República Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular para la Salud

Universidad de las Ciencias de la Salud ``Hugo Chávez Frías``
Núcleo Caraboboooooooo
ASIC Los Arales

INCREMENTAR EL NIVEL DE CONOCIMIENTO SOBRE LA DISCOPATIA

LUMBAR EN PACIENTES ADULTOS JOVEN EN LA COMUNIDAD DE
VALENCEY, SAN DIEGO DEL EDO. CARABOBO

Autores:

ISAIAS LOPEZ

VANESKA GRANADILLO

LUIS ROMERO

JAZMIN PEREZ

Tutor:

MARÍA RIVERO

San Diego, 2022

 ÍNDICE
Pág.
RESUMEN
INTRODUCCIÓN
A.- EL PROBLEMA
A.1 SUSTENTACIÓN POLITICA DEL PSIET
A.2 SUTENTACIÓN CURRICULAR DEL PSIET
B.- JUSTIFICACIÓN DEL PROBLEMA
C.- FORMULACIÓN DE OBJETIVOS (PROPOSITO)
Objetivo General
Objetivos Específicos

MOMENTO 1-GESTIÓN
FASE I DIAGNÓSTICA
a. Datos de la comunidad, hogar y la familia (ASIS)
b. Historia de vida de la comunidad
c. Organización de la Comunidad
d. Grupos de Trabajo Comunitario
e. Dispenzarización
f. Organizaciones vinculadas al Proyecto

FASE II DISEÑO

MOMENTO 2 - EJECUCIÓN

MOMENTO 3- RESULTADOS- APRENDIZAJES

CONCLUSIONES
RECOMENDACIONES
BIBLIOGRAFÍA
ANEXOS
 INTRODUCCION

En el presente trabajo de investigación se realizó una encuesta en la

cumunidad de valencey, en el cual existen 65 personas con diferentes
discapacidades como cervicalgias y discopatía lumbar, donde evidenciamos la
falta de conocimiento sobre las causas y consecuencias que pueden presentar al
realizar una postura incorrecta , planteamos estrategias de comunicación,
coordinamos y dimos seguimientos a las personas con dichas discapacidades
donde realizaremos los ejercicios terapéuticos para garantizarles un mejor estado
de salud.

Es importante mencionar que para llevar a cabo el estudio se tomaron todas

las medidas sanitarias para prevenir el contagio del SARS COV-2 (Covid-19)
propuesta por la Organización Mundial de la Salud (OMS).
 EL PROBLEMA

La discapacidad constituye un problema social que involucra a las personas

que la padecen y a su entorno. Las barreras de accesibilidad a la participación
social de la población repercuten en los hogares, que deben afrontar los
problemas que generan las insuficientes respuestas sociales a sus necesidades.

Por consiguiente la discapacidad está basada únicamente en términos de

deficiencia, y un modelo socio-educativo el cual nos ayuda a describir, el origen o
las características del problema con el fin de establecer un tratamiento con un
diagnóstico ya identificado de dicha deficiencia. En la actualidad, no se trata de
olvidar la discapacidad, sino de acentuar la importancia de la misma y no de
excluir al discapacitado o discapacitada para así buscar soluciones más
apropiadas y conseguir los recursos terapéuticos adecuados a su incapacidad en
un momento determinado.

Es por ello, que desde el punto de vista de la intervención, es muy

importante conocer cuáles son los puntos fuertes y débiles del discapacitado, ya
que únicamente de esta forma, se puede detectar sus necesidades y actuar de
acuerdo a las mismas.

El desarrollo de las aptitudes personales es una de las líneas de acción de

la Promoción de la Salud, planteadas desde la Primera Conferencia Internacional
en Ottawa en 1986, estableciendo los estilos de vida como factor determinante de
la salud individual, grupal y colectiva; aunque desde 1978 en la Declaración de
Alma Ata, ya se incluía la educación como una estrategia para la prevención y
lucha de los principales problemas de salud, así como para desarrollar capacidad
en las comunidades para participar.

La práctica educativa por parte de los profesionales de la salud,

generalmente ha representado un reto debido a los múltiples factores que acarrea
el compromiso de intervenir el comportamiento de las personas; pues como se
sabe, el término educación es muy amplio. En concreto, la educación se puede
definir como el proceso multifactorial en el cual se desarrollan conocimientos,
valores, costumbres, que pueden conllevar a cambios en su hábitos diarios del ser
humano y no se rige a un aula o a una institución, puesto que se está dando
constantemente mediante experiencias, acciones, actitudes; es decir, la educación
no se concentra sólo en proceso de intervención por parte de un educador,
docente o pedagogo.

