Universidad Nacional del Nordeste

Facultad de Medicina
1. MATERIA: Enfermería en el Paciente Crítico
Áreas (que incluye): Cuidados de Enfermería en el Paciente Crítico
Ciclo: Segundo
Carga Horaria: Semanal 11 horas Total: 100 horas Teóricas
100 horas Prácticas
2. CONFORMACIÓN DEL EQUIPO DOCENTE
1 (un) Profesor Adjunto a/c de la asignatura. Dedicacion Exclusiva
2 (dos) Jefe de Trabajos Practicos. Dedicacion simple

3. DESCRIPCIÓN GENERAL DE LA MATERIA (integrando todas las áreas)

Enfermería en el Paciente Crítico, es una materia clínica ubicada en el 4º año de la Licenciatura en Enfermería,
obligatoria y semestral, que se dicta tanto primer como en el segundo semestre.
El cuerpo de conocimiento comprende información médica, técnica, de enfermería y las habilidades prácticas
necesarias para el cuidado de pacientes con patología médica y/o quirúrgica cuya vida sufre una amenaza
inmediata, exigiendo del enfermero que responda a sus necesidades emocionales, a las de de su familia e
incluso del mismo personal que lo cuida. Los cuidados se prestan mediante los elementos interactivos del
Proceso de Enfermería: valoración, planeación, intervención y evaluación, incorporando el diagnóstico de
enfermería como síntesis de la valoración y determinante de la organización de dichos aspectos; contribuyendo
cada uno de ellos al suministro de cuidados de calidad.
Para ello integra los conocimientos previos del alumno con la información científica y técnica más avanzada,
necesarios para resolver la problemática del enfermo crítico, promoviendo la habilidad del enfermero en la
detección de los problemas del paciente potencialmente letales y la resolución de los mismos mediante el empleo
del juicio crítico en la práctica responsable de sus funciones.
Los contenidos teóricos prácticos están dispuestos con criterios de continuidad, secuencia e integración,
equilibrio y relaciones mutuas que permiten la progresión sistemática de la habilidad del enfermero en la
detección de los problemas reales y potenciales que sufren los pacientes de las Unidades de Cuidados Intensivos
y la resolución de los mismos, utilizando el juicio crítico en la aplicación responsable del proceso de enfermería
para ofrecer una atención de enfermería integral, continúa y libre de riesgos.

4. PRE-REQUISITOS (condiciones del alumno que inicia el cursado)

Tener aprobado el Primer Ciclo completo

5. COMPETENCIAS a desarrollar (generales y específicas, perfil del egresado). Formuladas en términos de

conocimiento, habilidades y actitudes.
Competencias generales:
• Toma decisiones integrando la biotecnología a la atención holística de enfermería.
• Integra sus conocimientos previos al estudio de los temas del programa.
• Busca información científica complementaria en fuentes confíales y actualizadas.
• Identifica y valora las necesidades básicas alteradas por la situación de riesgo vital
• Brinda cuidados de enfermería aplicando de las taxonomías NANDA- NIC-NOC
• Interpreta e identifica los datos que arrojan los equipos de vigilancia y tratamiento
• Aplica procedimientos urgentes y de mantenimiento de la vida en el paciente crítico.
• Respeta las medidas de bioseguridad.
• Establece relaciones interpersonales enfermero – paciente - familia profesionales favorecedoras de las
prácticas profesionales.
• Mantiene su autocontrol emocional en situaciones de alta emotividad y contingencia
• Brinda cuidados autónomos asumiendo su responsabilidad profesional.
• Evalúa críticamente su propia práctica profesional.
Competencias específicas
• Detecta precozmente los signos y síntomas de descompensación en los pacientes críticos.
• Efectúa observaciones precisas y procesa la información a registrar.
• Describe las características e instructivos del equipamiento técnico utilizados en el servicio
• Describe los parámetros normales de los equipos de vigilancia y tratamiento reconociendo las causa
probables de alteraciones

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• Proporciona cuidados orientados en el modelo conceptual de Virginia Henderson
• Elabora con pertinencia normas de atención al paciente crítico.
• Conoce el manejo de los equipos de vigilancia y tratamiento usuales en las Unidades de Cuidados
Intensivos.

6. CONTENIDOS y los objetivos específicos. Organizados en unidades temáticas, módulos o bloques según
corresponda, y consignar los niveles de profundidad de los conocimientos pretendidos en cada contenido.

