Creación audiovisual
GUÍA DOCENTE
GRADO EN CINEMATOGRAFÍA Y ARTES AUDIOVISUALES
Curso 2022/2023
Documento propiedad de la Escuela TAI 1
Identificación de la asignatura
Periodo de impartición Anual
Créditos 6 ECTS
Modalidad Presencial.
Idioma en el que se imparte Castellano
Facultad Facultad de Cine
Presentación de la asignatura
Narrativa audiovisual: morfología y gramática audiovisual, montaje continuo y narrativo. Planificación y
puesta en escena atendiendo a los diferentes géneros. Dirección de actores, teorías y métodos de
trabajo. Cine documental y experimentación con el lenguaje cinematográfico. Elaboración de guiones
técnicos, plantas de cámara y storyboards en coherencia con el sentido que se busca otorgar a la
historia.
Competencias
Código
Descripción
Competencia
CG1 Capacidad de análisis y síntesis.
CG2 Capacidad de aplicar los conocimientos a la práctica.
CG3 Comunicación oral y escrita de la propia lengua.
Habilidades de gestión de la información (habilidad para buscar y analizar información
CG6 procedente de fuentes diversas).
CG8 Capacidad para generar nuevas ideas.
CG9 Toma de decisiones.
CG10 Trabajo en equipo.
CG14 Diseño y gestión de proyectos.
Conocimiento de la historia y evolución de las artes audiovisuales desde el punto de
CE1 vista estético, social y ético.
CE2 Conocimiento de las obras y autores clave de las artes audiovisuales.
Capacidad para analizar las funciones expresivas y comunicativas de la obra
CE4 audiovisual.
Conocimiento de las relaciones entre el cine y otras artes y habilidad para establecer
CE5 nexos de unión propios.
Dominio de los elementos creativos que conforman el lenguaje y la narrativa
CE7 audiovisual.
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Conocimiento y respeto de los principios y reglas éticas que regulan y guían la actividad
CE25 profesional de la Cinematografía y las Artes Audiovisuales.
Capacidad para componer discursos audiovisuales y para expresarse creativamente a
CE26 través del medio audiovisual.
CE27 Conocimiento de la metodología de trabajo de una producción audiovisual industria.
CE28 Capacidad para trabajar en equipo en una producción audiovisual.
Conocimiento de los diferentes aspectos que componen la Dirección Artística para
CE31 audiovisual.
Resultados de aprendizaje
Al finalizar el curso, cada estudiante deberá ser capaz de:
01 Descodificar y elaborar guiones técnicos, plantas de cámara y storyboards de una obra
cinematográfica. (CG1, CG2, CG8, CG9, CG10, CG14, CE4, CE5, CE7, CE26, CE27, CE28,
CE31).
02 Planificar en coherencia con el sentido de la historia. (CG1, CG2, CG8, CG9, CG10, CE4, CE5,
CE7, CE26, CE27, CE28, CE31).
03 Analizar y configurar puestas en escena discriminando los diferentes géneros cinematográficos.
(CG1, CG2, CG6, CG8, CG9, CG10, CG14, CE1, CE2, CE4, CE5, CE7, CE26, CE27, CE28,
CE31).
04 Dirigir a actores aplicando las diferentes herramientas y metodologías de trabajo. (CG1, CG2,
CG3, CG6, CG8, CG9, CG10, CE1, CE2, CE4, CE5, CE7, CE25, CE27, CE28, CE31).
05 Comprender y poner en práctica la experimentación con el lenguaje cinematográfico. (CG1, CG2,
CG6, CG8, CG9, CG10, CG14, CE1, CE2, CE4, CE5, CE7, CE25, CE26, CE27, CE28, CE31).
06 Filmar y cuestionar diferentes aspectos de la realidad con una mirada documental. (CG1, CG2,
CG3, CG6, CG8, CG9, CG10, CG14, CE1, CE2, CE4, CE5, CE7, CE25, CE26, CE27, CE28,
CE31).
Metodología docente
MD1 Impartición de clases teóricas.
MD2 Impartición de clases prácticas.
MD3 Talleres de resolución de problemas y discusión de resultados.
MD4 Aprendizaje por proyectos.
MD5 Aprendizaje cooperativo y colaborativo.
MD6 Tutorías académicas.
