PRUEBA DE
I
LECTURA medio
Diagnóstico
Marzo 2023
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Instrucciones
Esta prueba tiene 35 preguntas sobre los textos que debes leer.
En las preguntas de alternativas debes
contestar marcando con una X en la respuesta
que consideres correcta.
En las preguntas de desarrollo debes
escribir tu respuesta.
Utiliza lápiz grafito para contestar las preguntas y si te equivocas
usa una goma de borrar.
¡Recuerda que esta prueba es sin nota!
Q u e te
¡ i en!
b
vaya
3
Lee el texto y responde las preguntas 1 a 4.
El sabio que tomó el poder
Un día, hace muchos años, el Mono advirtió que entre todos los animales era él quien
contaba con la descendencia más inteligente, o sea el hombre.
Animado por esta revelación empezó a estudiar un gran lote de libros arrumbados desde
hace mucho en su casa y, a medida que leía, aprendía a conducirse como ser importante
frente a las situaciones más comunes.
Fue tal su empeño que en poco tiempo hizo enormes progresos, aconsejado por la Zorra
en política y en saber por el Búho y la Serpiente.
De esta manera, ante el asombro de los inocentes, pronto inició su ascenso a la cumbre,
hasta que llegó el día en que amigos y enemigos lo saludaron secretario del León.
Sin embargo, durante un insomnio (en los que había caído desde que sabía que sabía
tanto), el Mono hizo aún otro descubrimiento sensacional: la injusticia de que el León,
que contaba únicamente con su fuerza y el miedo de los demás, fuera su jefe; y él, que si
quisiera, según leyó no recordaba dónde, con un poco de tesón podía escribir otra vez los
sonetos de Shakespeare, un mero subalterno.
A la mañana siguiente, armado de valor y aclarando una y otra vez la garganta, durante
más de una hora expuso al León con largas y elaboradas razones la teoría de que de
acuerdo con la lógica más elemental los papeles debían cambiarse, pues para cualquiera
con dos dedos de frente era fácil ver cómo lo aventajaba en descendencia y, por supuesto,
en sabiduría.
El León, que intrigado por el vuelo de una Mosca en ningún momento había bajado la
vista del techo, estuvo conforme con todo, en ese mismo instante le cambió la corona por
la pluma y, asomándose al balcón, anunció el cambio a la ciudad y al mundo.
De ahí en adelante, cuando el Mono le ordenaba algo, el León, siempre de acuerdo,
asentía invariablemente con un zarpazo; y cuando el Mono lo regañaba por alguna orden
mal entendida o por un discurso mal redactado, con dos o tres; hasta que, pasado poco
tiempo, en el cuerpo del nuevo rey, o sea el Mono sabio, no iba quedando sitio del que no
manara sangre, o cosas peores.
Por último el Mono, casi de rodillas, rogó al León volver al anterior estado de cosas, a lo
que el León, aburrido como desde hacía mil años, le respondió con un bostezo que sí, y
con otro que estaba bien, que volvieran al anterior estado de cosas, y le recibió la corona
y le devolvió la pluma, y desde entonces el Mono conserva la pluma y el León la corona.
Augusto Monterroso. La Oveja negra y otras fábulas. México: Joaquín Mortiz, 1969.
Madrid: Alfaguara, 1997. Adaptación.
4
1 ¿Qué actitud del León se destaca en el relato anterior?
A Su astucia.
B Su fortaleza.
C Su arrogancia.
D Su indiferencia.
2 Según el relato, ¿por qué el Mono tenía insomnio?
A Porque tenía más responsabilidades que los demás animales.
B Porque había tomado consciencia de su sabiduría.
C Porque el exceso de lectura le impedía dormir.
D Porque le inquietaban las injusticias del reino.
3 ¿Con qué intención el Mono propone al León un cambio de roles?
A Para combatir su insomnio.
B Para demostrar su superioridad.
C Para obtener el respeto del reino.
D Para resolver los problemas del reino.
4 ¿Qué rol ocupa quien posee la pluma en el reino de los animales?
A Rey.
B Sabio.
C Consejero.
D Secretario.
5
5 De acuerdo con lo que leíste, ¿quién posee mejores cualidades para ser rey?
Marca tu elección:
León
Mono
Fundamenta con información del texto.
6
Lee el texto y responde las preguntas 6 a 10.
El Kulxun
El Kulxun es muy sagrado,
no lo toca cualquiera
es solicitado en sueño,
porque simboliza la tierra.
Cuando ya tiene un dueño
pasa a ser divino,
porque guarda los secretos
de un arte único.
Cuando su dueño fallece,
es mejor destruirlo,
pero no en cualquier parte:
este se bota al río.
El horario preciso,
es siempre en atardecer,
porque se queda dormido,
lo que se llama poder.
Allí la corriente del agua
junto a la puesta de sol
se llevan las energías,
de regreso al Creador.