UNIDAD TEMÁTICA 1: La biotecnología y la humanización en las UCI

Objetivos Específicos: El alumno sea capaz de :
• Enunciar los criterios en los cuales se fundamentan las estructuras físicas, funcionales
y técnicas para la asistencia de distintos tipos de pacientes críticos.
• Describir los requisitos expresados en las Normas Nacionales de Calidad de la
Atención Médica para las UCI.
• Describir el manejo de los aparatos de control, diagnóstico y tratamiento utilizados en las Unidades de
Cuidados Intensivos.
• Respeto las normas bioéticas en la atención de los pacientes críticos
Contenidos:
Tema 1: Las Unidades de Cuidados Intensivos: Concepto, Objetivos. Estructura
física-funcional. Unidades de Cuidados Intensivos Especiales: cardiológico, quemados,
Tema 2: Normas de clasificación y categorización de las áreas de terapia intensiva.
Tema 3: Equipamiento técnico de la unidad: de vigilancia y de reanimación. Sus protocolos y normas de
manejo
Tema 4. Aspectos éticos en las UCI: Las directivas o decisiones anticipadas. La no iniciación y la retirada de
las medidas de soporte vital. La reanimación cardiopulmonar y la orden de no reanimación.

UNIDAD TEMÁTICA 2: La enfermera en la atención del paciente critico

Objetivos Específicos: El alumno será capaz de:
• Describir las características psicofísicas y de dependencia tecnológica de los pacientes internados en las
Unidades de Cuidados Intensivos.
• Enunciar y fundamentar el perfil del enfermero terapísta
• Vigilar sistemáticamente a los pacientes asignados e informar con propiedad.
• Aplicar -con un enfoque holístico- cuidados de enfermería a pacientes en situación de amenaza vital
Contenidos:
Tema 5: El paciente critico: concepto, características. Urgencia y emergencia: conceptos, principios. Criterios
de admisión y alta en las UCI..
Tema 6: Enfermería de cuidados intensivos: concepto, requisitos, funciones y responsabilidad ético legal.
Características de la práctica en los cuidados intensivos.
Tema 7: Valoración del enfermo critico: generalidades. Métodos de valoración y pronóstico. Scores más
frecuentes
Tema 8: Diagnósticos enfermeros de la NANDA para pacientes de alto riego: definición, características
definitorias, factores de riesgo y factores relacionados
Tema 9: Monitoreo del paciente crítico: concepto. Monitoreo invasivo y no invasivo. Monitorización de los
diferentes sistemas: aspectos a tener en cuenta

UNIDAD TEMÁTICA 3: Función del enfermero en las Unidades de Cuidados Intensivos Coronarios
(UCIC)
Objetivos Específicos: El alumno será capaz de:
• Detectar precozmente las arritmias que ponen al paciente en riesgo de muerte inminente.
• Efectuar y actualizar protocolos de atención al paciente con síndrome coronario
• Describir las características de las cirugías cardiacas
• Aplica el PAE , en las diferentes situaciones de los pacientes sometidos a cirugía cardiovascular
• Describir el Soporte Avanzado de la RCP y la intervenciónes de enfermería.
Contenidos
Tema 10: Arritmias: clasificación. Trastornos del automatismo y de la conducción. Tratamiento. Rol del

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enfermero
Tema 11: El proceso enfermero en el Síndrome Coronario Agudo. Concepto. Clasificación. Fisiopatología.
Complicaciones
Tema 12: El proceso enfermero en el Edema Agudo de Pulmón: concepto, cuadro clínico, fisiopatología y
tratamiento,
Tema 13: El proceso enfermero en el Tromboembolismo Pulmonar. Concepto. Aspectos generales. Factores
de riesgos. Signos y síntomas. Tratamiento
Tema 14: Cirugías cardiovasculares: clasificación, concepto generales. Responsabilidad del enfermero en el
proceso quirúrgico cardiovascular. Prevención y detección de las complicaciones más frecuentes.
Tema 15: Entidades del paro cardiorrespiratorio. Resucitación de avanzada. Algoritmos. Cuidados pos-
resucitación de enfermería.

