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Evaluación de Producción Escrita en Inglés

Este documento proporciona consideraciones y aspectos a evaluar para el tercer grado de inglés. Se enfocará principalmente en la producción escrita y continuar practicando presentaciones, saludos y hacer preguntas. Los estudiantes deben continuar usando los recursos proporcionados y registrar notas. La calificación se basará en actividades semanales (60%), productos finales de prácticas sociales de lenguaje (30%) y entrega oportuna de trabajos (10%). Se continuará la práctica social de lenguaje 2 sobre poemas.

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Monica Jimenez Ayala
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Este documento proporciona consideraciones y aspectos a evaluar para el tercer grado de inglés. Se enfocará principalmente en la producción escrita y continuar practicando presentaciones, saludos y hacer preguntas. Los estudiantes deben continuar usando los recursos proporcionados y registrar notas. La calificación se basará en actividades semanales (60%), productos finales de prácticas sociales de lenguaje (30%) y entrega oportuna de trabajos (10%). Se continuará la práctica social de lenguaje 2 sobre poemas.

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INGLÉS

TERCER GRADO

CONSIDERACIONES Y ASPECTOS A EVALUAR


Buen día a todas y a todos, en este segundo trimestre tomaremos en cuenta principalmente la producción
escrita; es decir lo que escribas en inglés. Continúa haciendo uso de los recursos disponibles y links que te iré
proporcionando a lo largo de este trimestre. Recuerda continuar practicando la forma del cómo te
presentarías, ante un nuevo grupo, ya que es lo básico en inglés que debemos conocer; de igual forma a
saludar y formular preguntas para pedir información, o bien para proporcionarla.
En caso de que tengas dudas, sobre todo de la pronunciación, haz uso del enlace de las semanas anteriores, en
éste te ayudará tanto con la pronunciación, como el significado. No olvides las indicaciones para el registro y
organización de apuntes en tu libreta (margen, fecha, clase, uso de tinta roja para mayúsculas, etc.) Al regreso
a clases presenciales, uno de los aprendizajes que revisaremos es el saber presentarse en inglés. (Recuerda que
cualquier duda puedes hacérmelas llegar en los comentarios privados) De antemano te pido disculpa si no te
he contestado en alguna ocasión, créeme que no fue intencional, trato de contestar a todos lo más pronto,
pero creo que se me habrá pasado alguno debido a la cantidad de mensajes que llegan.

Para integrar la calificación de este trimestre, tomaremos en cuenta lo siguiente:


Actividades semanales………………………………………………………………….60%
Producto Final de Prácticas Sociales de Lenguaje
(tres en total)………………………………………………………………………………..30%
Entrega de Actividades y productos en los tiempos indicados……….10%
*En caso de presentar una situación que impida enviar los trabajos en los tiempos señalados, favor de notificarlo a la brevedad.

Continuaremos con la práctica Social de Lenguaje 2, que trata sobre leer poemas.

ACTIVIDADES DEL 30 DE NOVIEMBRE AL 4 DE DICIEMBRE DE 2020.

A. Escribe el título de la clase 9, “Poems” ( la clase 6 fue de la semana del 26 al 30 de Octubre, la clase 7, fue
aunque no te la haya mencionado las actividades de cierre de trimestre y la clase 8 fue el examen de
conocimientos.)

B. Si recuerdas en la actividad de inicio de esta práctica revisaste, seleccionaste y escribiste algunos


poemas y su relación con algunas canciones; compartiéndolas con tus demás compañer@s en los
comentarios dentro de Classroom, el titulo de los poemas o de canciones. Ahora te pido que uses tu
libro y contestes lo siguiente:

Página Ejercicio Explicación

46 1 Escucha los siguientes poemas¨:

“Don´t Quit” https://www.youtube.com/watch?v=-3dNodLbdiY

“The Smile” https://www.youtube.com/watch?v=oWoiTXEF8Q4

Contesta las siguientes preguntas:

 What are the topics of the poems?


 Are they familiar or interesting for you?

 Where can you find other poems that are interesting for you?

 Who do you think would like to read these poems?

 What is a poem?

Para ir adelantando en la actividad de la siguiente semana. De alguno de los poemas cortos que hayas escrito al
inicio de esta práctica, usa el link que te ayuda ara la pronunciación y practícalo ya que para la próxima semana
deberás enviar un audio con el recital de tu poema.

¡Bonito día y excelente semana!

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