3.1.1.

2
VIDEO MARCO REFERENCIAL

DANIEL SANTIAGO OLIVEROS LUENGAS

SANDRA PATRICIA HERRERA LEAL
KAREN LORENA BARRIOS PARRA
INSTRUCTOR: JOSE ADOLFO TORRES RICO

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA

TECNOLOGO EN GESTION EMPRESARIAL
IBAGUE TOLIMA
2023
 MARCO REFERENCIAL

1. ¿QUE ES EL MARCO REFERENCIAL?

El marco referencial de una investigación consiste en una compilación breve y precisa de
conceptos, teorías y reglamentos que están directamente ligados con el tema y el
problema de la investigación. Esta parte de la investigación permite dilucidar las ideas y
las finalidades de los autores.
Contiene un conjunto de elementos conceptuales, entiéndase por esto a leyes,
principios, sentencias, paradigmas, categorías y modelos referidos al problema de
investigación.

Dicho conjunto define, expone y anuncia de manera lógica los fenómenos del mundo
al que pertenece el tema. Cada uno de los elementos se debe relacionar entre sí y
construir una estructura identificable.

[Link]

• De acuerdo al tema de la investigación se define cómo será el marco

referencial. En general, este se hace basándose en autores y conceptos.
• El estado del arte se elabora de investigaciones. Algunas veces el marco
referencial y el estado del arte se cruzan.
• El rumbo que se le da al tema en la delimitación dirigirá el contenido del marco
referencial.

[Link]
Dentro del marco referencial se ofrecen conceptos organizados que permiten
establecer las estrategias, es decir, el enfoque y la visión para enfrentar el problema.
Asimismo, brinda tácticas de interpretación de los resultados.
La elaboración del marco referencial ayuda en la prevención de errores que hayan
cometido otros investigadores.
Ya que incluye un marco de antecedentes, orienta a saber cómo elaborar el estudio,
considerando los puntos ya tratados por trabajos anteriores, cómo han sido abordados
o qué fuentes emplearon, entre otros.
 Gracias a este marco, el investigador amplifica su panorama del estudio y establece
una guía que lo centra en el problema, sin desviarse del planteamiento original.
También ofrece un panorama del estado en el que se encuentra el tema que se
estudiará.

[Link] QUE ES IMPORTANTE QUE EN UNA INVESTIGACION SE

INCLUYA EL MARCO REFERENCIAL?

Si porque sirve para que se conozcan las teorías, estudios anteriores,

regulaciones, conceptos claves y características esenciales del contexto en
que se desarrolla la investigación.

5. ¿CUALES SON LOS PASOS PARA CREAR UN MARCO DE

REFERENCIA?

Para elaborar un marco de referencia o marco referencial, pueden tomarse en

cuenta los siguientes aspectos:

1. Hacer una revisión de la literatura disponible sobre el tema (material teórico o

histórico, referencias a experimentos, informes o estadísticas según el caso).
2. Elegir una teoría orientadora a partir de la literatura revisada.
3. Seleccionar los términos clave que serán usados en la investigación.
4. Redactar el marco referencial ordenadamente.

PRESENTACION
RESULTADOS EVALUACION
 MARCO TEÓRICO

ESTEFANIA CARRILLO QUINTERO

JOHN ALEXANDER RAMOS OLARTE

RESUMEN: MARCO TEÓRICO

INSTRUCTOR: JOSE ADOLFO TORRES RICO

SENA-CENTRO DE COMERCIOS Y SERVICIOS

GESTIÓN EMPRESARIAL, TOLIMA

IBAGUÉ

2023
¿Cuál es el marco teórico?

El marco teórico es la recopilación de antecedentes, investigaciones previas y

consideraciones teóricas en las que se sustenta un proyecto de investigación,
análisis, hipótesis o experimento.

El marco teórico, también llamado marco de referencia, es el soporte teórico,

contextual o legal de los conceptos que se utilizaron para el planteamiento del
problema en la investigación.

Con esta recopilación de información, también se intenta demostrar cuál es el

aporte novedoso que el proyecto de investigación va a hacer en su área de
conocimiento respectiva.

El marco teórico también se caracteriza por definir la disciplina a la cual pertenece

el objeto de estudio escogido, los conceptos relevantes y el fenómeno en que se
quiere profundizar o que se pretende estudiar.

Su importancia radica en que permite justificar, demostrar, apoyar e interpretar las

hipótesis y los resultados de una investigación de forma ordenada y coherente.
Además, el marco teórico nos ayuda a formular de una forma confiable las
conclusiones de un proyecto o, en su defecto, replantear las preguntas con mayor
profundidad.

Estructura del marco teórico

Las partes de un marco teórico pueden variar dependiendo del tipo de
investigación, pero, en términos generales, debería estar estructurada en las
siguientes secciones básicas.

Antecedentes
Es la parte en la que se menciona el problema y todos los estudios previos que se
han hecho al respecto. De esta forma, se pueden comprender mejor los abordajes
anteriores y establecer una guía con respecto a la información y procedimientos
disponibles para llevar a cabo la investigación.

