del contexto.
2. No son compatibles con determinativos como sí sucede con los sustantivos; son
autosuficientes pues no necesitan ser introducidos en la oración por determinantes: *Las
aquellas vendrán mañana.
3. No van acompañados por modificadores: salvo raras excepciones los pronombres no pueden
ir acompañados de adjetivos que realicen la función de modificador especificativo.
Ejemplo: *yo bueno/ *quien listo.
4. Son incompatibles con prefijos y sufijos, a excepción de: poquitín, muchísimo, poquito.
b) Función deíctica
La deixis es el señalamiento que se realiza mediante ciertos elementos lingüísticos que en este
caso son los pronombres. Pueden ser de dos tipos:
a. Deixis anafórica: en donde el pronombre alude a algo ya mencionado para evitar así su
repetición. Por ejemplo: Mario dijo la verdad pero él no la entendió. En donde él se
refiere a Mario y la verdad.
 b. Deixis catafórica: en donde el pronombre se adelanta para anticipar lo que se viene a
continuación. Por ejemplo: Dile a tu mamá que venga rápido. En donde le se refiere a
tu mamá.
c) Accidentes
1. GÉNERO: el pronombre puede ser: masculino, femenino o neutro. Por ejemplo: Ella
canta (femenino). / Él canta (masculino). / Ello es sublime (neutro).
2. NÚMERO: Presenta singular y plural. Sin embargo, el neutro no presenta la oposición
de número.
3. PERSONA: Presenta las tres personas gramaticales: primera, quien habla; segunda, con
quien se habla y tercera, de quien se habla. Y también establece concordancia de
número y persona con el verbo. Por ejemplo: él canta, nosotros cantamos, ellos cantan,
etc.
4. CASO: en los pronombres hay restos latinos de la flexión de caso. El accidente de caso
es la variación que sufre el pronombre para indicar la función que realiza en la oración.
En español solo el pronombre personal presenta cuatro casos:
a. Caso nominativo: que corresponde a la función de sujeto. Ejemplo: Nosotros
regresamos a casa mañana. Ella juega tenis.
b. Caso preposicional: que corresponde a la función de complemento preposicional
más pronombre: Volverás a mí.
c. Caso acusativo: que corresponde a la función de objeto directo. La compré para ti.
Ella se peina.
d. Caso dativo: que corresponde a la función de objeto indirecto. Él le compró unas
manzanas. Ella se peina los cabellos.
d) Clasificación
1. PRONOMBRES PERSONALES: representan o se refieren a las personas gramaticales.
Tenemos los siguientes pronombres:
 De primera persona: yo, me, mí, conmigo (singular), nosotros, nosotras, nos
(plural).

