UNIDAD I: INTRODUCCIÓN Y

ANTECEUNIDAD I:
INTRODUCCIÓN Y
ANTECEDENTES.
Nombre Alumno: Salazar Avila Carlos Eduardo.
Nombre Maestro: Anguiano Gomez Carlos Eduardo.
Materia: Ecología General.
 Índice de contenido.
UNIDAD I: INTRODUCCIÓN Y ANTECEUNIDAD I: INTRODUCCIÓN Y ANTECEDENTES.

Introducción.
1. Naturaleza de la ecología.
1.1 Los organismos interactúan con el medio ambiente en el contexto del
ecosistema.

1.2 Los componentes del ecosistema forman una jerarquía.

1.3 La ecología tiene unas raíces complejas.

1.4 La ecología tiene vínculos estrechos con otras disciplinas.

1.5 Los ecólogos utilizan métodos científicos.

1.6 Los experimentos pueden conducir a predicciones.

1.7 La incertidumbre es una característica inherente a la ciencia.

1.8 El individuo es la unidad básica a la ecología.

 Introducción
¿Qué es la ecología? La ecología es algo más que la suma de conocimientos
sobre ciencias naturales que brinda la educación tradicional. Representa un
enfoque global que intenta comprender las interacciones de los seres vivos entre
sí (incluido el ser humano), y con los factores del medio.
A su vez, el manejo sostenible de los recursos naturales es un esfuerzo que va
más allá de las posibilidades individuales: debe ser un compromiso adquirido por
toda la comunidad.
Para alcanzar el desarrollo rural sostenible es fundamental que la población
campesina disponga de los conocimientos básicos y conozca las prácticas
apropiadas para el manejo de los recursos. Además, es necesario que se
estimulen los valores y actitudes que contribuyen a la protección del ambiente.
Por falta de estos conocimientos o por ignorar las consecuencias de prácticas
agrícolas inapropiadas, se produce la degradación de recursos básicos, afectando
nuestro bienestar.
La erosión y pérdida de fertilidad del suelo, la contaminación del agua y de la
atmósfera, la destrucción de bosques y la desaparición de especies vegetales y
animales tienen graves consecuencias para el ambiente y para nuestra vida.
Por el contrario, con mayor información y actuando con responsabilidad, es
posible desarrollar mejores condiciones de vida sin comprometer las necesidades
y aspiraciones de las generaciones futuras.
Estos objetivos motivan la publicación del presente documento, elaborado como
un instrumento para contribuir a la formación en educación ecológica de
profesores de escuelas rurales. También es una fuente de información útil para
personas que trabajan en medios de comunicación, técnicos de la administración
pública y de organizaciones no gubernamentales y para todos los interesados en
el uso sostenible de los recursos naturales.
Su propósito principal es contribuir al análisis y reflexión sobre los problemas
ambientales, sus causas y alternativas de solución.

