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“WILLIAM SHAKESPEARE” “WILLIAM SHAKESPEARE”

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Dios crea al primer hombre y a la Adán y Eva

primera mujer
I. Colorea:
¡Qué lindo! Dios creó a los seres más

importantes del mundo...

Dios continuó su obra diciendo:

"Ahora hagamos lo mejor de todo".

Creó al hombre y a la mujer muy

parecidos a Él y los bendijo.
Primero creó al hombre
llamándolo "varón" o Adán.
Después para que no
estuviera solo y tuviera un
complemento, creó a la mujer
llamándola Eva.

Dios les dio un encargo:

–"Tengan hijos e hijas, llenen I.

el mundo y gobiérnenlo bien. Cuiden
a los peces, los animales y las Responde:
plantas. Servirán de alimento para
todos".

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a) ¿A quién creó primero Dios?

__________________________________________

b) ¿Por qué creó Dios a Eva?

__________________________________________

c) ¿Qué les encargó Dios?

__________________________________________

"Dios llama al hombre para que

nombre a todo ser viviente"
Dios es el creador de todo lo que hay en el mundo y le da
toda autoridad a Adán para que ponga nombre a
todos los seres vivos; es decir, a los animales y a las
plantas.

¿Reconoces a algunos de estos? Escribe sus nombres.

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Adán y Eva se apartan del

[Link] la respuesta correcta:

1.¿Quién era el más astuto de todos los animales?

amor de Dios El perro La serpiente

La serpiente era más astuta que todos
2. ¿A quién se acercó para ofrecerle el fruto prohibido?
los animales salvajes que Dios
había creado. Por ello, la Adán Cocolizo Eva
serpiente sabía que Dios les
había dicho: "Coman todo fruto, 3. ¿Quién le dio el fruto a Adán?
menos el fruto del árbol que está
La serpiente Eva La jirafa
en medio del jardín".
4. ¿Cuáles fueron los castigos que les dio Dios?
Así que se le presentó a Eva y le
dijo que si comía el fruto Trabajarás con el sudor de tu frente.
prohibido sería como Dios.
No tendrás domingos ni feriados.
Eva se dejó convencer y comió
del fruto para luego darle a Adán, ambos comieron y Dios se Darás a luz con muchos dolores.
molestó con ellos por ser desobedientes.
II. Ahora, responde:
Dios le dijo a Adán que ahora se ganaría el pan con el sudor de su
frente y que Eva tendría muchos dolores al dar a luz.
1. ¿Qué opinas de la desobediencia de Adán y Eva?

2. ¿Eres obediente con tus padres? ¿Cómo lo demuestras?

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Adición y sustracción hasta el 99

1. Opera mentalmente.

10 + 10 = ____ 37 - 7 = ____ 43 - 10 = ____

70 + 2 = ____ 20 + 10 = ____ 68 - 8 = ____

81 - 10 = ____ 30 + 4 = ____ 40 + 30 =
____

24 - 4 = ____ 36 - 10 = ____ 40 + 3 = ____

50 + 10 = ____ 55 - 5 = ____ 25 - 10 = ____

60 + 9 = ____ 20 + 30 = ____ 63 - 3 = ____

52 - 10 = ____ 10 + 6 = ____ 30 + 30 =
____

79 - 9 = ____ 78 - 10 = ____ 20 + 7 =
____

2. Escribe los números y resuelve.

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 Ubica en el tablero y suma.

Ejemplo:
Ejemplo:
47

D
5
U
( )
4 7

13 + 45 32 + 65 17 + 25 5

D U D U D U 4 2

1 3 + 89 43 78 45 74 16

4 5 D U D U D U

21 + 46 32 + 66 47 + 32

D U D U D U
79 18 86 45 89 70

D U D U D U

55 + 43 27 + 30 21 + 78
88 21 68 27 37 21
D U D U D U
D U D U D U

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Fijate en los sign os

1) 20 + 5 = __________ 6) 24 – 4 =
__________
2) 80 + 3 = __________ 7) 39 – 5 =
__________
3) 10 – 5 = __________ 8) 18 – 4 =
__________
4) 79 + 6 = __________ 9) 10 – 6 =
__________
5) 12 – 2 = __________10) 29 + 6 =
__________
¡ A Sumar !