Las fuerzas encerradas,
son liberadas en el mar,
entonces se quedan perdidas,
dormidas por la eternidad.
Glosario
Kulxun: tambor mapuche, también
llamado “Kultrún” que contiene en su
interior objetos sagrados y es usado por
los chamanes en rituales.
Mora, M., Moraga, F., Caniguán, J. (Eds.).
Kümedungon/ Kümewirin. Antología
poética de mujeres mapuche (siglos XX y
XXI). Santiago: LOM Ediciones, 2010.
7
6 ¿De qué trata principalmente este poema?
A La unión del Kulxun con su dueño.
B El llamado del Kulxun a la naturaleza.
C La ceremonia de destrucción del Kulxun.
D El agua como purificador de las energías del Kulxun.
7 ¿Qué característica del Kulxun se destaca en el poema?
A Su poder creador.
B Su carácter divino.
C Su sonido enérgico.
D Su conexión con el mar.
8 ¿A qué se refieren los versos: “se llevan las energías, /de regreso al Creador”?
A A que el caudal del agua arrastra al Kulxun.
B A que la fuerza del Kulxun vuelve a la naturaleza.
C A que el alma del dueño del Kulxun vuelve a su origen.
D A que los secretos del dueño del Kulxun regresan al océano.
8
9 ¿Cómo es la atmósfera en el poema?
A Mística.
B Sombría.
C Fúnebre.
D Solemne.
10 ¿Qué tema aborda este poema?
A La naturaleza como motivo de inspiración artística.
B La revelación artística a través de los sueños.
C El vínculo con lo sagrado a través del arte.
D El arte como un don exclusivo.
9
Lee el texto y responde las preguntas 11 a 16.
S U S T E N TA B I L I D A D
10 COSAS QUE HAY QUE SABER
SOBRE EL PLÁSTICO PET
Por Agenda País | 12 de octubre, 2018
Pese a que es el plástico más reciclable, aún en nuestro país no es suficiente el
PET recolectado para producir los envases de material reciclado que requiere
el mercado.
Los plásticos PET -abreviación de tereftalato de polietileno- son los más reciclables y
se privilegian para alimentos y bebidas. Por eso es imprescindible conocer el decálogo
del PET.
1. Los envases de PET se pueden 2. Se diferencia de otros plásticos
encontrar en las botellas desechables y porque puede ser transparente,
retornables de bebidas, jugos, aguas y opaco y de colores. Un envase PET se
otros líquidos, como el aceite. También identifica por el símbolo de reciclaje
los envases de frutas de exportación, con el número uno, dentro de las siete
las cúpulas con base negra con que se categorías de plásticos identificados.
envasan las tortas, las bandejas termo “Con las botellas es difícil confundirse,
sellables para carnes y jamones que porque prácticamente todas son de
han reemplazado a las de plumavit, PET, pero los empaques de frutillas y
y las bandejas separadoras de fruta, arándanos suelen confundirse con los
entre otros. de sushi, por ejemplo, que son de otro
10
tipo de plástico”, explica Felipe Dutilh, están elaboradas con materiales
gerente de una empresa que fabrica completamente reciclables.
envases con PET reciclado. 7. Para reciclar las botellas de bebidas,
3. Las botellas retornables y las botellas jugos y aguas es necesario retirar la
desechables tienen la misma materia tapa, eliminar el líquido que queda,
prima, la diferencia es la cantidad de lavarlo y llevarlo compactado hasta el
PET que se usa en cada una. Como las punto limpio, que es el lugar donde
botellas retornables tienen un ciclo se reciben los residuos segregados.
de vida más largo, son más duras “Es muy importante compactarlo para
porque la masa del envase es mayor. facilitar su transporte”, explica Dutilh.
En el caso de las desechables, la masa 8. Pese a que hay envases contaminados
de material es menor y por eso son con material orgánico que son difíciles
más flexibles. Algunas empresas han de reciclar, no es imposible. Por
trabajado para que sus envases tengan ejemplo, algunas botellas de aceite
cada vez menos plástico. son de PET, pero si llegan sucias, el
4. El PET es el plástico más reciclado tratamiento para reciclarlas es distinto
porque es flexible, no se quiebra, y más caro, porque lo que se busca es
no corta y es más económico obtener una materia prima homogénea
comparado con otros. Su tecnología que sirva para nuevos envases.
de reciclabilidad es conocida y hay 9. En el proceso de reciclaje, las botellas
capacidad instalada para hacerlo. “Es llegan compactadas a una planta de
un plástico amigable y además hay reciclaje, donde se separan y trituran.
