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Rúbrica de Evaluación Trabajo Ciencias Naturales. 1

La rúbrica evalúa un trabajo sobre el cuerpo humano, en el que los estudiantes deben: 1) construir un modelo de una parte del cuerpo como el corazón, pulmones o esqueleto usando material reciclado; 2) grabar un video de hasta 5 minutos explicando la función, ubicación y cómo cuidar esa parte; y 3) enviar el video para el 1 de mayo. La rúbrica detalla los criterios de evaluación y la nota máxima es 20 puntos.

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Jennifer Salgado Henriquez
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Rúbrica de Evaluación Trabajo Ciencias Naturales. 1

La rúbrica evalúa un trabajo sobre el cuerpo humano, en el que los estudiantes deben: 1) construir un modelo de una parte del cuerpo como el corazón, pulmones o esqueleto usando material reciclado; 2) grabar un video de hasta 5 minutos explicando la función, ubicación y cómo cuidar esa parte; y 3) enviar el video para el 1 de mayo. La rúbrica detalla los criterios de evaluación y la nota máxima es 20 puntos.

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Rúbrica de evaluación Trabajo Ciencias Naturales

“Conociendo el Cuerpo Humano”

Fecha de entrega: viernes 1 de mayo.

Objetivos:

 OA7: Identificar la ubicación y explicar la función de algunas partes del cuerpo que son
fundamentales para vivir: corazón, pulmones, estómago, esqueleto y músculos.
 OA8: Explicar la importancia de la actividad física para el desarrollo de los músculos y el
fortalecimiento del corazón, proponiendo formas de ejercitarla e incorporarla en sus hábitos diarios.

Estimados alumnos y alumnas, llegó el momento en que ustedes son los protagonistas…
Conviértete en un “Doctor(a) Youtuber”. Sigue los siguientes pasos con la ayuda de
alguien mayor:

1. Escoge una de las siguientes partes del cuerpo: CORAZÓN, PULMONES, ESTÓMAGO,
CEREBRO, MÚSCULOS, COSTILLAS, COLUMNA VERTEBRAL, CRÁNEO, ARTICULACIÓN,
TENDÓN.
2. Construye un modelo de la parte del cuerpo que escogiste con material reutilizado
(ver ejemplos página siguiente). Para esto, sigue las instrucciones de la página 15 del libro
de texto. (Si quieres, puedes apoyarte siguiendo los pasos de las páginas 11 y 12 del libro
de actividades)
3. Responde las preguntas: ¿cuál es la función de la parte del cuerpo escogida? ¿En
dónde está ubicado(a)? ¿Qué cosas puedo hacer para cuidar esa parte del cuerpo?
(Nombra 2). ¿Qué acción no saludable podría enfermar esa parte del cuerpo?
4. Crea un video de máximo 5 minutos, donde muestres tu modelo construido y
responde esas preguntas explicando claramente para que se entienda bien el video.
5. Envía el video a mi correo: [Link] @[Link] o whatsapp:
+56992348728. No es requisito subirlo a Youtube.

¡MUCHA SUERTE!

Recuerda escribirme si tienes dudas… y aquí te dejo la rúbrica para que


sepas cómo los voy a evaluar.

Indicador No Logrado Medianamente Logrado Logrado


(0 puntos) (2 puntos) (4 puntos)
1. Explica su función No reconoce la función Explica de manera Explica correctamente la
incorrecta la función función
2. Reconoce su ubicación No reconoce la ubicación Describe erróneamente la Describe correctamente la
ubicación ubicación
3. Menciona 2 maneras de No menciona ninguna Menciona solo una acción Menciona dos acciones
mantener saludable la parte acción saludable saludable saludables
escogida
4. Menciona una acción que No reconoce ninguna Explica una acción no Menciona una acción que
daña la parte escogida acción que dañe a la parte saludable pero que no daña la parte escogida
escogida tiene relación con la parte
escogida
5. Escoge una parte del cuerpo y NO realiza el modelo El modelo no representa Realiza el modelo
la modela con material una de las partes del
reutilizado cuerpo

Puntaje: /0 PTS /10 PTS /20 PTS


Observaciones: Puntaje total: /20 pts.
Nota:
Ejemplos de modelos con material reutilizado

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