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Derechos y Educación Inclusiva para Personas con Discapacidad

El documento presenta los derechos de las personas con discapacidad según la Constitución Política del Estado de Bolivia y decretos relacionados con la educación y el trabajo. La CPE establece el derecho de las personas con discapacidad a la protección, educación gratuita, comunicación en lenguaje alternativo, trabajo adecuado y desarrollo de sus potencialidades. Los decretos garantizan la educación y formación inclusiva, materiales educativos accesibles, becas, títulos profesionales gratuitos, y apoyo
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Derechos y Educación Inclusiva para Personas con Discapacidad

El documento presenta los derechos de las personas con discapacidad según la Constitución Política del Estado de Bolivia y decretos relacionados con la educación y el trabajo. La CPE establece el derecho de las personas con discapacidad a la protección, educación gratuita, comunicación en lenguaje alternativo, trabajo adecuado y desarrollo de sus potencialidades. Los decretos garantizan la educación y formación inclusiva, materiales educativos accesibles, becas, títulos profesionales gratuitos, y apoyo
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UNIVERSIDAD TECNOLOGICA BOLIVIANA

CARRERA DE DERECHO

DERECHOS DE
LAS PERSONAS
CON
DISCAPACIDAD
C.P.E. art 70- art 72

APAZA RODRIGUEZ KEVIN IGNACIO


DELGADO ULUNQUE JESLY KATHERINE
C.P.E. art 70
Toda persona con discapacidad
goza de los siguientes derechos:

1. A ser protegido por su familia y


por el Estado.
2. A una educación y salud integral
gratuita.
3. A la comunicación en lenguaje
alternativo.
4. A trabajar en condiciones
adecuadas, de acuerdo a sus
posibilidades y capacidades, con
una remuneración justa que le
asegure una vida digna.
5. Al desarrollo de sus
potencialidades individuales.
C.P.E. art 71
I. Se prohibirá y sancionará cualquier tipo de
discriminación, maltrato, violencia y
explotación a toda persona con discapacidad.

II. El Estado adoptará medidas de acción


positiva para promover la efectiva
integración de las personas con
discapacidad en el ámbito productivo,
económico, político, social y cultural, sin
discriminación alguna.

III. El Estado generará las condiciones que


permitan el desarrollo de las potencialidades
individuales de las personas con
discapacidad.
C.P.E. art 72 El Estado garantizará a
las personas con
discapacidad los
servicios integrales de
prevención y
rehabilitación, así como
otros beneficios que se
establezcan en la ley.
EDUCACION

DECRETO SUPREMO 1893


12 de febrero de 2014
Artículo 8°.- (Gratuidad de diplomas académicos y títulos
Art. 7 profesionales)
(Material educativo y

comunicacional) I. Las Universidades Públicas, en el marco del Parágrafo VIII del


El Ministerio de Educación Artículo 31 de la Ley Nº 223, emitirán de manera gratuita los Diplomas
promoverá y orientará la producción Académicos y los Títulos Profesionales a los estudiantes con
y aplicación de materiales educativos discapacidad, de acuerdo a su normativa.
y comunicacionales en el Sistema

Educativo Plurinacional con enfoque II. Las Universidades Privadas, Universidades de Régimen Especial y
inclusivo, destinados a estudiantes Universidades Indígenas, en el marco del Parágrafo VIII del Artículo 31
con discapacidad. de la Ley Nº 223, emitirán de manera gratuita los Diplomas
Académicos a los estudiantes con discapacidad.

III. El Ministerio de Educación, previo cumplimiento de requisitos,


otorgará de forma gratuita los Títulos Profesionales a los estudiantes
con discapacidad, egresados de las Universidades Privadas,
Universidades de Régimen Especial y Universidades Indígenas.
Artículo 11°.- (Formación de
Artículo 10°.- (Becas) maestras y maestros)
El Ministerio de Educación realizará El Ministerio de Educación
Artículo 12°.- (Maestras y maestros de
el control de las Universidades garantizará la formación de
apoyo)
Privadas para el cumplimiento de la maestras y maestros con enfoque

otorgación de becas a estudiantes de educación inclusiva


I. Los Subsistemas de Educación
con discapacidad, en el porcentaje prioritariamente en lenguaje
incorporarán a maestras y maestros de
establecido en normativa a emitirse alternativo, Lengua de Señas
apoyo titulados y con formación
por dicho Ministerio. Boliviana, sistema braille y
pertinente en Lengua de Señas Boliviana,
adaptaciones curriculares para la
que acompañarán todo el proceso
atención de estudiantes con
inclusivo de los estudiantes con
discapacidad.
discapacidad auditiva.

II. El Ministerio de Educación, a través de


la modalidad indirecta, garantizará en las
instituciones educativas el apoyo
educativo con maestras y maestros
inclusivos, de acuerdo al tipo y grado de
discapacidad del estudiante.
TRABAJO

DECRETO SUPREMO 1893


12 de febrero de 2014
Planes, Promover el acceso Donde
programas y/o de empleo y trabajo Garantizar la desempeñan sus
digno. infraestructura funciones, cuenten
proyectos
con la seguridad

Generar el Artículo 18
lineamiento de TRANSVERSALIZAR LA
políticas de INCLUSIÓN LABORAL
inclusión laboral
Artículo 21
INFRAESTRUCTURA
Artículo 17 LABORAL
EMPLEO, TRABAJO
DIGNO Y
PERMANENTE

ÁMBITO LABORAL

Planes y
programaciones, Artículo 25
proyectos orientados PAGOS DE TRIBUTOS
al desarrollo DE IMPORTACIÓN
económico
Artículo 22
INAMOVILIDAD
LABORAL

Derecho, beneficios
Garantizar la Procedimiento de referidos, los centros de
Exención total del
inamovilidad laboral reincorporación de rehabilitación y
pago de tributos
servidoras y servidores ante habilitación
aduaneros
un despido injustificado.
¡Muc h as
grac ia s!
Que
tengáis
un gran
día.

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