Nicolas Reina, Sofia Pinilla, David Duarte, Angie Olarte, Diego Diaz.
Título: The Asch conformity experiments.
Autores: Solomon Asch
Año: 1951
Introducción
- ¿Qué es la presión social y la conformidad?
Presión Social: Es un fenómeno psicológico y social en el cual los individuos cambian
actitudes, conductas u opiniones con tal de agradarle a los demás y evitar el rechazo.
Conformidad: “La conformidad es la tendencia de un individuo a alinear sus actitudes,
creencias y comportamientos con los de las personas que le rodean. La conformidad puede
tomar la forma de presión social abierta o ser una influencia más sutil e inconsciente.
Independientemente de su forma, puede ser una fuerza poderosa, capaz de cambiar el
comportamiento de los grupos grandes, iniciar o terminar conflictos, y mucho más”
- Biografía del autor
Solomon Asch fue un importante doctrinante de la psicología social siendo uno de sus
primeros exponentes. Nació en Polonia, pero culminó sus estudios en los Estados Unidos,
específicamente en la Universidad de Columbia, en donde fue asesorado por Max
Wertheimer quien fue un importante psicólogo de la época quien influenció en sus
experimentos.
Sus experimentos psicológicos fueron de impacto para la ciencia, ya que se ocupó de
describir y explicar a cerca del impacto social en las decisiones y motivaciones de las
personas.
Métodos
- Objetivos del experimento.
Investigar hasta qué punto puede la conformidad de una persona ser influenciada por otros.
- ¿Quién era el sujeto experimental?
PRUEBA CRÍTICA: 8 personas, de las cuales 7 eran cómplices y 1 era el sujeto evaluado
PRUEBA CONTROL: sujeto evaluado
- Descripción de pasos del experimento.
El experimento consistía en una prueba de visión, que se dividía en una PRUEBA CRÍTICA
y una PRUEBA CONTROL:
PRUEBA CRÍTICA
1. 7complices discutían las respuestas(incorrectas) que darían.
2. En una habitación se pone al sujeto con otras 7 personas (cómplices)
3. Al grupo se le presentaba una línea vertical (línea objetivo) y luego otras 3 líneas
comparativas.
4. Las personas tenían que decir cuál de estas 3 líneas se parecía más a la línea objetivo.
5. El último en responder era el sujeto
PRUEBA CONTROL
El sujeto era evaluado de manera individual y daba una respuesta correcta
Resultados y conclusiones
- Resultados y Conclusiones
El experimento se realizó con 123 distintos participantes, los principales resultados y
conclusiones del experimento fueron
En circunstancias normales, en las respuestas proporcionadas por los cómplices, solo hubo un
1% de error. Esto marca la pauta de que las respuestas eran realmente evidentes.
Los sujetos de foco dieron en un 36,8% de las veces la respuesta incorrecta cuando los
cómplices la seleccionaban. Esto contrasta con la situación anterior, la equivocación está
claramente influenciada por el resto de los participantes. Es más, la mayoría de estos
participantes aseguraban – en las posteriores entrevistas que se les realizaron- que no creían
en la respuesta que habían brindado. Estas habían sido producto del miedo a ser ridiculizados
o juzgados por parte de los cómplices.
Aunque la mayoría de los sujetos contestaron acertadamente, muchos demostraron un
malestar extremo y una proporción elevada de ellos (33%) se conformó con el punto de vista
mayoritario de los otros cuando había al menos tres cómplices presentes, incluso aunque la
mayoría dijera que dos líneas con varios centímetros de longitud de diferencia eran iguales.
Cuando los cómplices no emitían un juicio unánime (es decir, cuando uno de los cómplices
daba la respuesta correcta) era más probable que el sujeto disintiera que cuando estaban todos
de acuerdo. Los sujetos que no estaban expuestos a la opinión de la mayoría no tenían ningún
problema en dar la respuesta correcta
.
- Consideraciones éticas
Las principales consideraciones ética de este experimento recaen en:
La falta de protección a los participantes de estrés psicológico al tomar una decisión que
estuviera en desacuerdo con la mayoría.
El engaño sobre el propósito y tipo de experimento al que iban a ser expuestos los
participantes –sujetos de foco-. En otras palabras, Asch no les explicaba en lo que iban a
participar antes de someterlos al experimento, les vendía la idea como si fuera un test de
visión.
Referencias:
life, D. m. (Dirección). (2020). ¿QUÉ es el EXPERIMENTO ASCH? | Experimento PSICOLÓGICO | Draw
My Life [Video].
psychologytoday. (S/F). psychologytoday. Obtenido de psychologytoday:
[Link]
Rubio, N. M. (21 de 12 de 2021). psicologiaymente. Obtenido de psicologiaymente:
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Sánchez, E. (25 de 08 de 2020). lamenteesmaravillosa. Obtenido de lamenteesmaravillosa:
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