LITERATURA
Docente: David Dávila Ortega
• C U R S O D E L I T E R AT U R A
INTRODUCCIÓN
La mayoría de personas apreciamos y valoramos la
lectura de obras literarias; pero algunos se dedican a
estudiarlas y a crear categorías que permitan su
mejor comprensión.
Teoría literaria
• Géneros literarios
• Figuras literarias
• C U R S O D E L I T E R AT U R A
Luego de leer el siguiente fragmento, marque la respuesta que contiene
las figuras literarias empleadas según su orden de aparición.
Que sus cabellos son de oro
pero en la noche estrellada
pero en las mañanas cálidas
pero en las tardes de verano
la invencible mujer
abismal su música espanta y mis oídos hiere.
A) Anáfora, epíteto, metáfora e hipérbole.
B) Anáfora, metáfora, epíteto e hipérbole.
C) Anáfora, epíteto, hipérbaton y metáfora.
D) Metáfora, epíteto, anáfora e hipérbole.
E) Metáfora, anáfora, epíteto e hipérbaton.
UNMSM 2018-II
• C U R S O D E L I T E R AT U R A
OBJETIVOS
❑ Definir la teoría literaria.
❑ Caracterizar los géneros literarios y sus especies.
❑ Reconocer y ejemplificar las figuras literarias.
Como nuestro tema es la poética nos proponemos hablar no sólo de la poética
misma sino también de sus especies y sus respectivas características, de la
trama requerida para componer un bello poema, del número y la naturaleza de
las partes constitutivas de un poema y también de los restantes aspectos que.
atañen a la misma investigación.
Aristóteles
Poética
Teoría literaria
Es la disciplina que utiliza un conjunto de categorías
o elementos que sirven para analizar y comprender
mejor la obra literaria.
• C U R S O D E L I T E R AT U R A
No debe confundirse la teoría literaria con
LA CRÍTICA LITERARIA
Se encarga de enjuiciar y valorar las obras literarias.
LA HISTORIA LITERARIA
Se encarga de periodizar y contexualizar las obras lierarias.
Clasicismo Renacimiento Romanticismo Vanguardismo
Medievalismo Barroco Realismo
• C U R S O D E L I T E R AT U R A
LOS GÉNEROS LITERARIOS
Son las categorías en las que se pueden clasificar las obras de acuerdo a su forma y contenido.
Épico-narrativo
Lírico
Dramático
• C U R S O D E L I T E R AT U R A
GÉNERO ÉPICO-NARRATIVO
Originalmente se componía en verso y emplea tanto la narración como la descripción. Predomina la objetividad
en el sentido de que se expresa lo externo al autor. Al evolucionar dio paso al género narrativo que utiliza la
prosa.
Mío Cid Rodrigo Díaz en Burgos, la villa, entró;
hasta sesenta pendones llevaba el Campeador;
Salían a verle todos, la mujer como el varón:
A las ventanas la gente burgalesa se asomó
Con lágrimas en los ojos ¡que tal era su dolor!
Todas las bocas honradas decían esta razón:
“¡Oh Dios y qué buen vasallo, si tuviera buen señor!”.
Anónimo
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GÉNERO ÉPICO-NARRATIVO
ESPECIES PRINCIPALES
Epopeya Cantar de gesta Novela Cuento
Narración en verso Narración en verso Narración en prosa de Narración en prosa de
sobre héroes sobre un héroe nacional. mediana o larga corta extensión.
legendarios o dioses. extensión.
Odisea Cantar del Mío Cid Crimen y castigo “Ángel de Ocongate”
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GÉNERO LÍRICO
Predomina la subjetividad y hace empleo, principalmente, del verso. Suele manifestar las emociones del poeta.
Como se arranca el hierro de una herida
su amor de las entrañas me arranqué,
aunque sentí al hacerlo que la vida
me arrancaba con él.