Los antecedentes incluyen información adicional que permita comprender mejor el

problema en el presente, como, por ejemplo: contexto geográfico, cultural,
económico, demográfico, histórico, político, social, entre otros, que sean
pertinentes a los fines de la investigación.
Bases teóricas

Como indica su nombre, se refiere a toda la teoría que sustenta el tema o

problema planteado. Si se tratara de un asunto del que aún no existe al menos
una teoría previa, entonces esta es la parte en la que se expondrá una teoría
propia.

En las bases teóricas también se describen conceptos clave sobre el problema a

investigar, de manera que sea posible dilucidar mejor el asunto tratado.

Bases legales
En algunos casos, es necesario aclarar todos los parámetros legales sobre los
cuales se va a realizar una investigación. Eso debe describirse en las bases
legales que, a su vez, deben estar dentro del marco teórico.

Del mismo modo, en las bases legales deben ser explicados todos los
antecedentes de esta índole que existen sobre el tema a investigar, en caso de
que apliquen.

Variables
En el marco teórico se deben expresar todas las variables del problema en
términos de factores medibles. De esta manera, se evitan confusiones o
interpretaciones erradas con conceptos que podrían ser ambiguos.

como hacer un marco teórico

No existe una fórmula única para hacer un marco teórico. Sin embargo, hay
algunas pautas que podrían tenerse en cuenta al momento de su redacción:

● Revisar la bibliografía: la bibliografía debe ser revisada previamente y de

manera exhaustiva para poder seleccionar solo aquello que sea de interés
a la investigación.
● Identificar las bases legales: las bases legales (si aplica) deben estar
ordenadas cronológicamente, mencionando primero las más antiguas.
● Ordenar los conceptos: los conceptos deben estar organizados
jerárquicamente y de manera lógica. Se trata de un aspecto que le dará
más formalidad a la investigación y, además, hará que su comprensión sea
mucho más fácil.
● Evitar información de relleno: concentrarse exclusivamente en datos que
contribuyan a generar conocimiento.
 ● Redactar de manera clara: la redacción debe ser clara, concisa, concreta.
Los conceptos y métodos descritos no deberían dejar lugar a
interpretaciones erróneas.
● Diferenciar las partes: un marco teórico no se divide en capítulos. En su
lugar, cada una de las partes que lo componen (antecedentes, bases
teóricas y legales, variables) debe estar separada con el título respectivo.

OBJETIVOS
Los objetivos de todo marco teórico son:

● Reúne teorías, conceptos y antecedentes que ayudan a

comprender y a encuadrar la investigación.
● Determina los rasgos innovadores de la investigación y sus
aportes, frente a la bibliografía ya existente y a los trabajos que la
anteceden.
● Ubica dentro de un marco de referencias conceptuales y
teóricas el problema del que se ocupará la monografía.
● Brinda al lector definiciones y conceptos útiles para que pueda
adentrarse en el cuerpo del trabajo de investigación
● Justifica la elección metodológica, conceptual e instrumental
que se tuvo para realizar el trabajo o estudio.

PREGUNTAS:

● ¿Es importante el marco teórico, para realizar una investigación?

¿Por qué?

R/SI, Porque La función general del marco teórico es acondicionar la información

científica que existe sobre lo que se va a investigar, para tener conocimiento
científico nuevo, ya que nos sirve para: no cometer errores en nuestro estudio a
desarrollar o a prevenirlos de ser posible, nos da guías de cómo hacer nuestro
estudio o a dónde dirigirlo, nos da una clave o claves de referencia (marco de
referencia) para ir interpretando los resultados que se vayan obteniendo en la
investigación, nos ayuda a centrarnos en el problema estudiado y no desviarnos
de él, nos ayuda a elaborar más adelante la hipótesis, nos ayudará a descubrir
nuevo conocimiento científico. En general es de donde se alimentará de
información el inicio de la investigación para ir dándole forma a lo que
pretendemos hacer.
[Link]
 VIDEO [Link]

RESUMEN

VIDEO MARCO LEGAL

HECHO POR:
XIOMARA ANDREA BURBANO QUIROGA
MARTIZA ALEXANDRA CARDOSO ORTIZ

INSTRUCTOR
JOSE ADOLFO TORRES RICO

SENA, CENTRO DE COMERCIOS Y SERVICIOS

IBAGUE – TOLIMA
2023
 [Link]

“LAS INVESTIGACION SE FUNDAMENTAN EN TEORIAS Y EN UNA BASE

LEGAL QUE LAS SUSTENTAN, PUES LA DINAMICA DEL MUNDO PARTE DE
REFERENCIAS PARA AVANZAR EN SU DESARROLLO”

QUE ES LA FUNDAMENTACION O MARCO LEGAL

Esta sección presenta la normatividad que rige a la Entidad, la que determina su

competencia y la que es aplicable a su actividad o producida por la misma. De
igual forma se deben publicar las políticas, manuales o lineamientos que produzca
la Entidad.
En tu Marco Legal debes colocar efectivamente el conjunto de leyes, normas y
reglamentos que le dan fundamento a tu investigación.

¿COMO DEBE PLANTEARSE EL PROYECTO?