mucho volumen. De hecho, desde hace Luego pasan por un proceso de
tiempo existe una economía circular limpieza por flotación, donde se separa
sobre la base del PET en la industria el PET de otros materiales, como el
de bebidas”, aclara Dutilh. papel de la etiqueta y el plástico de la
5. Más del 90% del PET reciclado que se tapa. Luego el PET puro se cristaliza
usa para fabricar nuevos envases viene a altas temperaturas y se producen
de las botellas. Por ejemplo, existe una láminas de rPET, con las que se
empresa que trabaja con rPET (PET fabrican envases para otros productos.
reciclado) para fabricar los envases 10. Pese a que se puede reciclar, no existe
tipo “ostra” de la fruta de exportación. aún suficiente PET recolectado para
Esos envases también se pueden producir los envases de material
reciclar, pero representan un volumen reciclado que requiere el mercado.
de reciclaje menor al de las botellas. Como Chile recicla menos de un 10%
6. El PET reciclado sirve para hacer de sus residuos, algunas empresas
nuevas botellas. Una empresa importan la mitad de las botellas
de bebestibles recicla sus botellas recicladas que usan desde países como
retornables para fabricar nuevas México, Perú y algunos otros países de
botellas que salen al mercado, además Centroamérica.
de canastillos y jabas de reparto.
Además, las tapas y etiquetas de Agenda País. “10 cosas que hay que saber del
plástico PET”. El Mostrador [Santiago, Chile].
todos los productos de la empresa 12 de octubre de 2018. Web.
11
Según el texto, ¿qué tienen en común las botellas retornables y las
11 desechables?
A La extensión de su ciclo de vida.
B La cantidad de PET que contienen.
C La flexibilidad de sus componentes.
D La materia prima de la que están hechas.
12 ¿Cuál de los siguientes objetos fabricados con PET reemplazó a uno
fabricado con plumavit?
A Los empaques de sushi.
B Las separadoras de fruta.
C Las cúpulas con base negra.
D Las bandejas termo sellables.
13 De acuerdo con lo que explica Dutilh, ¿por qué es importante compactar los
envases?
A Porque aumenta su flexibilidad.
B Porque prolonga su ciclo de vida.
C Porque facilita su proceso de transporte.
D Porque favorece su proceso de limpieza.
12
14 ¿Por qué se prefiere reciclar envases libres de material orgánico?
A Porque permiten generar nuevos envases.
B Porque su tratamiento es más económico.
C Porque contienen mayor cantidad de PET.
D Porque prolongan el ciclo de vida útil del PET.
15 ¿Para qué se usa el símbolo de reciclaje con el número 1 en los envases
PET?
A Para distinguirlos en el traslado.
B Para diferenciarlos de otros tipos de plástico.
C Para diferenciar los retornables de los desechables.
D Para distinguir los componentes específicos de cada tipo de
envase.
16 ¿Cuál es el propósito principal del texto anterior?
A Informar sobre las características del plástico PET.
B Enumerar los tipos de envases que contienen plástico PET.
C Comparar los distintos tipos de plásticos existentes con el PET.
D Enseñar a distinguir elementos que contienen plástico PET de
los que no.
13
Lee el texto y responde las preguntas 17 a 21.
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VIVIR SIN REDES SOCIALES
Alejandra Villalobos y Patricia Morales
El año pasado Instagram y Facebook incorporaron una serie de herramientas para que los usuarios
administren el tiempo que les dedican. “Es nuestra responsabilidad hablar abiertamente sobre cómo
esto afecta a las personas”, dijo la directora de asuntos públicos de Facebook en España y Portugal,
Natalia Basterrechea. El problema es que muchos usuarios han declarado que en vez de pasar menos
horas conectados, esto solo les ha servido para ser más eficientes y ver más contenidos. Además, hace
unos meses se filtró que Instagram está probando la opción de ocultar los likes con el objetivo de
reducir la sensación de competencia. Con esto se busca que los seguidores se concentren en lo que
se comparte, no en el número de ‘me gusta’. Si las mismas redes sociales comenzaron a cuestionar su
uso, ¿deberíamos nosotros hacer lo mismo?
¿Adicción?
La dependencia a las redes sociales todavía no está tipificada como una adicción (no así el uso
problemático de los videojuegos, que ya está diagnosticado como trastorno por la OMS). Frente a esta
interrogante, el psicólogo y académico de la Universidad Adolfo Ibáñez, Cristóbal Hernández explica
que no existe un límite de tiempo recomendado para estar en redes sociales o utilizar Internet, ya
que lo que se considera problemático no es el tiempo de uso sino más bien las secuelas negativas
asociadas. “Es claro que las consecuencias van a aumentar cuando el tiempo que se pasa es mayor”.
14
Minimalismo digital
Dejar de deslizar el teléfono por costumbre o consumir atracones de información irrelevante en
favor de actividades de ocio como juegos de mesa, deporte, clubes de lectura o aprender a arreglar o
construir algo cada semana.
*Definición del profesor de Informática de Georgetown, Cal Newport.