 De segunda persona: tú, te, ti, usted, contigo (singular), vosotros, vosotras, ustedes,
os (plural)
 De tercera persona: él, ella, se, sí, consigo, lo, la, le (singular), ellos, ellas, se, sí,
consigo, los, las, les (plural), ello (neutro).
Además por su ubicación los pronombres pueden ser:
 Proclíticos: cuando los pronombres van delante del verbo. No se insertan en el
verbo: Se me cayó. Me dijo.
 Enclíticos: cuando los pronombres se insertan en el verbo: Cayóseme el lápiz.
Cómprate una camisa. Ámame más.
 Los valores del pronombre personal SE
 Como pronombre dativo: es decir, cuando el pronombre se cumple función de
O.I. En este caso se es una variante o alomorfo de le y les.
María trajo manzanas a su hermano. = María se lo trajo.
O.I O.I
 Como reflexivo de la tercera persona: en este caso presenta dos posibilidades:
a. Directa: cuando la función recae sobre el sujeto de manera directa y
funciona como O.D: Enrique se lava. Teresa se peina.
b. Indirecta: Cuando la acción no recae directamente sobre el sujeto, este la
recibe indirectamente y funciona como O.I: Enrique se lava las manos.
Teresa se peina los cabellos.
  Como recíproco: cuando dos o más personas se benefician mutuamente con la
acción del verbo. También existen dos posibilidades:
a. Directa: cuando la acción recae directamente en el sujeto entonces decimos
que es un O.D.
Pedro y Ana se elogian.
O.D
b. Indirecta: cuando la acción verbal no recae directamente en el sujeto sino
en el O.D el cual aparece en la oración.
Pedro y Ana se elogian sus virtudes.
O.I O.D
 Obligatorio en algunos verbos: llamados por esta razón verbos pronominales:
quejarse, arrepentirse, suicidarse. Tanto verbo como pronombre forman una
unidad indisociable.
 Como modificador léxico: modifica el significado del verbo: Quedar (tener una
cita)/ Quedarse (posesión).
 Expresivo: se intenta dar más realce a la acción sin modificar su significado.
Bebió tres litros de vino. Se bebió tres litros de vino.
 Como partículas en las oraciones pasivas reflejas: estas oraciones tienen
significado pasivo porque el sujeto recibe o padece la acción verbal pero el
verbo se construye en voz activa:
Se hacen fotocopias.
Se alquilan cuartos.
 Como partícula en las oraciones impersonales: son una variante de las pasivas
reflejas pero aquí ya no aparece el sujeto. Su uso es justamente se da para
mostrar la impersonalidad de los contado.
Se ve a los niños jugar.
Se recibió a los alcaldes.
2. PRONOMBRES POSESIVOS: indican posesión o pertenencia.
Son:
a) De primera persona: mío, mía, míos, mías, nuestro, nuestra, nuestros, nuestras.
b) De segunda persona: tuyo, tuya tuyos, tuyas, vuestro, vuestra, vuestros, vuestras.
c) De tercera persona: suyo, suya, suyos, suyas.
3. PRONOMBRES DEMOSTRATIVOS: indican posición o ubicación de los seres con
respecto a las personas que participan en el acto de habla.
a) Cerca del hablante: este, esta, estos, estas y el neutro esto.
b) Lejos del hablante o cerca del oyente: ese, esa, esos, esas y el neutro eso.
c) Lejos del hablante y del oyente: aquel, aquella, aquellos, aquellas y el neutro
aquello.
4. PRONOMBRES RELATIVOS: relacionan un antecedente con su respectivo
consecuente. El antecedente es un sustantivo que está antes del pronombre relativo y el
consecuente, es toda una oración transpuesta que empieza por dicho pronombre
relativo.
El pronombre relativo concuerda con el antecedente. Son: que, quien, quienes, cual,
cuales, cuanto.
5. PRONOMBRES INDEFINIDOS: se refieren a los entes de manera vaga o imprecisa.
Tenemos: alguno, ninguno, nadie, pocos, alguien, muchos, cualquiera, quienquiera,
uno, otro, poco, algo, todo, etc.
6. INTERROGATIVOS Y EXCLAMATIVOS: sirven para interrogar o para expresar
emociones, sentimientos, respectivamente. Son: qué, quién, quiénes, cuál, cuáles,
cuánto (cuán).