En este mismo orden de ideas se dice que la educación en el contexto de la

salud de las personas, su objetivo principal, según la Organización Mundial de la
Salud (OMS), no sólo es el de aumentar el conocimiento sobre el comportamiento
de salud personal, sino también desarrollar habilidades que demuestren la
viabilidad y las posibilidades organizativas de diversas formas de acción para
abordar los determinantes sociales, económicos y ambientales de la salud.

Su principal finalidad es fomentar estilos de vida saludables o prevenir

aquellos que representan un riesgo, es decir que interviene los comportamientos
relacionados con la salud; tiene sentido positivo de ayuda y potenciación de la
capacidad de la persona para la participación y gestión de su propia salud y poder
desarrollarse en un proceso de salud integral y de calidad de vida.

Por otro lado la discapacidad es parte de la condición humana. Casi todas

las personas tendrán una discapacidad temporal o permanente en algún momento
de sus vidas, que al llegar a la vejez experimentarán cada vez más dificultades de
funcionamiento. La mayoría de los grupos familiares tienen algún integrante
discapacitado, y muchas personas que no lo son asumen la responsabilidad de
apoyar y cuidar a sus parientes y amigos con discapacidad

No es menos cierto que los índices de crecimiento poblacional de América

Latina y el Caribe, sé provee un notable aumento en el número de personas con
discapacidad, especialmente cuando la atención materno infantil es deficiente y
cuando hay un alto nivel de accidentes, lesiones físicas y mentales a causa de la
violencia.
 Según el último boletín demográfico emitido en Venezuela en el 2011, un 5,38%
de la población del país padece alguna discapacidad parcial o total. La mayor
concentración de persona con diversidad funcional en el país se encuentra en el
estado Zulia y la gran Caracas. Sin embargo, actualmente esta cifra se ha
incrementado y estos valores no son los correspondiente a la situación actual en
Venezuela.

La discapacidad visual, auditiva y músculo esquelético son los de mayor

porcentaje en todo el territorio nacional; en el estado Carabobo específicamente
en la comunidad de “Valencey”, ubicada en el Municipio Autónomo San Diego, al
Suroeste de la misma ciudad, se encontró un grupo de persona que padece
discapacidad músculo esquelético, con recurrente dolores lumbares.

Sin embargo, es preocupante observar que existe un desconocimiento

sobre la discopatia lumbar, sus causas, consecuencias y tratamiento. El cual tiene
que ver con la escasa identificación que tiene la persona con su condición
incapacitante, ya que la mayoría de las personas muy raramente reconoce que
tiene una discapacidad de cualquier tipo o grado.

Por esta razón se puede concluir que la discapacidad en general, a pesar

de ser una condición inherente al ser humano. Es algo que toma tiempo aceptar,
por las connotaciones negativa que las rodean. En algunos casos no se acepta
nunca. Es por ello, que se debe profundizar en las causas de cualquier índole que
expliquen esta situación de negociación de la condición de discapacitados, y
poder ayudar a revertir los obstáculos para este reconocimiento y las
consecuencias negativas que de ellos se derivan. Es importante tomar en cuenta
esta situación porque afecta a la persona que lo padece y al resto de la sociedad e
impide una integración plena en todos los aspectos de la actividad.
 Es por ello que realizamos esta investigación para abordar a las personas con
este tipo de discapacidad e incrementar el nivel de conocimiento acerca de la
discopatia lumbar.

Así mismo se hace referencia a los conocimientos necesarios de como aliviar el

dolor lumbar y los procedimiento a realizar dentro y fuera del hogar, por ejemplo
realizar ejercicios para fortalecer y aumentar la flexibilidad de la columna, además
de establecer pautas de rehabilitación y aprendizaje de higiene postural, tener un
estilo de vida saludable, ingiriendo una dieta que nos permita obtener las
vitaminas y los minerales necesarios para fortalecer nuestra columna, evitar la
obesidad y tonificar nuestra columna vertebral. Además, se aconseja aprender a
equilibrar nuestras emociones, impidiendo experimentar sensaciones frecuentes
de estrés y ansiedad.