45% de la población mundial usa redes sociales, lo que equivale a 3.484 millones de usuarios
activos. De ellos, 3.256 millones acceden por medio de sus dispositivos móviles y pasan un
promedio de 2,42 horas diarias en ellas.
Tres apps para desconectarse
●● Flat Tomato: permite desconectarse de las aplicaciones por 25 minutos y tener pequeños
descansos de 5 a 15 minutos. (Gratuita y solo disponible para dispositivos iOS).
●● Forest: cuantifica la desconexión en forma de bosques virtuales. Cada 30 minutos, en que
se bloquean el resto de apps, harás crecer una semilla. (Gratuita y disponible para iOS y
Android).
●● Flipd: tiene la opción de desactivar las notificaciones de todas las redes sociales y permite
solo hacer llamadas de emergencia o pedir un taxi. (Gratuita y disponible para iOS y Android).
“El uso de las redes sociales se puede volver dañino cuando interfiere en las tareas de la vida
cotidiana, reemplaza el contacto cara a cara, o fomenta en gran medida una comparación
con ideales poco realistas”, dice el psicólogo y académico de la Universidad Adolfo Ibáñez,
Cristóbal Hernández.
“Renuncié a las redes hace un año, y soy feliz”
“Era invierno y estaba oscuro. En general, mi pololo se levanta a las 6:30 a.m. y yo, entre las 8:30
y 9:00 a.m. Mientras él se vestía me vi mirando las cuentas de Kel Calderón y la Kim Kardashian,
en lugar de descansar. En ese momento dije: ‘esto no está bien’. Lo primero que pensé fue por qué
estaba viendo a esas personas. Qué me importaban. Ahí me di cuenta de que eso es parte de lo
que pasa con las redes; te dan la sensación de que hay gente a la que debes seguir. A mí esa idea
no me hace sentido, y por eso decidí salirme. También por un tema de realidad e intimidad. Mis
amigos de verdad saben de mi vida, no necesitan verme en una foto. En este año que llevo sin
redes nunca me he sentido fuera de los temas de conversación, porque en general lo que se habla
ahí está también en otras partes. Jamás he querido volver. Aunque cuando cerré la cuenta de
Facebook me salió un mensaje que decía: ‘tranquila, todo va a estar acá’, nunca volví a entrar. En
el caso de Instagram, eliminé la aplicación del teléfono y mientras hablamos estoy eliminando la
cuenta. Listo. Oficialmente morí en redes”. Carmina Hernández, 32 años, abogada.
Alejandra Villalobos y Patricia Morales. “Vivir sin redes sociales”. Revista Paula, La Tercera.
[Santiago, Chile]. 9 de agosto de 2019. Web. Adaptación.
15
17 Según el texto, ¿con qué propósito Instagram está probando la opción de ocultar
los likes en sus plataformas?
A Aumentar la eficiencia en el uso de redes.
B Disminuir la sensación de competencia.
C Disminuir las horas de conexión.
D Aumentar la concentración.
18 ¿Qué opina Carmina Hernández sobre las redes sociales?
A Que afectan los hábitos de sueño de las personas.
B Que son herramientas poco significativas para la vida.
C Que son útiles al momento de entablar una conversación.
D Que entregan información inadecuada a través de imágenes.
19 ¿Qué visión presenta el texto leído sobre las aplicaciones Instagram y Facebook?
A Que se preocupan por ayudar a los usuarios a ser más
eficientes.
B Que se cuestionan los efectos que pueden provocar en los
usuarios.
C Que causan adicción en los usuarios sin tener consideración al
respecto.
D Que buscan formas de atraer a nuevos usuarios con cambios
irrelevantes.
16
20 ¿A qué se refiere Cal Newport con “Minimalismo digital”?
A A eliminar los likes en redes sociales.
B A acceder a información limitada en redes.
C A utilizar las redes solo en caso de emergencia.
D A reducir el tiempo en redes en favor de otras actividades.
21 ¿Cuál es el tema central del texto leído?
A La comunicación en Instagram y Facebook.
B La dependencia que puede provocar el uso de redes sociales.
C Las mujeres que hoy en día eliminaron Instagram y Facebook.
D Las aplicaciones que se emplean para restringir el tiempo en
redes sociales.
17
Lee el texto y responde las preguntas 22 a 25.
El tony chico
Por Luis Alberto Heiremans
ESCENA 12
(Hay en la lejanía un ir y venir de personas, algunos ruidos, el afinar súbito de instrumentos).
LANDA: ¿Y tú no tienes que trabajar?
JUANUCHO: No, señor.
LANDA: ¿No haces ningún número?
JUANUCHO: El Capitán trató de enseñarme, pero no pude aprender.
LANDA: ¿Qué cosas?
JUANUCHO: Unas cuestiones de equilibrio, pero me caía siempre.
LANDA: Quizás habrías podido aprender otra cosa.
JUANUCHO: No quiso.
LANDA: ¿Y qué haces entonces?
