UNIVERSIDAD NACIONAL DE LOJA
FACULTAD DE LA EDUCACIÓN , EL ARTE Y LA COMUNICACIÓN
Carrera de Educación Especial
Ciclo 5A:
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
Tema:
Cuestionario De opinión
Docente: DR. CÉSAR ANTONIO LEÓN AGUIRRE, PhD.
Estudiante:
INCLUSIÓN
-María Auxiliadora Jaramillo Romero
Loja -Ecuador
CUESTIONARIO DE OPINIÓN Y SUGERENCIAS (DIAGNÓSTICA)
P1. ¿Qué aspectos corresponde a la Metodología de la Investigación ?
La metodología representa la médula espinal en toda investigación, sea cual sea su tipo debe
puntualizar, acciones, medios, experiencias, y demás estrategias metodológicas solicitadas
para la investigación.
Existen varios aspectos importantes de la metodología de la investigación. Entre los
conceptos fundamentales de la investigación científica en la ciencia, que son comunes
encontramos:
1 Definición de un problema de investigación
2 Hipótesis de investigación
3 Elección del método
4 Observación científica
5 Hipótesis nula
Los aspectos metodológicos orientan el proceso de investigación del estudio desarrollado, por
cuanto esos procedimientos son los que orientan cualquier proyecto educativo que se quiera
realizar. Es así como la investigación educativa según la finalidad, se centra básicamente en
un estudio aplicado, teniendo como propósito primordial la resolución de problemas
inmediatos en el orden de transformar las condiciones del acto didáctico y mejorar la calidad
educativa. Según su alcance temporal, es una investigación transversal, ya que estudia un
aspecto de desarrollo de los sujetos en un momento dado y de acuerdo con su profundidad es
exploratoria, debido a que posee carácter provisional, por cuanto se realiza para obtener un
primer conocimiento de la situación.
P2. Qué importancia tiene la Metodología de la investigación en el proceso de
un proyecto de investigación ?
En pocas palabras, el método de investigación se refiere a la técnica que se puede adoptar
para explorar la naturaleza del mundo que nos rodea. Por el contrario, la metodología de la
investigación es la base, lo que nos ayuda a comprender los determinantes que influyen en la
efectividad de los métodos aplicados.
Es el medio que permite establecer nuevas teorías o modificar las ya existentes, generar
conocimientos que transformen la realidad y dar solución a los problemas sociales,
científicos, tecnológicos y filosóficos que se [Link] investigación científica orienta al
investigador en su razonamiento y aproximación a la realidad, ordena sus acciones y aporta
criterios de rigor científico, está vinculada a la realidad, al contexto cultural, social y político,
y al campo del conocimiento disciplinario. Los conocimientos que genera rebasan fronteras,
conectan a investigadores de distintas partes del mundo y de diferentes disciplinas, y
contribuyen a enriquecer la formación universitaria y profesional.
P3. ¿En qué se diferencia la metodología del método de investigación ?
En pocas palabras, el método de investigación se refiere a la técnica que se puede adoptar
para explorar la naturaleza del mundo que nos rodea. Por el contrario, la metodología de la
investigación es la base, lo que nos ayuda a comprender los determinantes que influyen en la
efectividad de los métodos aplicados.
La metodología se usa al inicio cuando se plantea el problema a resolver y se planifica cómo
resolverlo. Los métodos de investigación se utilizan durante la investigación cuando se
aplican las herramientas necesarias para ir resolviendo cada etapa del problema planteado.
Método
Por método de investigación, nos referimos simplemente a las técnicas o herramientas de
investigación que se utilizarán para realizar la investigación, independientemente de si la
investigación pertenece a las ciencias físicas o sociales oa cualquier otra disciplina.
Metodología
Una metodología es el fundamento del enfoque de la investigación y el lente a través del cual
se realiza el análisis. Dicho de otra manera, una metodología describe la “estrategia general
de investigación que describe la forma en que se debe emprender la investigación”
(Introducción a la filosofía de la metodología, Howell 2013). La metodología debe influir en
qué método (s) para un esfuerzo de investigación se seleccionan con el fin de generar los
datos convincentes.
Ejemplos de metodologías, incluyen:
Fenomenología: describe la «experiencia vivida» de un fenómeno en particular.
Participativo: ve a los participantes como investigadores activos
Etnometodología: examina cómo las personas utilizan el diálogo y el lenguaje corporal para
construir una visión del mundo.
P4. ¿Qué métodos ha utilizado para investigar sus tareas de estudio ?
Los métodos que yo he utilizado para investigar mis tareas de estudio son los siguientes:
El Método de investigación cualitativo
Me sirve para entender el significado de un fenómeno, donde las palabras son el dato de
interés. El rigor científico es lo que hace a estos métodos creíbles y confiables. Es decir, se
pueden aplicar en distintos lugares, los resultados serán los mismos y se puede confiar en
ellos.
Método de investigación observacional
Soy una persona que aprende mucho observando, entonces al momento de realizar una
investigación para mis tareas me gusta mucho observar ya sean organizadores gráficos,
imágenes que me ayudan a poder entender mucho mejor la investigación.
Metodo analitico-reflexivo
Soy una estudiante que le gusta mucho leer y esto me lleva al análisis y la reflexión que me
permiten llegar a una conclusión del tema y obtener la información que deseaba.
