LICEO ALBERTO GALLARDO LORCA, PUNITAQUI TALLER DE HABILIDADES MATEMÁTICAS 2° MEDIO 2023
GUIA DE TRABAJO SEGUNDO MEDIO MATEMÁTICA
NOMBRE ALUMNO (A)_________________________________________________ CURSO: ______ FECHA: _____
Objetivo de Aprendizaje:
1) Mostrar que comprenden Operatoria con números enteros
2) Explicar la multiplicación y división de potencias de base y exponente entero
REGISTRE LA ACTIVIDAD EN SU CUADERNO. Y MANTENGA LA GUÍA GUARDADA
I. Suma y Resta de Números Enteros
Ejemplo: 8-(-6)-(-9)-12-2
Paso 1 : se rompe el paréntesis utilizando la regla de los signos - * - = + 8+6+9-12-2
Paso 2: los valores positivos se suman 8+6+9=23
Paso 3: los valores negativos de suman -12-2= -12+-2= -14
Paso 4 : se resta 23-14= R9
Calcula.
1.) 7 – (–4) – (–3) 5.) 2,7 – (–4) + (–15) – 8 9.) –100 – 500 – (–400) + 600
2.) –3 + (–8) – 4 6.) –6 – 3 – (–8) + (–5) – 17 10.) (–5) – (-4) + 7 – 11
3.) 10 – (–19) + (–29) 7.) 7 – (–9) – (–11) – 13 – 1 11.) 6 – (–7) + 1
4.) 18 – 6 – 8 + 5 – 3 + 7 8.) –15 – 10 – 25 – 50 + 100 12.) 1 – (3) + 4
II .Resuelve calculando primero lo que está dentro de los paréntesis.
Ejemplo –(-4+7) -(8-4)
Paso 1 Se resuelve lo que está dentro del paréntesis, recuerda que si sumo un número negativo y otro
positivo, se resta y se conserva el signo del número mayor)
-(+3) -(4)
Paso 2 Se rompen los paréntesis utilizando la regla de los signos
-3-4
Paso 3 dos números negativos se suman
-3-4=-3+-4= -7
13.) –(–2 + 6) + (9 – 4) 17.) (–24) + 43 21.) –(–1 + 4) – (–7 + 1)
14.) –2 – (–6 – 4 + 3 – 2) 18.) 8 – (–4 – 6) 22.) –3 – (–5 + 7 – 2)
DOCENTE: YANINA TAPIA ULLOA. ING. COMERCIAL, PED. FORM. TÉCNICO PROFESIONAL
LICEO ALBERTO GALLARDO LORCA, PUNITAQUI TALLER DE HABILIDADES MATEMÁTICAS 2° MEDIO 2023
15.) –4 – 9 + (–6 – 2) –1 19.) –(–2 + 8) – (9 – 5) 23.) –3 – (4 – 7 – 2)
16.) [–4 – (–2 – 3) + 5] –1 20.) –10 – (7 – 9) 24.) (4 – 17) – (17 – 4)
III. Expresa la siguiente situación usando números positivos y negativos y luego resuelve.
Los cambios bruscos de masa no son buenos para la salud. A partir del 1 de enero, la masa de un alumno
varió así: ganó 5 kg, después perdió 6 kg, luego perdió otros 14 kg, pesando tres meses después 60 kg. ¿Qué masa
tenía el día 1 de enero?
IV. Multiplicación y División de números enteros:
Ejemplo: (7•-4) : ( -12:6)
Paso 1: Se resuelve el paréntesis multiplicando los números y los signos -28:-2
Paso 2: Se utiliza la regla de los signos y se divide +14= 14
Resuelve.
1.) (–18 : 6) • –2 4.) (–640 : –4) • (12 : 2) 7.) (24 : –12) • (7 • 0)
2.) 36 : (–4 : 1) 5.) (30 • 0) : (–2 • 3) 8.) (8 • –3) : (4 : –2)
3.) (–9 : 3) • (10 : –5) 6.) (10 : –10) : 10 9.) (8 : –8) • (–7 : 7)
V. Lee atentamente y resuelve en tu cuaderno.
1.. Una familia que reúne $700.000 al mes, paga $200.000 de arriendo, $135.000 en los colegios de sus dos hijos,
$100.000 en mercadería y $78.000 entre todas las cuentas. Si desean comprar un automóvil a crédito que cuesta
$2.996.000, dando de pie unos ahorros que equivalen $500.000 y el resto en 48 cuotas mensuales iguales, calcula:
a. ¿Cuál es el valor de cada una de las 48 cuotas del auto?
b. Si deciden comprar el auto, ¿cuánto dinero le queda a la familia después de descontar todos los gastos
mensuales?
LA RESPONSABILIDAD ES UN VALOR QUE SE DEBE CULTIVAR
LA PERSEVERANCIA ES LA CLAVE DEL EXITO DÍA A DÍA
DOCENTE: YANINA TAPIA ULLOA. ING. COMERCIAL, PED. FORM. TÉCNICO PROFESIONAL