-Párrafo inicial o breve introducción

- citar el fundamento legal o ley, reglamento estatuto, ordenanza, etc.
- comentario breve del porqué de la cita

EJEMPLO:

Investigación sobre inserción laboral (código de trabajo)

¿DE DONDE SACAR LA BASE LEGAL?

1) ARTICULOS DE LA CONSTITUCION: Artículos de la constitución que se

refiere al tema investigado y análisis de los mismos.
2) CONVENIOS: Convenios o tratados internacionales que se refieren al tema
investigado y análisis de los mismos.

3) LEYES ORGANICAS: leyes orgánicas relacionadas con el tema investigado

4) LEYES ORDINARIAS: leyes ordinarias relacionadas

5) DECRETOS, PROVIDENCIAS, RESOLUCIONES: toda información

estructurada en el marco legal

HAY QUE TENER EN CUENTA

La fundamentación legal consiste en citar los artículos pertinentes en que se

apoya la investigación; los mismo que podrían estar acompañados que prueban la
legalidad del estudio.

¿EL MARCO LEGAL FUNDAMENTA A TRAVES DE LA NORMATIVIDAD UNA

INVESTIGACION?

SI, Esta sección presenta la normatividad que rige a la Entidad, la que determina
su competencia y la que es aplicable a su actividad o producida por la misma. De
igual forma se deben publicar las políticas, manuales o lineamientos que produzca
la Entidad.
 QUIZ:
[Link]
a6nwMHUl2bSra1Zqx0NFTAw/viewform?usp=sharing

¿QUE ES EL MARCO LEGAL?

1) Es la sección que presenta la normatividad que rige a la Entidad, la que determina su
competencia y la que es aplicable a su actividad o producida por la misma.

2) es la única que publica las políticas que produzca la Entidad.

3) Es una ley del presidente

¿CUAL DE LAS SIGUIENTES OPCIONES ES UNA DE LAS QUE APARECE EN EL

PLANTEAMIENTO DEL PROYECTO?
1) Citar el fundamento legal o ley, reglamento estatuto, ordenanza, etc.

2) Debe estar enumerado cada paso

3) Comentario de introducción

¿CUAL FUE EL EJEMPLO QUE SE DIO EN LA EXPOSICION?

1) La libre expresión

2) Como utilizar herramientas ofimáticas

3) Investigación sobre inserción laboral (código de trabajo)

LEYES RELACIONADAS CON EL TEMA INVESTIGADO ¿CUAL DICE LO

ANTERIOR?
1) Leyes orgánicas

2) Convenios

3) Decretos, providencias, resoluciones

EL MARCO LEGAL FUNDAMENTA A TRAVES DE LA NORMATIVIDAD UNA

INVESTIGACION ¿NUESTRA RESPUESTA FUE?
1) SI
2) NO
3) SI Y NO
 MARCO TEÓRICO

CAMILA CASTRO CARDONA

MARCEYLLY JULIANA CARDENAS PULECIO

RESUMEN DE UNA CONSULTA

Instructor

JOSE ADOLFO TORRES RICO

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA

GESTION EMPRSARIAL

CENTRO DE COMERCIO Y SERVICIOS

CIUDAD IBAGUE

AÑO 2023
 QUÉ ES EL MARCO TEÓRICO

Se puede definir como el enfoque, la perspectiva, o el punto de vista desde el cual se

focaliza en la investigación.
El marco teórico es la revisión y organización de los conocimientos teóricos disponibles
sobre el tema elegido y la explicitación de las formulaciones teóricas que el
investigador acepta o desarrolla por sí mismo.
La realización de este apartado permitirá fundamentar las hipótesis. A través del
manejo de los elementos teóricos y conceptuales disponibles, el investigador puede
determinar cuáles son las variables de las posibles soluciones al problema planteado.
En resumidas palabras de le podría dominar como síntesis, es decir un resumen en el
que sintetizamos las teorías y conceptualizaciones que enmarcan mi investigación,
tomando en cuenta las ideologías de investigadores influyentes, reconocidos que es el
Marco de la investigación
QUÉ SE DEBE TENER EN CUENTA PARA ELEGIR NUESTRO MARCO TEÓRICO

Es importante que conozcamos el tipo de Marco que vamos a proponer en nuestra

investigación es decir cuales son las teorías y conceptualizaciones propias de la
disciplina, que se aborda en el tema ( psicología, economía, derecho, etc.) que se va a
tomar como base o sustento.

⮚ Qué temas se deben abordar

Una forma fácil es:
Identificar las teorías y conceptos claves que dan sentido al problema de tu
investigación.
Ejemplo :
● Si se va hacer una investigación sobre el conflicto escolar ¿ Cuales serían mis
conceptos claves o teorías?
R/ causas y consecuencias del conflicto escolar, bullying, concepto de alumno
mediador, teorías sobre convivencia escolar
● Investigación sobre publicidad y mercadeo: se podría decir que lo que
enmarca mi investigación o los conceptos claves que le dan sentido son por
ejemplo Neuromarketing, Marketing Digital, o Posicionamiento de una marca,
etc.
● Investigación sobre clima organizacional: Alguno de los conceptos que podrían
enmarcarla sería: Qué es y su importancia, cultura organizacional, satisfacción
laboral, productividad, estrés laboral en una empresa entre otras. Se puede
decir que podrían ser lo temas que dan sentido o la perspectiva por la cual voy
a guiar mi investigación para resolver du problema que me interesa.
⮚ Las teorías o elementos teóricos existentes sobre el problema.

