ASIGNATURA: ORIENTACION VOCACIONAL

NCEPTOS BASICOS DE ORIENTACION VOCACIONAL

La orientación vocacional no solo es importante en el área educativa sino también en el área empresarial porque es
aquí donde finalmente llegaran las personas al culminar sus estudios luego de una adecuada orientación profesional
por lo que es importante conocer algunos conceptos:

La personalidad es el conjunto de características físicas, genéticas y sociales que reúne un individuo, y que lo
hacen diferente y único respecto del resto de los individuos. En tanto, la interrelación y la comunión de todas estas
características, generalmente estables, serán las que determinarán la conducta y el comportamiento de una persona y
porque no también, de acuerdo a la estabilidad de las mismas, predecir la respuesta que puede dar un individuo al
cual conocemos ante determinada circunstancia o estímulo.

La habilidad es la aptitud innata, talento, destreza o capacidad que ostenta una persona para llevar a cabo y por
supuesto con éxito, determinada actividad, trabajo u oficio.
Casi todos los seres humanos, incluso aquellos que observan algún problema motriz o discapacidad intelectual, entre
otros, se distinguen por algún tipo de aptitud.

Las Aptitudes: Es la cualidad que tenemos las personas para realizar determinadas actividades especificas con
cierto grado de facilidad y eficiencia. Por ejemplo un niño que hace dibujos se dice que tiene aptitud para este arte.
También se dice que es toda disposición natural o adquirida de naturaleza física o psíquica susceptible de rendir y
ser medida.
La actitud es la forma de actuar de una persona, el comportamiento que emplea un individuo para hacer las cosas.
En este sentido, se puede decir que es su forma de ser o el comportamiento de actuar, también puede considerarse
como cierta forma de motivación social -de carácter, por tanto, secundario, frente a la motivación biológica, de tipo
primario- que impulsa y orienta la acción hacia determinados objetivos y metas. Eiser define la actitud de la
siguiente forma: predisposición aprendida a responder de un modo consistente a un objeto social.

La motivación está constituida por todos los factores capaces de provocar, mantener y dirigir la conducta hacia un
objetivo. La motivación también es considerada como el impulso que conduce a una persona a elegir y realizar una
acción entre aquellas alternativas que se presentan en una determinada situación.

Interés: Es la inclinación o preferencia que manifiesta una persona por algo especifico. Por ejemplo podemos tener
interés hacia una persona y esto se expresa en nuestro comportamiento y en las cosas que pensamos.

La vocación es la inclinación a cualquier estado, carrera o profesión. El término proviene del latín vocatio y, para
los religiosos, es la inspiración con que Dios llama a algún estado. Por eso el concepto también se utiliza como
sinónimo de llamamiento o convocación.

La carrera se define como el desarrollo de la orientación que un estudiante escoge para el devenir de su vida
laboral.

En ese orden de ideas, la planeación de carrera se refiere al proceso permanente y sistemático, a través del cual una
persona establece sus objetivos y reconoce cuáles son los recursos de los que dispone (y cuáles debe conseguir) para
cumplirlos.

Oficio, del latín officĭum, es una ocupación habitual o la profesión de algún arte mecánica. El término suele
utilizarse para hacer referencia a aquella actividad laboral que no requiere de estudios formales.

Profesión, del latín professĭo, es la acción y efecto de profesar (ejercer un oficio, una ciencia o un arte). La
profesión, por lo tanto, es el empleo o trabajo que alguien ejerce y por el que recibe una retribución económica.

Factores Internos
Estos te definen como un ser único, diferente e individual, son las características que te definen en el sentido más
profundo:

 Aptitudes
 Intereses
 Valores
 Personalidad
 Inteligencia

Las Aptitudes: Es la cualidad que tenemos las personas para realizar determinadas actividades especificas con
cierto grado de facilidad y eficiencia. Por ejemplo un niño que hace dibujos se dice que tiene aptitud para este arte.

Interés: Es la inclinación o preferencia que manifiesta una persona por algo especifico. Por ejemplo podemos tener
interés hacia una persona y esto se expresa en nuestro comportamiento y en las cosas que pensamos.

Los valores son principios que nos permiten orientar nuestro comportamiento en función de realizarnos como
personas. Son creencias fundamentales que nos ayudan a preferir, apreciar y elegir unas cosas en lugar de otras, o un
comportamiento en lugar de otro. También son fuente de satisfacción y plenitud.

La inteligencia (del latín intellegentĭa) es la capacidad de pensar, entender, asimilar, elaborar información y
utilizarla para resolver problemas. El Diccionario de la lengua española de la Real Academia Española define la
inteligencia, entre otras acepciones como la «capacidad para entender o comprender» y como la «capacidad para
resolver problemas». La inteligencia parece estar ligada a otras funciones mentales como la percepción, o capacidad
de recibir información, y la memoria, o capacidad de almacenarla.

