Sintaxis

El complemento directo
El complemento directo es una función sintáctica desempeñada por una palabra o grupo de
palabras exigidas por el verbo y que completan el significado de este. Ejemplos:

Esta habitación tiene dos ventanas. → El CD dos ventanas completa el significado

CD
del verbo tener y está exigido por él. Por eso
no es correcto
* Esta habitación tiene.

El CD dos entradas completa el significado

He sacado dos entradas para el concierto. →
CD del verbo sacar y está exigido por él. Por eso
no es correcto
* He sacado para el concierto.

El CD, cuando se refiere a una persona, a un animal o a una cosa personalizados, suele llevar
delante la preposición a; sobre todo, si los referentes de esos nombres están determinados.
Ejemplos:

Violeta admira a su profesor de pintura.

Paseamos a mi perro todas las tardes.
Mi hermano pequeño abraza a su muñeco todas las noches.

Por tanto, el CD o bien no lleva preposición o bien lleva la preposición a.

¿Cómo se reconoce el CD?

Se puede tener en cuenta lo siguiente:

• El CD suele ser sustituible pro los pronombres átonos LO, LA, LOS, LAS. El pronombre
que sustituye al núcleo del CD concuerda con él en género y número. Ejemplos:

He cogido tu lápiz. → Lo he cogido.

El pronombre lo (masculino singular) repite el
• Otra opción es pasar la oración a pasiva. género y el número del elemento al que
sustituye: tu lápiz (masculino singular).
He cogido tu lápiz → El lápiz ha sido cogido por mí.

Sin embargo, en ciertos casos, no son posibles estos cambios:

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 Sintaxis
• Hay verbos de estado (haber, tener…) con CD que no admiten la transformación a
pasiva. Ejemplos:

Hay alumnos. → * Son habidos alumnos.

Tengo la sal. → * La sal es tenida.

En estos casos, solo se puede realizar la sustitución del CD por el pronombre

correspondiente.

Hay alumnos. → Los hay.

Tengo la sal. → La tengo.

EJERCICIOS

1. Completa el sentido de estas oraciones añadiéndoles el CD que falta.

• ¿Has oído ?
• Estamos buscando
• Por favor, vigila
• He de visitar
• ¿Tienes algún ?
• Aún no me has devuelto

2. Indica en cuáles de estas oraciones hay un CD.

a. He preguntado la hora.
b. Marruecos y España han mantenido el acuerdo de pesca.
c. Fede es farmacéutico.
d. Estoy leyendo El hereje, de Miguel Delibes.
e. Este verano he visitado Madrid con mis primos.
f. Voté a Marisa.

El complemento indirecto

El CI es aquel complemento del verbo encabezado siempre por la preposición a y que se

sustituye por le, les, además de permanecer sin cambios en las oraciones pasivas.

Solo cuando el CI está ejercido por un pronombre átono (me, te, se, le, les, nos, os)
no lleva preposición.

¿Cómo reconocer el CI?

Para diferenciar el CI de otros complementos del verbo pueden servir de pauta las siguientes
indicaciones. El CI es sustituible por los pronombres átonos le, les. Ejemplos:
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 Sintaxis
Esteban dio la enhorabuena a Susana. → Esteban le dio la enhorabuena.

A Susana es el único elemento de la oración que puede ser sustituido por alguno de estos
pronombres.

Conté un cuento a los niños. –> Les conté un cuento.

A los niños es el único elemento de la oración que puede ser sustituido por alguno de estos
pronombres.

Es relativamente común, al sustituir el CI por el pronombre correspondiente (le, les), utilizar las
formas lo, la, los, las del CD. ¡Esto es un error!

• El CI siempre va introducido por la preposición a, salvo en los casos en los que esta
función la desempeñe un pronombre átono (me, te, se, le, nos, os, les). Ejemplos:
Los habitantes del pueblo dieron posada a los peregrinos.

Me entregaron las llaves del piso.

Los habitantes del pueblo les dieron posada.

No obstante, como ya hemos visto, esto no significa que toda construcción introducida
por a desempeñe la función de CI.

• Si el CD está desempeñado por un pronombre átono (lo, la, los, las) el CI no se sustituye
por le, les, sino por el pronombre personal no reflexivo se. Ejemplos:
Presté el boli a mi compañero. → Lo presté a mi compañero.
CD CI CD CI

Se lo presté. La función de CI la desempeña ahora el pronombre se.

CI CD

Lo mismo ocurre en estos casos:

Entregué la carta a Felipe.