Marco teorico

Ley para personas con discapacidad

La ley de personas con discapacidad en su Art. 02: De los órganos y entes

de la Administración Pública y las personas de derecho privado Los órganos y
entes de la Administración Pública Nacional, Estadal y Municipales competentes
en la materia, y las personas naturales y jurídicas de derecho privado, cuyo
objeto sea la atención de las personas con discapacidad, tienen el
deber de planificar, coordinar e integrar en las políticas públicas todo lo
concerniente a la discapacidad, en especial su prevención, a fin de promover,
proteger y asegurar un efectivo disfrute de los derechos humanos de las personas
con discapacidad, el respeto a la igualdad de oportunidades, la inclusión e
integración social, el derecho al trabajo y las condiciones laborales
satisfactorias de acuerdo con sus particularidades, la seguridad social, la
educación, la cultura y el deporte de acuerdo con lo dispuesto en la Constitución
de la República Bolivariana de Venezuela y los tratados, pactos y convenios
suscritos y ratificados por la República.
Trato social y protección familiar art.9: Ninguna podrá ser objeto de trato
discriminatorio por razones de discapacidad , o desatendida, abandonada o
desprotegida por sus familiares o parientes , aduciendo razonamientos que tengan
relación con condiciones de discapacidad.

Habilitacion y rehabilitación Art.12:la habilitación se refiere a la atención de

personas nacidas con discapacidad y la rehabilitación a la atencion de personas
cuya discapacidad es adquirida .
La habilitación y rehabilitación , como proceso , incluye la atención
profesional especializada y las informaciones pertinentes relativas a cada tipo de
discapacidad a las personas que la tengan y a sus familiares.
 JUSTIFICACION

El 70- 80 % de la población la comunidad de Valencey, ha manifestado

padece dolor lumbar en algún momento de su vida y se convierte en la principal
causa de restricción de movilidad, discapacidad a largo plazo y disminución de la
calidad de vida y por ende, es una de las principales causas de absentismo laboral
y de consulta médica en los servicios de traumatología y cirugía ortopédica.

En torno a este problema hay una gran preocupación, no sólo por cómo
afecta a la calidad de vida de las personas, sino también por los costes que
genera este problema a la sociedad.
 OBJETIVOS

OBJETIVO GENERAL

Incrementar el nivel de conocimiento sobre la Discopatía Lumbar en adultos

joven de la comunidad Valencey, San Diego, Edo Carabobo.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Identificar los principales factores de riesgo que conlleven a adquirir una

Discopatia Lumbar en la comunidad Valencey, San Diego, Edo Carabobo.

Evaluar los principales problemas de salud y detectar la población con

Discopatia Lumbar en la comunidad Valencey, San Diego, Edo Carabobo.

Elaborar un plan de acción para impartir información efectiva y eficaz

acerca de la Discopatia Lumbar en la comunidad de Valencey, San Diego, Edo
Carabobo.

PROPÓSITO

El propósito de esta investigación es dar la solución al problema del déficit

de conocimiento existente en los habitantes de la comunidad Valencey, sobre la
discopatia lumbar, aplicando diversas métodos y técnicas de acercamiento a la
población, e incrementar el conocimiento sobre las discopatia lumbar,
consecuencias y causa, mediante campañas de información a través de los
medios de comunicación masiva, charlas, ejercicios entre otros, para dar el apoyo
que necesitan y aprendan a convivir con su patología, garantizándoles un mejor
estado de salud y mejor su calidad de vida.
 1) DATOS PRELIMINARES:
a) Indicadores Socio Geográficos (Territoriales)

El Abordaje Comunitario Participativo, en el campo de la promoción de la

salud, está basado en la identificación de fortalezas de la comunidad como un
proceso de empoderamiento, capacitación, participación y responsabilidad. En
contraposición con el modelo de déficits en salud, el proceso enfatiza el origen de
la salud y se centra en la búsqueda de soluciones a partir de elementos positivos o
activos para la salud de las personas y las comunidades.

El abordaje a la comunidad, se llevó a cabo a través del trabajo comunitario

integral y el instrumento utilizado fue la Dispensarización de la población

Lineamientos de abordaje de la comunidad “Ciudadela Valencey”.

Ubicación: En esta ocasión la comunidad aborda, está identificada con el

nombre de “Ciudadela Valencey”, ubicada en el Municipio Autónomo San Diego,
del Estado Carabobo, en el Suroeste de la misma ciudad, y sus límites son:

Norte: Cerro Calle Tierra

Sur: Av. Don Julio Centeno

Este: Sector Los Magallanes

Oeste: Sector Los Arales

b) Reseña Histórica: La Ciudadela Valencey fue construida en el año

2005, Por el Gobierno Regional, bajo la administración del ex Gobernador Luis
Felipe Acosta Carles el 11 de mayo del año 2005. Este terreno era propiedad del
Estado Inti y el Ivec el cual realizo el estudio del mismo, ya que la comunidad
estaba organizada en OCV “LOS MAGALANES” La empresa encargada de
realizar dicho proyecto fue MG Construcciones en donde edifico 90 casas y 12
torres de cuatro pisos y 4 apartamentos por piso.
 Infraestructura política-administrativa: La comunidad de la “Ciudadela
Valencey”, está conformada por un Consejo Comunal conformada con toda sus
vocería, un Clap.