UNIDAD TEMÁTICA 4: El cuidado de enfermería a los pacientes descompensados

hemodinámicamente
Objetivos Específicos: El alumno será capaz de:
• Relacionar los síntomas clínicos del paciente con los eventos fisiopatológicos que los provoca.
• Explicar los cuidados específicos derivados del tratamiento farmacológico prescrito a los pacientes
• Manejar adecuadamente al paciente con traumatismo raquimedular
• Reconocer y explicar las etapas del Síndrome de Respuesta Inflamatoria Sistémica (SIRS)
Contenidos:
Tema 16: El Shock en el paciente critico: concepto, curso hemodinámico, clasificación, cuadro clínico,
tratamiento y cuidados de enfermería.
Tema 17: El proceso enfermero en Shock Cardiogénico: concepto, fisiopatología, cuadro clínico y tratamiento.
Tema 18: El proceso enfermero en el paciente con Trauma grave. Valoración del trauma más grave.
Prioridades. Curso hemodinámico del shock. Trauma Score. CRAM. Principios y prioridades de las prioridades
para las intervenciones de enfermería
Tema 19: Rol del enfermero en el cuidado del Gran quemado: concepto, características. Evolución clínica.
Síndrome posquemadura.
Tema 20: El proceso enfermero en el Síndrome de Respuesta Inflamatoria Sistémica (SIRS): concepto, etapas:
sepsis, síndrome séptico y shock séptico. Factores predisponentes. Etiología. Grupos de riesgo. Fisiopatología,
semiologí[Link].
Tema 21: El proceso enfermero en la Coagulación Intravascular Diseminada: concepto, fisiopatología, cuadro
clínico y tratamiento.
Tema 22: El proceso enfermero en el Síndrome de Fallo Multiorgánico: concepto, fisiopatología, cuadro
clínico y tratamiento

UNIDAD TEMÁTICA 5: El proceso de Atención de enfermería en los pacientes críticos con problemas
respiratorios
Objetivos Específicos: El alumno será capaz de:
• Explicar el concepto, fisiopatología, clasificación y tratamiento de las insuficiencias respiratorias
agudas que requieren asistencia mecánica ventilatoria (AMV).
• Explicar las modificaciones del medio interno provocadas por la alteración de los gases en sangre,
apelando a los conocimientos adquiridos en años anteriores.
• Enunciar los principios y los cuidados específicos del ventilador mecánico, del nexo y del paciente.
• Reconocer los signos clínicos de alarma y su causa probable, explicitando los actos enfermeros para
corregirlos
Contenidos:
Tema 23: El proceso enfermero en la Insuficiencia Respiratoria Aguda grave: concepto, clasificación,
etiología, fisiopatología, semiología, tratamiento.
Tema 24: El proceso enfermero en el Síndrome de Dificultad Respiratoria del Adulto: concepto,
fisiopatología y tratamiento.
Tema 25: Asistencia Mecánica Ventilatoria Definición, principios, indicación, clasificación. Modos de
ventilación. Parámetros. Complicaciones. Signos de alarma. Cuidados de enfermería
Tema 26: Nexos: intubación endotraqueal y traqueotomía: concepto, indicaciones, Aspectos del procedimiento
medico a tener en cuenta. Conexión y desconexión del paciente de la AMV. Intervenciones de enfermería

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Tema 27: Métodos no invasivos de ventilación mecánica, concepto, objetivos, clasificación, ventajas y
desventajas. Procedimientos. Cuidados de enfermería
Tema 28: IRA de origen no respiratorio: Síndrome de Guillen Barré y Miastenia gravis: Concepto,
clasificación, fisiopatología, clínica, tratamiento. Cuidados de enfermería

UNIDAD TEMÁTICA 6: El paciente neurológico grave

Objetivos Específicos; El alumno será capaz de:
• Describir los signos y síntomas que indican presencia de complicaciones en pacientes neurológicos.
• Aplicar el Proceso de Atención de Enfermería en pacientes neurológicos
• Realizar los cuidados específicos a pacientes pos craneotomía.

Contenidos:
Tema 29: El proceso enfermero en pacientes con Aneurisma intracraneal: concepto, etiología, fisiopatología,
tratamiento. Complicaciones
Tema 30: El proceso enfermero en pacientes con Hipertensión intracraneal: concepto, etiología, fisiopatología,
tratamiento
Tema 31: Traumatismo cráneo - encefálico: definición y clasificación. Tratamiento médico y quirúrgico.
Cuidados de enfermería.
Tema 32: Lesión de médula espinal: concepto, patogenia, signos y síntomas, tratamiento inmediato y
definitivo. Complicaciones. Cuidados de enfermería
Tema 33: El coma que complica al paciente critico: Valoración y Diagnósticos de enfermería. Vigilancia del
paciente e intervenciones especificas de enfermería.

