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Sept 2020

El documento presenta 6 cuestiones de dibujo técnico para un examen de bachillerato. La primera cuestión pide representar la perspectiva caballera y acotar las longitudes AB y BC de una figura dada. La segunda cuestión pide determinar el punto de intersección de una recta r con un plano ABC y calcular gráficamente la distancia entre la recta y el plano. La tercera cuestión pide construir un heptágono regular inscrito en una circunferencia y trazar otra circunferencia inscrita en un
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El documento presenta 6 cuestiones de dibujo técnico para un examen de bachillerato. La primera cuestión pide representar la perspectiva caballera y acotar las longitudes AB y BC de una figura dada. La segunda cuestión pide determinar el punto de intersección de una recta r con un plano ABC y calcular gráficamente la distancia entre la recta y el plano. La tercera cuestión pide construir un heptágono regular inscrito en una circunferencia y trazar otra circunferencia inscrita en un
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2ª Corrección

CALIFICACIÓN (doble corrección) CUESTIÓN 2 (3,5 puntos)

UNIVERSIDAD
RESERVADO
Dada la recta r y los puntos A, B y C por sus proyecciones, se pide: 1) Determinar el punto de

ESPACIO

PARA LA
intersección de r con el plano ABC. 2) Calcular gráficamente la verdadera magnitud de la distancia
entre la traza vertical de la recta r y el plano ABC . Dejar constancia de todas las construcciones
EVALUACIÓN BACHILLERATO PARA EL utilizadas.
ACCESO A LA UNIVERSIDAD

CONVOCATORIA DE SEPTEMBRE DE 2020


EJERCICIO DE: DIBUJO TÉCNICO II A2
TIEMPO DISPONIBLE: 1 hora 30 minutos

PUNTUACIÓN QUE SE OTORGARÁ A ESTE EJERCICIO: Cada una de las cuestiones puntuará sobre 3,5 puntos. La valoración obtenida por el
alumno se prorrateará proporcionalmente a valor máximo de 10,00 puntos (factor *0,95238). r2
Elegir tres de las seis cuestiones propuestas, y resolver a lápiz y con útiles de dibujo las
cuestiones elegidas dejando indicadas las construcciones realizadas, pudiendo utilizar cualquier
método geométrico. Por precisión y limpieza se podrá penalizar hasta 1 punto del total.
PEGUE AQUÍ LA CABECERA ANTES DE ENTREGAR EL EXAMEN

A1 B1-B2 C2
CUESTIÓN 1 (3,5 puntos)
Dada la figura adjunta representada por sus vistas diédricas a escala 2:1, se pide: 1)
Representar la perspectiva caballera (coeficiente de reducción Cy= 0.5) delineada a la misma
escala. 2) Acotar sobre las vistas proporcionadas únicamente la longitud de las aristas AB y C1
BC según la Norma de representación.
z
r1
Escala 2:1

B
B

CUESTIÓN 3 (3,5 puntos)


Partiendo de los puntos proporcionados A, U y V, se pide: 1) Construir el heptágono regular ABCDEGH
A A-C conocido su vértice A y sabiendo que está inscrito en la circunferencia que contiene a los puntos U y V.
C 2) Trazar la circunferencia inscrita en el triángulo AUV. Dejar constancia de todas las construcciones
x utilizadas.

U
x

z
B-A

y
CUESTIÓN 4 (3,5 puntos) CUESTIÓN 5 (3,5 puntos)
Dada la pieza definida por su perspectiva isométrica a escala 1:2 (coeficientes de reducción Cx=Cy=Cz=1), La figura representa un prisma oblicuo ABCD-EFGH del que conocemos la base inferior ABCD y la
se pide: 1) Representar las vistas y cortes necesarios para definir correctamente la pieza dada. 2) proyección horizontal de la base superior E1F1G1H1. Se pide: 1) Determinar partes vistas y ocultas de las
Acotar sobre las vistas obtenidas únicamente diámetro y altura de la parte cilíndrica según la Norma proyecciones del prisma sabiendo que EFGH pertenecen al plano horizontal δ dado. 2) Calcular la sección
de representación. El trazado podrá realizarse mediante delineación a escala 1:2 o croquizado a que produce al prisma el plano α. Dejar constancia de todas las construcciones utilizadas.
mano alzada.
α2
δ2
G
H F
E