LOS DETERMINATIVOS
 a) Definición de Determinativo1: Aquellos que precisan, limitan, determinan la
significación del sustantivo.
b) Características Generales
 Siempre pertenecen a una clase cerrada; es decir, constituyen un grupo al que no se
puede añadir ninguna palabra. Este rasgo lo diferencia de los adjetivos.
 Preceden a los adjetivos siempre (en el caso de que estos aparezcan en el grupo
nominal nunca pueden seguirlos). Ejemplos:
- Estas hermosas casas (no *hermosas estas casas).
- Dos estupendos amigos (no * estupendos dos amigos).
 Los determinativos, por lo general, no admiten la combinación con cuantificadores.
Ejemplos:
- muy listo - más español
- *muy aquel - *más aquel
 Los determinativos antepuestos a los sustantivos comunes pueden hacer que estos
(los sustantivos) puedan funcionar en la oración como sujetos. Ejemplos:
- Mi libro tiene cien páginas (no *libro tiene cien páginas).
Es decir, los determinativos antepuestos hacen que los sustantivos virtuales se
actualicen en el discurso.
 En general, salvo algún caso como el de mucho y de poco, los determinativos no
admiten sufijos ni adverbios de grado. Ejemplos:
- *tuyísimo - *algunísimo
Frente a:
- muchísimo - poquísimo
c) CLASIFICACIÓN
 Demostrativos: indican posición o ubicación de los seres u objetos, en el tiempo o
en el espacio, con respecto a las personas del diálogo.
a) Cerca del hablante: este esta estos estas.
b) Lejos del hablante o cerca del oyente: ese, esa, esos, esas.
c) Lejos del hablante y del oyente: aquel, aquella, aquellos, aquellas.
Las formas neutras: esto, eso y aquello son siempre pronombres.
 Posesivos: indican posesión o pertenencia.-
a) De primera persona: mío, mía, míos, mías, nuestro, nuestra, nuestros, nuestras.
También las formas apocopadas mi, mis
b) De segunda persona: tuyo, tuya, tuyos, tuyas, vuestro, vuestra, vuestros,
vuestras, y las formas apocopadas tu, tus.
c) De tercera persona: suyo, suya, suyos, suyas y las formas apocopadas su, sus.
Algunas notas:
- Los posesivos cuentan con dos elementos en lo que a género se refiere
(masculino y femenino) y no de tres como en el caso del artículo y del
pronombres masculino, femenino y neutro).
- Los posesivos tónicos (nunca los átonos) pueden sustantivarse, como cualquier
adjetivo, mediante el artículo, pero nunca ejercen el papel de pronombres.
Ejemplo: la mía/ los tuyos/ las nuestras.

1
“La denominación de determinativo empleada en esta gramática coincide en parte con otros gramáticos.
Algunos consideran a los determinativos como una subclase y hablan así de adjetivos calificativos y
adjetivos determinativos; algunos emplean determinante como categoría propiamente dicha (artículo,
demostrativo, etc.) y otras como función”. GÓMEZ TORREGO, Leonardo. Gramática didáctica del
español. 1998. SM. España. Pág. 67.
 - Uso del cuyo: son actualizadores del sustantivo al que siempre preceden y con
el cual concuerdan en género y número. Además no son compatible con los
determinativos ni con el indefinido todo pero sí con los numerales. Ejemplo:
*estos cuyos hijos/cuyo segundo hijo.
B) Indefinidos: modifican al sustantivo de forma imprecisa, vaga o indeterminada:
alguno, ninguno uno, unos, una, unas, pocos, muchas, cualquiera, todo, cierto,
demasiado, varios bastante, etc.
Algunas notas:
- Los sustantivos femeninos q empiezan por a- o ha- tónica pueden ser
introducidos indistintamente por las formas algún, alguna, ningún, ninguna pero
son más frecuentes las formas apocopadas.
- Atención: los indefinidos algo, nada, nadie, alguien, cualquiera NO son
determinativos, sino verdaderos pronombres, pues nunca acompañan a
sustantivos ni como actualizadores ni como modificadores.
C) Numerales.
a) Cardinales: indican cantidad exacta. Son tan infinitos como los números: uno,
dos, diez, cien, mil, etc.
Algunas notas: ¿Cómo se escriben los cardinales?
- Los cardinales hasta veintinueve se escriben en una sola palabra los que siguen
a treinta y hasta cien se escriben separados y en coordinación. Ejemplos:
dieciséis, diecisiete, treinta y uno, ochenta y tres, etc.
- Los cardinales que siguen a cien, a ciento y a mil y que indican adición se
escriben separados con yuxtaposición. Ejemplos: doscientos veinte, mil
cuarenta.
- El cardinal un y sus compuestos concuerdan en género con el sustantivo al que
acompañan. Ejemplos: veintiuna carpeta, mil libros, etc.
- Se dice el veinte por ciento, el treinta por ciento, etc. No es correcto decir *el
treinta por cien. Sin embargo se dice el cien por cien. La forma ciento presenta
la forma apocopada cien delante de mil pero no delante de otros cardinales. Por
ejemplo: cien mil soles pero: ciento cinco mil soles.
b) Ordinales: indican orden. El único ordinal que lleva la terminación “avo” es
octavo; en cualquier otro caso es incorrecto.
1: primero
2: segundo
3: tercero
4: cuarto
5: quinto
6: sexto
7: séptimo
8: octavo
9: noveno o nono
10; décimo
11: undécimo o decimoprimero
12: duodécimo o decimosegundo
13: decimotercero o decimotercio
14: decimocuarto
20: vigésimo
21: vigesimoprimero o vigesimoprimo
22: vigesimosegundo
30: trigésimo
40:cuadragésimo
 50: quincuagésimo
60 sexagésimo
70: septuagésimo
80: octogésimo
90: nonagésimo
100: centésimo o centenario
200: ducentécimo o bicentenario
300: tricentésimo o tricentenario
400: cuatricentésimo o cuatricentenario
500: quingentésimo
1000: milésimo
c) Múltiples o multiplicativos: indican repetición. Son doble, triple, cuádruple, etc.
d) Partitivos o fraccionarios: indican parte de un todo. La terminación “avo” es
propia de los partitivos a partir del once (11). Medio, tercera, cuarta, quinta,
sexta, séptima, octava, novena, décima, onceava, etc.
D) Relativos: relacionan un antecedente con su consecuente. El antecedente es el
sustantivo que está antes del adjetivo relativo y, el consecuente es el que está
después.
El adjetivo relativo concuerda con el consecuente. Los relativos son: cuyo cuya, cuyos,
cuyas, que.
E) Distributivos: indican distribución. Están convirtiéndose en un arcaísmo. Son
sendos y sendas que significan “uno para cada uno”. Los distributivos actuales son:
cada y respectivo (a) (os) (as).
F) Interrogativos y exclamativos: sirven para interrogar o para expresar emociones,
respectivamente qué, cuál, cuáles, cuánto (cuán).

