CONTINUIDAD PEDAGÓGICA 2023 [FILOSOFIA]
EESN°7
Filosofía
6° B soc.
Prof. Bonifacio Luciana
Miércoles 18:35 20.40 hs
QUERIDOS ESTUDIANTES:
Comenzamos un nuevo ciclo lectivo, luego de haber atravesado (cada uno como pudo) un año muy complejo que
nos dejo nuevas formas de vincularnos y de hacer escuela.
A partir de ello debemos poner todo nuestro empeño tanto docentes, estudiantes como la familia para poder
recorrer este tramo de su nivel secundario de la mejor manera posible. Por mi parte me comprometo a que juntos
podamos aprovechar el espacio de la materia para generar un vinculo con el conocimiento, que nos enriquezca y que
trasforme nuestra mirada y entendimiento de aquello que percibimos y se nos presenta como obvio. Ampliando
nuestra concepción del mundo tanto a nivel personal como comunitario, y quién nos dice podamos descubrir
aquello que aun no habíamos visto.
Los y las invito a transitar la materia FILOSOFIA con entusiasmo, dejando afuera los prejuicios, con oídos y ojos
atentos, dispuestos a responder y participar en este proceso de enseñanza-aprendizaje.
Prof. Luciana Bonifacio
FILOSOFIA
¿Filosofía qué es eso…?
Ustedes se preguntaran de qué va la materia, podría decirles que es una disciplina que nos invita a cuestionarnos
todo aquello que se nos presenta como obvio, para poder así fortalecer nuestras convicciones. Pero más allá de
poder adquirir el ejercicio dialectico de la argumentación, el quehacer filosófico nos proporciona la posibilidad de
darnos un espacio para reflexionar, darnos la pausa y distanciamiento que nos devuelve una nueva mirada. Una
mirada amplia y sobre todo reflexiva, donde se pone a tono el ejercicio de la libertad. Puedo ser libre cuando analizo
mis posibilidades y elijo. Posarnos sobre el espacio filosófico me obsequia, la habilidad del pensamiento crítico.
La filosofía puede abordarse de dos maneras convencionales pre-establecidas, donde la historia de la filosofía y el
filosofar se entrecruzan y nos facilitan herramientas disparadoras para emprender el camino hacia el pensamiento.
Restituyo al espacio filosófico, como espacio propicio para la conformación del pensamiento que será guiado a
partir de los notables pensadores y sus propias producciones brindadas como fuentes filosóficas acuñadas a lo largo
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de la historia, frente a cuestiones que van desde el campo de la ciencias, hasta cuestiones que atraviesan la pregunta
por el hombre y su quehacer en el mundo.
Para ello la materia se organiza en tres ejes o unidades con los contenidos prioritarios:
Unidad1: Introducción Filosofía
Definición de Filosofía y disciplinas filosóficas
Paso del mito al logos
TRABAJO PRACTICO Nº1
Tema:
Definición de Filosofía y disciplinas filosóficas
Actividad N°1
Una vez visto cada unos de los videos que se comparten formular una definición de Filosofía
Bailando en el Abismo - Parte I - Capítulo 1: ¿Qué es la filosofía?
https://www.youtube.com/watch?v=1hQkCXQ07V4&list=PLwWLBHZrgaxeIHi4aPppvF__hhgCMp
12h
Bailando en el Abismo - Parte II - Capítulo 1: ¿Qué es la filosofía?
https://www.youtube.com/watch?v=DZHZAliWab4
Bailando en el Abismo - Parte I - Capítulo 3: ¿Para qué sirve la filosofía?
https://www.youtube.com/watch?v=ijRDN_533lk
Actividad N°2
Busque y describa cada una de las disciplinas filosóficas
Actividad N°3
Lectura compresiva:
Lee atentamente la reflexión de Alicia Pintus sobre la filosofía y responde el siguiente cuestionario
a) ¿Cuál es el significado etimológico de filosofía?
b) ¿Qué es necesario hacer para poder descubrir nuestra propia filosofía?
c) ¿Qué nos ofrece la filosofía?
d) ¿Cuáles son las notas características de la vida actual y cómo eso influye en nuestra vida diaria?
e) ¿Qué nos posibilita el ejercicio de la interrogación?
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f) ¿qué otras preguntas agregarías a las ya enunciadas en el texto al iniciar una reflexión filosófica sobre
nosotros mismos?
g) ¿Qué temas de la actualidad o de interés personal te gustaría tratar en relación con la materia?
