DIRECCIÓN REGIONAL EDUCACIÓN
HUÁNUCO
SESIÓN DE APRENDIZAJE
Decoramos la tarjeta de mamá.
I. DATOS INFORMATIVOS
INSTITUCIÓN EDUCATIVA : 32046 “Daniel Alomia Robles”
DOCENTE :
GRADO Y SECCIÓN : 1° “ ”
AREA : Arte y Creatividad. FECHA : 11 de mayo de 2023.
DURACIÓN :
II. PLANIFICACIÓN:
MATERIALES O RECURSOS A UTILIZAR:
, imágenes, cuadernos, fichas, etc.
PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE
COMPETENCIA Y DESEMPEÑOS CRITERIOS DE PROPÓSITO EVIDENCIAS
CAPACIDADES EVALUACIÓN
Crea proyectos -Explora ideas libremente a - Decora el mensaje “Hoy decoramos - Elaboran la tarjeta
desde los lenguajes partir de su imaginación, sus en la tarjeta de una tarjeta como para mamá.
artísticos. mamá con
experiencias u observaciones, y
creatividad. regalo para INSTRUMENTO DE
EVAL.
- Explora y experimenta maneras en que mamá en su día” Lista de cotejo
experimenta los los elementos del arte -Socializa su tarjeta
lenguajes del arte. (movimientos, acciones, formas para mamá
- Aplica procesos colores o sonidos) pueden explicando cómo y
creativos. usarse o ser repetidos para para que lo hizo.
Evalúa y socializa comunicar una idea.
sus procesos y
proyectos.
ENFOQUES
Actitudes y/o acciones observables
TRANSVERSALES
Gestiona su Determina con ayuda de un adulto qué necesita aprender considerando sus experiencias y saberes previos para realizar
aprendizaje con una tarea.
autonomía.
Se desenvuelve en Usa dispositivos tecnológicos, como videograbadora, cámara, tablet, entre otros, para realizar actividades específicas
los entornos virtuales teniendo en cuenta criterios de seguridad y cuidado.
generados por las
TIC.
III. MOMENTOS DE LA SESIÓN:
PROCES
O DE
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
APRENDI
ZAJE
-Saludo amablemente a los estudiantes y recuerdan la actividad
anterior en que se inició con la elaboración de la tarjeta para mamá.
Recuperación de Saberes Previos
- ¿Qué necesitamos para decorar y terminar la tarjeta de mamá?
-Luego se les muestra diversas tarjetas para el día de mamá.
-Preguntamos: ¿Qué observan?, ¿Qué imágenes observan? ¿Qué
materiales se habrán utilizado para realizar estas tarjetas?, ¿Cómo creen que se elaboraron?,¿Alguna ve
INICIO
vieron tarjetas para mamita? ¿Dónde?
- ¿Cómo podemos terminar de decorar nuestras tarjetas? ¿Qué necesitaremos ?
-Cada estudiante ira comentando su opinión para terminar de decorar la tarjeta para mamá.
• Comunico el propósito de la sesión: “Hoy decoramos una tarjeta como regalo para mamá en su día”
-Proponemos normas de convivencia:
-Compartir los materiales.
-Escuchar las indicaciones del o la docente.
DESARROLLO
Indica a los estudiantes que durante la presente actividad terminaremos de decorar una tarjeta para
mamá.
Muéstrales un ejemplo retomando las imágenes que les mostraste al inicio.
BÚSQUEDA DE
MATERIALES
Alistan los materiales para la realización de la tarjeta en el sector de arte.
PLANIFICAR
Ubican su material en sus mesas.
Escuchan con atención las indicaciones dadas por la/el docente.
Eligen como decorar la tarjeta a elaborar.
Generación del nuevo conocimiento
DESARROLLO
ELABORACIÓN DEL DISEÑO
¿Cómo lo hacemos?
Seguimos las instrucciones para elaborar la tarjeta elegida.
Paso 1: Corta la plantilla de las flores y corazones, márcala sobre la cartulina y corta. Las líneas
continuas con para cortar y las punteadas para doblar.
Paso 2: Dobla la cartulina por las líneas punteadas.
Paso 3: En el interior de la tarjeta escriben un mensaje a mamá y decora con corazones.
Paso 4: Para cerrar la tarjeta, introduce la tapa por la manija y dobla.
Paso 5: Dibuja corazones, círculos, flores,etc y decora tu felicitación con los brillos adhesivos.
Explorar y experimentar.
Elaboran la tarjeta siguiendo los pasos.
Crítica:
Exhiben sus tarjetas.
Aprecian las tarjetas de sus compañeros.
Valoran, felicitan o hacen sugerencias a las tarjetas realizadas.
FINALIZA RECORDANDO LO REALIZADO EN LA CLASE
aplicación del nuevo conocimiento
Reflexionan respondiendo las preguntas:
- ¿Qué aprendiste hoy?
- ¿Qué hiciste para decorar tu tarjeta?
CIERRE
- ¿Qué dificultad tuviste para registrar tus datos en la tabla? ¿Cómo lo superaste?
¿Para qué te servirá lo aprendido?
REFLEXIONES SOBRE EL APRENDIZAJE
¿Qué avances tuvieron mis estudiantes? ¿Qué dificultades tuvieron mis estudiantes? ¿Qué aprendizajes debo
reforzar en la siguiente sesión?
Sub director Docente del aula