1.1 Los organismos interactúan con el medio ambiente en el contexto del

ecosistema.
Los organismos interactúan con el ambiente dentro del ecosistema, hablando de
este, se divide en dos “eco” que se refiere a ambiente y “sistema” que es el
conjunto de partes que interactúan y forman la unidad; un ecosistema se compone
por factores bióticos y abióticos.
Como ejemplo tenemos un bosque, los factores abióticos son el clima, el suelo,
entre otros y los bióticos son las plantas y animales que viven en el bosque; los
organismos modifican el ambiente y al mismo tiempo forman parte de este. Los
arboles hacen el proceso de la fotosíntesis con esto modifican el medio ambiente
de los organismos que habitan el bosque porque hay menos luz y baja la
temperatura.
 1.2 Los componentes del ecosistema forman una jerarquía.
Los diferentes organismos que viven en los bosques forman poblaciones, estas
son individuos de la misma especie que viven en un solo lugar, las poblaciones no
son independientes, algunas compiten por alimentos o recursos escasos pero en
ocasiones se unen porque trabajan mejor juntas, a un grupo de poblaciones de
distinta especie que viven en el mismo ecosistema se le llama comunidad.
Un ecosistema está formado por una comunidad biótica y el medio ambiente, se
distribuye en niveles, en el primero están los organismos individuales, en este
nivel están los humanos, en el segundo nivel los organismos de una sola especie
forman poblaciones y estos se relacionan con organismos de otras especies
formando una comunidad. Los organismos herbívoros comen plantas, los
depredadores a sus presas y los individuos compiten por recursos escasos,
cuando los organismos mueren otros se alimentan de estos y obtienen sus
nutrientes. La ecología estudia todas las relaciones de los organismos en el
ecosistema.
1.3 La ecología tiene unas raíces complejas.
La ecología está relacionada con adelantos científicos que han tenido lugar en
otras disciplinas de otras ciencias; el término de la ecología se dio hasta el siglo
XIX esta se remonta a Teofrasto, quien escribió sobre las relaciones de los
organismos, pero tiene sus raíces en la geografía de las plantas y la naturaleza.
En el siglo XIX trazaron un mapa de la vegetación del mundo. Los primeros
geógrafos dijeron que las regiones que tenían climas similares, tenían vegetación
similar en su forma pero especies diferentes, esto dio lugar a nuevos científicos
que exploraron la relación de la biología y la geografía de las plantas; entre estos
científicos estaba Johannes Warming y escribió el primer texto sobre la ecología
de las plantas, el libro plantesamfund.
Cuando Charles Darwin escribió sobre la evolución y el origen de las especies
encontró escritos de Thomas Malthus quien presento el principio de que las
poblaciones crecían en progresión geométrica y al final las personas morirían por
enfermedad o la muerte prematura.
En aquel entonces Gregol Mendel estudiaba las características que se transmitían
de una generación a otra en una planta de guisantes, el trabajo de Mendel y
Darwin sentaron las bases en el campo de la genética de poblaciones; la teoría de
la selección natural y la comprensión de la genética dieron lugar a comprender la
relación entre los organismos y su medio ambiente.
Los primeros ecólogos estaban intentando comprender como se formaban y
mantenían los patrones por interacciones en el ambiente físico, Frederic E.
propuso que las plantas eran un organismo complejo que se desarrollaba a través
de ciclos hasta llegara su madurez, esta idea la aceptaron varios ecólogos, pero
algunos no estuvieron de acuerdo y propusieron un concepto ecológico que
combinaba organismos vivientes con su ambiente físico y lo llamaron ecosistema.
Cuando los ecólogos se preocupaban por la vegetación terrestre, algunos biólogos
se interesaron en la relación de las plantas y animales acuáticos y propusieron
ideas sobre el reciclado de nutrientes y la alimentación, Raymond A. trazo
relaciones de disponibilidad de energía en una comunidad lacustre y junto con el
trabajo de Transley hizo un artículo que marco el comienzo de la ecología de los
ecosistemas.
La ecología animal se remonta a R. Hesse y Charles Elton, además Charles
Adams y Víctor Shelford fueron pioneros de la ecología animal, Adams escribió el
primer libro sobre esta y después Shelford; además Shelford abrió un nuevo
rumbo en la ecología sobre la interrelación entre plantas y animales.
Los escritos de Malthus también ayudaron al estudio de las poblaciones naturales,
este comenzó en el siglo XX y se dividió en 2, la ecología de poblaciones y la
ecología evolutiva, además también se estudió la ecología de comunidades,
después surgió la ecología fisiológica y también se generó la ecología del
comportamiento; con el progreso de la biología, física y química surgieron nuevas
áreas de la ecología.
El desarrollo de la fotografía aérea y el desarrollo de satélites brindo a los
científicos una nueva perspectiva de la superficie de la Tierra; los ecólogos
exploraron los procesos espaciales que relacionaban comunidades y ecosistemas
adyacentes a través de la ecología del paisaje, el impacto producido por el cambio
del uso de la tierra en ecosistemas naturales dio lugar a la ecología de la
conservación y con la aplicación de los principios de desarrollo y función de los
ecosistemas se dio origen a la ecología de la restauración, además la
comprensión de la tierra como sistema da lugar a la ecología global.
1.4 La ecología tiene vínculos estrechos con otras disciplinas.