JUANUCHO: Me tienen para los mandados.
LANDA: Mejor que te vayas para allá entonces.
JUANUCHO: Al Capitán no le gusta verme durante la función. Dice que lo pongo nervioso.
(Landa comienza a buscar entre las ropas, encontrando una chaqueta larga).
LANDA: ¿Cómo me queda esta chaqueta?
JUANUCHO: Se ve bien.
LANDA: No nos tenemos que demorar... ¡Ayudante!
JUANUCHO: Mande.
LANDA: ¿Dónde dejaste la caja con pinturas?
JUANUCHO: Aquí está.
LANDA: Voy a hacerme una boca grande, colorada. ¿Habrá pintura colorada?
JUANUCHO: Aquí.
LANDA: Con las puntas levantadas como si me estuviera riendo.
JUANUCHO: El otro tony tenía una boca chica.
LANDA: Pero Landa la tendrá grande. Para hablar poco. Pásame el negro.
JUANUCHO: Aquí está.
LANDA: Me voy a pintar dos líneas negras bajo los ojos, como si hubiera llorado carbón...
Y lo demás todo blanco... blanco...
JUANUCHO: ¡Blanco!
LANDA: (De pronto). ¡Como ellos!
JUANUCHO: ¿Quiénes, señor Landa?
18
LANDA: Mis ángeles. Algún día te contaré.
JUANUCHO: Si ya me lo contó hace un rato.
LANDA: ¿Te lo conté?
JUANUCHO: Claro. Dijo que se habían perdido y que los andaba buscando.
VOZ DEL
CAPITÁN: ¡Landa! ¡Landa! Ya vamos a empezar...
LANDA: (Gritando). ¡Voy!
(Poco a poco, a medida que transcurre la escena anterior, Landa se ha ido metamorfoseando
en tony. Y ahora cuando se yergue bajo el haz de luz, habla con el tono alto y monocorde de un
tony).
LANDA: ¡Señor Juanucho!
JUANUCHO: Mande.
LANDA: ¡Le apuesto cien pesos que no sabe en qué se parecen un bombero a una
naranja y a mi tía!
JUANUCHO: ¿Una naranja... a un bombero y a mi tía?
LANDA: No, no, no... a mi tía.
JUANUCHO: ¿A su tía? Este...
LANDA: A la una.
JUANUCHO: ¿Un bombero?
LANDA: A las dos.
JUANUCHO: ¿A una naranja?
LANDA: ¡Y a las tres! Perdió, señor, perdió, perdió... En que un bombero usa casco y una
naranja tiene cascos. ¿Ve? Perdió, perdió, perdió...
JUANUCHO: ¿Y su tía?
LANDA: Está bien, gracias. (Ríe y de pronto con un gesto instintivo traza una línea de
negro sobre la mejilla del niño...). Oye, cabro; ¿y si te transformara en tony?
JUANUCHO: ¿A mí?
LANDA: ¡Sí! Un tony más chico... que me contestara. Podríamos trabajar juntos.
JUANUCHO: El Capitán dice que yo no puedo aprender nada.
LANDA: Es que él no ha sabido enseñarte. ¿Te gustaría aprender?
JUANUCHO: Sí, señor.
LANDA: Vas a tener que llamarme señor Landa. Los tonies tienen nombre.
JUANUCHO: (Con algo de entonación de tony en su voz). Sí, señor Landa.
LANDA: Acérquese entonces, señor Juanucho. Lo primero es sentir lo que uno va a
hacer... Piensa en un tony. En el tony que te gustaría ser. (El niño cierra los
ojos). ¿Lo ves?
JUANUCHO: Sí, señor Landa.
19
LANDA: Ahora abre los ojos. ¡Y no vayas a olvidar el tony que acabas de ver! Escoge ahí
la chaqueta que tenía... (El niño obedece y se pone una chaqueta). Y tenía una
peluca, ¿no es cierto?
(El niño asiente. Landa le coloca una). Y tenía una nariz... ¿cómo era?
JUANUCHO: Gorda. Como un botón de abrigo.
LANDA: (Colocándole una nariz con un elástico). Como un botón de abrigo, señor
Juanucho. ¿Y qué más? ¿Qué más?
JUANUCHO: Un paraguas.
LANDA: Un paraguas, señor Juanucho. ¡Dos paraguas! Uno para usted y otro para yo.
JUANUCHO: (Encontrando los paraguas). Uno para usted y otro para yo.
LANDA: (Los dos ya están convertidos en tonies). ¡Señor Juanucho!
JUANUCHO: ¡Dígame, señor Landa!
LANDA: ¿Qué le parece si fuéramos a dar una vuelta en bote?
JUANUCHO: Mire, mal no me parece, señor Landa.
LANDA: Tenga cuidado cuando suba al bote, señor Juanucho.
JUANUCHO: ¡Vamos!