⮚ La información empírica secundaria o indirecta proveniente de distintas

fuentes: investigaciones o informes publicados en revistas y periódicos.

⮚ Información empírica primaria o directa obtenida a través de un acercamiento

a la realidad mediante observación, entrevistas a informantes claves, etc.

Estos niveles no se manejan por separado, deben tener una retroalimentación

para construir un marco teórico adecuado a nuestro objeto de estudio.

RECOMENDACIÓN:
1. Buscar tesis similares a la que vas hacer para inspirarte o tomarlo como un
modelo, además de servir como una idea para conocer los temas que se
han tratado, o investigadores que se han orientado por temas similares al
que se plantea.

¿ CÓMO SE ORGANIZA EL MARCO TEÓRICO?

Se organiza con títulos y subtítulos entonces es necesario identificar temas
amplios y sus temas que se desprenden de este, de manera más específica; que
sean concretos o sencillos.
Esto se puede hacer por capítulos o números: “capitulo I : PRODUCTIVIDAD”,
“capítulo II: CULTURA ORGANIZACIONAL”; De este se podría dividir en
subcapítulos: ( temas que se puede generar o explicar de manera más
específica de un tema amplio) : por ejemplo: Los valores, normas y reglas de
comportamiento de la organización, el ambiente empresarial, entre otros.

¿COMO SE REDACTA?

✔ Se debe tener en cuanta como un “ resumen"; es decir leer y sintetizar

resaltando lo más importante, destacar lo más relevante y organizarlo
correctamente teniendo en chanta una estructura básica; generalmente
la estructura de cada capítulo o subcapítulo; es la introducción,
argumentación o desarrollo y cierre.

✔ Se debe mencionar a los autores consultados; es importante enfatizar si

mi enfoque está basado en un personaje reconocido como Maslow,
Sigmund Freud; estaremos hablando de grandes autores de la
psicología. En otros términos se debe de hacer énfasis en lo que han
propuesto o lo que se ha consultado de sus teorías; de este modo
servirá como un punto de guía, que orientan esa perspectiva teórica
que de tomó.
 ✔ Se deben hacer citas de parafraseo o textuales; en otras palabras
mencionar a sus autores con un formato establecido

✔ El más usado para este caso LAS NORMAS APA:

La manera de recopilar la información, como por ejemplo en hojas

sueltas, libretas, cuadernos, grabaciones, etc; no es importante. Sin
embargo, lo importante es que se extraigan datos necesarios. Es
indispensable anotar las referencias completas de dónde se extrajo la
información según el tipo de fuente que se trate.

Las citas textuales pueden aparecer con o sin comillas dependiendo de

la extensión de las mismas, éstas deben agregarse al inicio y término de
la cita, además de indicarse entre paréntesis el autor, año y número de
página al final o al inicio de la cita.

● Título del tema.

● Apellido y nombre del autor.
● Título del libro o texto de Internet.
● Aclaración del número de volumen de la obra.
● Lugar de impresión.
● Nombre de la imprenta o editorial.
● Fecha de publicación.
● Número total de páginas.
● Finalmente, un breve listado del contenido de la obra.

[Link]

BIBLIOGRAFÍA

[Link]
[Link]
[Link]
 3.2.1.2MARCO CONCEPTUAL

ANGIE DANIELA RADA VALENCIA

IVETH GISELL VILLARREAL YATE

RESUMEN

INSTRUCTOR
JOSE ADOLFO TORRES RICO

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA

GESTION EMPRSARIAL
CENTRO DE COMERCIO Y SERVICIOS
CIUDAD IBAGUE
AÑO 2023
 MARCO CONCEPTUAL

EL MARCO CONCEPTUAL O MARCO TEÓRICO es la recopilación,

sistematización y exposición de los conceptos fundamentales para el
desarrollo de una investigación, sea en el área científica o en el área
humanística. Se entiende así que el marco conceptual es una parte del
trabajo de investigación o tesis.
El marco conceptual permite, por un lado, orientar las búsquedas del
investigador e identificar la metodología necesaria. Por el otro lado, permite
establecer un consenso mínimo entre el investigador y el lector al respecto
del lenguaje y los conceptos manejados.

Por norma general, el marco conceptual o teórico aparece discriminado en

los trabajos de investigación como un capítulo o sección, y constituye el
punto de partida para el trabajo. Sin embargo, en algunas metodologías, el
marco conceptual no se identifica o discrimina, sino que se expone como
parte de la introducción.
IMPORTANCIA DEL MARCO CONCEPTUAL

Gracias al marco conceptual se desarrollan los conceptos y lineamientos

claves de la investigación académica, es una tarea igual de complicada que el
marco teórico. Pero, a pesar de ello, debe hacerse con esmero, pues al
considerar que se compone de los conceptos claves, es una de las partes más
importante de los trabajos de investigación. Entonces, antes de comenzar
con su escritura, necesitas saber qué es, cuáles son sus características
principales y cómo evitar los errores más frecuentes que se cometen a la
hora de redactar este apartado.

