“Año del Fortalecimiento de la Soberanía Nacional”

INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICO PÚBLICO

“SANTA MARIA DE NIEVA - FE Y ALEGRIA 74”

INFORME DE EXPERIENCIAS FORMATIVAS EN SITUACIONES REALES

DE TRABAJO

PROGRAMA DE ESTUDIO : PRODUCCIÓN AGROPECUARIA

MÓDULO FORMATIVO : PRODUCCIÓN DE CULTIVOS

ESTUDIANTE : JOSE ENRIQUE SANCHEZ GUILLERMO

CICLO : I

SUPERVISOR (A) : EFRAIN NUNIG SHAWIT

(JEFE DE LA COMUNIDAD)

JULIO-2022

pág. 1
 INDICE

N°

Pág.

I. PRESENTACIÓN...............................................................................................................4

II. DATOS PERSONALES:.................................................................................................5

III. OBJETIVOS.....................................................................................................................6

3.1. OBJETIVO GENERAL:.................................................................................6

3.2. OBJETIVO ESPECIFICO:.............................................................................6

IV. RECURSOS Y MATERIALES.....................................................................................6

V. ACTIVIDADES REALIZADAS (MARCO TEÓRICO).............................................7

VI. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES......................................................................10

VII. RESULTADOS.............................................................................................................10

VIII. CONCLUSIONES.......................................................................................................10

IX. RECOMENDACIONES...............................................................................................11

X. BIBLIOGRAFIA.............................................................................................................11

XI. ANEXO...........................................................................................................................12

pág. 2
 AGRADECIMIENTO

Agradezco por el apoyo brindado al señor Efraín Nunig Shawit, jefe de la comunidad

nativa Tsamajain para realizar mis Experiencias Formativas en Situaciones Reales de

Trabajo en el módulo de Producción de Cultivos.

A la Hna. Betsy Maribel Parra Póvez directora del Instituto de Educación Superior

Tecnológico Público “Santa María de Nieva - Fe y Alegría- 74” por su noble labor y

coordinación en beneficio de la formación y desarrollo de actividades en diferentes

ámbitos de los estudiantes.

pág. 3
 I. PRESENTACIÓN

El presente informe detalla las Experiencias Formativas en Situaciones Reales de

Trabajo realizado en la comunidad nativa Tsamajain del 1 al 14 de enero de 2022.

En lo que respecta al módulo de Producción de Cultivos que nos direcciona el manejo

adecuado en el proceso de producción agrícola, aplicando los criterios técnicos

orientados en las diferentes actividades para lograr un resultado óptimo. Para nosotros

es fundamental realizar esta experiencia, así poder desenvolvernos en cualquier ámbito

laboral, a la vez promover estas actividades en los pobladores de nuestra localidad o

comunidad, de esta manera contribuir a los productores para la mejora de sus cultivos y

obtengan mejores resultados en sus ingresos económicos.

Por lo tanto, nosotros como estudiantes en el ámbito agropecuario aprovechamos todos

los conocimientos adquiridos en clases y sus valiosas contribuciones de los docentes del

programa de estudio, aplicando en las diferentes actividades programadas relacionados

al módulo profesional.

El I.E.S.T.P. “Santa María de Nieva - Fe y Alegría 74” ejerce el liderazgo en la

formación de profesionales técnicos: Awajun, Wampis e hispanohablantes, que asuman

la responsabilidad en el desarrollo agropecuario en su comunidad o localidad de manera

sostenible en la producción y comercialización, innovación, teniendo en cuenta la

contaminación y cuidado del medio ambiente de su ámbito laboral.

pág. 4
II. DATOS PERSONALES:

2.1. PROGRAMA DE ESTUDIO : PRODUCCIÓN AGROPECUARIA.

2.2. MODULO PROFESIONAL : PRODUCCION DE CULTIVOS.

2.3. ESTUDIANTE : JOSE ENRIQUE SANCHEZ

GUILLERMO

2.4. LUGAR DE PRÁCTICA : COMUNIDAD NATIVA DE

TSAMAJAIN

2.5. DURACIÓN DE PRÁCTICAS : 12 DIAS.

UNIDAD DIDACTICA INICIO TERMINO HORAS

 Producción de cereales y
2.
leguminosas.
6 .
 Gestión de cultivo en trópico 01/01/22 14/01/22 96

húmedo y tuberosas.

 Horticultura.

TOTAL DE HORAS 96

SUPERVISOR DE PRÁCTICA: EFRAIN NUNIG SHAWIT

(Jefe de la comunidad de Tsajamain)

pág. 5
III. OBJETIVOS

3.1. OBJETIVO GENERAL:

 Realizar Experiencias Formativas en Situaciones Reales de Trabajo en el

Módulo de Producción de Cultivos.

3.2. OBJETIVO ESPECIFICO:

 Rozo del terreno para cultivos.

 Tumba de árboles.

 Picacheo y recolección de troncos.

 Trazado y ahoyado (Hoyos).

 Recolección de hijuelo, selección, lavado de plátano.

IV. RECURSOS Y MATERIALES.

A). RECURSOS

 Estudiantes.

 Apu supervisores.

 Movilidad fluvial.

B). MATERIALES

 Cuaderno de Apuntes.