Comercios informales: 32

Comercios formales: 50

Zonas recreativas: En la comunidad cuentan con una cancha deportiva, un

parque infantil y una extensa aéreas verdes.

Medios de Transporte: Los habitante de la comunidad utilizan medios de

transporte privado tales como carros particulares y motos, así como el transporte
público, bien sea camioneta, taxi o moto taxi.
Medio de comunicación: Cuentan con telefonía celular, internet, radio, tv.
Cable.

DISPENSARIZACIÓN DE LA POBLACION

Número de Habitantes:

Es la evaluación dinámica, organizada y continua del estado de salud de las

personas en una comunidad determinada, su registro, diagnostico, intervención y
seguimiento con el propósito de influir en la mejoría de su estado de salud,
mediante la planificación y desarrollo de intervenciones que contribuyan a ello.

La comunidad atendida es La Ciudadela Valencey, está formada por una

población de: 870 habitantes, distribuido en: 90 casas y 12 torres de 4 pisos y 4
apartamentos por piso para un total de 192 apartamentos, en total son 282
viviendas, la población se encuentra distribuida en diferentes grupos de edades
de los cuales 337 son femeninos para un 51,76% y 314 masculinos que
conforman un 48,23% lo que demuestra que existe un leve predominio del sexo
femenino. Sin contar con la población ausente de 219 para un total de 25,17%.
Población Total: 870
Población excluida: 0
Población dispensarizada: 651

Población ausente en la vivienda : 219 (ya que se encuentran fuera del país).

DISTRIBUCION DE LA POBLACION POR EDAD Y SEXO.

Edad Masculino Femenino Total

0 – 1año 13 28 41
2 - 5años 48 65 113
6 – 19años 89 68 157
20 – 25 años 10 19 29
26 – 30años 17 13 30
31 – 35años 20 25 45
36 – 40años 15 21 36
41 – 45años 15 12 27
46 – 50años 14 19 33
51 - 55años 17 18 35
56 – 60años 20 12 32
60 – 65años 12 15 27
66 – 70años 8 7 15
71 - 75años 7 5 12
76 – 80años 5 6 11
81 – 85años 4 4 8
Total 314 337 651
CLASIFICACION DE LAS FAMILIAS

Tipo de familia Fa %
Nuclear 51 18,08
Extensa 118 41,84
Ampliada 113 40,07
Total 282 99,99%

CARACTERISTICAS SOCIO ECONÓMICA DE LA COMUNIDAD

El censo de la comunidad “Valencey”, del Municipio Autónomo San Diego

del Estado Carabobo, se evidencio un aproximado de 282 familias de las cuales
216 fueron estudiadas para un total de la muestra del 76,59% de la población total.

Nivel académico de los integrante de la comunidad Fa %

Primaria 103 15,82

Secundaria 98 15,05
Bachiller 59 9,06
Técnico Superior Universitario 73 11,21
Universitario 62 9,52
Otros 47 7,21
Total 442 67,89

Se puede evidenciar que el mayor nivel académico de la comunidad valencey

es el de primaria con un porcentaje de 15,82% seguido el nivel de segundaria con
15,05% y Técnico Superior Universitario 11,21%.
DISTRIBUCIÓN DE LA POBLACIÓN POR DISCAPACIDAD
La Organización Mundial de la Salud (OMS), define la discapacidad como:
" Toda reducción total o parcial de la capacidad para realizar una actividad
compleja o integrada, representada en tareas, aptitudes y conductas”.

Entonces, para entender que es la Discapacidad, se puede decir que es un

término general que abarca las deficiencias, las limitaciones de la actividad y las
restricciones de la participación. Las deficiencias son problemas que afectan a una
estructura o función corporal; las limitaciones de la actividad son dificultades para
ejecutar acciones o tareas y las restricciones de la participación son problemas
para participar en situaciones vitales.

En la comunidad habitan personas adultas femenina 38 y adultos masculino

27 con discapacidad para un total 65..

En la comunidad atendida conviven 65 personas con distintas

discapacidades, a las cuales se le brindo información a través de charlas
educativas y entrevistas; enfatizando sobre las causas, consecuencias y
tratamientos previos sobre dicha discapacidad, se sugirió el proceso terapéutico y
Asistencia Médica en el Servicio de Rehabilitación Integral los Arales.