Esto dejará muy claro (o se pretende) qué contenidos deben incluirse al

momento de escribir el marco conceptual. De esta manera, en este artículo
se presentarán los puntos y las características más importantes de dicho
marco, junto con algunos consejos que te ayudarán en esta parte del proceso
de redacción.

CARACTERÍSTICAS DE UN MARCO CONCEPTUAL

• Debe estar delimitado en función del objeto de investigación.

• Parte del conocimiento sobre el estado de la cuestión o estado del
arte, es decir, del manejo de los antecedentes pertinentes.
• Expone de manera relacionada los antecedentes y las teorías
seleccionadas para su interpretación.
• Tiene una perspectiva analítica.
• Se desarrolla de lo general a lo particular.

OBJETIVOS DEL MARCO CONCEPTUAL

• Evalúa el comportamiento económico-financiero, estabilidad y eficacia.

• Capacidad para mantener recursos, financiarlos y remunerar
proveedores recursos.
• Ayuda en la emisión de normas.
• Ayuda en la aplicación de la NIIF.
• Análisis del problema
ELEMENTOS DE UN MARCO CONCEPTUAL

La estructura de un marco conceptual o teórico puede variar según la

naturaleza de la investigación y la metodología. En términos generales,
destacan algunos elementos.

• Antecedentes del tema a tratar;

• Bases teóricas de partida para el abordaje del tema;
• Bases legales (si aplica);
• Marco histórico (si aplica)
• Variables de la investigación.

FUNCIONES DEL MARCO CONCEPTUAL

* De esta manera, se constituye como la base y el inicio de la investigación.

Este marco cumple una serie de funciones, que es necesario que tengas en
cuenta para su correcta realización: dirige, guía, organiza y orienta el proceso
y trabajo de investigación.

* Apoya y justifica las interrogantes que nacen de la investigación, es decir,

las preguntas que se formulan en relación con el objeto de la investigación y
de las que surgen los objetivos (general y específicos) del trabajo.

* Establece los criterios útiles para interpretar y comprender el problema que

está tratando de resolver.

* Permite identificar lagunas o equivocaciones conceptuales que puedan ir

apareciendo en las teorías anteriores o trabajos de investigación previos, con
el objetivo de corregirlos o evitarlos; define el propósito y el enfoque del
trabajo de investigación.

* Responde a los objetivos y preguntas planteadas; la búsqueda de

antecedentes o conformación del estado del arte o de la cuestión en un
marco conceptual ayuda a construir un panorama sobre lo investigado. En
este punto, este marco comienza a responder las preguntas planteadas en el
inicio de la investigación.
* Estos supuestos también sirven para justificar la originalidad e importancia
del trabajo de investigación que llevarás a cabo.

* Ayudan a encontrar lagunas en las investigaciones, problemas abiertos o

que se han trabajado de manera muy limitada. A partir de este punto, podrá
cerrarse la brecha y aportar nuevos conocimientos a tu campo de estudio, y
es muy útil para organizar la información, de lo general a lo concreto.

CÓMO HACER UN MARCO CONCEPTUAL

Para elaborar un buen marco conceptual en un trabajo académico o de

investigación riguroso, se deben seguir varios pasos esenciales.

• Conocer el estado del arte o estado de la cuestión, tomando en cuenta

los siguientes aspectos:
o Tipos de estudios que se han hecho en el área.
o Dónde y cuándo se han realizado tales estudios.
o Cuál ha sido el sujeto de esos estudios.
o Cuáles han sido el método y el diseño.
• Identificar, jerarquizar y sintetizar los conceptos clave para la
investigación.
• Redactar el marco conceptual de lo general a lo particular y usar el
lenguaje técnico preciso. Hacer siempre referencia a la fuente de la
información, es decir, a los autores y los textos.

EJEMPLO:

CONTAMINACIÓN AMBIENTAL

¿Qué es?
Es la introducción de sustancias nocivas u otros elementos físicos en un
medio ambiente, que provoca que este sea inseguro o no apto para su
uso.
 causas
• pesticidas y productos químicos.
• la deforestación.
• los desechos industriales y cosméticos.
• los combustibles fósiles.
• los altos índices de producción de basura.

consecuencias
• daños a la salud.
• aumento del calentamiento global.
• perdidas o desequilibrio en los ecosistemas.
• perdida o disminución de recursos naturales.
• envenenamiento de las aguas.
• erosión del suelo.
• segregación de los paisajes naturales.

soluciones a la contaminación
• reciclar la basura.
• siembra y cuida.
• elimina el uso de pesticidas y aerosoles.
• no arrojes el aceite por las cañerías.
• reutilizar.
• da una nueva vida a tus plásticos.
Marco espacial o geográfico en la zona rural
3.2.3