 Estacas.

 Baldes.

 Aceite quemado.

 Aceite cojín.

 Gasolina.

pág. 6
 C). HERRAMIENTAS

 Machete.

 Hacha.

 Motosierra

 Lima.

 Palana.

 Metro.

 Cordel.

 Sacos.

D). INSUMOS

 Hijuelo.

 Agua.

E). EQUIPOS

 Pc

 Celular

V. ACTIVIDADES REALIZADAS (MARCO TEÓRICO)

5.1. Rozo del terreno para el cultivo de plátano

Esta actividad se desarrolló principalmente seleccionando un terreno, el área

adecuada donde se realizará las siguientes actividades, ya sea monte virgen o purma.

El terreno seleccionado para realizar la actividad fue un terreno trabajado muchos

años atrás “purmas” y seguidamente una vez seleccionado el terreno se comenzó con

el rozo del terreno, que es lo primordial para abrir una chacra o huerto.

pág. 7
 Medición del área.

 30 m de largo

 20 m de ancho

5.2. Tumba de árboles grandes.

Para esta actividad la tumba de árboles grandes es la segunda parte que debe tener

una chacra o huerto y esta actividad lo realicé cuidadosamente porque es riesgoso

para una persona que no sabe tumbar a los árboles grandes porque puede ocasionar

golpes o accidentes, esta actividad lo realicé con ayuda de una motosierra y hacha.

Arboles grandes.

 Tumbado de árboles no maderables.

5.3. Picacheo y recolección de troncos

Esta actividad realicé picando todas las ramas delgadas que se podían cortar con el

machete y los troncos con ayuda de motosierra, seguidamente traslado de ramas y

troncos, al costado de la chacra, con la finalidad de que facilite el tazado de toda el

área y un buen manejo. Las tareas se realizaron de la siguiente manera.

 Picacheo de las ramas.

 Recolección de troncos o palos tumbados.

5.4. Sistema de siembra, estaqueado y densidad de siembra

El sistema de siembra es en rectángulo 4 x 3, en un área total de 600 m 2.

Seguidamente se procedió a sacar el ángulo y el trazado de la línea madre para

continuar con el estaqueo con la ayuda de un cordel, para una densidad de siembra de

45 plantas.

pág. 8
5.5. Preparación de hoyos

De acuerdo a la programación esta actividad lo realice asiendo excavación de hoyos

a una distancia entre hoyo, de 4m entre hileras x 3m entre plantas; profundidad de los

hoyos fue 40cm x 40cm x 40 cm, con un total de 45 hoyos en toda el área trabajada

para la siembra del cultivo de plátano.

5.6. Recolección de hijuelos

En esta actividad, recolecté cuidadosamente los hijuelos de plátano, evitando golpes

para garantizar unas semillas de calidad para su siembra. Adquirí los mejores

hijuelos y de plantas madres seleccionadas (hijos de espada).

Hijos de espada o puyones. Nacen profundos y alejados de la base de la planta

madre, creciendo fuertes y vigorosos. El follaje termina en punta, son los hijuelos

más recomendados para la siembra.

Materiales para la recolección de hijuelos

 5 sacos para el traslado.

 1 palana para desprender el hijuelo de la planta madre.

 1machete para hacer la limpieza del seudotallo y corte de la hoja

5.9. Lavado, desinfección y selección de hijuelos

Esta actividad es lavar los hijuelos con agua y ceniza seleccionada limpia y fresca

para eliminar los agentes patógenos. Luego se deja en reposa por tres días para que

cicatrice las heridas de la limpieza.

pág. 9
VI. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

ENERO - 2022

ACTIVIDADADES S L M M J V S L M M J V

1 3 4 5 6 7 8 10 11 12 13 14

Rozo inicial del perímetro X X

Tumbado de árboles grande X X

Picacheo y recolección de
X X
troncos y hojarascas

Medición del área trabajado X

Preparación de hoyos
X X
(Ahoyados)

Recolección de hijuelos X X

Lavado, selección de hijuelos y

VII. RESULTADOS

 Se preparó y se diseñó un área de 600 m2

 Recolección de semillas seleccionadas del plátano.

 Se preparó los 45 hijuelos seleccionados y 45 hoyos con sus respectivas medidas

para la siembra del cultivo de plátano.

VIII. CONCLUSIONES

pág. 10
  Las actividades desarrolladas fueron de acuerdo al cronograma establecido

mediante la supervisión del jefe de la comunidad.

 La realización de diferentes actividades me ayudó adquirir más conocimientos y

saber solucionar algunas dudas que se presentaron en la ejecución de las

actividades.

IX. RECOMENDACIONES

 Tener el cronograma listo cuando inicias las Experiencias Formativas en

Situaciones Reales de Trabajo.

 Para la siembra del cultivo de plátano es recomendable realizar buena selección,

desinfección para garantizar buenas semillas y producción óptima.

X. BIBLIOGRAFIA

 [Link]

manejointegrado del cultivo de [Link].

 [Link] sembrar mata.

pág. 11
 XI. ANEXO

Rozo del terreno Tumbado de árboles grandes

Medición de área Preparación de hoyos

Recolección de hijuelos Lavado y selección de hijuelos

pág. 12