UNIDAD TEMÁTICA 7: El Proceso de Atención de Enfermería aplicado al paciente crítico en situaciones

especiales
Objetivos Específicos: El alumno será capaz de:
Reconocer precozmente los factores de riesgos de los pacientes asignados a su cuidado.
Demostrar responsabilidad en el registro de la evolución de su paciente e informar
adecuada y oportunamente.
Diferenciar la muerte clínica de la muerte cerebral
Reconocer al paciente en muerte cerebral.
Contribuir apropiadamente a la resolución de los problemas emergentes súbitamente en los pacientes críticos
Contenidos:
Tema 34: Muerte cerebral: criterios clínicos. Causas y factores de inestabilidad hemodinámica. Complicaciones
más frecuentes y manejo de las mismas
Tema 35: Transplante de órganos. Conceptos claves. El paciente donador y el paciente receptor. Medidas pre y
postranplante. Cuidados especiales. Detección de signos de alarma.
Tema 36: El paciente con insuficiencia renal crónica descompensada. Proceso de enfermería en pacientes que
requieren Hemodiálisis y Hemofiltración. El acceso venoso. Cuidados del sistema. Controles predialisis del
paciente. Armado del dializador. Conexión y desconexión del paciente al dializador. Monitoreo y cuidados del
paciente antes, durante y después de la sesión
Tema 37: El proceso de enfermería aplicado al paciente critico con marcapaso. Concepto de marcapaso. Tipos.
Características. Programación del mismo

PROGRAMA DE TRABAJOS PRÁCTICOS

Práctico Nº 1: Valoración del estado clínico del paciente crítico.
Práctico Nº 2: Confección de planes de cuidado con interrelaciones NANDA- NOC –NIC.
Práctico N° 3: Monitoreo de los diferentes sistemas del paciente critico
Práctico Nº 4: Sistema de registros
Práctico Nº 5: Monitoreo electrocardiográfico.
Práctico N° 6: Monitoreo hemodinámico.
Práctico Nº 7: Desfibrinación y cardioversión.
Práctico Nº 8: Reanimación de Avanzada.
Práctico Nº 9: Preparación, disolución, administración y cuidados de drogas y soluciones.
Práctico Nº 10: Interpretación básica de gases en sangre.

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Práctico Nº 11: Asistencia mecánica invasiva.
Práctico Nº 12: Manejo de la vía aérea.
Práctico Nº 13: Asistencia mecánica no invasiva
Práctico Nº 14:. Manejo del paciente con trauma grave.
Práctico Nº 15: Cuidado del paciente con PIC.
Práctico Nº 16: Hemodiálisis-Hemofiltración.
Práctico Nº 17: Protocolos de atención de enfermería a pacientes críticos.

7. METODOLOGÍA DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE (descripción de cada método y estrategia

propuesta y la carga horaria que demanda cada una)
Para abordar los contenidos del programa se seleccionan metodologías de enseñanza y aprendizaje que
promueven la participación activa del estudiante en situaciones en las que deberán resolver problemas similares
a las que se enfrentarán en el hospital, desarrollando las habilidades mentales y actitudinales que fortalezcan la
relación entre la teoría y la práctica
Técnicas a implementar en la cátedra
Metodología de Técnicas de enseñanza Carga
enseñanza- aprendizaje horaria
Enseñanza socializada Preservando la individualidad del alumno, se busca la integración social,
el desarrollo de la aptitud del trabajo en grupo y el desenvolvimiento y
sentimiento comunitario, como asimismo el desarrollo de una actitud de
respecto hacia las demás personas
Comunicación directa Exposición (Habitualmente en una modalidad teorio-practica y 68
simultáneamente con otras técnicas y demostraciones)

Interacción docente- Diálogo, debate o discusión dirigida. Coloquio 5

alumno
Comunicación grupal Técnicas grupales: Todo el grupo, por comisión, por comisiones y 4
subdivididos en grupos.