LANDA: ¿Y a dónde le gustaría ir, señor Juanucho?
JUANUCHO: (Olvidándose de su papel de tony). Al mar.
LANDA: Hacia allá vamos entonces. Siga remando, señor Juanucho. Mire que el camino
es largo y el Paraíso queda lejos.
JUANUCHO: ¿Allá vamos?
LANDA: Allá parece. (Pero pronto pierde su voz de tony. Parece recordar). Parece que
allá están los ángeles que tanto busco.
VOZ DEL
CAPITÁN: ¡Landa! A dónde se ha metido, carajo. La función ya va a empezar.
LANDA: ¡Voy! (Volviéndose a Juanucho). ¿Vamos?
JUANUCHO: ¿Conmigo?
LANDA: (Con voz de tony). Claro que sí, señor Juanucho: ¡Con usted!
Alcamán Riffo, Norma (Ed.). Teatro completo de Luis Alberto Heiremans.
Santiago de Chile: RIL editores: Corporación del Patrimonio Cultural, 2002.
20
22 ¿Por qué Juanucho se dedicaba a los mandados?
A Porque había sido imposible enseñarle un número de equilibrio.
B Porque había rechazado las otras labores que le habían ofrecido.
C Porque al Capitán le parecía que desempeñaba bien esa labor.
D Porque al Capitán le parecía ofensivo que participara en algún
número.
23 ¿Cómo trata Landa a Juanucho?
A Firmemente.
B Amablemente.
C Burlonamente.
D Indiferentemente.
24 ¿Qué visión de la infancia en el circo se manifiesta en el texto?
A Los niños están destinados a ser payasos en el circo.
B Los niños no son reconocidos como artistas circenses.
C Los niños deben trabajar como si fuesen adultos en el circo.
D Los niños no tienen la capacidad para aprender oficios circenses.
21
25 Considerando el fragmento leído, ¿estás de acuerdo con que Juanucho deba
trabajar dentro del circo?
Marca tu respuesta:
Sí
No
Fundamenta con información del texto.
22
Lee el texto y responde las preguntas 26 a 29.
LA EDAD DEL PAVO
Hace calor y el agua, en este lugar, llega plácidamente a la orilla. Es una lata venir
solo a la playa; pero mi prima, la Tomate, no ha querido acompañarme. (Ha dicho
que tiene otro compromiso. ¿Qué compromiso puede tener ella, la ridícula?).
—Métete por ahí, detrás de las rocas y te pones el traje de baño —me dice
Laurencio—. Las casetas para desvestirse se las llevó el mar. La ropa puedes
dejarla encargada al viejo cuidador de autos.
Una vez superados los problemas de la ropa, camino hasta la orilla en traje de
baño.
De pronto advierto que hay una muchacha espléndida, pero más alta que yo. Me
parece que es Jacqueline, ¿estaré equivocado?
¿Cómo podía calcular yo, en esa foto de la Revista Mariana Número 4, la
verdadera estatura de mi querida niña, a la que nunca he visto sino en fotos?
Superando la nerviosidad que me embarga, le pregunto:
—Dígame, señorita: ¿es usted Jacqueline?
La muchacha me observa. Con sus ojos fruncidos, pareciera llevar a cabo un
verdadero inventario de mis espinillas.
—No, no soy Jacqueline.
Es muy cortante.
—Perdón, no es… Pero, de todas maneras, ¿podríamos conversar?
—Yo voy a nadar —dice ahora, algo más amable—. Me gusta hacerlo temprano,
cuando aún no ha llegado toda la gente. ¿Vamos al agua?
Me recorre un escalofrío que ella nota perfectamente.
—Usted tiene piel de gallina —me dice, con mirada despectiva.
Sospecho, angustiado, que para ella, no soy más que una gallina.
Me seduce su belleza olímpica, sus ojos pequeños, dos lucecitas de perversa
inteligencia.
—¿Cómo que no? ¿Quiere decirme que su piel es siempre así? Debiera consultar
a un dermatólogo. ¿Cómo se llama usted?
—Moncho.
23
—Yo —dice ella mirando al mar— nado crawl.
Y sin saber cómo nos lanzamos al agua heladísima. Apenas dejo de topar fondo
advierto, conforme al libro de Cómo aprender a nadar en diez lecciones, muy
recomendado por don Narciso, que me estoy ahogando.
—¡Señorita! —le grito.
Pero ella se ha internado en el mar sin que yo me alcance a dar bien cuenta cómo.
—¿Qué le pasa? —me pregunta un niño pelirrojo al cual le bastan muy pocas
brazadas para llegar hasta mi lado.
—No sé. Yo aprendí a nadar por libro —y trago un poco más de agua.
Quisiera decirle otra cosa, pero no puedo continuar: el mar me llena la boca.
—¡Voy a avisarle a mi hermana! —grita el niño pelirrojo.
