Cuaderno
Síntesis eje de Números
Cpech 1
Cuaderno
1
1. ¿Qué resultado se obtiene al desarrollar la expresión 1 − ?
1
1−
1
1−
5
A) −5
B) −4
C) 4
D) 5
Unidad temática Números Racionales
Habilidad Resolver Problemas
Para encontrar el resultado se puede realizar el siguiente procedimiento:
1 1 1
1− = 1− = 1−
1 1 5
1− 1− 1−
1 4 4
1−
5 5
1
=1− = 1+4 = 5
1
−
4
Por lo tanto, la alternativa correcta es D.
Cpech 2
Cuaderno
√ 2
1 −1
2. Si se desarrolla la siguiente expresión ቌ (−2) + ( ) ቍ , ¿cuál es su resultado?
2
3
A)
2
√7
B)
2
√3
C)
2
D) ඥ6
Unidad temática Raíces
Habilidad Resolver Problemas
Para encontrar el resultado se puede realizar el siguiente procedimiento:
−1
√(−2)2 + (1) = √4 +2
2
= √6
Por lo tanto, la alternativa correcta es D.
Cpech 3
Cuaderno
3. ¿Cuál es el resultado de la expresión ቆ√6 + 3√2 ∙ √6 − 3√2ቇ ?
A) 6 + 3√2
B) 6 − 3√2
C) 2 ඥ3
D) 3√2
Unidad temática Raíces
Habilidad Resolver Problemas
Para encontrar el resultado se puede realizar el siguiente procedimiento:
√6 + 3√2 ∙ √6 − 3√2 = √(6 + 3√2)(6 − 3√2)
2
= √62 − 18√2 + 18√2 − (3√2)
= ඥ36 − (9 ∙ 2)
= √36 − 18
= √18
= √9 ∙ 2
= 3√2
Por lo tanto, la alternativa correcta es D.
Cpech 4
Cuaderno
8 p+1
4. Si p es igual a aumentado en 0,01ത y q es igual a ( ) disminuido en 0,01ത , entonces,
9 p
¿cuál es el valor de (p + q)?
A) 3
B) 1,50
C) 2,99
D) 2
Unidad temática Números Racionales
Habilidad Resolver Problemas
Las expresiones que indica el enunciado se pueden representar de la siguiente forma:
8 1 9
p= + =
9 90 10
9
p+1 1 10
+1 1 19 1 21
q= − = 9 − = − =
p 90 90 9 90 10
10
Entonces el valor de (p + q) se puede calcular como:
9
p+q = + 21
10 10
= 30
10
=3
Por lo tanto, la alternativa correcta es A.
Cpech 5
Cuaderno
5. Si se define la operación (a b) como “25% de a + 20% de b”, ¿cuál es el resultado numérico
de la operación (200125)?
A) 100
B) 75
C) 50
D) 25
Unidad temática Porcentajes
Habilidad Representar
Para encontrar el resultado, se debe reemplazar los valores dados en las variables a y b, tal
como indica el problema.
(200125) corresponde a “25% de 200 + 20% de 125”, es decir:
200 ∙ 0,25 + 125 ∙ 0,2 = 50 + 25 = 75
Por lo tanto, la alternativa correcta es B.
Cpech 6
Cuaderno
6. Un artículo originalmente tiene un valor de $10.000. Debido a una venta de bodega, se
rebaja en un 25%. Luego de un tiempo, debido a la crisis económica y a las pocas ventas,
se decide rebajar nuevamente el último precio en un 40%. ¿Cuál es el precio final del
artículo?
A) $7.500
B) $4.500
C) $3.000
D) $2.500
Unidad temática Porcentajes
Habilidad Resolver Problemas
Precio original = $10 000
Si se rebaja un 25%, quiere decir que se paga un 75% del valor original.
Con primera rebaja = $10 000 ⋅ 0,75 = $7500
Ahora, Si se rebaja un 40% de este último valor, se paga un 60%.
Con segunda rebaja = $7500 ⋅ 0,6 = $4500
Por lo tanto, la alternativa correcta es B.
Cpech 7
Cuaderno
7. Un papel cuadrado de L cm de lado se corta por la mitad, formando dos figuras
congruentes. Se escoge una de las mitades y esta se vuelve a cortar, formando dos
figuras congruentes. Si este proceso se repite sucesivamente, ¿cuál es el área, en
centímetros cuadrados, de una de las figuras que resulta al quinto corte?
1
A) ( ) ∙ L2
2
1 5 2
B) ( ) ∙L
2
1 5
C) ( ) ∙ L2
4
1 6
D) ( ) ∙ L2
6
Unidad temática Potencias
Habilidad Modelar
Para contestar a la pregunta, se debe comprender que cada vez que se corta el papel se está
1
reduciendo el área a la mitad, esto es equivalente a multiplicar el área por cada vez que se
2
recorta.
Como el lado del papel cuadrado es L, entonces, su área es L2 . Por lo tanto, la expresión que
modela el área de la figura que resulta del quinto corte es:
1 5
( ) ∙ L2
2
Por lo tanto, la alternativa correcta es B.
Cpech 8
Cuaderno
3
8. Al ordenar de menor a mayor los números √7, √5 y 2, ¿qué opción entrega una relación
correcta?
3
A) 2 < √5 < √7
3
B) √7 < √5 < 2
3
C) √7 < 2 < √5
3
D) 2 < √7 < √5
Unidad temática Raíces
Habilidad Resolver Problemas
Para poder comparar los valores es conveniente igualar los índices de las raíces:
3
1 2 66
√7 = 73 = 76 = ඥ72 = √49
1 3 6 6
√5 = 52 = 56 = ඥ53 = √125
6 6 6
2 = 26 = ඥ26 = √64
3
Entonces, el orden correcto es: √7 < 2 < √5
Por lo tanto, la alternativa correcta es C.
Cpech 9
Cuaderno
9. Sea r un número real positivo. Si m = 2r y n = 5r , entonces, ¿cuál es el resultado numérico
de la expresión (2r+2 ∙ 5r+2 ), en términos de m y n?
A) 4 mn
B) 10 mn
C) 100 mn
D) 49 mn
Unidad temática Potencias
Habilidad Resolver Problemas
Para encontrar el resultado, se puede realizar el siguiente procedimiento:
2r+2 ⋅ 5r+2
= 2r ⋅ 22 ⋅ 5 r ⋅ 52
= 4 ⋅ 2r ⋅ 25 ⋅ 5r
= 100mn
Por lo tanto, la alternativa correcta es C.
Cpech 10
Cuaderno
10. Se define la operación (a ϖ b) = √b − a + √a + b, con a y b números enteros positivos, tal que
a < b. Entonces, ¿cuál es el valor de (3 𝜛 5)?
A) ඥ3 − √5
B) 2√2
C) 3√2
D) √5 − ඥ3
Unidad temática Raíces
Habilidad Resolver Problemas
Para encontrar el resultado, se debe reemplazar los valores en las posiciones de las
variables a y b, es decir:
(3 ϖ 5) = ඥ5 − 3 + ඥ3 + 5
= √2 + ඥ8
= √2 + √4 ⋅ 2
= √2 + 2√2
= 3√2
Por lo tanto, la alternativa correcta es C.
Cpech 11
Cuaderno
Cpech 12