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Resuelvo problemas ¡Puedo hacerlo!

a)Una mochila cuesta 43 soles y una pelota, 28 soles.
¿Cuánto se paga por las dos cosas?

b)Manolito tiene 64 canicas y regala 35 a Ángel. ¿Cuántas

canicas le quedan a Manolito?
¡ A RESTAR !

83 62 84
47 15 28

57 78 66
39 49 33

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45 36 63
29 27 57
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El artículo
c) Por Navidad, Sarita recibió 18 regalos y Rosita, 29.
¿Cuántos regalos recibieron entre las dos?
Parte práctica
1. Escribe el artículo el o la según corresponda.

............... cocina ............... corneta

............... bebe .............. carro
............... toro ............... niño

............... vaca ............... alumna

............... profesor ............... alumno
............... plátano ............... león
d) En un saco tengo 52 zanahorias y en otro, 39.
¿Cuántas zanahorias tengo en total? 2. Escribe el artículo los o las según corresponda.
............... caballos ............... lapiceros
............... futbolistas ............... cuadernos
............... manzanas ............... zorros

............... pizarras ............... carpetas

3. Escribe los artículos un, una, unos, unas, según

corresponda.

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............... conejo ............... árboles 6. Escribe un sustantivo para cada artículo:
............... víboras ............... escritorio Los ..............................................
............... aves ............... televisor El ..............................................
............... alumnos ............... paredes La ..............................................
............... zanahorias ............... abuelita
Unos ..............................................
............... ladrillo ............... lechuga
Una ..............................................
4. Completa el texto con un artículo, según convenga:
Fuimos a la tienda para comprar ………………….. Un ..............................................
chocolates, …………….. dulces y …………………. Las ..............................................
Galletas para ………………… fiesta. Todo estaba muy Unas ..............................................
rico 7. Colorea los artículos determinados:

5. Lee el texto y encierra los artículos:

"Los colores del Arco Iris del cielo siete son, como siete

en la semana son los días que hizo Dios, como siete

son las notas de la pauta del cantor. Cuando pasa la 8. Colorea los artículos indeterminados:

tormenta y brillante sale el sol en el cielo el Arco Iris da

su risa y su fulgor".

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[Link] oraciones usando cada uno de los artículos según
su clase:
Determinativos:
Concordancia del artículo con el sustantivo
1. Completa el texto utilizando el, la, los, las; según
a) ..........................................................................
convenga:

b) .................................................................................. _____ niño saluda a _____

niña y le dice que _____
Indeterminativos: profesores vendrán en
_____ camioneta a practicar
a) ................................................................................ _____ marcha para _____
desfile y lo harán con todos
b) ................................................................................ _____ alumnos.

2. Escribe los artículos el, la, los, las, en los espacios en

Recuerda
blanco .
- Los nombres propios de personas en general no llevan
artículo. Se considera vulgar decir: La Juana, El Alberto, etc. a) _____ alumnos estudian en _____ colegio.
- En plural, sí es posible: Los Eduardos, Las Verónicas, etc.

b) _____ campesinos siembran _____ papas y

_____camotes.

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c)
_____ señora cocinó para _____ joven y _____ - la   camionetas
niñas.
d) _____ colegios participan en _____ desfile - el   camisas
esperando ganar _____ gallardetes. - los   señorita
3. Completa las oraciones con: el, la, los, las.
- las   muñecos
a) En ________ Selva viven ________ animales
salvajes.

b) Dame ________ tomate y ________ naranja. - las   jugadores

c) ________ niños saldrán por ________ puerta.

d) Todos ________ alumnos festejamos

________ aniversario. 5. Escribe en los casilleros en blanco, el artículo que
corresponde a cada sustantivo.
e) En ________ verano, aumentan ________
aguas de ________ ríos.