→ La entregué a Felipe → Se la entregué
Donó varios de sus grabados a un museo.
→ Los donó a un museo. → Se los donó.
Enseñé las notas a mis padres.
→ Las enseñé a mis padres. → Se las enseñé.

• El CI puede aparecer junto al CD. Ejemplos:

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 Sintaxis
Di las gracias a Chus.
Nos dedicaron una canción.
Pero también puede complementar al verbo sin la presencia del CD. Ejemplos:
Nos gustan mucho los pasteles.
Me duele la pierna.
• Si se transforma a pasiva una oración activa que tiene CI, este permanece como tal en
la oración pasiva. Ejemplos:
Yo di el dinero a mi hija. → El dinero fue dado por mí a mi hija.
He enseñado el cuadro a Gerardo. → El cuadro fue enseñado por mí a Gerardo.
El profesor explicó la lección a los alumnos. → La lección fue explicada por el
profesor a los alumnos.

EJERCICIOS

1. Completa estas oraciones con el CI que falta.

El directo del nuevo curso dio las gracias a ……………..
¿Has echado ya la sal a ……………..?
El técnico dio instrucciones muy claras y precisas a ……………..
Están cambiando la tapicería a ……………..

2. Marca en cuál de las dos oraciones hay un CI.

▪ Los nietos besaron a su abuela.
▪ Los nietos dieron un beso a su abuela.

▪ Los anfitriones saludaron a sus invitados.

▪ Los anfitriones estrecharon la mano a sus invitados.

▪ Enmarcaron todos los grabados.

▪ Pusieron un marco nuevo a todos los grabados.

3. Señala en estas oraciones el CI.

• La Academia Sueca concedió el Premio Nobel de Medicina a Ramón y Cajal en
1906.
• Carmen Martín Gaite dedicó su libro La reina de las nieves a Hans Christian
Andersen.
• Lorenzo de Médicis encargó a Miguel Ángel su monumento funerario.

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 Sintaxis
4. Sustituye en estas oraciones el CI por el pronombre átono correspondiente (le, les).
• El médico recetó a su paciente una dieta sana y muchos paseos.

• ¿Has echado abono a las plantas?

• Todavía no he dicho nada a María.

5. Di en qué caso el grupo preposicional construido con a desempeña la función de CI.

▪ Esta mañana he escrito un mensaje de felicitación a Fernando.

▪ Están ordeñando a las vacas.

▪ En julio iremos a la montaña palentina.

▪ Este mes entregarán las llaves del piso a los nuevos propietarios.

▪ ¿Has visto a Paloma?

6. Escribe las 5 pautas que nos permiten reconocer el CI.

a. …………………………………………….
b. …………………………………………….
c. …………………………………………….
d. …………………………………………….
e. …………………………………………….
7. Aplícalas en las siguientes oraciones y señala en cada caso cuál es el CI.
a. He recomendado a mis amigos La vida es bella.

b. Franz Kafka escribió a su padre una estremecedora carta.

c. Nos interesa mucho el arte contemporáneo.

d. Las venas devuelven la sangre sin oxígeno al corazón.

e. Llama la atención a esos insensatos. Van a sacar un ojo a alguien.

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 Sintaxis
Tipos de oración
Las oraciones se suelen clasificar en distintos grupos, atendiendo a los siguientes criterios:

• Según estén constituidas o no por formas verbales activas o pasivas:

- Activas. Ejemplo:
Colón descubrió América.
- Pasivas. Ejemplo:
América fue descubierta por Colón.

Según tengan o no un verbo copulativo:

- Copulativas o atributivas. Ejemplo:

Mi tío está cansado.
- Predicativas. Ejemplo:
Mi tío llegó cansado.

Según tengan o no complemento directo:

- Transitivas. Ejemplo:
Luis se tomó un helado.
Hoy comeremos pescado.
- Intransitivas. Ejemplo:
El bebé lloraba.
Comemos todos los días a las dos.

EJERCICIOS

1. Una de estas dos oraciones es pasiva. Indica cuál.

▪ En 1964 recibió el Premio Nobel de la Paz.
▪ Fue asesinado el 4 de abril de 1968 en Memphis (Tennessee).
2. Una de estas dos oraciones es copulativa. Indica cuál.
▪ ¿Son justas estas reglas?
▪ ¿Cómo podemos cambiarlas?
3. Una de estas dos oraciones es transitiva. Indica cuál.
▪ Durante más de un año hicieron boicot a los autobuses.
▪ Caminaban durante horas hasta sus puestos de trabajo.