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Desarrollo Infantil: 4 a 6 Años

Entre las edades de 4 y 6 años, los niños experimentan un crecimiento físico constante y desarrollo cognitivo, afectivo y del lenguaje. Pueden identificar su nombre y contar números básicos, cooperar con otros niños y resolver conflictos. Su desarrollo motor incluye correr, saltar y montar triciclos, así como habilidades manuales como construir torres y usar tijeras.

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Desarrollo Infantil: 4 a 6 Años

Entre las edades de 4 y 6 años, los niños experimentan un crecimiento físico constante y desarrollo cognitivo, afectivo y del lenguaje. Pueden identificar su nombre y contar números básicos, cooperar con otros niños y resolver conflictos. Su desarrollo motor incluye correr, saltar y montar triciclos, así como habilidades manuales como construir torres y usar tijeras.

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Resumen de desarrollo del niño de 4 a 6 años

Crecimiento y desarrollo físico


• Aumenta aproximadamente de 4 a 5 libras (alrededor de 1.8 a 2.25
kilogramos) por año
• Crece cerca de 2 a 3 pulgadas (5 a 7.5 centímetros) por año
• Tiene todos los 20 dientes primarios a los 3 años

Pensamiento y razonamiento (desarrollo cognitivo)


• Pueden decir su nombre y apellido.
• Entienden el concepto de las cuentas y pueden saber algunos números.
• Entienden mejor los conceptos del tiempo.
• Pueden nombrar algunos colores.

Desarrollo afectivo y social


• Se ven a sí mismos como personas completas, con cuerpo, mente y
sentimientos.
• Se dan cuenta de que pueden lastimarse físicamente, lo que a veces
hace que sean muy sensibles con respecto a su cuerpo.
• Están interesados en nuevas experiencias.
• Cooperan con otros niños y, con ayuda, pueden negociar soluciones
para conflictos.

Desarrollo del lenguaje


• Usan frases de 5 a 6 palabras.
• Hablan con la suficiente claridad como para que las personas desconocidas los
entiendan.
• Pueden describir algo que les ha ocurrido a ellos.
• Cantan canciones.
• Cuentan un cuento corto así como recuerdan partes de una historia.

Desarrollo sensorial y motor


El desarrollo motor grueso en niños debe incluir:
• Se paran en un pie.
• Se mueven hacia adelante y hacia atrás con facilidad.
• Pueden subir y bajar las escaleras sin sujetarse de nada para tener apoyo.
• Montan un triciclo o una bicicleta con ruedas de aprendizaje.
• Arrojan una pelota por encima del hombro y a veces atrapan una pelota con
rebote. También pueden patear una pelota hacia adelante.
Para cuando tienen 4 años, la mayoría de los niños pueden usar las manos y los
dedos (habilidades motoras finas) para:
• Armar una torre de 10 bloques.
• Dibujar un círculo y cuadrados.
• Dibujar una persona con entre 2 y 4 partes.
• Usar tijeras.

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