C
D B
A
A2 B2 D2 C2

D1

α1
A1 H1

C1
E1

B1 G1

F1

CUESTIÓN 6 (3,5 puntos)


z Dadas las tres rectas r, s, t y tres de sus puntos A, B y C, se pide: 1) Determinar las dos
circunferencias tangentes a las tres rectas r, s y t cuyos centros son interiores al triangulo ABC. 2)
Trazar un triángulo A’B’C’ semejante a ABC con razón ½ haciendo que coincidan sus baricentros.
Dejad constancia de todas las construcciones utilizadas identificando los puntos de tangencia.

s
r

y
C
x t
Escala 1:2
B
EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD
CONVOCATORIA DE SEPTIEMBRE DE 2020

CRITERIOS ESPECÍFICOS DE CORRECCIÓN


EJERCICIO DE: DIBUJO TÉCNICO II

CRITERIOS ESPECÍFICOS DE CORRECCIÓN

La nota de cada cuestión debe aparecer descompuesta según los siguientes criterios:

Cuestión 1: Normalización y perspectiva 3,50 puntos


 Dimensionado y correcta construcción de la perspectiva 2,50 puntos
 Correcta acotación de la dimensiones solicitadas (escala) sobre las vistas diédricas 0,75 puntos
 Adecuación del procedimiento para obtención de la solución 0,25 puntos
Observaciones: No utilizar líneas ocultas en la perspectiva no debe ser penalizado. Acotar sobre líneas discontinuas en
las vistas diédricas se penalizará con ‐0,25 puntos. No acotar medidas reales se penalizará con ‐0,60 puntos.

Cuestión 2: Geometría descriptiva: sistema diédrico 3,50 puntos


 Determinación de intersección de recta r con plano ABC 1,50 puntos
 Determinación de verdadera magnitud distancia de traza de recta r plano ABC 1,75 puntos
 Adecuación del procedimiento para obtención de la solución 0,25 puntos
Observaciones: Cualquier otro proceso empleado, distinto al previsto en la solución, se valorará detallando y valorando
cada uno de los pasos.

Cuestión 3: Trazado geométrico 3,50 puntos


 Determinación del heptágono regular de vértice A 2,00 puntos
 Determinación del círculo inscrito en triángulo AUV 1,25 puntos
 Identificar elementos y adecuación del procedimiento utilizado en la solución 0,25 puntos
Observaciones: No dejar constancia del método geométrico de construcción penalizará con un mínimo del ‐50% del
valor del apartado correspondiente.

Cuestión 4: Normalización y perspectiva 3,50 puntos


 Adecuada selección de vistas y/o cortes 2,50 puntos
 Correcta acotación (escala) de los elementos solicitados 0,75 puntos
 Adecuación del procedimiento para obtención de la solución 0,25 puntos
Observaciones: La ejecución delineada o correctamente croquizada se valorará idénticamente. Acotar sobre líneas
discontinuas en las vistas diédricas se penalizará con ‐0,25 puntos. No acotar medidas reales se penalizará con ‐0,60
puntos.

Cuestión 5: Geometría descriptiva: sistema diédrico 3,50 puntos


 Determinación de puntos E,F,G y H 0,50 puntos
 Partes vistas y ocultas del prisma 1,00 punto
 Determinación sección producida por plano α 1,75 puntos
 Adecuación del procedimiento para obtención de la solución 0,25 puntos
Observaciones: Cualquier proceso empleado, distinto al previsto en la solución, se valorará detallando y valorando
cada uno de los pasos.

Cuestión 6: Trazado geométrico 3,50 puntos


 Trazado círculos tangentes 1,50 puntos
 Trazado triángulo semejante (razón ½) 1,75 puntos
 Adecuación del procedimiento para obtención de la solución 0,25 puntos
Observaciones: No se valora ningún trazado en el que no se justifiquen gráficamente los cálculos o relaciones entre los
puntos. La obtención de triángulo semejante que no coincida en baricentro se penalizará con ‐0,50 puntos.

Por falta de precisión y limpieza se podrá penalizar hasta 1 punto. ‐ 1’00 punto

La suma máxima de las tres cuestiones elegidas (3,5+3,5+3,5) resulta 10,50 puntos por lo que la valoración
obtenida por el alumno se prorrateará proporcionalmente a valor máximo de 10,00 puntos (factor * 0,95238)
(nota final redondeada a valor de centésima).

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