Centro De Estudios Superiores
Felipe Villanueva
Doctorado Ciencia De La Educación
Asesor:
Dr. María Concepción Rodríguez Mercado
Asignatura:
Administración de la Educación del Desarrollo Organizacional
de Instituciones Educativas
Presentan:
M. C. Emmanuel Soto Valdelamar
D I F E R E N T E S P R O B L E M AT I C A S
D E N I V E L P R E PA R AT O R I A
# PROBLEMA CAUSAS RESOLUCIÓN APLICAR A PARETO EN ESTAS
• Revisión periódica de sus controle de agrupo en las entregas.
Profesores que maquillan • Llamada de atención de forma verbal y escrita.
sus calificaciones • No amenazar que se dará de baja a profesores con bajo rendimiento
de alumnos.
DOCENTES QUE
GENERAN • Llamada de atención de forma verbal y escrita.
Poca atención y Profesores carentes de • Solicitar tomen diplomados de liderazgo
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compromiso de los control de grupo • Acompañar en forma salteada al profesor en grupo problemático.
jóvenes con todos • Dar de baja al docente por su poca calidad
sus los profesores
• Capacitar a los docentes en liderazgo y motivación
Profesores que no • Eliminar el pensamiento son rurales y no saldrán a universidad.
impulsan el conocimiento • Nivelar a todos los docentes en la visión, objetivos , misión de la
escuela.
• Inscribir a la plantilla docente en cursos de supervisión por parte de
los directivos
No hay especialización por • Solicitar tomen 3 cursos o diplomados obligatoriamente cada año.
los docentes. • Motivar el crecimiento en las jornadas de acompañamiento docente
DIRECTIVOS CON
• Incrementar horas a los docentes que actualmente se tienen en la
MALA GESTIÓN
2 PARA EL escuela en ves de traer nuevos maestros
crecimiento • Que los directores escuchen y motiven al personal docente.
profesional
No se sienten motivados • Respaldo de citar a tutores de alumnos problemáticos.
por parte de los directivos • No amenazar con quitar todas o parte de las horas
a el crecimiento • No exigir un promedio de 9.5 grupal lo que lleva nuevos problemas
• Que no den por un lado y quiten por el otro.