MD8 Talleres de debate de casos prácticos.
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Contenidos
1. CODIFICACIÓN Y DESCODIFICACIÓN DE UNA OBRA CINEMATOGRÁFICA
1.1. Introducción a la narrativa audiovisual.
1.2. El guion técnico, la planta de cámara y el storyboard.
1.3. Análisis de puesta en escena.
2. LA PUESTA EN ESCENA SEGÚN LOS GÉNEROS
2.1. Introducción a los géneros cinematográficos.
2.2. El drama y sus variantes.
2.3. La comedia.
2.4. El Western.
2.5. El cine de terror.
2.6. El thriller y el policiaco.
2.7. El género musical y la ruptura con las convenciones.
2.8. El experimento Dogma 95.
3. EL TRABAJO CON EL/LA ACTOR/ACTRIZ
3.1. Historia de los métodos interpretativos.
3.1.1. La Ilustración: Diderot.
3.1.2. El romanticismo.
3.1.3. La biomecánica: Meyerhold.
3.1.4. La improvisación: Viola Spolin.
3.1.5. El distanciamiento: Bertolt Brecht.
3.1.6. Las prevanguardias: Antoine y Lugné-Poe.
Temario 3.1.7. El Sistema: Konstantin Stanislvaski.
3.1.8. La imaginación del actor: Mijaíl Chéjov.
3.1.9. El Método: Lee Strasberg.
3.2. Preproducción.
3.2.1. Casting.
3.2.2. Lecturas y análisis de guion.
3.2.3. Puesta en escena.
3.2.4. Ensayos.
3.2.5. Pruebas de vestuario y maquillaje.
3.3. Rodaje.
3.3.1. Psicología aplicada al trabajo con actores/actrices.
3.3.2. Trabajo con marcas y raccord de actuación.
4. NUEVOS LENGUAJES NARRATIVOS: EL CINE EXPERIMENTAL
4.1. Nuevos paradigmas de la imagen cinematográfica contemporánea.
4.2. El cine-ensayo.
4.3. La galería de arte como sala de cine.
4.4. El formato cinematográfico como campo de experimentación.
5. EL CINE DOCUMENTAL
5.1. Orígenes del cine documental: Captación de la realidad contra recreación de la realidad.
5.2. Revolución documental I: Las primeras tendencias documentales.
5.3. Revolución documental II: El cinema verité y nuevas tendencias documentales.
5.4. Planificación y desarrollos de docudramas.
5.5. Estudio de casos documentales.
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AF1 Participación y asistencia a clases teóricas y teórico-prácticas. 31,5 horas
AF2 Realización de ejercicios y prácticas en el aula. 9 horas
Realización de proyectos de creación e interpretación artística (individuales o 6 horas
AF3 grupales).
Realización de actividades de apreciación artística: asistencia a seminarios, 3 horas
AF5 visitas a exposiciones o visionado de obras visuales/audiovisuales.
Realización de actividades de investigación: búsqueda y selección de 30 horas
AF6 documentación, lectura de material de apoyo y referencias bibliográficas y
visuales.
AF7 Asistencia a tutorías individuales presenciales y online. 3 horas
AF8 Asistencia y realización de pruebas de conocimiento. 7,5 horas
Trabajo autónomo de estudio de los contenidos teóricos y elaboración 90 horas
AF9 autónoma de trabajos y actividades prácticas.
* La distribución de horas entre las actividades formativas puede sufrir cambios debido a necesidades académicas
del curso, del grupo y/o del equipo docente.
Evaluación
CRITERIOS GENERALES DE EVALUACIÓN
SISTEMA DE EVALUACIÓN CONTINUA
La asistencia a clase es obligatoria. La falta de asistencia a más del 20% de las clases y actividades de
una asignatura puede suponer la calificación de suspenso, sin derecho a evaluación ordinaria. El equipo
docente decide la aplicación de esta norma.
CALIFICACIÓN
El sistema de evaluación continua valora de forma integral los resultados obtenidos por el/la estudiante
a través de los procedimientos de evaluación recogidos en el siguiente apartado, de acuerdo con la
calificación de 0 a 10 según la legislación vigente.
Si la/el estudiante desea intentar subir nota en convocatoria extraordinaria, deberá renunciar
previamente en Secretaría Académica, por escrito, a todas las calificaciones obtenidas en convocatoria
ordinaria. Su calificación final será la obtenida en convocatoria extraordinaria.