La personalidad es el conjunto de características físicas, genéticas y sociales que reúne un individuo, y que lo
hacen diferente y único respecto del resto de los individuos.

Factores Externos

Son aquellos que contribuyen a la formación de tu personalidad y  que dependen del medio en que te desarrollas: tu
familia, tu comunidad, tu país, el entorno internacional, los medios de comunicación, las modas y tendencias, etc...

 Económicos
 Sociales
 Universidades
 País 

Económico: El factor economico es un

Social: El ambiente social en el que se desarrolla una persona influye mucho por el hecho de que las personas que se
encuentren a su alrededor pueden hacer cambiar una decisión que ya había tomado
Cultura: La cultura es algo muy complejo esto influye demasiado el ejemplo mas claro es que en algunos países
una mujer no puede estudiar porque está mal visto porque tienen la idea de que la mujer solo está para la casa y el
cuidado de los niños.

Otro factor externo es el sistema de ingreso a la Educación Superior. En las universidades tradicionales (y en
algunas privadas) el ingreso está regulado por los puntajes de la prueba de selección y en un porcentaje variable (20
a 40%) por las notas de Enseñanza Media, esta información tiene un mayor impacto cuando se hace el ejercicio de
comparar mediante la tabla de conversión de puntajes cuánto debería obtener para ingresar a una carrera
determinada. Mientras menor es la nota, mayor debe ser el puntaje en la PAA para poder postular con cierta
seguridad. Esto en ocasiones favorece la motivación por el estudio, más que el simple dicho de que "las notas
valen", es demostrar cuánto valen.

La familia
El momento de elección de la carrera profesional se presenta, en general, a una edad en que la personalidad de
muchos jóvenes se encuentra aun en proceso de formación. Esto implica que, en ocasiones, los estudiantes más
sensibles a las presiones del medio deban enfrentar ciertas dificultades al momento de definir su elección. En esta
etapa, la influencia de la familia cobra una importancia vital, ya que constituye el entorno más cercano al joven. Las
experiencias adquiridas en el núcleo familiar, y las expectativas de los padres pueden resultar determinantes. Contar
con el apoyo de la familia en el momento de la decisión es fundamental para la reafirmación personal del estudiante.
LA AMISTAD
Sin duda, la juventud es una etapa vital en la que los amigos conforman un rol preponderante en la formación de
identidad, así como en la construcción de la idea de pertenencia. En el grupo de amigos, el joven comparte sus
experiencias, emociones, intereses y actividades.
La oferta educativa
La elección vocacional se define a partir de la información que el estudiante recibe acerca de la oferta educativa,
conformada por las distintas áreas y carreras disponibles y por los distintos centros que las ofrecen.
DURACION DE LA CARRERA
Considerar el tiempo que se pretende dedicar a los estudios universitarios es también un factor determinante en el
momento de decidirse por una carrera. Diplomaturas, licenciaturas o carreras de Grado tienen una duración
específica y determinada, que se debe considerar a la hora de la elección.
Los "mitos" profesionales
Existen algunos estereotipos con respecto a ciertas carreras universitarias a los que también deben enfrentarse los
estudiantes y que, lejos de ayudarlos a elegir sus estudios, pueden llegar a confundir aun más la decisión. Entre estos
"mitos" profesionales se encuentran los que consideran la existencia de carreras eminentemente femeninas o
masculinas, carreras difíciles, carreras que proporcionan estatus, profesiones más lucrativas o, por el contrario, mal
remuneradas, o carreras de moda o del "futuro", por ejemplo.
Salida laboral
Este es uno de los factores que más se tiene en cuenta en el momento de decidir una carrera universitaria.
Generalmente, titulaciones como Administración de Empresas, Ingeniería o Medicina suelen encabezar la lista de
las más demandadas. Sin embargo, lo más recomendable para el estudiante es no descartar ninguna titulación para la
que se considere capacitado o motivado por una razón estrictamente laboral. Hay que tener en cuenta que, en la
actual estructura universitaria, siempre es posible ampliar el título de Grado con un posgrado que amplíe las
perspectivas profesionales de la titulación.
La personalidad es el conjunto de características físicas, genéticas y sociales que reúne un individuo, y que lo
hacen diferente y único respecto del resto de los individuos. En tanto, la interrelación y la comunión de todas estas
características, generalmente estables, serán las que determinarán la conducta y el comportamiento de una persona y
porque no también, de acuerdo a la estabilidad de las mismas, predecir la respuesta que puede dar un individuo al
cual conocemos ante determinada circunstancia o estímulo.