Presentado por:
Laura Valentina Guzmán González
Lizeth Natalia Araque Parra
Presentado a:
José Adolfo Torres Rico

SENA Servicio Nacional de Aprendizaje

TECNOLOGO EN GESTION EMPRESARIAL
IBAGUÉ-TOLIMA
2023
 Marco espacial o geográfico en la zona rural

La zona geográfica se define como la circunscripción específica del lugar. espacio

físico o ámbito donde se realizará la investigación. Antes de iniciar el estudio, el
investigador debe establecer y, en lo posible, visitar el lugar en el que se
desarrollará el estudio (Muñoz-Razo, 1998). por cuanto la visita incidirá en los
objetivos, el diseño de muestreo, las técnicas, los instrumentos y la viabilidad
misma de la investigación.

La demarcación de la zona geográfica suele hacerse con un mapa (Lerma 1982),

(que podría parecer de más en contextos locales o regionales, pero no nacionales
o internacionales), junto con características relevantes que conciernan con el
estudio. En tal sentido, una ciudad a orillas de un río podrá encontrar aspectos
culturales, económicos o de otra índole estrecha- mente asociados con tal arteria
fluvial (transporte, pesca, turismo u otras) que podrían ayudar a entender el objeto
social de estudio.

Se podría pensar que esta información carece de relevancia cuando, por ejemplo,
la investigación se lleva a cabo de modo experimental en un aula o en un grupo
social determinado. Sin embargo, debe tenerse en cuenta que un objetivo no
puede escribirse de forma definitiva si no se ha establecido el lugar y la población
objeto de estudio y que lo encontrado en una experiencia particular no
necesariamente se presentará en otros, por lo que podríamos estar ante un
estudio de caso no re aplicable en otros contextos. En este sentido, resultará muy
útil realizar una adecuada contextualización de la institución educativa en la que
se lleva a cabo la investigación, así como de las características geográficas y
sociales en las cuales está enmarcada, en especial para que no se extrapolen
equivocadamente conclusiones a otros contextos sin que se realice el debido
proceso de validación y para que no se infieran sobre inducciones de casos en
extremo particulares. De igual forma, este marco resulta esencial en
investigaciones cualitativas en las que se resaltan los elementos contextuales y los
estudios de caso.

La dificultad de enfocar el espacio rural

Una primera dificultad que surge a la hora de abordar el estudio del espacio rural
es la de su definición, dificultad que se aprecia incluso en el momento de usar una
terminología suficientemente precisa. En el ámbito de la geografía se han utilizado
indistintamente, durante mucho tiempo, diversas nomenclaturas cuando se ha
hecho referencia a espacios no urbanos, así términos como agrícola, agrario y
rural se han ido utilizando en distintos momentos y por diversos autores sin gran
precisión para referirse a este espacio.
En cierto modo, esta identidad terminológica es fruto del peso de una tradición en
la que se identificó lo rural y lo agrario y que retrasó largo tiempo la comprensión
de la nueva realidad de estos espacios, cambiantes al unisonó de las diferentes
bases económicas de la sociedad en general. Esta identidad era comprensible en
unos momentos en que el espacio rural se identificaba con la utilización agrícola
de la tierra y, por tanto, lo rural y lo agrario se identificaban. reforzándose esta
identidad cuando con el comienzo de la industrialización, se acentúa la mono
funcionalidad agraria del espacio rural. El papel que al mundo rural se le va a
asignar en el marco de la economía global es el de producir alimentos y materias
primas, al mismo tiempo que va a ser el suministrador de mano de obra a la
actividad industrial emergente, posible porque el aumento de la productividad en la
agricultura se consigue a través del progreso técnico ahorrador de mano de obra.

En la actualidad, cada vez menos, los residentes rurales, incluso los de áreas de
agricultura extensiva, se ganan la vida en actividades exclusivamente agrícolas.
Mientras que en los países en desarrollo sigue siendo sinónimo lo rural y lo
agrario, en los países desarrollados o industrializados la agricultura tan sólo es
una actividad más localizada en las denominadas zonas rurales, de ahí que hoy
en día el espacio rural no se pueda identificar con el espacio agrícola o agrario
porque en las sociedades post-industriales las actividades agroganaderas tienen
cada vez menos presencia y el espacio rural se ha revalorizado desde otras
perspectivas. En este momento las fronteras que han separado tradicionalmente
los espacios y los campos de estudio de lo agrario, lo agrícola y lo rural se han ido
haciendo más borrosas (Cruz Villalón, J. 1991); asimismo, desde el momento en
que lo rural no se identifica exclusivamente con la utilización agrícola de la tierra,
el problema que se plantea es la definición del espacio rural o campo, en cuanto
que se ha producido cierta oscuridad en los límites que han separado
tradicionalmente con nitidez la frontera entre lo rural y lo urbano, propio de un
mundo donde la dinámica de cambio y las interrelaciones mutuas hacen que los
espacios estén absolutamente imbricados.