ORTOGRAFÍA Y EXPRESIÓN
La calificación de pruebas escritas incluye aspectos como la ortografía y expresión escrita. En los
exámenes no se admitirán más de 2 faltas de ortografía o 10 tildes (omitidas o mal colocadas). Los
trabajos realizados fuera de clase no podrán contener más de 1 falta.
TRABAJOS UNIVERSITARIOS
Todos tendrán portada, índice y bibliografía con, al menos, 4 fuentes. Deben ser originales. Cuando se
emplean fragmentos ajenos estarán citados. Su uso no puede ser indiscriminado. El plagio, que debe
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demostrarse, es un delito. Si un/una estudiante copia el trabajo de otro/a, ambas personas se
considerarán responsables.
CRITERIOS ESPECÍFICOS DE EVALUACIÓN DE LA ASIGNATURA
EVALUACIÓN ORDINARIA
En esta asignatura, la falta de asistencia a más del 20% de las clases y actividades supone la calificación
de suspenso, sin derecho a evaluación ordinaria. ☒ SÍ ☐ NO
Todas las pruebas deberán obtener una calificación mínima de 5. Si una de ellas se puntúa por debajo
del mínimo, no se procederá al cálculo de la media ponderada.
El equipo docente indicará, mediante explicación en clase o documento adicional a disposición del
alumnado a través del Aula Virtual, detalles o especificaciones de contenido o entrega de las pruebas
de evaluación.
En el caso de trabajos, será determinante la entrega/presentación de los mismos en los plazos
establecidos por el equipo docente.
Pruebas (*) Descripción de la prueba Ponderación en %
SE1
Examen final. 40%
Pruebas de conocimiento
presenciales (orales y/o escritas)
SE2
Proyecto: Planificación y puesta en escena. 20%
Valoración de trabajos y
proyectos.
SE3 Ejercicio 1: Géneros cinematográficos 5%
Evaluación continua: tareas y Ejercicio 2: Videoensayo 5%
deberes semanales e informes Ejercicio 3: Cine Documental 5%
periódicos.
SE4 Práctica Tutorada 1: Fuera de campo 5%
Evaluación de la resolución de Práctica Tutorada 2: Subtexto 5%
problemas y actividades Práctica Tutorada 3: Cine Experimental 5%
prácticas
SE5
10%
Actitud en clase y participación
en los debates.
100%
(*) De todas las pruebas aquí expuestas se tienen que recoger evidencias y entregarlas para archivo en la Secretaría
Académica (escritos, grabaciones…)
EVALUACIÓN EXTRAORDINARIA
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Los/las estudiantes que no superen la asignatura en el semestre en que se imparte dispondrán de una
convocatoria extraordinaria para su superación, excepto en aquellos supuestos en los que no resulte
posible por las características especiales de la asignatura.
La/el estudiante realizará o entregará las pruebas de evaluación que el equipo docente estime oportunas
y de las que habrá sido informado previamente. El equipo docente se reserva el derecho a decidir si se
mantienen las calificaciones de Sistemas de Evaluación en que el/la estudiante haya obtenido una
calificación superior a 5 a lo largo del curso académico.
REVISIÓN DE LAS PRUEBAS DE EVALUACIÓN
Conforme al procedimiento de reclamación de exámenes recogido en la Normativa del Alumnado de
TAI.
Recursos didácticos
BIBLIOGRAFÍA RECOMENDADA
Almodóvar, P. (2019). Dolor y Gloria. Reservoir Books.
Alsina, H., y Romaguera J. (eds.). (2007). Textos y Manifiestos del Cine. Cátedra.
Altman, R. (2010). Los géneros cinematográficos. Paidós.
Aronica, D. (2004) El Neorrealismo italiano. Síntesis.
Aumont, J., y Michel, M. (2009). Análisis del film. Paidós.
Barnouw, E. (2005). El documental: historia y estilo. Gedisa.
Bazin, A. (2017). ¿Qué es el cine? Rialp.
Bergman, I. (2015). Linterna mágica: memorias. Maxi-Tusquets.
Bordwell, D. (2009). La narración en el cine de ficción. Paidós.
Bresson, R. (2017). Notas sobre el cinematógrafo. Árdora.
