ATMÓSFERA coregido

1- Gracias a las burbujas de aire atrapadas hace mucho tiempo en los hielos de
Groenlandia y de la Antártida podemos comparar el aire de entonces con el
actual. De esta manera se ha comprobado que la concentración de los gases
invernadero ha variado a lo largo de la historia de la Tierra y que se ido
incrementando especialmente durante los últimos años

A)¿Qué son los gases invernadero, enumera los más importantes y qué función
realizan como componentes de la atmósfera?

Son aquellos componentes atmosféricos que permiten el paso de las radiaciones

solares hacia la Tierra e impiden la salida de la energía calorífica, en forma de
radiaciones IR, irradiada por la superficie terrestre al calentarse lo que se traduce en
un aumento de la temperatura; es el llamado efecto invernadero.
Los gases de efecto invernadero más importantes son: vapor de agua, CO2, CH4,
N20 y O3.
3ª parte de la pregunta: La presencia de estos gases en la atmósfera dan lugar a un
calentamiento de la atmósfera conocido como “efecto invernadero”. Su acción es
proporcional a su concentración, por lo que un incremento de ésta se traduce en un
aumento de la temperatura. El efecto invernadero natural es el responsable de
mantener la temperatura media de la Tierra en unos 15ºC, que garantizan la presencia
de agua líquida y la vida. El incremento del efecto invernadero es el responsable de
toda una serie de alteraciones climáticas conocidas con el nombre de “calentamiento
global”.

B)Indica las causas naturales y artificiales que explican su acumulación.

Causas Naturales: erupciones volcánicas, quema de bosques producidos por
tormentas, actividades de los seres vivos como descomposiciones anaerobias y
respiración.
Causas Artificiales: quema de combustibles fósiles en calefacciones, transporte e
industria, uso intensivo de abonos nitrogenados en la agricultura, cultivos en amplias
superficies encharcadas (arrozales), ganadería intensiva, incineración de residuos
sólidos, quema de grandes masas de vegetación para ampliar las tierras de cultivo.

c) Comenta las consecuencias que pueden derivarse del aumento de los gases
Invernadero. (4)
Las principales consecuencias son: • Subida del nivel del mar con inundaciones de
las zonas costeras. - Disminución del albedo, con lo que se elevarían aún más las
temperaturas. - Disminución de las masas de hielo en los polos daría lugar a
disminución de la densidad y salinidad del agua marina con el consiguiente bloqueo
de las corrientes oceánicas y de la cinta transportadora oceánica, lo que puede
repercutir en la circulación atmosférica. -Desplazamiento de las zonas climáticas
hacia los polos, lo que provocará la destrucción de la tundra ártica, cuyas turberas
actúan como sumidero de gases de efecto invernadero, metano y CO2. La turba se
encuentra retenida bajo el permafrost (suelo helado) que, al deshelarse y secarse,
deja que dichos gases salgan hacia la atmósfera, realimentando positivamente el
efecto invernadero. - Aumento generalizado de las temperaturas de la troposfera,
sobre todo en los continentes del hemisferio norte. Más días de calor y menos días de
frío al año. Subida de la temperatura entre 1,4 y 5,8 ºC, respecto a las de
1900,durante los próximos 100 años. - Cambios en la distribución de las
precipitaciones, según las regiones: inundaciones, sequías (éste sería el caso de
España) y huracanes. Avance de los desiertos subtropicales. - Reactivación de
ciertas enfermedades producidas por mosquitos y otros vectores de transmisión,
debido a la expansión de las zonas más calientes. Por ejemplo, la reintroducción de la
malaria en Europa. - Problemas de salud a causa del hambre y las enfermedades
derivadas de una disminución de las cosechas y de la reducción de la calidad de
las aguas.

d) Propón dos medidas encaminadas a controlar dicho aumento.

Apartado D: Solución: Algunas medidas son:

Cumplimiento de las directrices recogidas en el Protocolo de Kyoto de diciembre
de 1997, primer intento para limitar las emisiones de CO2, y otras Cumbres
Internacionales.
Elaborar normas legislativas que regulen los niveles de emisión.
Compraventa de emisiones (un país puede comprar a otro los derechos de las
emisiones, de forma que pueda alcanzar sus objetivos).
Inversiones en proyectos de desarrollo del Sur.
Inclusión de sumideros de CO2 mediante proyectos de reforestación.
Desarrollo de proyectos y tecnologías encaminados al secuestro y posterior
reutilización del CO2liberado en las combustiones industriales.
Inversión en el desarrollo e implantación de nuevas fuentes de energía limpias y
renovables.
Implantación de tecnologías de baja o nula emisión de contaminantes
Potenciar las medidas de ahorro energético en los diferentes sectores: urbano y
doméstico, agrícola e industrial.
Potenciar el transporte público frente al privado.
Evaluar el impacto ambiental de cualquier proyecto que pueda tener una incidencia
medioambiental.

