1
LINEAS DE ACCIÓN DE LA TUTORÍA
Richard J. Figueroa
Universidad Nacional “Daniel Alcides Carrión”
IX Semestre Tutoría, Familia y Comunidad
Dr. Lucy B. Ricaldi Canchihuamán
Abril 17, 2023
2
Líneas de acción de la tutoría
Según (Conquehuanca, 2020) menciona demos dicciones Ambiente familiar para una
convivencia escolar que garantice el ejercicio de los derechos humanos de toda la comunidad
educativa Generan un entorno protector y seguro para los estudiantes Comunidad Contribuye a la
construcción de una comunidad inclusiva, educadora y protectora La TOE se desarrolla en diversos
espacios Las Dimensiones de la TOE son:
Dimensión personal: el estudiante se conoce a sí mismo, autorregula sus
emociones y toma decisiones responsables.
Dimensión social: estudiante emplea sus recursos personales para una apropiada
interacción social con las personas de diferentes entornos.
Dimensión de los aprendizajes: el estudiante es consciente de su proceso de
aprendizaje, organiza sus acciones para alcanzar sus metas, y mejorar su
desempeño.
Formativa: Se desarrolla a través de una adecuada planificación de la tutoría
individual y/o grupal que responda al diagnóstico elaborado.
Promocional: promueve comportamientos y actitudes en la comunidad educativa
que favorecen el desarrollo socio afectivo y cognitivo de los estudiantes, mediante
la sensibilización y el fortalecimiento de factores protectores.
Preventiva: anticipa y/o reduce la aparición de situaciones y/o conductas de riesgo
que pongan en peligro el desarrollo integral y el bienestar de los estudiantes. Se
identifican 3 niveles de prevención:
Universal,
Selectiva
3
Indicada.
Según dicciones Ambiente familiar para una convivencia escolar que garantice el ejercicio
de los derechos humanos de toda la comunidad educativa Generan un entorno protector y seguro
para los estudiantes Comunidad Contribuye a la construcción de una comunidad inclusiva,
educadora y protectora La TOE se desarrolla en diversos espacios Las Dimensiones de la TOE
son: Dimensión personal
El estudiante se conoce a sí mismo, autorregula sus emociones y toma decisiones
responsables.
Dimensión social El estudiante emplea sus recursos personales para una apropiada
interacción social con las personas de diferentes entornos.
Dimensión de los aprendizajes; estudiante es consciente de su proceso de
aprendizaje, organiza sus acciones para alcanzar sus metas, y mejorar su
desempeño.
o Formativa Se desarrolla a través de una adecuada planificación de la
tutoría individual y/o grupal que responda al diagnóstico elaborado.
o Promocional: promueve comportamientos y actitudes en la comunidad
educativa que favorecen el desarrollo socio afectivo y cognitivo de los
estudiantes, mediante la sensibilización y el fortalecimiento de factores
protectores.
o Preventiva, anticipa y/o reduce la aparición de situaciones y/o conductas
de riesgo que pongan en peligro el desarrollo integral y el bienestar de los
estudiantes. Se identifican 3 niveles de prevención: Universal, selectiva e
indicada.
4
Bibliografía
(s.f.).
212-2020-MINEDU, R. V. (10 de noviembre de 2020). Resolución Viceministerial N° 212-2020-
MINEDU. Lima:
https://cdn.www.gob.pe/uploads/document/file/1439330/RVM%20N%C2%B0%20212-
2020-MINEDU.pdf.pdf.
Conquehuanca, A. G. (2020). lineamientos de la tutoría y Orientación . Obtenido de Resolución
Viceministerial.
Correa, G. (1977). Tutor.
Minedu. (07 de noviembre de 2009). Diseño Curricula Nacional. Obtenido de Diseño Curricula
Nacional:
