PASO-4 Formular la fase preliminar del proyecto
DISEÑO DE UNA PROPUESTA PARA LA IMPLEMENTACIÓN DE PANELES
SOLARES FOTOVOLTAICOS EN EL INSTITUCIÓN EDUCATIVA SANTA TERESA
DEL CORREGIMIENTO PUERTO PATIÑO
Presentado por:
Laura Catalina Palacio Vásquez
Código: 43278928
Jennifer Ariza Hernández
Código: 1065867504
Danilo Ariza Fonseca
Código: 1065203263
Luz Estella Cote
Código: 1090174394
Grupo: 358054_1
Presentado a:
Juan Felipe Méndez Espinosa
Universidad Nacional Abierta y a Distancia
Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del Medio Ambiente
Ingeniería ambiental
Energía Solar Térmica y fotovoltaica
31 de octubre 2022
Introducción
Según el DNP – Departamento Nacional de Planeación, Ministerio de Minas y Energía
y Unidad de Planeación Minero Energética -UPME - (2020). Colombia tiene el 53%
del territorio nacional sin ser zona interconectada (ZNI) al servicio público de
energía eléctrica. Esto ocurre principalmente en las veredas, corregimientos o
caseríos de difícil acceso que presentan dificultades de costo e infraestructura para
mejorar la necesidad básica de tener energía eléctrica.
Teniendo en cuenta la Ley 1715 del Ministerio de Minas y Energía. (2018). Que
promueve el uso de energías renovables como la energía solar fotovoltaica para
abastecer las necesidades energéticas de una forma sostenible y eficiente en las
zonas no interconectadas.
Este proyecto se desarrollara para suplir la necesidades energéticas de una
comunidad, específicamente en la institución educativa Santa Teresa del
corregimiento Puerto Patiño la cual se encuentra en abandono desde el año 2017,
en gran parte debido a que no se ha podido dar una solución a la falta de fluido
eléctrico que mejore las condiciones operativas de la institución educativa, por ello
se plantea ofrecer nuevas alternativas de solución mediante el uso de energía
limpias; como es el caso de los paneles solares, que en Colombia ha demostrado ser
una alternativa y solución energética eficaz y eficiente. Es por eso que cada vez más
personas, instituciones, empresas o regiones, están dispuestas a reconocer e
implementar el uso de paneles solares dentro de su cotidianidad. La importancia de
diseñar este proyecto se demuestra como una aproximación a las nuevas
tendencias mundiales que se viven en materia de energía y cuidado del ambiente, al
consolidar este proyecto se abrirá el camino para que las nuevas construcciones
acoplen desde su inicio la posibilidad de generar su energía desde el
aprovechamiento de la radiación solar.
Definición del problema
La institución educativa Santa Teresa, localizada en el corregimiento Puerto Patiño
del municipio de Aguachica Cesar, en la actualidad no se encuentra funcionando,
debido a que no se ha garantizado el fluido eléctrico necesario para su normal
funcionamiento, es de resaltar que el corregimiento de puerto Patiño tiene una
población estudiantil alrededor de 200 niños, niñas, jóvenes y adolescentes en edad
escolar, a quienes en la actualidad se les dificulta acceder a la educación básica, esta
problemática causa que la población estudiantil residente en la vereda tengan que
desplazarse hacia otras sedes educativas en la zona, lo cual incrementa el gasto en
transporte para esta población, desmotiva a los estudiantes y por ende aumenta la
tasa de deserción escolar en la región.
Actualmente la energía eléctrica es indispensable para brindar un servicio educativo
de calidad ya que posibilita el acceso a las nuevas tecnologías y a las nuevas formas
de adquirir los conocimientos, interconecta facilita el intercambio de saberes. La
energía eléctrica mejora las condiciones de estudio dentro del aula de clases, dado a
que garantiza una correcta iluminación dentro del aula de clases ayuda en la
ventilación de los espacios.
El proyecto busca mejorar las condiciones de vida de los niños en edad escolar con
la implementación de paneles solares como la mejor alternativa para mejorar las
necesidades educativas y de ambiente de esta comunidad.
Antecedentes
Según Pereira Blanco, M. J. (2017). La Ley 1715 del 2014 permite promover y
utilizar las energías renovables en el sistema energético nacional de una forma
integrada, especialmente en las zonas no interconectadas como un medio necesario
para un desarrollo sostenible, reducción de gases efecto invernadero y un seguro
abastecimiento energético en estas comunidades de difícil acceso.
Según Cusva García, A. C. (2020). Hay una alta correlación entre el desarrollo
económico y social de una comunidad y el acceso a la electricidad. Evidenciándose
en la calidad de vida de las personas, se presentan aspectos como la inseguridad
por la falta de alumbrado público, no tienen acceso a las nuevas tecnologías de la
información y la comunicación, baja productividad y por ende un atraso en la
educación.
La institución educativa Santa Teresa, ubicada en el corregimiento Puerto Patiño se
encuentra en abandono desde el 2017, año en el que debió ser entregada a la
comunidad, pero la falta suministro eléctrico no pudo entrar en operación. Bajo
intervención de la Contraloría General de la República, CGR, se realizó una
inspección al plantel educativo, donde se encontró que además de la falta de
energía eléctrica esta obra también tuvo múltiples problemas en su ejecución y por
tanto seguía sin iniciar labores.
Este colegio de 892 metros cuadrados fue construido con recursos superiores a los
$3.600 millones por parte del Fondo de Adaptación, cuyo contrato empezó a tener
problemas desde la colocación de la primera piedra. El plazo de ejecución inicial era
de 10 meses, lo que significa que debió estar lista en agosto de 2017. Sin embargo,
se presentaron costosas prórrogas y suspensiones hasta de 118 días, además de
otras eventualidades.
Como parte del seguimiento permanente a los recursos públicos, la contraloría
General de la Nación CGR. Instaló mesas de trabajo, y con apoyo de las Centrales
Eléctricas de Norte de Santander se lograron invertir cuantiosos recursos para llevar
energía eléctrica convencional hasta la institución educativa. Pese a esto la empresa
Centrales Eléctricas de Norte de Santander informó que no se habían efectuado las
conexiones finales, así como tampoco la revisión de las instalaciones eléctricas
internas, conforme al RETIE, razón por la cual no había certificado ni conexión
eléctrica.
Finalmente la institución educativa se inaugura en el año 2020, pero debido a la
toda la problemática suscitada y debido a la falta de mantenimiento e inoperatividad
de los equipos eléctricos instalados esta sede educativa se vio en la penosa
necesidad de volver a cerrar sus puertas y en la actualidad no se encuentra
operativa.
Objetivo General
Diseñar un proyecto de generación de energía eléctrica a través de la
conversión de energía solar fotovoltaica, que beneficie a La institución
educativa Santa Teresa, del corregimiento de Puerto Patiño del municipio de
Aguachica Cesar.
Objetivos específicos
Presentar la estructura requerida para solucionar la deficiencia energética que
se presenta actualmente en la institución educativa.
Evidenciar el bajo nivel de cobertura del servicio de energía eléctrica que se
presenta en la Institución Educativa Santa Teresa.
Identificar los beneficios sociales y económicos que genera la instalación de
un sistema de energía solar que suministre energía eléctrica a La institución
educativa Santa Teresa.
Marco geográfico y legal (2 páginas)
8.083271133033762
-73.69266875111782
Marco legal
Según de Cali, C. D. C. (2016). El país se adhirió al protocolo de Kioto, sobre el
cambio climático (Ley 629 del 2000). Se promueve la Ley 1665 de 2013 para el uso
sostenible de las energías renovables y por último se creó la Ley 1715 de 2014
Ministerio de Minas y Energía. (2018). Luego la Ley 697 del 2001 declaro sobre el
uso irracional y eficiente de la energía.
Ministerio de Minas y Energía. (2018). En la Ley 1715 de 2014 donde se busca
integrar las energías renovables al sistema energético nacional, se deben fijar las
bases legales para establecer estrategias nacionales y de cooperación que
contribuyan al propósito de esta Ley.
Características del proyecto y parámetros de localización (2 páginas)
Población beneficiada y consumo promedio de energía:
DNP – Departamento Nacional de Planeación, Ministerio de Minas y Energía y
Unidad de Planeación Minero Energética -UPME - (2020). Para la escuelita de santa
teresa del corregimiento de Puerto Patiño que hace parte de las zonas no
interconectadas, se propone un sistema fotovoltaico individual para solucionar la
falta de electricidad, con un consumo aproximado de 60 kWh/mes.
Descripción de los elementos Propuestos:
Batería: de 3.650 ciclos o mas
Profundidad de descarga: 70% DOD
Vida útil: 10 años
Horas de servicio: 24 horas
Faltan estas variables
Azimut:
Brillo Solar:
Radiación solar:
Control de sombras:
Energía solar disponible en el sitio exacto del proyecto:
Diagrama de Financiamiento (1 pagina)
Para el presente proyecto se calculará los costos que tiene la
implementación, instalación y viabilidad. Por medo de un análisis podemos
determinar si la instalación proyectada será rentable o no para poder
ejecutar el proyecto.
La Ley 1715 de 2014 estableció una serie de incentivos de tipo tributario,
contable y arancelario con el fin de promover el desarrollo de proyectos de
generación a través de Fuentes No Convencionales de Energía Renovables
(FNCER), los cuales fueron reglamentados en el Decreto 2143 de 2015,
designando al Ministerio de Minas y Energía y a la Unidad de Planeación
Minero Energética –UPME– para establecer los procedimientos para acceder a
los beneficios; dichas entidades han expedido una serie de resoluciones con
el fin de poder expedir las certificaciones necesarias que permitan usar los
incentivos
En el mercado colombiano esto ya es una realidad y los modelos de negocio
han madurado en
Algunos de estos modelos son más conocidos que otros y los más nombrados
en el mercado colombiano son: Arrendamiento Financiero (Leasing),
Arrendamiento Operativo (Renting), Compra directa y PPA (Power Purchase
Agreement).
Elementos plan de
financiamiento
Balance general de Análisis del punto de
Flujo de caja
la empresa equilibrio
Plan de tesorería Estado de flujo de
Plan de financiación efectivo
Prevención de
Estado de resultados ingresos y costes Analis de riesgo
Referencias Bibliográficas
de Cali, C. D. C. (2016). Normatividad para las Energías Renovables en
Colombia. Informes Económicos. Informe, (3).
Castaño-Gómez, M. & García-Rendón, J. J. (2020). Análisis de los incentivos
económicos en la capacidad instalada de energía solar fotovoltaica en
Colombia. Lecturas de Economía, 93, 23-64.
https://doi.org/10.17533/udea.le.n93a338727
Pedroza Arias, E. y Vásquez Lombana, J. (2014). Diseño de un sistema
eléctrico residencial con energía solar, para suministrar energía a la red
eléctrica de una vivienda unifamiliar en Yopal - Casanare. Colombia.
http://hdl.handle.net/10596/2650
DNP – Departamento Nacional de Planeación, Ministerio de Minas y Energía y
Unidad de Planeación Minero Energética -UPME - (2020). Instalación de
sistemas solares fotovoltaicos individuales en zonas no interconectadas.
Ministerio de Minas y Energía. (2018). Ley 1715 de 2014. Por medio de la
cual se regula la integración de las energías renovables no convencionales al
Sistema Energético
Pereira Blanco, M. J. (2017). Tratamiento jurídico de las energías renovables
en Colombia: ahorro energético, eficiencia energética y uso racional de la
energía.
Cusva García, A. C. (2020). Propuesta de una solución energética para una
comunidad aislada en el caribe colombiano.
http://webcache.googleusercontent.com/search?q=cache:0zQvowoxIkwJ:https://
elpilon.com.co/inauguran-colegio-en-aguachica-que-no-funcionaba-por-falta-de-
energia-electrica/&hl=es&gl=co&strip=1&vwsrc=0