El espacio rural y urbano: dos categorías contrapuestas

En esta etapa la ciudad responde al esquema del lugar central, la población

urbana compra sus bienes de consumo con el dinero procedente de su trabajo, la
vida rural se desarrolla aisladamente; la agricultura es mas un modo de vida que
una actividad económica, ya que la producción se destina básicamente al autoconsumo,
existen pocos excedentes y pocos intercambios campo-ciudad. En estos momentos en los
que las poblaciones presentes en el espacio rural estaban absolutamente y
específicamente dedicadas a la explotación del suelo, siendo esta actividad el elemento
sustancial definidor de las sociedades rurales, la diferenciación entre lo rural y lo urbano
era cualitativamente drástica. De esta forma y durante mucho tiempo ambos mundos se
percibían como dos realidades totalmente opuestas. Fiel a este esquema, la sociología
rural nació sin la preocupación de definir las sociedades rurales puesto que su punto de
partida fue la relación biunívoca entre agrarismo y ruralidad. Como Ñemby (1983) señala
la sociología rural podía definirse de forma verosímil como el estudio de aquellos que
vivían en una población rural y que estaban dedicados o estrechamente vinculados a la
producción de alimentos".

La realidad de las zonas rurales

Aunque los actuales espacios rurales abarcan tejidos donde se llevan a cabo
actividades diversas, donde existen un tejido económico y social diverso y
heterogéneo, y a pesar de que no existe un concepto de lo rural aceptado de
forma general, hay que tener en cuenta dos hechos; por un lado, que existe en el
territorio una serie de elementos que permiten reconocer tales espacios como
rurales y, en segundo lugar, que no en todos los ámbitos dentro del mundo
desarrollado, e incluso en el ámbito mas restringido de un país o región, se esta
hablando el mismo lenguaje cuando se hace referencia al mundo rural, pues los
procesos no tienen la misma intensidad en todo el espacio, ya que la irradiación
de las influencias urbanas en el medio rural responde al principio responde del
gradiente que subraya el efecto de decrecimiento con la distancia de la influencia
de la ciudad de su entorno rural.

Que es la zona rural

Es un territorio que incorpora lo productivo agrario, lo cultural, lo social. Es la

territorialización de los espacios sociales dedicados a la producción agrícola,
Las dimensiones son: la productiva, el crecimiento, el cambio y el progreso social
y cultural. Los indicadores están representados por la productividad, el ingreso, las
características sociodemográficas, la infraestructura social (escuelas, puestos de
salud, recreación, organizaciones y redes). Los cambios que se han propuesto
frente a su concepción han tenido que ver con las presiones que las políticas de
ajuste estructural iniciadas en los años ochenta del siglo pasado, han ejercido
sobre las lecturas y las prácticas en este espacio socio-histórico. En la revisión de
literatura sobre la que se centró el estudio, se identificaron siete maneras de
concebir lo rural: territorial, dualista, monista, nueva ruralidad,
simbólica, continum y demográfica. En la actualidad, dichas maneras coexisten
creando la necesidad de definir unos criterios mínimos que permitan poner de
acuerdo a todos los actores comprometidos con lo rural.

¿Qué es el marco geográfico?

Se refiere a la ubicación geográfica o territorial en el que se presenta el problema

de estudio o se realiza la investigación. Es el espacio o territorio el cual se define
de manera precisa para identificar los fenómenos que inciden en el problema:
municipio, ciudad, país.
¿Para qué sirve el marco geográfico?

✓ Evita que se intente investigar sobre algo que ya se trabajo

✓ Es una fuente de conocimientos básicos
✓ Ubica el proyecto dentro de un marco de la ciencia y la técnica

Tipos de geografía
✓ Micro localización
Es la determinación del punto preciso donde se construirá la empresa
dentro de la región, y en esta se hará la distribución de las instalaciones en
el terreno elegido

✓ Macro localización
es la selección de la región o territorio donde se ubicará el proyecto. Esta
selección permitirá, a través de un análisis preliminar, reducir el número de
 soluciones posibles, al eliminar los sectores geográficos que no respondan
a las condiciones requeridas por el proyecto.

¿Qué es el marco espacial?

Es el ámbito donde se enmarca la construcción del conocimiento. Se tiene en

cuenta el planteamiento del problema y los objetivos de la investigación para
referenciar este ámbito.

¿para qué sirve el marco espacial?

Sirve para definir este ámbito de conocimiento para la investigación. (Opcional:

Colocar cuando sea necesario). Este Marco permite comprender la necesidad de
definir «el tiempo» dentro del cual se enmarca la investigación propuesta.