P5. ¿Qué significa hablar de diseño de un proyecto de investigación?
El diseño de investigación se define como los métodos y técnicas elegidos por un
investigador para combinarlos de una manera razonablemente lógica para que el problema de
la investigación sea manejado de manera [Link] diseño es una guía sobre «cómo» llevar
a cabo la investigación utilizando una metodología particular. Cada investigador tiene una
lista de preguntas que necesitan ser evaluadas.
El diseño de un tema de investigación se utiliza para explicar el tipo de investigación
(investigación experimental, encuestas, investigación correlacional, semi-experimental) y
también su subtipo (diseño experimental, problema de investigación, estudio de caso
descriptivo).
Hay tres etapas principales del diseño de investigación:
Recolección
Medición y
Análisis de datos.
P6. ¿Qué relación existe entre técnica con instrumento de investigación ?
• Técnica: conjunto de reglas y procedimientos que permiten al investigador establecer
la relación con el objeto o sujeto de la investigación.
• Instrumento: mecanismo que usa el investigador para recolectar y registrar la
Información: formularios, pruebas, test, escalas de opinión y listas de chequeo.
Un buen instrumento determina en gran medida la calidad de la información, siendo esta la
base para las etapas subsiguientes y para los resultados. Desde el inicio de la investigación se
hace necesario decidir sobre el enfoque a utilizar, lo que determina las características de todo
el estudio.
Para la elección del método, las técnicas y los instrumentos deberemos tener:
• Claramente definido qué se busca, y ser creativos en el diseño del cómo lo buscamos.
• Las Fuentes de información: Primaria y Secundaria.
-Fuentes Primarias: Se obtiene información por contacto directo con el sujeto de estudio: por
medio de observación, cuestionarios, entrevistas, etc.
-Fuentes Secundarias: Información obtenida desde documentos: historia clínica, expediente
académico, estadísticas, datos epidemiológicos, censo, etc.
P7. ¿Cuál considera Usted, que es la fuente de las ideas para plantear un proyecto de
investigación, en la Carrera de Educación Especial ?
Considero yo que la fuente de las ideas para plantear un proyecto de investigación, en la
Carrera de Educación Especial son las personas con discapacidad que mejor que las personas
que viven día a día diversas dificultades ya sean de movilización, alimentación o aprendizaje.
Otra fuente muy importante sería nuestro interés por realizar dicha investigación y también
nuestra fuente de información el constatar que sea verídica y correcta porque no se puede
realizar una investigación correcta con datos mal planteados.
P8. ¿ De qué manera considera Usted, que sirve la Metodología de la Investigación, para
la práctica profesional, del Educador Especial ?
Yo pienso que la metodología de investigación ,para nuestra práctica profesional,del educador
especial nos permite descubrir una serie de conceptos, principios y leyes que nos permitan
encauzar de un modo eficiente y tendiente a la excelencia el proceso de la investigación
científica.
La importancia de investigar radica en el hecho de las diversas particularidades para obtener
información confiable y alcanzar los planes proyectados. En tal sentido, la investigación
científica es un procedimiento riguroso donde se puede desarrollar de manera ampliada la
comprensión de un hecho científico. De allí que todo investigador ha de tomar en cuenta y
tener presente nociones de las etapas y diseños de investigaciones para lograr la confiabilidad
del proceso investigativo.
Dentro de los aspectos metodológicos de la investigación, es requisito fundamental tener idea
clara el tema a estudiar, su alcance, precisar los objetivos y el camino que se va a recorrer.
Todo ello permite sintetizar que la investigación es una actividad permanente que contribuye
a formar y desarrollar creatividad, es un elemento fundamental para las actividades
intelectuales y transformadoras de la realidad, la formación científica, tecnológica y
metodológica e independencia cognitiva de nosotros como Educadores Especiales.
P9. ¿Usted ha participado en algún proyecto de investigación?
Yo en mi colegio, siendo estudiante de Ciencias si realizamos una ardua investigación del
proceso de desarrollo en una planta fue muy interesante y a su vez complicado pues hasta
hallar el método con el que haríamos la investigación como la haríamos el constatar datos e
investigación ardua nos tomó meses pero al final fue muy agradable ya que obtuvimos
resultados positivos y que apoyaba nuestra investigación.
P10.¿ Qué sugerencia tiene para mejorar el estudio de la Metodología de Investigación?
Pues más que una sugerencia sería una necesidad el exigir a las personas que realizan una
investigación una metodología de investigación verídica en donde cada dato que sea
expuesto en esta sea constatado y real. Para así tener un buen resultado y no irse a resultados
fallidos. Hoy en día hay muchos cambios el mundo avanza la información cambia todo va
progresando y convirtiéndose en algo nuevo he ahí la importancia de ser un buen investigador
y sobre todo querer realizar bien una metodología tan importante como lo es esta de
investigación porque una investigación sin bases no es investigación.
Referencias
- Halcomb, E., Hickman, L. (2015) Mixed Methods Reasearch. Nursing Standard. 29,
32:41-47.
- Mann, C.J. (2003) Observational research methods. Research design II: cohort, cross
sectional, and case-control studies. [Link]. J. 20:54-60.