Gustavo Adolfo Bécquer
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GÉNERO LÍRICO
ESPECIES PRINCIPALES
Oda Égloga Elegía
Composición en verso que exalta Composición en verso que recrea Composición en verso que
un ser u hecho. un ambiente pastoril. expresa el dolor por la pérdida de
algo querido.
“Oda a la vida retirada” “Égloga I” “Poema 20”
• C U R S O D E L I T E R AT U R A
GÉNERO DRAMÁTICO
Se caracteriza principalmente porque está hecho para la representación frente a un público y se emplea el
diálogo para ir desarrollando la trama.
Don Alejo: ¡Hola! Es Monsieur con Madama.
Don Jesús: ¡Soy capaz…!
Doña Rufina: Baja la voz.
Don Alejo: A la orden… (Saludando con afectación).
Doña Rufina: ¡Oh, don Alejo! ¿Tanto bueno?
Don Alejo: Sans façon. Por mí no hay que incomodarse.
Manuel Ascencio Segura
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GÉNERO DRAMÁTICO
ESPECIES PRINCIPALES
Tragedia Comedia Drama Auto sacramental
Pieza dramática de Pieza dramática de Pieza dramática que Pieza dramática breve
carácter solemne con carácter popular con final comienza de manera que trata sobre un
final funesto. gracioso o feliz. trágica, pero con final hecho de carácer
feliz. religioso.
Edipo rey Ña Catita La vida es sueño El gran teatro del
mundo
Figuras literarias
Son recursos que permiten embellecer la expresión y hacerla diferente del
lenguaje diario aunque también pueden emplearse en la cotidianidad.
Oh las cuatro paredes de la celda.
Ah las cuatro paredes albicantes
que sin remedio dan al mismo número.
Criadero de nervios, mala brecha,
por sus cuatro rincones cómo arranca
las diarias aherrojadas extremidades.
César Vallejo
Trilce
.
Figuras sintácticas
o de construcción
.
• C U R S O D E L I T E R AT U R A
LA ANÁFORA
Consiste en la repetición de una o más palabras al inicio de dos o más versos.
Vuelve, que ya no puedo Verde que te quiero verde.
vivir sin tus cariños: Verde viento. Verdes ramas.
vuelve mi palomita, El barco sobre la mar
vuelve a tu dulce nido. y el caballo en la montaña.
Mariano Melgar Federico García Lorca
Es importante anotar que la anáfora recién se cumple a partir del segundo verso.
• C U R S O D E L I T E R AT U R A
EL EPÍTETO
Consiste en resaltar la cualidad inherente de un ser a través de una palabra o frase.
Sobre la terraza, junto a los ramajes, ¡Merced os pedimos Cid, el de la barba crecida!
diríase un trémolo de liras eolias Heme ahora ante vos y conmigo a vuestras hijas,
cuando acariciaban los sedosos trajes, De tan poca edad la dos y tan niñas todavía,
sobre el tallo erguidas, las blancas magnolias. y con nosotras las damas por las que somos servidas.
Rubén Darío Cantar de Mío Cid
• C U R S O D E L I T E R AT U R A
EL HIPÉRBATON
Consiste en la alteración del orden sintáctico para crear mayor eufonía.
Dentro de la fragua lloran, Del salón en el ángulo oscuro,
dando gritos, los gitanos. de su dueño tal vez olvidada,
El aire la vela, vela. silenciosa y cubierta de polvo
El aire la está velando. veíase el arpa.
Federico García Lorca Gustavo Adolfo Bécquer
Los gitanos lloran dando gritos dentro de la fragua. El arpa se veía silenciosa y cubierta de polvo olvidada
en el ángulo oscuro del salón.
Para que se cumpla el hipérbaton se debe llegar hasta el final de los versos donde se ha utilizado.
Figuras de significado
o tropos
.
• C U R S O D E L I T E R AT U R A
LA HIPÉRBOLE
Consiste en la exageración que raya en lo sobrenatural.