Las personas descritas anteriormente, aclararon sus dudas e interactuaron,

para así tener una información completa sobre su diagnóstico.

En la reunión participaron

Adultos Femeninos: 38
Adultos Masculinos: 27
Personas con Discopatia Lumbar: 5
DETERMINANTE DE LAS NECESIDADES Y RIESGOS SOCIALES

Como identificar los riesgos sociales

Para identificar los riesgos sociales en la comunidad se debe tomar en cuenta

los siguientes elementos:

Riesgos Físicos como el ruido, la iluminación y trabajar en alturas elevadas.

Riesgos biológicos ya que pueden adquirir enfermedades, bacterias, hongos,

virus o parásitos.

Riesgos ambientales que son propios de la naturaleza.

Riesgos antisociales.

ABORDAJE DE LOS ESTABLECIMIENTOS DE SALUD

Consultorio Médico Popular Tipo III Valencey

Ubicación: Ciudadela Valencey calle 4 del Municipio San Diego, Estado

Carabobo.

Infraestructura: Estructura metálica de tubos estructurales, paredes de bloques

frisados, piso de cemento pulido, techo de amachimbrado, ventana basculante de
hierro y vidrio con protector y puerta de madera con protector.

Organización: Medico, Odontólogo, enfermera y secretaria.

Servicios que presta: Presta los servicios de medicina general y odontología.

Misión:

Brindar respuestas a las necesidades de la población en materia de salud,

especialmente a las excluidas, mediante un nuevo modelo de gestión pública,
fundamentada en los principios de equidad, universidad, accesibilidad, gratuidad,
transectorialidad, pertenencia, participación, justicia y corresponsalidad social,
respondiendo a estrategia promocionales de salud y calidad de vida, que garantice
el desarrollo humano sustentable en el contexto nacional y local.

Visión:

Modelo de gestión pública participativo, que garantice un desarrollo humano

sustentable con la satisfacción de las necesidades sociales de la población,
fundamentada en los principios de atención primaria del sistema público de salud.

Objetivos:

Instituir un modelo de gestión participativo que responda a las necesidades

sociales de los grupos de población, mediante la organización y participación de
las comunidades, apoyada en la contraloría social como expresión del poder
popular.

Articular las políticas sociales que den respuestas a las necesidades sociales de la
población en su territorio.

Adecuar la Red Ambulatoria existentes a Barrio Adentro, aumentando su

capacidad resolutiva mediante la ampliación de las coberturas, consolidación y
extensión de consultorios populares, consultorios odontológicos, Ópticas, Centro
de Diagnóstico Integrales, Salas de Rehabilitación Integrales, Centros de Alta
Tecnología; haciendo énfasis en la promoción de la calidad de salud y vida.

Potenciar capacidades y habilidades de los recursos humanos institucionales y

comunitarios, mediante la educación y formación permanente.

Valores:

Equidad, Universalidad, Accesibilidad, Pertenencia, Participación, Justicia,

Responsabilidad social, y Excelencia.
CENTRO DE DIAGNOSTICO INTEGRAL (CDI) LOS ARALES

Ubicación: Sector Campo Solo, Municipio San Diego, Edo. Carabobo

Infraestructura: Obra limpia, paredes de bloque, pisos de baldosa, techo de placa

con cielo raso, puertas de madera, protectores, ventanas panorámicas con sus
protectores.

Organización: Personal Médico, personal de enfermeras y personal

administrativo.

Servicios que presta: El CDI, cuenta con dos salas de hospitalización, una
emergencia, un área de apoyo vital, también ofrece los servicios de Oftalmología,
Ecografía, Endoscopia y Laboratorio.

Misión:

Instituir la rectoría y el fortalecimiento del Sistema Público Nacional de salud,

ejecutando políticas estratégica para la promoción, prevención, vigilancia, control,
regulación, rehabilitación y restitución efectiva y segura de la salud integral,
garantizando el acceso oportuno a las redes de servicios, asegurando un medio
ambiente saludable; impulsando la investigación, el desarrollo científico,
tecnológico y humano, así como la producción de insumo para la salud, con
universalidad, equidad, solidaridad, honestidad, responsabilidad y celeridad, en
procura de la calidad de vida de la población venezolana, de forma articulada,
corresponsable y participativas.