1. VIAJE INTERIOR
ALICIA M. PINTUS
A menudo la filosofía ha sido considerada un saber complejo y abstracto reservado para una elite de iniciados,
olvidando el sentido originario que se puede explorar a través de su significado etimológico: la filosofía es amor a la
sabiduría y búsqueda constante de los porqués esenciales para todo ser humano.
La filosofía es una reflexión sobre y para la vida. Los antiguos estoicos y epicúreos decían que era
maestra de la vida, pues tenía como misión orientarnos para hallar la felicidad. Aunque no todos lo
adviertan, cada quien tiene su filosofía personal: esa particular trama de ideas acerca de la realidad que conecta y
sustenta las propias acciones.
Un paso más en el camino del filósofo interior será comenzar a analizar cómo y qué se piensa del mundo y de la
existencia. Para que cada uno pueda llegar a descubrir su filosofía de vida es necesario detenerse y observar las
creencias que tenemos acerca de eso que llamamos "realidad".
Muchos se preguntan para qué sirve pensar y argumentan que quienes no piensan viven más felices. No obstante
pensar por nosotros mismos es lo que impide que otros piensen por nosotros. Dado que la existencia es un
constante elegir del que se desprenden consecuencias inevitables, quizás sea mejor que esas opciones las hagamos
por nosotros con plena conciencia de hacia dónde puede conducirnos cada una de nuestras decisiones.
Es cierto que la filosofía no nos resolverá los problemas, pero podrá darnos otros enfoques que nos permitan decidir
por nosotros acerca de qué queremos hacer con esos problemas. Nos permitirá tener otras perspectivas que
aporten un modo útil para examinar lo que nos ocurre, y herramientas para imaginar posibilidades originales para
transformar nuestra existencia.
La época actual, caracterizada por la aceleración y la fugacidad, impone ritmos vertiginosos que nos obstaculizan
aminorar la marcha para pensar con claridad. Siempre estamos corriendo detrás de objetivos que se desvanecen y
pierden su significado poco antes, incluso, de alcanzarlos. Dedicamos escaso tiempo a averiguar qué es lo que
queremos y menos a hacer lo que nos gusta. Se dice que las más grandes distancias no están en el espacio sideral del
cosmos sino en el interior de cada uno, en el inconmensurable recorrido que tenemos que transitar para conocernos
a nosotros mismos.
Tal vez cada uno pueda recrear la propuesta vital de Sócrates y examinarse para cumplir con la máxima que recibía a
los consultantes del Oráculo, desde el frontispicio del templo de Apolo en Delphos: "Conócete a ti mismo".
A lo largo de la vida solemos hacernos muchas preguntas. Algunas no tienen una respuesta única o
taxativa, sino que remiten a otros cuestionamientos o se abren a una multiplicidad de respuestas. Por eso mismo,
quizás, las descartamos. Pero es a través de esos interrogantes que se nos revela ese amante de la sabiduría: nuestro
filósofo interior.
Podemos invitarnos a una travesía de preguntas que, probablemente, nos hicimos alguna vez y luego extraviamos:
¿Quién soy? ¿De dónde vengo? ¿Hacia dónde voy? ¿Qué es la felicidad? ¿Qué es el bien? ¿Para qué vivo? El listado
continúa. ¿Por qué no nos interrogamos con más frecuencia acerca de nuestros verdaderos deseos, anhelos,
proyectos? Quizás sea el primer paso para asumir el desafío de comenzar a cumplirlos. Podemos intentarlo,
interrogándonos junto al filósofo Bob Dylan: "¿Cuántos caminos tiene que recorrer un hombre para llegar a ser
realmente un hombre? La respuesta, mis amigos, está soplando en el viento...
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TRABAJO PRACTICO Nº2
ORÍGENES PSICOLOGICOS DE LA FILOSOFÍA
Sabemos que las definiciones de “filosofía” son muchas y variadas, muchas veces contrapuestas y pueden
conducirnos a un concepto equivocado de su naturaleza y de su función. Eso no nos evitará el emprender la marcha
hacia la filosofía, para encontrarnos con ella. Por un lado podemos asimilar a la filosofía como una actitud crítica
frete a todo lo que se nos presenta como obvio, adquiriendo una mirada amplia a través de múltiples perspectivas y
respuestas, esto es lo propio del Quehacer Filosófico, como acción, como actitud.
Por otra parte podemos abordar a la filosofía partiendo de sus orígenes, haciendo una genealogía o historia de sus
comienzos, inicios o partida. Pero aquí también se nos presentan dos caminos, preguntarse por los orígenes de la
filosofía puede tener dos sentidos:
a) El origen histórico: sus inicios en la humanidad.
b) El origen personal: el proceso que desencadena en cada existencia humana.