Buñuel, L. (2012). Mi último suspiro. DeBolsillo.
Burch, N. (2017). Praxis del cine. Fundamentos.
Carmona, R. (2010). Cómo se comenta un texto fílmico. Cátedra.
Casetti, F. (2005). Teorías del cine: 1945-1990. Cátedra.
Català, J.M. (2001). La puesta en imágenes: conceptos de dirección cinematográfica. Paidós.
Corner, J. (1996). The Art of Record: a Critical Introduction to Documentary. Manchester University Press.
Feldman, S. (2002). La realización cinematográfica. Gedisa.
Ford Coppola, F. (2018). El cine en vivo y sus técnicas. Reservoir Books.
Gaudreault, A., y Jost, F. (2001). El relato cinematográfico: cine y narratología. Paidós.
Gómez, P. (2020). Maestro Scorsese. Barcelona: Timun Mas.
Gubern, R. (2017). Historia del cine. Anagrama
Herzog, W. (2012). Conquista de lo inútil. Blackie Books.
Katz, Steven D. (2005). Plano a plano: De la idea a la pantalla. Dirección I. Plot.
Katz, Steven D. (2003). Rodando: La planificación de secuencias. Dirección II. Plot.
Labrada, J. (2009). El sentido del sonido: La expresión sonora en el medio audiovisual. Alba.
Ledo, M. (2004). Del cine-ojo a Dogma 95: paseo por el amor y la muerte del cinematógrafo documental.
Paidós.
Lumet, S. (2016). Así se hacen las películas. Rialp
Lynch, D. (2016). Atrapa el pez dorado. Reservoir Books
Mackendrinck, A. (2013). On Film-Making: Manual de escritura y realización cinematográfica. Jagura.
Martin, A. (2008). ¿Qué es el cine moderno? Uqbar Editores, Festival de Cine de Valdivia.
Mercado, G. (2020). La visión del cineasta. El lenguaje de las ópticas. Anaya Multimedia.
Miralles, A. (2000). La dirección de actores en cine. Cátedra.
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Nichols, B. (2006). La representación de la realidad: cuestiones y conceptos sobre el documental.
Paidós.
Rabiger, M. (2009). Dirección cinematográfica: técnica y estética. Omega.
Serna, A. (2002). El trabajo del actor de cine. Cátedra.
Stam, R. (2001). Teorías del cine. Paidós.
Strauss, F. (2001). Conversaciones con Pedro Almodóvar. Akal.
Tarkovski, A. (2017). Esculpir en el tiempo. Rialp.
Truffaut, François (2010). El cine según Hitchcock. Alianza.
Weinrichter, A. (2004). Desvíos de lo real: el cine de no ficción. T&B editores.
Welles, O., y Bogdanovich, P. (1995). Ciudadano Welles. Grijalbo.