Visión:

Ser un órgano de la salud pública de referencias internacional, con reconocida

capacidad para garantizar una sociedad y un entorno saludable, con eficacia y
eficiencia en el desarrollo y ejecución de políticas apegadas a las principios,
derechos y deberes constitucionales. Atinente a observar un Sistema Publico
Nacional de Salud integrado y exitoso en la consecución de condiciones de
bienestar para la sociedad, con progresiva disminución de los índices de
morbilidad y de los factores de riesgos de enfermedad, con destacado avances en
el logro de las metas previstas para el sector, por organismo internacionales;
llegando a promover la creciente soberanía e innovación científica y tecnológica
para la producción de insumo y el impulso humano comprometido y capacitado
para facilitar espacios de participación adecuado para la cogestión y rendición de
cuenta en salud a la población venezolana.

Objetivo:

Garantizar los servicios médicos y quirúrgicos de urgencia, durante las 24 horas al

día, así como los exámenes complementarios necesarios para un buen
diagnóstico, de forma gratuita a la población venezolana; Además de contribuir
en la coordinación del proceso de formación y superación integral de los valores.

Valores:

Equidad, Universalidad, Accesibilidad, Pertenencia, Participación, Justicia,

Responsabilidad social, Respeto, Dignidad, Integridad, Compasión y Excelencia.

SALA DE REHABILITACIÓN INTEGRAL (SRI)

Ubicación: Sector Campo Solo, San Diego, Edo. Carabobo

Infraestructura: Estructura es de tubos estructurales, Obra limpia, paredes de

bloque, pisos de granito, techo de placa, puertas de madera con sus protectores,
ventanas panorámicas con protectores.

Organización: Personal Médico fisiatra, podólogo, psicólogo y pediatra; personal

de rehabilitación y personal administrativo.

Servicios que presta: El SRI, cuenta con un servicio de rehabilitación y gimnasio

Podología, Pediatría, Servicio de Pie Diabético, Profilaxis de las gestantes
Embarazada.
Misión:

Instituir la rectoría y el fortalecimiento del Sistema Público Nacional de salud,

ejecutando políticas estratégica para la promoción, prevención, vigilancia, control,
regulación, rehabilitación y restitución efectiva y segura de la salud integral,
garantizando el acceso oportuno a las redes de servicios, asegurando un medio
ambiente saludable; impulsando la investigación, el desarrollo científico,
tecnológico y humano, así como la producción de insumo para la salud, con
universalidad, equidad, solidaridad, honestidad, responsabilidad y celeridad, en
procura de la calidad de vida de la población venezolana, de forma articulada,
corresponsable y participativas.

Visión:

Ser un órgano de la salud pública de referencias internacional, con reconocida

capacidad para garantizar una sociedad y un entorno saludable, con eficacia y
eficiencia en el desarrollo y ejecución de políticas apegadas a las principios,
derechos y deberes constitucionales. Atinente a observar un Sistema Publico
Nacional de Salud integrado y exitoso en la consecución de condiciones de
bienestar para la sociedad, con progresiva disminución de los índices de
morbilidad y de los factores de riesgos de enfermedad, con destacado avances en
el logro de las metas previstas para el sector, por organismo internacionales;
llegando a promover la creciente soberanía e innovación científica y tecnológica
para la producción de insumo y el impulso humano comprometido y capacitado
para facilitar espacios de participación adecuado para la cogestión y rendición de
cuenta en salud a la población venezolana.

Objetivo:

Garantizar los servicios médicos y quirúrgicos de urgencia, durante las 24 horas al

día, así como los exámenes complementarios necesarios para un buen
diagnóstico, de forma gratuita a la población venezolana; Además de contribuir
en la coordinación del proceso de formación y superación integral de los valores.
Valores:

Equidad, Universalidad, Accesibilidad, Pertenencia, Participación, Justicia,

Responsabilidad social, Respeto, Dignidad, Integridad, Compasión y Excelencia.

ANALISIS FODA

El análisis FODA (Fortalezas, Oportunidades, Debilidades, Amenazas),

también conocido como análisis FODA, es una herramienta de estudio de la
situación de una empresa, institución, proyecto o persona, analizando sus
características internas (Debilidades y Fortalezas) y su situación
externa (Amenazas y Oportunidades) en una matriz cuadrada.

El objetivo del análisis FODA es determinar las ventajas competitivas de la

empresa bajo análisis y la estrategia genérica que más le convenga, en función de
sus características propias y de las del mercado en que se mueve.

FORTALEZAS

Las fortalezas de FODA hacen referencia a las iniciativas internas que

funcionan bien. Se podrían comparar con otras iniciativas o con un costado
competitivo externo. Al analizar estas áreas puedes entender qué es lo que ya
funciona. Entonces, puedes aplicar esas técnicas que sabes que funcionan bien.

