Universidad Central
VICERRECTORÍA ACADÉMICA
ESCUELA CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
Filosofía de la educación.
Código: EB-10
Estudiante: Tatiana Del Carmen Sevilla Bonilla
Profesora: Licda. Jessica Murillo Retana.
“Ensayo de la filosofía de la educación. “
Fecha: 27 -03 -2023.
I cuatrimestre 20
Filosofía de la educación y la historia:
Bien sabemos que la filosofía viene desde muchos ciclos atrás desde que los
filósofos como: Platón, Tales, Demócrito, Aristóteles, Pitágoras y Zenón,
empezaron el mundo de la filosofía haciéndose las preguntas de porqué de las
cosas y encontrando sus respuestas.
Dado los argumentos de ellos a la actualidad se sabe el por qué los nombres de
los astros, por qué las fases de la luna muchas otras preguntas que a la vez sea
muy simples pero siempre hay una respuesta para ellos.
Ellos hablaron que todos para poder endentar muchas de las preguntas del
mundo tu vieron que entender que del error y persistencia se llega a encontrar la
verdad, que es normal equivocarse para aprender de ellos.
Se aprecia que en el antepasado ya había educación, pero los derechos no eran a
como son en la actualidad ese lo encontramos en la diapositivas que en el curso
de filosofía la profesora Jessy nos habló del maestro antiguo y el maestro actual.
Se explicó que antes los niños no todos podían obtener la educación porque solo
los hombres tenían derecho y las mujeres no podían, hasta después de unos
siglos empezó la igualdad por la educación, y cambiando unos roles para bien de
la ciudad estudiantil.
La filosofía nos enseña que los niños son los mejores pensantes que existen en la
tierra, ya que ellos están en la etapa de querer saber absolutamente todo, en la
edad de 2 a 7 años ellos exploran todo y es la etapa en la que ellos mejor
aprenden.
¿Qué tiene que ver todo lo narrado anteriormente con la filosofía de la
educación?
En buen argumento de la necesidad de pensar en una educación innovadora, que
para los educando tengan unos de los buenos grandes cambios, y que se
responda a la exigencia del mundo actual, olvidando las actitudes conservadoras y
tradicionales que limitan la enseñanza de la ciencia pedagógica.
La filosofía de la educación cumple un papel importante para ayudar a las
acciones tomadas de la humanidad, así ellos aprender a usar la ética y la moral
como seres vivientes en este mundo.
En este sentido la educación tiene una tarea histórica que cumplir haciendo las
búsquedas de los medios y herramientas correctos que ayuden a los seres
humanos a pensar y encontrar las respuestas a cualquier pregunta designada.
¿Qué significa la palabra Educar?
La palabra educar vienen de la raíz latina que (ducere) quiere decir
“guiar o conducir conocimientos” (Castellano y Marsico,1995) ; esta palabra es una
de las más importante en todo los ámbitos ya que la educación se inicia desde el
hogar, y el colegio y la escuela es uno de las fortalezas que los docentes dan a la
enseñanza, un docente no solo enseña materias si no enseñan valores para la
vida, un docente tiene varios teorías para trabajar en las aulas con los alumnos.
La teoría de apego: teoría La cual es una de las más importante que tiene
todos los demás sistemas, porque es una de la que identifica la cercanía
que el docente adquiere con el estudiante, esta teoría da a entender que el
docente es uno de los roles más importante hacia el estudiante, ya que el
enseña a que es normal equivocarse y enseña a que no siempre se tiene
la razón con algunas tareas o ideas.
Una mirada desde la motivación: este sistema tiene la finalidad de dar la
motivación correcta al estudiante para continuar los estudios, ya sea en la
parte académica, ¿a qué se refieren con esto? a que el docente en el aula
utilice deferentes estrategias en el planeamiento para que el estudiante
entienda el tema brindado en el aula.
El desarrollo de la fortaleza y talento: característica primordial del
sistema es buscar la parte más débil del educando para convertírsela en
fortaleza, ¿cómo conseguimos esto? claro ejemplo es cuando el
estudiante le gusta hacer un deporte sabe que ese estudiante le gusta el
deporte el planeamiento dado de ese niño va hacer por medio del deporte
y así llegar la conclusión que ese estudiante aprenderá desde matemática
o ciencia por medio del deporte.
Aprendizaje y desarrollo lector: al leer se requiere que el alumno
entienda lo que el docente quiere trasmitir, el docente se enfocara en
encontrar cuentos o historias a las cuales tengan un significado correcto
respectos los temas a tratar.
Al hablar respecto a los sistemas del aprendizaje del docente y estudiante
se entiende que la filosofía es un rol desde nuestros antepasado, que nos
ha llevado a buscar métodos, estrategia y planificaciones de diferentes
formas, para que los estudiantes aprendan de una forma correcta y de
calidad, primero educando a un docente de la manera correcta para llegar
a las aulas con muchos sistemas y deferentes formaciones, para explotar
el conocimientos con los mejores filosofaste que son los estudiantes en las
aulas dispuestos a aprender cualquier información brindada.
Ejercer como un futuro docente tiene que ver con el docente que desde
niño anhelaron tener.
Se el docente que recuerden con amor y digan cuando yo sea grande
quiero ser como mi docente.