7.5. EL DETERMINANTE ARTÍCULO

a) Definición.
La Gramática Moderna ya no considera al artículo como una palabra o categoría
gramatical.
Los llamados artículos determinantes o definidos (el, la, los, las) y el neutro (lo), se
comportan como morfemas deícticos del sustantivo. El último, convierte los adjetivos
calificativos en sustantivos neutros
Los indefinidos (un, una, unos, unas) son cuantificadores o adjetivos indefinidos.
Finalmente, los contractos (al, del) tienen función de preposición.
b) Características
 Siempre precede al sustantivo o a la palabra o frase sustantivada. Nunca los sigue.
 Es siempre palabra átona, por lo que se apoya fónicamente en la primera palabra tónica
siguiente. Así se diferencia por ejemplo:
- el vino de él vino
 Su función siempre es la de actualizador del sustantivo. Ejemplo
- *Libro me gusta. - El libro me gusta.
 Las formas de artículo en español son:
Masculino singular: el
Femenino singular: la
Masculino plural: los
Femenino plural: las
Neutro: lo
 c) Usos Especiales
 Artículos y sustantivos con a- (ha-) tónica:
a. Los sustantivos femeninos que comiencen por a- o ha- tónica en singular (lleven o no
tilde) deben combinarse con la forma del artículo el. Ejemplos: el alma, el hacha, el
arma, etc.
Nota: esta forma el es una variante de la. Por tanto es una forma femenina
(históricamente proviene del latín illam), no masculina.
b. Sin embargo, en plural se emplea la forma normal de femenino. Ejemplos: las almas,
las hachas, las armas, etc.
c. Si entre el sustantivo y el artículo se intercala otra palabra o grupo de palabras, la forma
del artículo femenino debe ser la. Ejemplos:
- El agua cristalina La cristalina agua
(elemento intercalado)
d. Delante de los m¡nombres de las letras hache y a se usa siempre la. Ejemplos: La h es
muda. La a es la primera del alfabeto.
e. Delante de las siglas que empiezan por a- tónica y son sustantivos femeninos. Ejemplo:
La AFE (Asociación de Futbolistas Españoles).
 Los nombres propios de personas nunca van antecedidos de un artículo; en cambio los
topónimos sí.
*La María María
incorrecto correcto
El Perú Los Estados Unidos
correcto correcto
 Para pluralizar un apellido, se antepone los artículos “los” o “las”.
Pérez : los Pérez, las Pérez
Carrasco : los Carrasco, las Carrasco
 El artículo siempre va delante del sustantivo pero permite intercalar otro palabras como:
adjetivos, adverbios o ciertos grupos con preposición:
- La antigua casa.
- La en otros tiempos mujer del año.
 El artículo nunca va precedido de otros determinativos, excepto de todo, toda, todos y
todas. Ejemplos: todos los viernes, todo el terreno, etc.
 En cambio puede ir seguido de otros determinativos, como: numerales cardinales, ordinales
y algunos indefinidos (muchos, pocos, varios, otros, demás y sus variantes). Incluso puede
combinarse con varios de ellos. Ejemplos:
- Los tres bolígrafos.
- Los pocos alumnos.
- Los tres primeros alumnos.