En la Cuidadela Valencey, se puede decir que tiene las siguientes fortalezas:

➢ Su ubicación, por cuanto se puede acceder de manera rápida a la principal

vía que posee el municipio, como es la avenida Don Julio Centeno;

➢ Posee servicios públicos tales como: luz; agua; aseo; telefonía, internet,
entre otros;
➢ También cuenta con Aéreas recreativa, deportiva y educativa;
➢ Las vías de acceso al urbanismo son amplias, asfaltadas con alumbrado
público , infraestructuras estables, y seguridad
 ➢ Cuenta con Organización vecinales, tales como: Consejo Comunal; Clap;
➢ Tiene acceso a 3 Centros de salud, un consultorio de barrio adentro que
presta los servicios de medicina general y odontología, 1 centro de
vacunación de Insalud, 1 Tecnológico Universitario, 1 liceo Nacional y 5
Centros Comerciales;
➢ Cuenta con la ayuda del gobierno regional

OPORTUNIDADES

Las oportunidades en FODA son el resultado de las fortalezas y las

debilidades, junto con cualquier iniciativa externa que te colocará en una posición
competitiva más sólida. Podría ser cualquier cosa, debilidades que quisieras
mejorar o áreas que no se hubieran identificado en las primeras dos etapas del
análisis.

En la comunidad de Valencey se puede observar las siguientes oportunidades:

➢ Mejorar el alumbrado público y el asfaltado de las vías internas,

➢ Mantenimiento de las aéreas recreativas y deportivas

➢ Desarrollarse en el área deportiva, educativa
➢ Realizar programas de prevención de salud publica

DEBILIDADES

Las debilidades en FODA se refieren a las iniciativas internas que no

funcionan como es debido. Es una buena idea analizar las fortalezas antes que las
debilidades para generar referencias de lo que significan el éxito y el fracaso. La
identificación de las debilidades internas ofrece un punto de partida desde el cual
mejorar los proyectos.

Las debilidades del Urbanismo Valencey son:

➢ La apatía de los habitantes

 ➢ Deficiencia en el alumbrado público por la falta de algunas lámparas y otras
dañadas.
➢ La carencia del agua, ya que en algunos sectores no llega el vital liquido,
por lo que los habitantes tienen que largas caminata para conseguirla en
botellones o bidones,
➢ La seguridad, por cuanto la oscuridad reinante en las aéreas comunes se
presta para el consumo de drogas licitas e ilícita y el robo o hurtos,
➢ Deterioro del asfaltado de las vías interna de la Ciudadela,
➢ Algunas de las casas tienen los techos en mal estados creando humedad y
produciendo enfermedades,
➢ Aéreas recreativas y deportivas en abandono por cuanto es encuentran
enmontadas

AMENAZAS

Las amenazas en FODA se refieren a las áreas que tienen el potencial de

causar problemas. Difieren de las debilidades en que las amenazas son externas
y, por lo general, están fuera de nuestro control. Pueden ser eventos como la
pandemia o un cambio en el panorama competitivo.

En Valencey se encuentra amenazada por:

➢ La delincuencia.

➢ Contaminación ambiental y sónica.

➢ Aumentos de enfermedades discapacitantes.
 PLAN DE INTERVENCIÓN:

OBJETIVO ACTIVIDAD TIEMPO LUGAR RECURSOS RECURSOS

HUMANOS MATERIALES
Evaluar los Dialogo con la
principales comunidad C Lápiz/

factores de para evidenciar 45min O ESTUDIANTES Bolígrafo

riesgo de la riesgos. Y M
localizar los U
discopatia
pacientes. DE Hojas
lumbar N
I Blancas
Realización de
Impartir D
encuesta para FISIOTERAPIA Cámara
charlas
estudiar los 20 min A
Fotográfica
educativas
riesgos de la D DE
acerca de la
discopatia Sillas
discopatia
lumbar.
lumbar
V
Colocación del Crema
A 1ER
paciente en Relajante.
L
decúbito prono 10min
E
Evaluación (boca abajo) e
N
pasiva inspeccionar la Paño de
AÑO
zona con las C
completa Manos.
manos E
de la zona
Masajear la Y
lumbar
zona y ver si
presenta
alguna
molestia o
dolor en la
parte lumbar.
ANÁLISIS DE RESULTADOS:

ACTIVIDAD ESTRATEGIAS Y ANÁLISIS RECURSOS

TAREAS TERAPEUTICO
Identificar la Las condiciones Bolígrafos
condición clínica Seguimiento y clínicas varía de Lápices

de la zona valoración. acuerdo al Hojas blancas

lumbar. paciente. Cámara
Fotográfica.
Descripción Se espera
Evaluar impactos
detallada de los obtener una Ejercicios
positivos en los
efectos recuperación
ejercicios y
terapéuticos de satisfactoria y a Manipulación
maniobras
rehabilitación. su vez obtener manual.
al un aprendizaje
momento de Y modificación
como
realizar alguna de la actividad
promotores
actividad diaria. diaria.
preventivos para
evitar
complicaciones.
 DIAGRAMA DE GRANT
Actividad
Días:
2 3 4 5 6 7 8
1

