Instituto del Mar Bicentenario “Capitán Williams”
Subdirección de Formación
Convivencia Escolar
Departamento de Psicólogos
Violencia
Escolar
Instituto del Mar Bicentenario
"Capitán Williams
Contenidos:
Qué es violencia escolar
Tipos de violencia
Actores involucrados
¿Qué es Violencia Escolar?
Se trata de aquellos modos de relación que se caracterizan por el uso
ilegítimo de la fuerza y el poder, y que tienen como consecuencia el daño a
la otra persona, a nivel físico o psicológico. También se aplica hostigamiento
y acoso que hoy se realiza por cualquier medio incluidos los virtuales
(Cibernetico)
Factores o causa de Violencia Escolar
conflictos conflictos que
agresividad
resueltos no son
inadecuadamente
descontrolada abordados a
tiempo
como un modo de relación aprendido.
Puede ser dirigido:
De profesor a Entre profesores Entre
estudiante estudiante
De estudiante a A la propiedad
profesor
Actores en contexto
de violencia
Testigo u
Agresor
Observador
Víctima
Actores en contexto de
violencia
El Agresor
El agresor tiene un comportamiento provocador y de
intimidación permanente. Posee un modelo agresivo en la
resolución de conflictos, presenta dificultad de ponerse en el
lugar del otro, vive una relación familiar poco afectiva, y tiene
muy poca empatía.
Los agresores ejercen su
acción contra su víctima
de diversas formas:
Les golpean, les Les nombran de Les aíslan
molestan, una forma
provocan, desagradable o del grupo, les
acosan con despectiva, les ofenden y les
generan anulan
empujones y rumores,
golpes mentiras
Actores en contexto de
violencia
La víctima
La víctima suelen tener una conducta muy pasiva, miedo ante la
violencia y manifestación de vulnerabilidad (de no poder defenderse
ante la intimidación), alta ansiedad (a veces incluso miedo al contacto
físico y a la actividad deportiva), inseguridad y baja autoestima;
características que cabe relacionar con la tendencia observada en
algunas investigaciones en las víctimas pasivas a culpabilizarse de su
situación y a negarla, debido probablemente a que la consideran más
vergonzosa de lo que consideran su situación los agresores (que a
veces parecen estar orgullosos de serlo)
Las víctimas reflejan 2 maneras distintas de reaccionar
frente al acoso y agresión por parte de sus
compañeros:
La víctima puede interpretar la
victimización como una Es posible que la víctima
experiencia crítica muy desarrolle actitudes tan
traumática que, junto con su negativas hacia sus iguales
tendencia al retraimiento, que, junto con una tendencia a
disminuye su autoconcepto y la impulsividad, desencadene
desemboque en síntomas una reacción agresiva hacia
depresivos y sentimientos de sus propios agresores; ésta
soledad; esta víctima se sería la víctima provocativa o
conoce con el nombre de agresiva.
víctima pasiva o sumisa
(Crick, Grotpeter y Rockhill, 1999)
Actores en contexto de
violencia
Testigo
Los testigos del violencia son esas personas que tienen
conocimiento o presencian actos de acoso escolar. En la
mayoría de los casos, quienes cumplen este papel también
salen afectados por la situación y, eventualmente, se les
considera víctimas adicionales.
4 Tipos Testigos y sus
Roles
Los Los externos, que son Los defensores de la
aquellos que aun
reforzadores, víctima, que son
Los asistentes de sabiendo que la
que lo refuerzan quienes toman partido
agresión es negativa se
los agresores que por los agredidos,
en la agresión, retiran de la situación,
ayudan al agresor sin tomar partido por el deteniendo la
riéndose por
agresor ni por el experiencia violenta y
ejemplo. agredido apoyándolos.
Los Asistentes Los Reforzadores Los Externos Los defensores
Se busca que ellos, como testigos u observadores, sean menos
asistentes, menos reforzadores y menos externos y se transformen
en observadores defensores, capacitados, sensibles, que no tengan
miedo de involucrarse, empáticos con el dolor de los otros y que
sepan a quién pedir ayuda y cuándo.
Eso para que defender al otro deje de ser la excepción y pase a
ser una tarea de todos.
tipos de
violencia
Tipos de violencia escolar
Violencia psicológica
Agresividad: Agresiones físicas
se refiere a un comportamiento defensivo
o emocional
Peleas que incluyen contacto físico Uso de descalificaciones, amenazas, insultos
natural que se utiliza como una manera
entre los participantes y que surgen o burlas hacia algún miembro de la
de enfrentar situaciones del ambiente o
debido a alguna diferencia, descontrol comunidad, ocurridas en ocasiones
de la convivencia que son percibidas como puntuales, de manera presencial y directa,
riesgosas o amenazantes. Este tipo de o conflicto mal resuelto. Son situaciones
de manera indirecta. Cuando esta agresión
comportamiento es esperable en toda puntuales, en las que los participantes se repite a través del tiempo, da lugar a un
persona que se ve enfrentada a una utilizan la agresión como medio para modo de relación específico que ha sido
amenaza que potencialmente podría expresar su rabia o abordar un definido como acoso o bullying
afectar su integridad, por lo que, en desacuerdo
principio, no es un tipo de violencia escolar
¿Cómo
podemos
EVITAR LA
VIOLENCIA?
Qué Acciones propones para
evitar violencia en el Liceo
Al ser conscientes de nuestros derechos
como el respeto, por ejemplo, mujeres y
hombres, adolescentes y niños se empoderan
y son capaces de exigir que se les trate
bien.