Entonces todos los hombres de la tierra Con mi llorar las piedras enternecen
le rodearon; les vio el cadáver triste, emocionado, su natural dureza y la quebrantan;
incorporose lentamente, los árboles parece que se inclinan;
abrazó al primer hombre; echose a andar… las aves, que me escuchan cuando cantan,
César Vallejo con diferente voz se condolecen.
Garcilaso de la Vega
También se puede hallar expresiones hiperbólicas en el lenguaje cotidiano.
No cabía ni un alfiler.
Estoy muerto de cansancio.
Me quemo las pestañas en mi preparación.
• C U R S O D E L I T E R AT U R A
LA ANTÍTESIS
Consiste en contrastar dos realidades con el fin de realzarlas.
Ya no la quiero es cierto, pero tal vez la quiero. Si yo soy noche, tú eres día,
Es tan corto el amor, y tan largo el olvido. si yo soy vida, tú eres agonía,
si yo soy llanto, tú eres risa,
Pablo Neruda si yo soy golpe, tú sólo caricias,
yo soy remedio y tú el veneno,
que se apodera de toda mi sangre, de todo mi cuerpo.
También se recurre a la antítesis en algunos refranes. Pimpinela
A mal tiempo, buena cara.
Quien mucho abarca, poco aprieta.
En casa de herrero, cuchillo de palo.
• C U R S O D E L I T E R AT U R A
LA SINESTESIA
Consiste en asociar dos sensaciones diferentes o una sensación a un sentimiento.
Yo soy aquel que ayer no más decía Mi adorada de un día, cariñosa,
El verso azul y la canción profana. -¿En qué piensas?, me dijo:
-En nada…-En nada, ¿y lloras?-Es que tengo
Rubén Darío Alegre la tristeza y triste el vino.
Gustavo Adolfo Bécquer
Se asocia lo sonoro de un verso a lo Se asocia el sentimiento de tristeza
visual del azul. al sabor del vino.
• C U R S O D E L I T E R AT U R A
EL SÍMIL
Consiste en la presentación de dos realidades, entre las que se establece una relación de semejanza.
En el bosque, de aromas y de músicas lleno, Déjame que te hable también con tu silencio
la magnolia florece delicada y ligera, claro como una lámpara, simple como un anillo.
cual vellón que en las zarzas enredado estuviera, Eres como la noche, callada y constelada.
o cual copo de espuma sobre lago sereno. Tu silencio es de estrella, tan lejano y sencillo.
José Santos Chocano Pablo Neruda
cual como
En el símil se suele emplear un conector para establecer la semejanza: como, cual, que, parecer, entre otros.
• C U R S O D E L I T E R AT U R A
LA METÁFORA
Consiste en la identificación de dos términos, uno de los cuales es el término real y otro el término evocado.
Era la sed y el hambre, y tú fuiste la fruta. No pienses que haya entrado
Era el duelo y las ruinas, y tú fuiste el milagro. Aquí otro pajarillo:
No, palomita mía,
Pablo Neruda Nadie toca este sitio.
Mariano Melgar
fuiste
A diferencia del símil, en la metáfora no se utiliza un nexo y se presenta de dos maneras: mencionando ambos elementos
que se identifican o mencionando solo el segundo elemento con el que se estableció la identificación.
• C U R S O D E L I T E R AT U R A
Luego de leer el siguiente fragmento, marque la respuesta que contiene
las figuras literarias empleadas según su orden de aparición.
Que sus cabellos son de oro metáfora
pero en la noche estrellada epíteto
anáfora pero en las mañanas cálidas
pero en las tardes de verano
la invencible mujer
hipérbole abismal su música espanta y mis oídos hiere.
A) Anáfora, epíteto, metáfora e hipérbole.
B) Anáfora, metáfora, epíteto e hipérbole.
C) Anáfora, epíteto, hipérbaton y metáfora.
D) Metáfora, epíteto, anáfora e hipérbole.
E) Metáfora, anáfora, epíteto e hipérbaton.
UNMSM 2018-II
w w w. a d u n i . e d u . p e