Abordaje a
la

Visita a los
Pacientes

Aplicación
de
cuestionario
y entrega

Charla

Visita de los
paciente al
RESULTADOS:

En el siguiente análisis se da a conocer los resultados obtenidos en cuanto a

la aplicación del proyecto “INCREMENTAR EL NIVEL DE CONOCIMIENTO

SOBRE DE LA DISCOPATIA LUMBAR EN ADULTOS JOVENES DE LA

COMUNIDAD VALENCEY ,SAN DIEGO ESTADO CARABOBO”, para su

elaboración se tomó en cuenta diferentes elementos como el núcleo familiar,

sexo, edad y nivel de instrucción.

Para la obtención de los mismos se realizó, una encuesta con diferentes ítems,

relacionados con la propuesta del proyecto y discusión del mismo. Las técnicas de

recolección de datos son de distintas formas y/o maneras como por ejemplo la

observación directa de manera entrevista y cuestionario.

Así mismo se pudo conocer que entre los pacientes con este tipo de condición

se encuentran 3 femeninas, que equivale al 7,89%, y 2 masculinos que

equivale al 7,40%, para un total de 7,69% de pacientes con discopatía lumbar.

La edad promedio de las personas evaluadas estuvo entre 20 y 55 años.

Cabe destacar que el nivel de conocimiento de estos pacientes acerca de la

Discopatia Lumbar era carente y no tenían buena sustentación e información de la

misma, así que se realizaron charlas educativas para incrementar el conocimiento

y se abordaron a los mismo para brindarles una serie de técnicas y masajes para

aliviar el dolor y ayudarle a que se incorporen a sus labores cotidianas, el cual

obtuvimos resultados satisfactorios ya que los mismos verbalizaron su estado

físico mental y laboral en mejores condiciones.

 Siguiendo con lo antes descrito se puede decir que los resultados fueron

satisfactorios ya que las recomendaciones dadas a los pacientes de como aliviar

el dolor va a depender de la forma correcta en que debe de agacharse, pararse y

muy importante al momento de cargar peso, de realizar las técnicas y masajes

impartidos para evitar complicaciones a corto, mediano o largo plazo.

El aprendizaje que nos deja este proyecto es que la Salud/ Enfermedad o

Discapacidad puede ser tratada a tiempo si se tiene el conocimiento adecuado

sobre la misma y son atendidos con una calidad de servicio en donde se les

imparte la información necesaria y se les brinda el tratamiento terapéutico

adecuado para la discapacidad que se presenta en un momento determinado.

Así mismo se puede decir que nos ayudó a tener habilidades y destrezas para

comunicarnos de forma directa y precisa con cada paciente que presenta esta

condición de salud y ser parte de su recuperación.

 CONCLUSIÓN:

Se decidió realizar este proyecto, en la comunidad Valencey, para lograr el

objetivo de incrementar el conocimiento sobre la Discopatia Lumbar, usando
como estrategia el abordaje del territorio y realizando encuestas y charlas
educativas, en la cual se observó que los pacientes con este tipo de discapacidad
motora reforzaron su nivel de conocimiento y expresaron su agradecimiento en
cuanto a dicha estrategia.

Así mismo se dio a conocer Ia Sala de Rehabilitación Integral, ya que es allí en

donde realizan en su mayoría las terapias y son evaluados por el médico
especialista Fisiatra, y los fisioterapeutas.

Para concluir decimos que en este proyecto se llegaron a cumplir los objetivos
de esta asignatura y así ampliar las técnicas y estrategias de estudios de esta
comunidad.
 BIBLIOGRAFIAS

1. Organización Mundial de la Salud. Carta de Ottawa. Primera Conferencia

Internacional de Promoción de la Salud. Ottawa, Canadá. 1986.

2. Organización Panamericana de la Salud. Declaración de Alma-Ata. Conferencia

Internacional sobre Atención Primaria de Salud. Alma-Ata, URSS. 1978.

3. Perea R. Promoción y educación para la salud. Tendencias innovadoras.

Madrid: Díaz de Santos; 2009.

4. Educación. Diccionario etimológico. [última actualización 4 abril de 3013, a las

17:17.[Link] 2013-04-04].
ANEXOS