EL VERBO

a) Características
1. El verbo se compone de raíz (lexema) + desinencias. Estas desinencias (también llamadas
morfemas) se adhieren a la raíz y significan: número, persona, tiempo, modo, aspecto y voz.
2. El conjunto de esas desinencias, que entran en oposición unas con otras, unidas a la raíz
constituye la conjugación. Por tanto, el verbo es la única clase de palabra que presenta
conjugación.
3. Con frecuencia las desinencias verbales presentan varios significados:
  Raíz cant- portadora del significado léxico común a otras clases de palabras, como los
sustantivos cantor y cantante.
 Vocal temática –a- indica primera conjugación.
 Desinencia –ba-amalgama los sigbificados gramaticales de tiempo pretérito, aspecto
imperfectivo y modo indicativo.
 Desinencia –mos aglutina los significados gramaticales de persona (1ª) y número
plural.
4. En relación con su naturaleza gramatical, puede llevar o no complementos. Ejemplos:
 Sin complementos: El perro murió.
 Con complementos: El perro dio un mordisco al cartero ayer.
b) Accidentes gramaticales
Los accidentes gramaticales o verbales constituyen las variaciones formales (morfológicas) que
sufren los verbos durante su conjugación. Los morfemas pueden ser de tres tipos:
a. Desinencias: -o, -as, -a, -amos, -an, etc. Aportan diversos significados gramaticales de
tiempo, persona modo, etc. Así por ejemplo amo presenta los siguientes rasgos
gramaticales: primera persona de singular de presente de indicativo.
b. Sufijos: -ar, -er, -ir, -ido, -ando, etc. Con ellas se construyen los verboides o las formas
no personales del verbo: infinitivo (-ar, -er, -ir), gerundio (-ando, iendo) y participio (-
ado, -ido).
c. Verbos auxiliares: estos pierden su significado léxico y con sus propias desinencias se
emplean de distinto modo, así:
 Haber: sirve para formar los tiempos compuestos o tiempos de perfecto (he ido,
hubo cantado, etc.). Esta forma es la que se conjuga; por lo tanto es la que nos
indica los accidentes gramaticales, mientras que el participio permanece invariable
y solo nos ofrece el significado de la forma verbal (hemos comido).
 Ser: sirve para tomar la forma de la voz pasiva (fue capturado, es amado).
 Estar, ir a, venir a, tener que, etc. Cuyos significados léxicos están muy
disminuidos y que sirven para formar las perífrasis verbales (está comiendo, voy a
bailar, viene a llorar, tienes que estudiar).
1. Número: Se refiere al número de seres participantes en la acción. Ejemplos:
 Ese niño compró dulces. (sujeto y verbo concuerdan en singular)
S V
 Esos niños compraron dulces. (sujeto y verbo concuerdan en plural)
S V
2. Persona: El morfema de persona inserto en el verbo hace alusión a uno de los entes que
intervienen en el acto de habla. Se dice que el verbo lleva primera persona cuando el
hablante coincide en la realidad con el ente que hace referencia el sujeto gramatical; se
habla de segunda persona cuando lo denotado por el sujeto gramatical coincide con el
oyente; se considera que hay tercera persona cuando la referencia real del sujeto gramatical
no coincide con el hablante ni con el oyente.