Créditos
[Link]

[Link]
28472008000200002#:~:text=Lo%20rural%20es%20una%20categor%C3%ADa,pr
oducci%C3%B3n%20agr%C3%ADcola%20(Bejarano%201998).
 [Link] MARCO TEMPORAL O HISTORICO

DAYANA MICHELL MONTEALEGRE MOSQUERA

NICOLE JULIANA GONZALEZ RINCON

JOSE ADOLFO TORRES RICO

INSTRUCTOR

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZJE SENA

TECNOLOGO EN GESTION EMPRESARIAL
IBAGUE, TOLIMA
2023
 MARCO HISTORICO
✓ Comprende el estado o hecho que prevalecen en el ambiente en que se
presenta el objeto de estudio. Constituye el contexto histórico de la
investigación.
✓ Los marcos temporales históricos tienen una fecha fija de inicio y fin y
representan un conjunto de datos completo.
✓ Por ejemplo, el año pasado, el trimestre pasado, el mes pasado o ayer. Las
métricas históricas son fijas y solo se puede comparar con otras métricas
históricas.
✓ Condiciones históricas que rodean el objeto de estudio
✓ Consideración de los factores externos que tienen relación con el objeto de la
investigación
MARCOS TEMPORALES COMUNES:
✓ El último año fiscal
✓ El último año
✓ El último trimestre
✓ El último mes
MARCOS TEMPORALES DE X TIEMPO A LA FECHA
• Los marcos temporales de X tiempo hasta la fecha tiene una fecha de inicio
fija, con una fecha de fin en movimiento, Por ejemplo, de tal año hasta la fecha,
trimestre hasta la fecha, o mes hasta la fecha. Este tipo de medición es común,
particularmente en los informes de ventas, marketing y financieros. Los marcos
temporales de X tiempo a la fecha son más tácticos ya que brindan información
sobre tu desempeño actual.
MARCOS TEMPORALES COMUNES:
✓ Año hasta la fecha
✓ Trimestre hasta la fecha
✓ Mes hasta la fecha
MARCOS TEMPORALES EN MOVIMIENTO
• Los marcos temporales móviles/en movimiento tienen una fecha fluida de inicio
y fin. Por ejemplo, las últimas 24 horas o los últimos 30 días. Este tipo de
marco temporal generalmente se captura en tiempo real para brindar una vista
actual del desempeño. Es importante que cuando compares dos marcos
móviles te asegures de que el período del informe sea similar, por ejemplo, el
mismo número de fines de semana y días laborales.
Marcos temporales comunes
✓ Últimos 90 días
 ✓ Últimos 30 días
✓ Últimas 24 horas
PROPOSITO
• El marco histórico referencial tiene el propósito de dar a la investigación un
sistema coordinado y coherente de conceptos y proposiciones que permitan
acordar el problema. De este dependerá el resultado del trabajo. Significa
poner en claro para el propio investigador sus postulados y supuestos, asumir
los frutos de investigaciones anteriores y esforzarse por orientar el trabajo de
un modo coherente.
ANTECEDENTES
✓ Antecedentes lejanos y contexto histórico remoto Son los que provienen de
épocas o lugares alejados
✓ Antecedentes cercanos y contexto histórico próximo Los que provienen de
épocas o lugares inmediatos
¿CÓMO SE REDACTA EL CONTEXTO HISTÓRICO?
✓ Contexto histórico remoto y antecedentes lejanos
✓ Contexto histórico próximo y antecedentes cercanos
✓ Significado del texto en función de esas circunstancias
✓ Referencias del autor, significado de la época y lugar.
✓ Clasificación del texto:
✓ Como fuente: fuente primaria (histórica) o secundaria (historiográfica).
✓ Según su materia
✓ Según su carácter (normativo, expositivo, propagandístico...)

¿CUÁLES SERÍAN ESTAS FUENTES DE DATOS DE INFORMACIÓN?

Son las propias cualquier trabajo histórico:
✓ Escritas
✓ Documentos (públicos, privados, censos, actas, etc.)
✓ Prensa (diaria, semanal, mensual)
✓ Memorias
✓ Correspondencia
✓ Libros (textos especializados (directos) y textos generales (indi-rectos))
✓ Literatura de ficción
✓ Obras plásticas
✓ Gráficas: foto, cine, diagramas, planos, mapas, etc.
✓ Testimonios grabados: directos (de testigos o protagonistas) y grabados.
✓ Fuentes varias
✓ Instrumentos de trabajo y útiles de vida diaria.
TRADICIONALMENTE SE HAN CONSIDERADO DOS FASES, LAS CUALES
DEBEN HACER PARTE DE UN MODELO O DE UN PLAN DE TRABAJO:
✓ La clasificación y crítica de las fuentes. Las fuentes no lo dan todo hecho,
sino que tienen y deben ser interrogadas, clasificadas y analizadas
críticamente. El punto de referencia más inmediato en este proceso será
siempre el problema planteado.
✓ Adecuación de las fuentes al problema o problemática planteada.
No debe perderse de vista que el problema no es la fuente histórica, sino el
problema científico formulado con tal propósito. De ello se infiere que estas
fuentes deben ser adecuadas a las exigencias, necesidades y fundamentos
del problema.
BIBLIOGRAFIA
✓ [Link]
temporales/#:~:text=Los%20marcos%20temporales%20hist%C3%B3ricos%20t
ienen,comparar%20con%20otras%20m%C3%A9tricas%20hist%C3%B3ricas.
✓ Metodología Diseño y desarrollo del proceso de investigación con énfasis en
ciencias empresariales Carlos Eduardo Méndez Alvares Página 205-206
✓ [Link]
7b9b2e1c406c0070c134

LINK DE PREGUNTAS
✓ [Link]