FILMOGRAFÍA RECOMENDADA
1. La soga (The Rope, 1948), de Alfred Hitchcock.
2. La sangue de betes (1948), de Georges Franju.
3. La ventana indiscreta (Rear Window, 1952), de Alfred Hitchcock.
4. Cantando bajo la lluvia (Singing in the Rain, 1952), de Stanley Donen y Gene Kelly.
5. Noche y niebla (Nuit et Brouillard, 1955), de Alain Resnais.
6. Centauros del desierto (The Searchers, 1956), de John Ford.
7. Moi, un noir (1958), de Jean Rouch.
8. Le mystére Picasso (1958), de Henry-Georges Clouzot.
9. Psicosis (Psycho, 1960), de Alfred Hithcock.
10. Plácido (1961), de Luis García Berlanga.
11. El año pasado en Marienbad (L’anèe dernière à Marienbad, 1961), de Alain Resnais.
12. Los paraguas de Cherburgo (Les parapluies de Cherbourg, 1964), de Jacques Demy.
13. La muerte tenía un precio (Per qualche dollaro in più, 1965), de Sergio Leone.
14. Persona (Persona, 1966), de Ingmar Bergman.
15. Las señoritas de Rochefort (Les demoiselles de Rochefort, 1967), de Jacques Demy.
16. Don’t look back (1967), de D.A. Pennebaker.
17. Teorema (1968), de Pier Paolo Pasolini.
18. Walden: Diaries, Notes and Sketches (1969), de Jonas Mekas.
19. Cabaret (1972), de Bob Fosse.
20. El exorcista (The Exorcist, 1973), de William Friedkin.
21. Queridísimos verdugos (1977), de Basilio Martín Patino.
22. Arrebato (1979), de Iván Zulueta.
23. El resplandor (The Shining, 1980), de Stanley Kubrick.
24. Toro salvaje (Raging Bull, 1980), de Martin Scorsese.
25. Al final de la escalera (The Changeling, 1980), de Pete Medak.
26. Histoire(s) du cinéma (1988), de Jean-Luc Godard.
27. Azul (Bleu, 1993), de Krzyztof Kieslowski.
28. La flor de mi secreto (1995), de Pedro Almodóvar.
29. El milagro de P. Tinto (1998), de Javier Fesser.
30. Celebración (Festen, 1998), de Thomas Vinterberg.
31. Magnolia (1999), de Paul Thomas Anderson.
32. Bailar en la oscuridad (Dancer in the Dark, 2000), de Lars Von Trier.
33. Deseando amar (In the Mood for Love, 2000), de Wong Kar-Wai.
34. Los otros (The others, 2001), de Alejandro Amenábar.
35. Moulin Rouge (2001), e Baz Luhrmann.
36. La pianista (La pianiste, 2001), de Michael Haneke.
37. Millennium Mambo (2001), de Hou Hsiao-Hsien.
38. Dogville (2003), de Lars Von Trier.
39. El sabor de la sandía (Tian bian yi duo yun, 2005), de Tsai Ming-liang.
40. REC (2007), de Jaume Balagueró y Paco Plazas.
41. Un cuento de navidad (Un conte de Noël, 2008), de Arnaud Desplechin.
42. La cinta blanca (Das weisse Band, 2009), de Michael Haneke.
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43. Todos vosotros sois capitanes (Todos vós sodes capitáns, 2010), de Óliver Laxe.
44. The Act of Killing (2012), de Joshua Oppenheimer.
45. Mapa (2012), de León Siminiani.
46. Holy Motors (2012), de Leox Carax.
47. La vida de Adèle (La vie d’Adèle, 2013), de Abdellatif Kechiche.
48. Magical Girl (2014), de Carlos Vermut.
49. Los odiosos ocho (The Hateful Eight, 2015), de Quentin Tarantino.
50. El sacrificio de un ciervo sagrado (The killing of a sacred deer, 2017) de Yorgos Lanthimos
51. Verano 1993 (Estiu 1993, 2017), de Carla Simón
52. Todos lo saben (Everybody knows, 2018) de Aghar Farhadi
53. Parásitos (Parasite, 2019) de Bong Joon-Ho
54. La trinchera infinita (2019) de Jon Garaño, Aitor Arregi y José Mari Goenaga
55. Diamantes en bruto (Uncut gems, 2020) de Ben Safdie y Joshua Safdie.
SITIOS WEB DE INTERÉS
http://www.imdb.com/
http://variety.com/
http://www.elblogdecineespanol.com/
http://blogs.elpais.com/version-muy- original/
http://www.hollywoodreporter.com/
http://www.rogerebert.com/
http://www.caimanediciones.es/
http://www.cahiersducinema.com/
http://www.blogsandocs.com/
MATERIAL NECESARIO PARA CURSAR LA ASIGNATURA
Papel y bolígrafo para tomar apuntes en clase.
Ordenador para realización de trabajos teóricos-prácticos.
Software básico: Microsoft Office Word, Power Point y Excel.
Programas de posproducción de la imagen: Premiere, Final Cut, Avid, etc...
Cámara de fotos (con la del móvil, si tiene una resolución aceptable, basta).
Cámara de video (con la del móvil, si tiene una resolución aceptable, basta).
Los materiales didácticos y enlaces subidos a la plataforma virtual
VISITAS, MASTER CLASSES, EVENTOS O TALLERES ADICIONALES
Master classes: las organizadas en la Escuela TAI.
Festivales: Festival de Cine de Madrid-PNR / DocumentaMadrid / Festival de Cine Alemán
Festival Internacional FilmMadrid / Visitas: Exposiciones organizadas por la Academia del Cine
Español, la Filmoteca Española o instituciones similares
Documento propiedad de la Escuela TAI 9