PERSONA SINGULAR PLURAL

1ª Amé Amamos
2ª Amaste Amaron (Uds.)
3ª Amó Amaron

3. Tiempo o perspectiva: Es la referencia del tiempo en que el hablante sitúa la noción

denotada por la raíz verbal. Se usa actualmente el término perspectiva porque muchas de
las formas temporales no indican siempre una referencia concreta y precisa a un momento o
a un segmento del decurso del tiempo objetivo.
 a. Simple: se da cuando el verbo principal (núcleo del predicado) carece de verbo
auxiliar, esto es, la significación del verbo es dada en una palabra. Además, se le llama
forma imperfecta pues en muchos casos ofrece algunas dudas por ejemplo: Trabajamos
aquí; no se sabe si se refiere a un tiempo presente o al pasado.
b. Compuesto: se da cuando hay verbo auxiliar se expresa en dos palabras: el verbo
auxiliara “haber” seguido del participio pasivo del verbo principal.
 He vuelto temprano. (auxiliar + participio)
Este tiempo es llamado perfecto porque no ofrece duda en su interpretación.
4. Modo: Tiene que ver con la actitud del hablante. Es decir, el hablante puede ver la acción
verbal bien como algo actual –en su realización, positiva o relativamente existente- o bien
como algo virtual, esto es, como un deseo, una posibilidad con independencia de su
realización. También puede, el hablante, adoptar la postura de querer intervenir en la
conducta del interlocutor dando órdenes, consejos, mandatos, etc. Según esto son tres los
modos del verbo español: indicativo, subjuntivo y el imperativo.
5. Voz o diátesis: Este accidente hace patente el tipo de relación que se establece entre el
significado de la raíz y el morfema de persona que actúa como sujeto gramatical. Cuando la
persona sujeto se refiere al actor se suele hablar de sujeto agente (voz activa) y cuando se
refiere al objeto que la padece se habla de sujeto paciente (voz pasiva).
6. Aspecto: Indica si la acción se presenta como terminada (aspecto perfectivo) o en desarrollo
(aspecto imperfectivo).
Anterioridad: Toda forma verbal compuesta indica anterioridad en relación a su
correspondiente forma simple. La anterioridad sitúa la noción denotada por la raíz verbal
en un periodo precedente al momento señalado por las formas simples correspondientes.
c) Clasificación sintáctica
Se toma en cuenta la alusión léxica hecha por el verbo y el tipo de adyacente que puede unirse a
él.
Así tenemos:
1. Copulativos: Son verbos de significado casi vacío, cuya alusión léxica necesita ser
precisada por un atributo. Son verbos copulativos: ser, estar y parecer.
2. No Copulativos: Son verbos cuya alusión léxica es más completa. Así tenemos:
a. Transitivos: Indican que la acción se desenvuelve sobre un ente que, sintácticamente,
desempeña la función de objeto directo.
María compra flores.
O.D
b. Intransitivos: La alusión léxica es completa, pero podrían aparecer adyacentes como:
objeto indirecto, objeto preposicional o circunstancial. Nunca hay objeto directo.
Murió en Lima ayer.
CCL CCT
c. Reflexivos: Indica que la acción recae sobre el mismo sujeto que la ejecuta. Aceptan los
enfatizadores: a mí mismo, a ti mismo, a sí mismo.
Yo me lavo.
d. Cuasi–reflejos: No indican una acción refleja, pero en apariencia así es dado que
utilizan un pronombre. Lo anterior no permite adicionar ningún enfatizador.
Ayer nos fuimos al cine.
e. Recíprocos: La acción es ejecutada por dos o más sujetos entre los cuales transita.
Aceptan el enfatizador “mutuamente”.
A los verbos reflexivos, cuasi – reflejos y recíprocos se los denomina, en conjunto,
pronominales porque precisan su alusión léxica con la ayuda de los pronombres
átonos: me, te, se, nos, os.
 José y Alexis se saludan (ambos sujetos realizan y reciben
entre sí la acción de saludar).
f. Personales: llamados así porque admiten sujeto, aunque esté tácito:
Salió. (Él/ella)
Regresaron pronto a casa. (Ellos/ Uds.)
Nosotros compramos juguetes.
S
g. Impersonales: Son verbos cuyo morfema de persona no coincide en la realidad con
ningún sujeto explícito porque éste no existe. Son verbos impersonales los que se
refieren a los fenómenos de la naturaleza (llover, nevar, granizar, etc.), haber y
ocasionalmente, hacer, ser, decir.