Comunicación centrada Estudios independientes con orientación y asesoramiento sobre temas del 5
en la tarea programa seleccionados por el alumno y defensa de monografías, de ser
necesario
Web quest. ………………………………………………….. 4
Taller……………………………………………………….. 10
Demostración en aula y gabinete………………………… 28
Experiencia clínica hospitalarias…………………………… 76
Resolución de problemas reales de la práctica clínica a través de
Seminario y Ateneos y técnicas del caso incidental,
incluidas dentro de la experiencia clínica

8. ÁMBITOS DE PRACTICA (ubicación y características)

Hospital Escuela “José F. de San Martín”: Unidad de Cuidados Intensivos. Unidad Coronaria. Servicio de
emergencias. Servicio de diálisis
Hospital Geriátrico de Agudos “J. Fca. Cabral”: Unidad de Terapia Intensiva
Instituto de Cardiologia “Juana Francisca Cabral”. Unidad de Cuidados Intensivos Coronarios (UCIC)
Servicio de recuperación Cardiovascular (SRC): Internación (dos habitaciones de cuidados especiales y
telemetría). Servicio de Emergencia

9. PROPUESTAS DE ARTICULACION (vertical y horizontal)

La asignatura se articula verticalmente con las siguientes asignaturas: Introducción a la Enfermería, Enfermería
del Adulto, Enfermería en Salud Mental y Siquiátrica, Insectología aplicada a la enfermería, Bioética y
Enfermería legal, Practica integradora de enfermería, Anatomía, Fisiología, Bioquímica, Farmacología y
terapéutica aplicada

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Su articulación horizontal se da con: Enfermería Geriátrica, Oncología y Catástrofe y accidentes

10. EVALUACIÓN (diagnóstica, formativa, sumativa).

El diseño evaluativo prevée:
Evaluación diagnóstica: a traves de un pre test semiestructurado de conocimientos previos al iniciar la
materia.
Evaluación formativa: a través de anecdotarios, observación directa, lista de cotejo, informes, registro de
actividades, entrevistas, devolución y aplicación de procedimientos, desempeño durante la rotación de
experiencia clínica y reuniones para autoevaluaciones grupales e individuales .
Evaluación sumativa, a través de dos exámenes parciales y sus respectivos recuperatorios y una evaluación
teórica –practica al finalizar la experiencia clínica

11. RÉGIMEN DE PROMOCIÓN (aprobación de la materia)

Para la promoción de la asignatura (art. 35 del reglamento del Plan de Estudios):
• 75% de asistencia a las clases teóricas.
• 75% de asistencia a los trabajos prácticos
• 90% de aprobación de trabajos prácticos.
• 90% de asistencia a la experiencia clínica y aprobación de la misma.
• 100 % de parciales aprobados, con calificación no menor de ocho (8)
• Aprobar un Trabajo Final con una calificación no menor de ocho (8)
La regularidad se alcanzara con (art. 36)
• 75% de asistencia a las clases teóricas
• 75% de asistencia a los trabajos prácticos.
• 75% de aprobación de trabajos prácticos.
• 90% a experiencia clínica y aprobación de la misma de la misma.
• 100 % de parciales aprobados, con calificación no menor de seis (6)

12. INFRAESTRUCTURA Y EQUIPAMIENTO

Las aulas asignadas son adecuadas y cuentan recursos didácticos, multimedia retroproyector, televisor y
reproductor de video, Hay un con gabinete de simulación para realizar en muñecos, procedimientos específicos
de la cátedra acorde a las necesidades del proceso enseñanza - aprendizaje

13. PROGRAMACION DE ACTIVIDADES (teóricas, prácticas y evaluaciones) por semana

DÍAS DE DICTADO: Lunes, Martes y Jueves
HORARIOS: Día Lunes: de 15,00 a 19,00 hs. Días martes: de 16 a 19hs y jueves: de 16,00 a 20,00hs

Sem Tema Clases Teóricas Prácticos

1.- Orientación a la asignatura, sistemática de trabajo y evaluación.
Evaluación diagnostica
1 Las UCI: Concepto Objetivos. Estructura física-funcional. UCI Especiales
2 Normas de clasificación y categorización de las áreas de T I
3 Equipamiento técnico de la unidad
2.- 4-5 Aspectos éticos de las UCI.- El paciente crítico
6 Enfermería de cuidados intensivos
7-8 Valoración del enfermo crítico- Diagnósticos enfermeros de la NANDA
TPN° 1-2
3 9 Monitoreo del paciente crítico: TPN° 3
TPN° 4
3 10 Arritmias
TPN° 5 taller
11 El proceso enfermero en el Síndrome Coronario Agudo TPN° 1-2-3