Un caballero de edad, al parecer alemán, me instruye ahora.
—Señog, oiga una conseja. Ahí está topando abajo togdavía. Haga la contraria de
lo que está haciendo. Con la ola alta suba, no baje. Sálvese, no sea pogfiado.
Trato de seguir dichas instrucciones de buena voluntad. Sobre todas las
cosas quiero gritar: ¡Me estoy ahogando! Pero trago más agua y pierdo el
conocimiento…
Cuando vuelvo en mí, disfruto de un beso dilatado, algo fantástico. Es la
muchacha olímpica estilo crawl que, acompasadamente, me está haciendo
respiración boca a boca.
—¡Más, más! —alcanzo a musitar, antes de que ella, rodeada por una multitud de
curiosos, me dé dos bofetadas para que reaccione de una vez por todas.
Ahora no soy más que un pingajo abandonado en una playa que, por desgracia,
no se halla desierta.
El hermano chico de la nadadora, el pelirrojo, permanece a mi lado, con toda la
insidia en su cara burlona.
Y lo peor es que no dice nada. Me mira no más…
Ruiz Tagle, Carlos. La Edad del Pavo. Santiago de Chile: Universitaria, 2006. (Fragmento)
24
26 Al inicio del texto, ¿por qué Moncho siente “lata” de ir a la playa?
A Porque está solo.
B Porque hace calor.
C Porque no sabe nadar.
D Porque debe vestirse tras unas rocas.
27 ¿Qué aspecto de la muchacha le llama la atención a Moncho?
A Su destreza olímpica.
B Su acento extranjero.
C Su belleza espléndida.
D Su tamaño imponente.
28 Según Moncho, ¿por qué la chica lo abofeteó?
A Porque él la quería seguir besando.
B Porque ella quería que la dejara tranquila.
C Porque él la había confundido con Jacqueline.
D Porque ella quería que recobrara la consciencia.
29 ¿Quién logra finalmente salvar a Moncho de ahogarse?
A El niño pelirrojo.
B Un señor alemán.
C La chica olímpica.
D Una multitud de curiosos.
25
Lee el texto y responde las preguntas 30 a 35.
TEXTO 1
El anti-influencer que se cansó de las estrellas de redes
sociales y les cobra el doble por sus productos
Joe Nicchi tiene un camión de helados en Estados Unidos. Debido a los constantes
pedidos para intercambios gratis por publicidad, decidió imponer una medida que lo ha
beneficiado con el doble de clientes.
04 de Julio de 2019 | 15:14 | Redactado por María José Hermosilla.
El comerciante de un popular camión de helados a pequeños negocios a mantenerse y decirle a esta
de la ciudad de Los Angeles, Estados Unidos, gente que se aleje de nosotros”, añadió.
Joe Nicchi, no soportó más que llegaran día a A pesar de todo, el comerciante entiende la
día decenas de influencers de las redes sociales a importancia de la publicidad. Ha estado trabajando
pedirle productos gratis a cambio de fotografías como actor durante un tiempo, y en 2014 empezó
en sus perfiles. CVT Soft Serve es el nombre del el negocio de los helados como un complemento a
camión que durante los últimos meses ha estado su profesión para aumentar sus ingresos.
recibiendo constantemente peticiones de los
“Esto es algo para ganar dinero. No puedo entregar
influencers de Instagram, quienes prometen fotos
helados gratis”, aseguró, añadiendo que había
de los helados de Nicchi a cambio de estos gratis.
adquirido el camión después de un pago que
El dueño siempre se ha negado a las propuestas. recibió por grabar un comercial.
Sin embargo, esta semana, cansado de los jóvenes
Una de las cosas que hace que el camión sea muy
y sus celulares, decidió que aplicaría una nueva
atractivo para los fanáticos de las redes sociales,
medida para alejarlos: decirles públicamente que se
es su estilo vintage y las formas de sus helados
alejen de su negocio.
de chocolate, vainilla o mezcla de ambos. Y, fue
“Los influencers pagan el doble”, escribió durante el primer año que se instaló en la ciudad,
en un letrero fuera de su camión. Además, que empezó a recibir varios correos electrónicos
compartió la imagen en su cuenta de Instagram, de personas con seguidores en redes sociales que
agregando “nunca te daría un helado gratis le ofrecían acuerdos de promociones a cambio de
a cambio de un posteo”, bajo el hashtag productos gratis.
#LosInfluencersSonUnAsco.
