PLA N
DEL
COMITÉ DE
GESTIÓN DE
CONDICIONES
OPERATIVAS
PLAN DEL COMITÉ DE GESTIÓN DE
CONDICIONES OPERATIVAS
[Link] DE LA IE:
DRE UGEL
INSTITUCIÓN EDUCATIVA Dirección de la I.E
CODIGO MODULAR código del local
DIRECTOR AÑO 2023
PROFESOR RESPONSABLE YONI COMPI BLAS
[Link]ÓN:
El comité de gestión de condiciones operativas gestiona las prácticas vinculadas al CGE 3, tales como: la matrícula, la
asistencia de estudiantes y del personal de la I.E., los riesgos cotidianos, de emergencias y desastres, el
mantenimiento del local, el funcionamiento adecuado del quiosco, cafetería o comedor escolar, según sea el caso y de
acuerdo a la normatividad vigente, las intervenciones de acondicionamiento, el inventario y la distribución de
materiales y recursos educativos, el acceso a la comunicación (lenguas originarias, lengua de señas peruana u otras) y
la provisión de apoyos educativos que se requieran en un marco de atención a la diversidad, etc.
Concentra funciones y competencias ligadas al desarrollo de capacidades para gestión del riesgo (a través del uso de
dispositivos de seguridad, señaléticas, extintores, botiquines, tablas rígidas, megáfono, baldes con arena, etc.), logística,
gestión financiera, contratación, mantenimiento del local y de los materiales, inventario, entre otros. Asimismo, en caso
de que la IE cuente con personal administrativo, las responsabilidades asumidas por este comité deben estar articuladas
con las acciones que dicho personal viene ejecutando como parte de sus funciones de apoyo a la gestión escolar.
[Link] LEGALES:
Constitución Política del Perú.
Ley General de Educación Nº 28044 ED y su Modificatoria Ley Nº 28123.
Ley General de Educación Básica Regular D.S. Nº 013-2004-ED
Resolución Viceministerial 094-2020-MINEDU.
Resolución Ministerial 474- 2022- MINEDU.
IV. MATRÍZ DE ACTIVIDADES:
FUNCIONES RESPONSABLES ACTIVIDADES EVIDENCIAS CRONOGRAMA
(SUBCOMISION)
Participar en la elaboración,
actualización, implementación y (DOCUMENTOS DE
evaluación de los instrumentos de GESTIÓN)
gestión de la institución
educativa, contribuyendo al
sostenimiento del servicio
educativo.
Implementar los procesos de HUAMAN LOPEZ
recepción, registro, ROSA LUZ
almacenamiento, distribución
(cuando corresponda) e inventario
de los recursos educativos de la
ROJAS LEON PAUL
institución educativa, así como EDWAR
aquellos otorgados por entidades
externas a la IE, verificando el (INVENTARIO)
cumplimiento de los criterios de
asignación y gestión según la
normativa vigente.
Elaborar, implementar y evaluar el Plan TORRES CÓRDOVA
de Gestión del Riesgo de Desastres JHANET PATRICIA
según la normativa vigente, así como la
SANCHEZ SALDAÑA
implementación de simulacros
sectoriales programados o inopinados.
LUIS ALBERTO
LIZARME RAMIREZ
KEMBER ANGEL
QUIROZ GALVEZ
SANDRO ANTONIO
(GESTIÓN DE RIESGO)
Realizar el diagnóstico de necesidades INFRAESTRUCTURA
de infraestructura del local educativo, LIZARME RAMIREZ
incluyendo las de mantenimiento y
KEMBER ANGEL
acondicionamiento.
Realizar la programación y ejecución de QUIROZ GALVEZ
las acciones de mantenimiento y SANDRO ANTONIO
acondicionamiento priorizadas bajo la
modalidad de subvenciones, según la (MANTENIMIENTO
normativa vigente y las necesidades PREVENTIVO)
identificadas. MANTENIMIENTO
PREVENTIVO
Actualizar la información en los AIP – PRIMARIA
sistemas informáticos referidos a la CIST – SECUNDARIA
gestión de condiciones operativas a fin
DIRECTIVOS
de que, a través de los mismos, se pueda
cumplir con las funciones a cargo del
Comité, registrar la matrícula oportuna,
así como atender los reportes
solicitados por las personas y/o
entidades que lo requieran.
Formular e incorporar en el Plan Anual VILLANUEVA
de Trabajo, las acciones, presupuesto MOSQUERA DE
asociado, personal a cargo y otros
PERALTA IRMA LINA
aspectos vinculados a la gestión de
recursos propios y actividades
(RECURSOS PROPIOS)
productivas y empresariales u otros
ingresos obtenidos o asignados a la IE,
en concordancia con las prioridades
definidas en los IIGG.
Implementar el proceso de adjudicación ZAVALA QUISPE ERIKA
de quioscos, cafeterías y comedores MARGOT
escolares, que incluye la elaboración y
difusión del cronograma y las bases, la
absolución de consultas, la evaluación
ORMEÑO BOADA
de las propuestas técnicas y la EDGARDO ANTONIO
adjudicación del o los quioscos,
cafeterías y comedores escolares, (ADJUDICACIÓN Y
garantizando la transparencia del SUPERVISIÓN
proceso en conformidad con las bases CAFETÍN)
establecidas.
Implementar el proceso de racionalización POMACHAGUA
a nivel de la institución educativa para
plazas de personal docente, directivo,
GALARZA HERMINIA
jerárquico, auxiliar de educación y DEL ROSARIO
administrativo, conforme a los CARLOS VILLAROEL
procedimientos e indicadores establecidos AMANDA DONATILA
en la normativa vigente.
(RACIONALIZACIÓN)
Formular la propuesta del cuadro de QUIROZ TOMAS LUZ
horas pedagógicas de acuerdo al IVONE
número de secciones aprobado y a los
(CUADRO DE HORAS)
criterios de la normativa vigente,
presentarlo ante la UGEL/DRE e
RICCI PINAUD LAURA
incorporar los ajustes solicitados, de
corresponder, hasta su validación.
Promover el desarrollo de las prácticas CALENDARIZACIÓN
de gestión asociadas al Compromiso de PACHAS TIPISMANA
Gestión Escolar 3
MIGUEL ANGEL
RICRA ORDOÑEZ
ELIZABETH VICTORIA
V. EVALUACIÓN
La evaluación del presente plan se realizará en las SEMANAS DE GESTIÓN, buscando un espacio crítico reflexivo, teniendo en cuenta los logros, dificultades y propuestas
de mejora.
………………………………………………………. ………………………………………………………
V°B DIRECTOR PROF. RESPONSABLE.