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12 El proceso enfermero en el Edema Agudo de Pulmón:
13 El proceso enfermero en el Tromboembolismo Pulmonar.
4.- TPN° 5 taller
TPN° 6
TPN° 9 taller
5.- 14 Cirugía cardiovascular TPN° 1-2-3
15 Entidades del paro cardiorrespiratorio. Resucitación avanzada.
TPN° 7- 8
6.- TPN° 9 taller
16 El Shock en el paciente critico:. TPN° 1-2-3
17 El proceso enfermero en Shock Cardiogénico: TPN° 1-2-3
18 El proceso enfermero en el paciente con Trauma grave TPN° 1-2-3
19 Rol del enfermero en el cuidado del Gran quemado. TPN° 1-2-3
7.- Integración de contenidos T-P
I Examen parcial
20 El PAE en el Síndrome de Respuesta Inflamatoria Sistémica (SIRS): TPN° 1-2-3
8.- 21 El proceso enfermero en la Coagulación Intravascular Diseminada
22 El proceso enfermero en el Síndrome de Fallo Multiorgánico:
23 El proceso enfermero en la Insuficiencia Respiratoria Aguda grave: TPN° 1-2-3
9.- 24 El proceso enfermero en el Síndrome de Dificultad Resp.
25 Asistencia Mecánica Ventilatoria
26 Nexos: intubación endotraqueal y traqueotomía
TPN° 11-12
10 Recuperatorio I Examen Parcial
27 Métodos no invasivos de ventilación mecánica
TPN° 13/14
28 IRA de origen no pulmonar TPN° 1-2-3
29 El proceso enfermero en pacientes con Aneurisma intracraneal
30 El proceso enfermero en pacientes con Hipertensión intracraneal
31 El proceso enfermero en el Traumatismo cráneo – encefálico
TPN° 15
11 32 Lesión de médula espinal:
33 El coma que complica al paciente critico TPN° 1-2-3
34 Muerte cerebral
35 Transplante de órganos. TPN° 1-2-3
El paciente con insuficiencia renal crónica descompensada TPN° 1-2-3
36
12.-
TPN° 16
37 El PAE aplicado al paciente con marcapaso
Integración de contenidos T-P
13
Evaluación de procedimientos
Protocolos de atención de enfermería a pacientes críticos TPN°17
II Examen parcial
EC
14 Experiencia clínica EC
15 Experiencia clínica EC
16 Experiencia clínica EC
17 Experiencia clínica EC
Recuperatorio II Examen parcial EC
18 Evaluación Practica EC

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14. BIBLIOGRAFIA
-Alpach, Cuidados Intensivos. 5| ed. McGraw Hill interamerican. Mexico 2008
-AACN. Cuidados Intensivos. procedimientos de la America Asociation of Crtical
Care Nurse. Panamerican 4°ed Mexico.2008
-De la Torre esteban et al procedimientos y tecnicas en el paciente critico Masson Barcelona 2003

-Lovesio, Carlos Medicina Interna 4°ed . El Ateneo Buenos Aires. 2008

Manual de la SATI. Sociedad Argentina de Terapia Intensiva. 3°ed. Panamericana. Bs As. 2008
-Montejo, J.C. / Bonet, A.; García de Lorenzo,A .; Leyba Ortiz, C. Bonnet, A Cuidados Intensivos y
Urgencias Médicas. 3°ed Elsevier Madrid 3| ed. 2006
-Programa Nacional de calidad. Resolución N° 703 del Ministerio de Salud y Acción Social
-Pusajo,F.J; Doglio, G.R; Egurrola, Ma; HernndezMS; RodriguezAH; Estado Septico. Sindrome
de respuesta inflamatoria difusa. elementos fisopatologicos. Hernandez edit 2008
-Pusajo,F.J; Doglio, G.R;; HernndezMS; Salvador Mc; BonfigliGC valoración del paciente en estado critico
Indicadores de Gravedad Y Pronostico Vital Hernandez edit 2009
-Villarejo, F; Previgliano,I.; Neira, J; y y otros Cuidados Intensivos y Urgencias Médicas.. Ed
Panamericana SA 4° ed Bs As 2008
La Cátedra recomienda que los textos utilizados sean de la última edición,
sin exigir el uso de un texto determinado.