“Les encantaba usar la palabra exposición. Es tan
A los pocos minutos las imágenes de Nicchi se ridículo”, aseguró el actor. Con el paso del tiempo
volvieron virales en las redes sociales, y con estas las peticiones se volvieron más insistentes llegando
además atrajo a cientos de turistas que comparten a realizar las solicitudes en persona, lo que ponía
el mismo sentimiento de desprecio hacia los en situaciones muy incómodas al vendedor, pero
influencers a visitar su negocio, doblando el entendía que si las personas lo hacían es porque
número de clientes en poco tiempo y aumentando otros aceptaban sus tratos. “Aunque me encantaría,
también sus seguidores en Instagram. no creo que el colegio de mi hijo permita
“Somos influencers de los anti-influencers”, fotografías de celebridades a cambio del pago de la
aseguró ayer miércoles Nicchi durante una matrícula”, afirmó. “Quiero que las personas vayan
entrevista a The Guardian. “Es raro, pero creo a los restaurantes porque la comida y el servicio es
que es muy divertido. Espero que pueda inspirar fantástico”, añadió.
María José Hermosilla. “El anti-influencer que se cansó de las estrellas de redes sociales y les cobra
el doble por sus productos”. EMOL [Santiago, Chile] 4 de julio de 2019. Web.
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TEXTO 2
Impuesto a influencers
Señora Directora:
Sobre el cobro que el Servicio de Impuestos Internos (SII)
comenzará a realizar a los influenciadores en redes sociales
hay diversas posturas. Si bien muchos reclaman contra esta
medida, calificándola de “aprovechamiento” por parte de las
autoridades, es interesante que ocurra, ya que nos permite
conocer mejor cómo opera este modelo en Chile. Una de las
técnicas es aquella en que las marcas les pagan a los
influencers por cada post y el precio puede ir desde los
$300 mil a los $800 mil. En estos casos, se les hace el pago
con una boleta de honorarios, en donde se cobra el impuesto
correspondiente. La alerta ocurre cuando un influencer recibe
canjes en forma de pago. En tal caso sí se tiene que aplicar
un impuesto al producto como si fuera un monto en dinero,
ya que la persona presta un servicio y a cambio recibe un
bien material (sumado ya a su sueldo). Así debería ocurrir
con diversas agencias de turismo que canjean viajes, marcas
de ropa o cosméticos e incluso marcas de automóviles que
entregan vehículos de hasta $25 millones a cambio de ser sus
embajadores. En una industria donde este ítem tiene cada
vez más fuerza frente a movimientos de dinero, es necesario
empezar a regular, ya que el sector digital aún tiene mucho
por normar, como ya se está haciendo en los países más
desarrollados.
Ariel Jeria
Gerente General de Rompecabeza Digital
Ariel Jeria. “Impuesto a influencers”. Diario Financiero. [Santiago, Chile]
1 de agosto de 2019. Web.
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30 ¿De qué trata principalmente el primer texto?
A De las dificultades para relacionarse con influencers.
B De la necesidad de sistematizar los pagos a influencers.
C De la popularidad de una heladería entre los influencers.
D De la acción de un comerciante para alejar a los influencers.
31 ¿Qué creencia se destaca sobre los influencers en el primer texto?
A Son personas a las que les agrada el estilo vintage.
B Son personas que aparecen producto de la era digital.
C Son personas que rechazan las normas sociales de convivencia.
D Son personas que creen que tienen derecho a obtener todo
gratis.
32 ¿Cuál es el propósito del segundo texto?
A Dar a conocer la manera en que opera el mercado de los
influencers.
B Criticar la nueva normativa del SII relativa a las transacciones de
los influencers.
C Argumentar sobre la necesidad de regular las transacciones con
que se paga a influencers.
D Enseñar a distinguir las irregularidades que se presentan en el
mercado de los influencers.
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33 Al final del segundo texto, ¿para qué el autor menciona “los países más
desarrollados”?
A Para destacar la regulación de impuesto al mercado digital en
otros países.
B Para ejemplificar los tipos de canje que realizan los influencers
en otros países.
C Para contrastar las opiniones de las autoridades locales con las
internacionales.
D Para señalar los tipos de marca que se relacionan con los
influencers internacionales.
34 ¿Cuál de las siguientes citas del segundo texto corresponde a un hecho?
A “Una de las técnicas es aquella en que las marcas les pagan a
los influencers por cada post y el precio puede ir desde los $300
mil a los $800 mil”.
B “En tal caso sí se tiene que aplicar un impuesto al producto como
si fuera un monto en dinero, ya que la persona presta un servicio
y a cambio recibe un bien material”.
C “Si bien muchos reclaman contra esta medida, calificándola de
“aprovechamiento” por parte de las autoridades, es interesante
que ocurra, ya que nos permite conocer mejor cómo opera este
modelo en Chile”.
D “Así debería ocurrir con diversas agencias de turismo que
canjean viajes, marcas de ropa o cosméticos e incluso marcas
de automóviles que entregan vehículos de hasta $25 millones a
cambio de ser sus embajadores”.
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35 ¿Qué característica de los influencers se destaca en ambos textos?
A Su estilo de vida acomodado.
B Su descontento con las imposiciones.
C Su afán por llamar la atención de la prensa.
D Su interés por intercambiar su imagen por mercancía.
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