Amaneció rápidamente.

d) Clasificación morfológica
Se toma en cuenta la conjugación del verbo. Así tenemos:
a. Regulares: Siguen un paradigma estable de conjugación, no sufren alteraciones ni en su
raíz ni en su terminación.
Comer comeré, comí, comía, etc.
Partir parto, partías, partamos, etc.
b. Irregulares: Sufren algún tipo de modificación en su raíz y/o terminación cuando se
conjugan.
Para comprobar la irregularidad de un verbo se le debe conjugar en presente (soy), en
pretérito indefinido (era) y en pasado imperfecto (fui) del modo indicativo.
c. Defectivos: Son verbos que no puede ser conjugados en todos los tiempos ni en todas las
personas gramaticales. Ejemplos: balbucir, soler, atañer, concernir, etc.
d. No defectivos: Son verbos que presentan una conjugación en todos los tiempos: jugar,
amar, comer, salir, etc.
e. Unipersonales: son verbos defectivos que sólo pueden ser conjugados en tercera persona
gramatical. Aquí aparecen los verbos relacionados con los fenómenos naturales: llover,
tronar, amanecer, nevar, helar, granizar, etc.
e) PARADIGMA DE LA CONJUGACIÓN VERBAL

1° Conjugación AMAR CANTAR

II.
2° Conjugación III.
TEMER COMER
IV.
3° Conjugación V.
PARTIR VIVIR

MODO INDICATIVO
TIEMPOS SIMPLES TIEMPOS COMPUESTOS
PRESENTE – PRESENTE PRETÉRITO PERFECTO – ANTEPRESENTE
___O ___O ___O HE ___ADO ___IDO ___IDO

PRETÉRITO IMPERFECTO – COPRETÉRITO PRETÉRITO PLUSCUAMPERFECTO – ANTECOPRETÉRITO

___ABA ___ÍA ___ÍA HABÍA ___ADO ___IDO ___IDO

PRETÉRITO INDEFINIDO – PRETÉRITO PRETÉRITO ANTERIOR – ANTEPRETÉRITO

___É ___Í ___Í HUBE ___ADO ___IDO ___IDO
 MODO SUBJUNTIVO
TIEMPOS SIMPLES TIEMPOS COMPUESTOS
PRESENTE – PRESENTE PRETÉRITO PERFECTO – ANTEPRESENTE
___E ___A ___A HAYA ___ADO ___IDO ___IDO

PRETÉRITO IMPERFECTO – PRETÉRITO PRETÉRITO PLUSCUAMPERFECTO – ANTEPRETÉRITO

___ ARA/ASE ___ IERA/IESE ___ IERA/IESE HUBIERA/HUBIESE ___ADO ___IDO ___IDO

FUTURO IMPERFECTO – FUTURO FUTURO PERFECTO – ANTEFUTURO

___ARE ___IERE ___IERE HUBIERE ___ADO ___IDO ___IDO

MODO CONDICIONADO
TIEMPOS SIMPLES TIEMPOS COMPUESTOS
SIMPLE O IMPERFECTO - POSPRETÉRITO COMPUESTO O PERFECTO - ANTEPOSPRETÉRITO
___ARÍA ___ERÍA HABRÍA ___ADO ___IDO ___IDO
___IRÍA
FUTURO IMPERFECTO - FUTURO FUTURO PERFECTO ANTEFUTURO
___ARÉ ___ERÉ ___IRÉ HABRÉ ___ADO ___IDO ___IDO