La ecología es una ciencia interdisciplinaria porque para estudiar las interacciones
dentro de un ecosistema se tiene que recurrir a otras ciencias.
La ecología estudia de qué forma algunos procesos responden a variaciones en la
temperatura y las precipitaciones, además acude a otras ciencias que ayudan a
ver otras formas de la relación de los organismos y su ambiente y como es que lo
modifican.
En el siglo XXI la ecología ha pasado una frontera en la cual se tiene que ampliar
la visión de esta ciencia para darse cuenta de lo dominante que es el ser humano
sobre la naturaleza, por esto la humanidad se enfrenta a distintos problemas como
lo son el cambio climático, el crecimiento de la población, entre otros; como la
población aumento en los últimos 2 siglos drásticamente, el suelo se vio muy
afectado, también por la tala de árboles se han perdido muchas hábitats y con
esto se van extinguiendo las especies, además las personas explotan los recursos
naturales y por la quema de combustibles fósiles para adquirir energía esta
cambiando la atmosfera y esto produce cambios de temperatura. Estos problemas
son de naturaleza ecológica y la ecología comprende sus causas e identifica los
medios para disminuir el impacto, pero para afrontar todos estos problemas se
necesita de un marco más amplio, el cual es la ciencia del medio ambiente, esta
estudia el impacto de los humanos sobre el ambiente.
1.5 Los ecólogos utilizan métodos científicos.
Para investigar la relación de los organismos y su ambiente se deben hacer
estudios en el laboratorio y en el campo, estos estudios implican la recopilación de
datos para demostrar hipótesis, esta es una suposición fundamentada y se puede
basar en observación y en investigaciones; como ejemplo esta un ecólogo que
plantea la hipótesis de que la disponibilidad del nitrógeno como nutriente es el
principal factor que limita el crecimiento. Para demostrar la hipótesis el ecólogo
debe realizar pruebas y reunir datos de distintas formas.
En el campo las plantas forman parte del ecosistema e interactúan con otras
plantas y animales en el ambiente físico.
1.6 Los experimentos pueden conducir a predicciones.
Los científicos interpretan sus observaciones para elaborar modelos, los datos se
limitan a lo que ocurrió, representan un lugar y un momento determinado, los
modelos usan la interpretación de los datos para predecir lo que ocurrirá en un
lugar y momento determinados.
Los modelos son representaciones de los sistemas reales y permiten predecir
conductas o respuestas mediante supuestos explícitos; los modelos pueden ser
matemáticos o descriptivos, en ejemplo de este último esta la teoría de la
evolución de Darwin; en cambio los modelos matemáticos ofrecen predicciones
cuantitativas. Las hipótesis son modelos.
1.7 La incertidumbre es una característica inherente de la ciencia.
Las observaciones, el desarrollo y demostración de la hipótesis y construir
modelos, forman la base del método científico; este es un procesos de probar y
corregir conceptos de lo que observamos en el mundo, logrando una unidad entre
observaciones que no parecían tener relación.
La ciencia se diferencia del arte porque esta su exploración está limitada por los
hechos. Estamos limitados a observar solo una parte de la naturaleza porque para
poder entender tenemos que simplificar; lo que intentamos es centrarnos en un
subconjunto de la naturaleza para establecer causa y efecto, el problema es que
con esto solo entendemos una parte de la naturaleza y no podemos demostrar
una hipótesis, se necesita trabajar más.
Cuando las observaciones son compatibles con la hipótesis, rara vez la hipótesis
es verdadera, por esto el objetivo de demostrar una hipótesis es para eliminar
ideas incorrectas. La ciencia es una actividad de autocorrección que depende de
un proceso de debate continuo; dependemos de la ciencia para el desarrollo de la
tecnología y para resolver problemas; en los problemas ambientales se pueden
cometer errores al tomar decisiones éticas, sociales y económicas, pero no
debemos permitir que el desacuerdo de los científicos sea excusa para no actuar.
1.8 El individuo es la unidad básica para la ecología.
La ecología abarca un área de investigación muy extensa, desde individuos hasta
ecosistemas, el organismo individual forma la unidad básica en ecología este
detecta y responde al ambiente físico predominante.
La dinámica poblacional es impulsada por las propiedades colectivas del
nacimiento y la muerte de los individuos y los individuos de distintas especies
interactúan en las comunidades; además los individuos cuando se reproducen
pasan la información genética a individuos sucesivos y así definen la naturaleza
de los individuos futuros que formaran parte de las nuevas comunidades y
ecosistemas.
Con los individuos podemos entender los mecanismos que producen la diversidad
de la vida y los ecosistemas de la tierra.
Fuentes bibliográficas:
 Libro de Ecología de Tomas M. Smith y Robert Leo Smith.
 https://www.google.com/search?q=el+individuo+es+la+unidad+basica+para
+la+ecologia+mapa+conceptual&rlz=1C1ALOY_esMX971MX971&source=l
nms&tbm=isch&sa=X&ved=2ahUKEwiz5JKEv_f5AhX_D0QIHSgwDP4Q_A
UoAXoECAEQAw&biw=1536&bih=754&dpr=1.25#imgrc=boCigjgKTDK5OM
 https://www.ecologiaverde.com/cuales-son-las-ramas-de-la-ecologia-y-que-
estudia-cada-una-1397.html
 http://www.mailxmail.com/curso-ecologia-naturaleza-metodo-
cientifico/incertidumbre-caracteristica-ciencia-ecologia
 https://www.acercaciencia.com/2014/05/30/que-hacen-los-
ecologos/#:~:text=Los%20ec%C3%B3logos%20utilizan%20el%20m%C3%
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