TEST PERSONA BAJO LA LLUVIA
Dra Gabriela Linares Acuña
MC Diana Isabel López Rodríguez
Consigna
• “Dibuja a una persona bajo la lluvia” aquí ya no es necesario
hacerle la aclaración de la persona completa, debido a que como
siempre comienza por DFH la persona ya debe saber como es que
se desea que se dibuje. Si nos pide algún tipo de aclaración de
cómo hacer el dibujo, siempre se le debe decir que como él
quiera, nunca dando un indicio de cómo hacerlo.
Material
• Hojas blancas, lápiz del número dos, y goma.
• La hoja se coloca en forma vertical.
¿qué mide?
• La prueba evalúa la percepción del sujeto ante situaciones
conflictivas, su percepción del ambiente y los recursos que tiene
para poder enfrentarlos.
Cuestionamiento posterior a la aplicación
• ¿Qué persona imaginaste? (que la describa tanto física como
emocionalmente, edad, sexo, etc. para poder detectar a quien
esta dibujando, yo – real, yo – ideal o persona significativa)
• ¿Qué tipo de lluvia imaginaste? (que la describa si es mucha, poca,
una llovizna o una tormenta, si hay rayos, si termina o empieza,
etc.)
• ¿De donde viene la persona? (esta respuesta usualmente no se
interpreta es solo para dar pie a la siguiente)
Cuestionamiento posterior a la aplicación
• ¿A dónde va? Y ¿qué va a hacer cuando llegue ahí? (esta pregunta
puede mostrar algunas tendencias regresivas, fijaciones,
conflictos, etc)
• ¿Cómo se siente esa persona estando bajo la lluvia? ¿qué piensa?
¿qué le preocupa? ¿qué necesita? (Estas preguntas ayudan para ver
los recursos de la persona, como percibe su ambiente, que tan
amenazador es para él)
¿para qué interrogar?
• Las preguntas están encaminadas a encontrar respuestas hacia los
recursos que el sujeto tiene y como los usa, en determinar que es
exactamente lo que quiso dibujar, para así no interpretar de
manera errónea.
Interpretación
• El primer paso para interpretar el Dibujo de la Persona Bajo la
Lluvia (DPBLL) es compararlo con el DFH.
• Entre los aspectos que se observan principalmente es si cambia el
tamaño, lo esperado es que se conserve, si se hace más chico nos
puede estar refiriendo de que es un sujeto inseguro, que en el
DFH compenso dicha característica, es poco frecuente pero
también se puede hacer más grande, y esto nos habla de que se
siente seguro, confiado, limitado por el ambiente, proyecta en los
demás sus fracasos “no soy yo, es el otro”.
• También se observan las omisiones y/ o adiciones de un dibujo al
otro, es decir buscar que desaparece o se modifica, y se
interpreta de acuerdo al análisis de contenido.
• Si el trazo cambia también es importante, de un trazo continuo a
uno ansioso.
• Observar el contexto del dibujo, el emplazamiento, etc. se realiza
también un análisis de contenido y estructural igual en el DFH.
Lluvia
• Representa conflictos que el sujeto esta viviendo en ese momento,
por eso es importante ver que tipo de lluvia es esto nos habla del
tipo de conflictos, por ejemplo, una llovizna puede representar
que no le genera mucha ansiedad, en comparación con una
tormenta que nos habla de una gran cantidad de conflictos,
ambiente amenazante.
Nubes
• Son reflejo de ansiedad, es importante ubicar el emplazamiento
de la nube, más a la izquierda simboliza más el pasado, centradas,
presente, derecha que ve el futuro amenazador. Los rayos o
truenos significan que percibe el ambiente amenazador y hostil.
Los charcos simbolizan la acumulación de los conflictos, si la
persona del dibujo esta parada sobre el charco representa que el
sujeto se siente sumergido en la situación conflictiva, si no esta
parado sobre él percibe gran cantidad de conflictos, pero no está
sumergido en ellos.
El paraguas, impermeable, botas
• Aquí se incluye todo aquello que el sujeto ponga en su dibujo para
protegerse de la lluvia son los recursos yoicos que este posee para
enfrentar las situaciones conflictivas. También es importante ver como
hace uso de estos recursos, si por ejemplo dibuja un paraguas pequeño
que no logra taparlo por completo el sujeto si cuenta con recursos, pero
estos no son eficaces, no le funcionan; si dibuja un paraguas grande,
pero tiene un mango mal dibujado tiene recursos, pero los siente
frágiles, que no siempre puede usar esos recursos, si dibuja un paraguas
que le cubre el rostro indica evasión. Si le dibuja un impermeable, que
cubre a toda la persona es un indicador de que es un sujeto que se
encierra en sí mismo ante situaciones conflictivas. Es de suma
importancia analizar cómo se presentan los recursos yoicos.
• También es importante analizar si existen recursos externos para
afrontar las situaciones conflictivas, se puede dibujar por ejemplo
una persona bajo un techo, que esta sentado esperando
protección del exterior, si lo dibuja en un restaurante usa la
comida como escape dentro de un coche que es un simbolismo
fálico, todos estos ejemplos nos dicen que nos recursos no son del
sujeto, la solución viene del exterior.
• Algunos otros elementos que se pueden encontrar son un poste de
luz que es necesidad de afecto, el árbol simboliza a la figura
paterna, o una figura masculina, la casa es una figura materna o
femenina, cuando ponen el sol, o un arco iris o que ya esta
dejando de llover puede significar que ya ha pasado la situación
problemática, o que están saliendo de ella (común cuando se esta
saliendo de un proceso terapéutico). Las alcantarillas, coladeras
representan la necesidad de analizar los estímulos displacenteros.
• En algunos casos también se presenta que se dibujan sujetos que
parece no molestarles la lluvia, que se muestran indiferentes ante
situaciones conflictivas que puede deberse a inmadurez, y se da
más frecuentemente en los adolescentes que usan como
mecanismo de defensa la negación.