4. Une con flechas:

Usamos "mp" y "mb"
- los   camión

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1. Completa las palabras con “mp” o “mb”. b) Después de jugar, tuve mucha ___________.
Lee atentamente las
c) Mi equipo ganó el ______________.
a) a______ulancia indicaciones.
d) Necesito una ______________________ para
b) ho______re protegerme del Sol.

c) ca______eón e) Las ________________________ de la

iglesia son muy viejas.
d) tro______eta

e) co______rar
Actividades para casita
f) a______iente 1. Observa las imágenes y escribe el nombre de las
g) ca______esino figuras:

2. Escribe los nombres de los objetos.

3. Completa las oraciones con palabras que lleven

“mp” o “mb”.

a) Carlos juega con su ______________.

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2. Colorea con rojo las palabras que tengan “mp” o

"mb". Delínea la figura con otro color.

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Percentil ortográfico N° 2 Etapas del desarrollo humano

Oraciones:
1. Yo estudio matemáticas.
2. Soy un niño ordenado.
3. Jesús es mi amigo.
4. Respeto a mis compañeros.
5. Escucho a mis padres.
6. Saludo a mi profesora.
7. Me lavo las manos.
8. Escribo con un bicolor.
9. Llego temprano al colegio.
10. Juego en el recreo.

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El olfato
Recordando lo aprendido
 Completa correctamente los siguientes enunciados:

1. El órgano del sentido del olfato se llama

______________________________.

2. En la nariz se encuentran unos orificios llamados

__________________________________.

3. A los cuerpos que poseen olor se les llama

____________________________.

4. A los cuerpos que no poseen olor se les llama

_________________________.

5. La función más importante del sentido del olfato es

__________________________.

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EL TACTO:¡Recordando lo
 Escribe el nombre de cinco cosas que tienen olores aprendido!
agradables y cinco, que tienen olores desagradables.  Subraya la alternativa correcta:
AGRADABLES DESAGRADABLES 1. El órgano del sentido del tacto es:
a. La mano
b. La piel
c. Los dedos
2. Es una parte de nuestra piel que nos ayuda a
reconocer mejor los
¡Algo interesante!
objetos:
a. Las manos
Sabías que el resfriado común se b. El pecho
produce por la inflamación de la c. Los pies
mucosa de las fosas nasales.
3. La función principal de la piel es:
Actividades para el hogar a. Sentir
b. Vivir
1. Desarrolla en tu cuaderno las siguientes actividades: c. Respirar
a) Dibuja la nariz y las fosas nasales.  Completa el cuadro con cuatro elementos con los
cuales sintamos diferentes texturas y temperaturas.
b) Responde ¿qué es la amosnia?

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Frío Caliente Áspero Liso

Sigo aprendiendo
– Los ciegos tienen el sentido del tacto muy
desarrollado, ellos aprenden a leer y escribir
mediante el tacto en el sistema Braille, que fue
creado por Luis Braille, educador francés, ciego
desde los tres años.

Actividades para mi casita

 Desarrolla las siguientes actividades en tu cuaderno:

– Dibuja la piel y señala sus capas internas.

– Realiza un listado de cinco objetos y coloca sus

características tocándolos (fríos, calientes, ásperos,
lisos, etc.).

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Antónimos a) alto moreno

I. Lee con atención: b) grande pequeño

c) molesto bajo
Mi superhéroe favorito Mi superhéroe favorito
se llama Jack. Él es un se llama Jack. Él es un d) rubio contento
joven fuerte y amigable anciano débil y renegón.
e) enfermo antisocial
viste un pantalón largo Viste un pantalón corto
y una capa muy y una capa muy ancha. f) libertad sano
angosta.
g) social esclavitud
1. Ahora, completa el cuadro con su opuesto.
3. Observa las peras y colorea del mismo color las
Recuadro a Recuadro b parejas de antónimos.
 joven  anciano

[Link], con líneas de colores, cada pareja de

antónimos.

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