El primero hace referencia al momento o contexto histórico que propició el surgimiento de pensamiento filosófico
¿Cuándo el hombre comenzó a filosofar? ¿Dónde se produjo ese acontecimiento trascendental que revolucionó el
pensamiento humano? ¿En qué circunstancias surgió la filosofía? Es así necesario trasladarse a la Grecia clásica del
siglo VI a.C. para comprender el fenómeno denominado “Milagro Griego” y entender el Paso del Mito al Logos. El
segundo origen de la filosofía pisa el terreno de lo psicológico o actitudinal, o su manifestación en cada ser humano.
Concibiendo a las cuestiones filosóficas, como cuestiones que nos asaltan a todos, que nos sacuden y despiertan en
una determinada etapa de nuestra vida y puede presentarse de diferentes maneras:
a) A través del ASOMBRO, del maravillarse ante lo desconocido que nos invita a investigar por medio de una
actitud curiosa que nos devuelve un conocimiento objetivo
b) Es conocimiento adquirido mediante el asombro puede ser puesto en DUDA, podemos desconfiar de la
verdad del mismo.
c) Y hay una tercera fuente de filosofar que nos interpela de manera existencial que son las SITUACIONES
LIMITES
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PASO DEL MITO AL LOGOS
Tema: Orígenes de la filosofía
ACTIVIDAD
A. MIRA LOS SIGUIENTES VIDEOS
El paso del mito al logos - Educatina
https://www.youtube.com/watch?v=saHVHYcyZwU
Los primeros filósofos - Educatina
https://www.youtube.com/watch?v=Hz1D8If76jc
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B. REALIZA UN MAPA CONCEPTUAL SOBRE EL PASO DEL MITO AL LOGOS
A continuación comparto modelo de esquema a modo de guía.
ORÍGENES DE LA FILOSOFÍA
DEFINICIÓN ETIMOLOGICA
DE FILOSOFÍA
PASO DEL MITO AL
LOGOS
EN QUÉ CONSISTE
LOGOS MITO
PRIMEROS
DEFINICION
TIEMPO Y ESPACI DEFINICIÓN CUESTIONAMIENTOS
FUNCIÓN
.ACONTECIMIENTOS
POSIBLES RPTA TIEMPO
HISTÓRICOS
FIGURA DEL POETA
FUNCION
(NOMBRA A LOS POETAS GRIEGO)
TEMA Y PROTAGONISTA DE LO MITOS
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C. COMPLETA EL SIGUIENTE CUADRO SOBRE LOS FILÓSOFOS NATURALISTAS O JÓNICOS
FILÓSOFO PRINCIPIO EXPLICATIVO O DESCRIPCIÓN DE SU
ARJÉ PROPUESTA
TALES (640 al 545 a.C)
ANAXIMANDRO(610 al 545
a.C)
ANAXÍMENES (585 al 528 a.
C.)
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TRABAJO PRACTICO Nº4
PLATÓN EL MITO O ALEGORÍA D ELA CAVERNA
ACTVIDAD Nº1
(700) El mito de la caverna de Platón - YouTube
MIRA EL SIGUIENTE VIDEO Y ESCUCHA EL RELATO DE LA ALEGORIA Y RESPONDE EL SIGUIENTE CUESTIONARIO
1. ¿Qué es el mito de la caverna? describe con tus palabras lo que ves en la imagen.
2. Realiza un análisis de la secuencia que está ocurriendo.
3. Enumera características de los personajes y divídelos en dos categorías.
4. ¿Por qué Platón al hablar de este mito se refiere a dos realidades: la sensible y la inteligible (que puede
pensarse)?
5. Qué significado le podrías dar a los siguientes símbolos.
a. Cadenas
b. Camino
c. La luz
d. Fuego
e. Muro
f. Caverna
6. ¿Cómo piensas que puede ser la vida de una persona que vive en una caverna?¿y la que vive fuera de esa
caverna?
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7. Has una comparación del mito de la caverna con la situación actual de la sociedad
8. ¿Cuál es la importancia del mito de la caverna, qué aplicarías a tu vida?
Por consultas y envío de material:
[email protected] • Consulta WhatsApp 1162823017
• lunes a viernes 8-18 hs
• TU CONSULTA NO MOLESTA, ES NECESARIO QUE
NOS MANTENGAMOS COMUNICADOS. ESTOY A
TU DISPOSICIÓN