2. La vida en la Tierra es posible gracias, entre otras cosas, a la estructura y la

composición de la atmósfera y a las características particulares de cada una de
las capas que se pueden diferenciar en ella.

a) Realiza un dibujo en el que aparezca la estructura de la atmósfera (Capas

y límites entre ellas en función de la temperatura). ( incluye la ozonosfera
a) Enumera al menos dos características de las dos capas más próximas a
la Tierra.
Características de la Troposfera: Se extiende desde la superficie hasta unos 12-
15km de altura. La temperatura va descendiendo con la altitud desde los 15ºC
de media en la superficie hasta los -60ºCenel límite superior.
 Contieneel80%delamasadelaatmósfera y casi todo el vapor de aguay los
aerosoles(partículas en suspensión). En esta capa sedan las corrientes
ascendentes y descendentes de aire por lo que se producen la mayor parte de
los fenómenos meteorológicos (capa del clima).El límite superior se llama
tropopausa y se sitúa aunos17kmsobre el Ecuador y a unos7kmsobrelospolos.

Características de la Estratosfera: Se extiende desde la troposfera hasta los 50-

60kmdealtitud.Entrelos25y30kmse encuentra la capa de ozono donde se
encuentra la mayor parte del ozono atmosférico que constituye un filtro de la
radiación ultravioleta procedente del sol. En condiciones normales, las
reacciones que se producen en esta capa, están en equilibrio dinámico, por lo
que el O3 se forma y se destruye y, a la vez que retiene el 90% de los rayos UV,
se libera calor durante su proceso de formación y se eleva la temperatura de
esta capa hasta su valor máximo de entre 0ºC y 4ºC. Su límite superior se
llama estratopausa.

b) Cita y explica brevemente las dos importantes funciones que realiza la

Atmósfera y que son necesarias para la vida.
1 - Función termo-reguladora: efecto invernadero y amortiguación de las
diferencias térmicas: La atmósfera mantiene una temperatura media adecuada
para la vida gracias al efecto invernadero, que impide que parte del calor que
irradia la Tierra al calentarse se disipe, provocando que la temperatura media
global en la superficie de nuestro planeta sea de 15º, lo que permite la existencia
de agua líquida y de vida.

2 - Actúa de pantalla protectora. Actúa de filtro de la radiación solar y evita el impacto

de pequeños meteoritos y otros cuerpos que se desintegran en la atmósfera.

c) Nombra cinco causas de origen natural y/o origen antrópico que pueden
alterar alguna de las funciones de la atmósfera.

Las causas de origen natural son:

Fuente Contaminantes

volcanes Óxidos de azufre, partículas

Fuegos forestales Monóxido de carbono, dióxido de

carbono, óxidos de nitrógeno,
partículas.

Vendavales Polvo
Plantas (vivas) polen
Plantas (en descomposición) Metano, sulfuro de hidrógeno
mar Partículas de sal

Las causas por origen antrópico se clasifican en cuatro grupos:

 -Transporte: vehículos de motor, aviones, trenes, barcos y los
combustiblesque utilizan.
-Combustión estacionaria: hogares, comercios, energía industrial,
incluyendolas centrales termoeléctricas.
-Procesos industriales: químicos, metalúrgicos, refinerías, papeleras, etc.
-Otras: quemas agrícolas, ganadería intensiva, basureros, incendios, CFC

3. El conocimiento de la estructura, la composición química y la dinámica

de la atmósfera terrestre, son muy útiles a la hora de realizar la
predicción del tiempo que se espera para una zona determinada.
a) Explica la diferencia entre los concepto de tiempo meteorológico y clima.
El tiempo meteorológico es el estado de la atmósfera en un determinado momento,
mientras que el clima se calcula a partir de los valores medios del tiempo atmosfericos
recogidos durante 20 o 30 años.

b) Indica cual es la composición química general del aire.

% en volumen
Gases 78%
Nitrógeno (N2) 21%
Oxígeno (O2) 0,93%
Argón (Ar) 0,033%
Dióxido de carbono
(CO2)
Helio (He), metano 0,01%
(CH4), hidrógeno
(H2), ozono (O3) y
vapor de agua
(H2O)

c) ¿Cómo afecta una situación de gran estabilidad atmosférica respecto a la

dispersión de contaminantes? Explícalo.
Una situación de gran estabilidad atmosférica produce un anticiclón de bloqueo que
impide durante bastantes días la llegada de borrascas . Durante todo el tiempo que
dura esta situación las masas de aire frío, densas, mantiene retenidos contra el suelo
los contaminantes, generándose, además, en las ciudades el fenómeno de “isla de
calor” responsable de la aparición de las grandes ciudades de la llamada “boina” o
“cúpula de contaminantes”. Esta típica situación invernal, con noches frías y
estrelladas, es también responsable de inversiones térmicas en superficie, que
bloquean los movimientos ascensionales de las masas de aire y retienen los
contaminantes pegados al suelo, impidiendo su dispersión y generando o
incrementando los problemas respiratorios.

En resumen
La situación de estabilidad atmosférica dificulta la dispersión de los contaminantes y
aumenta los niveles de inmisión de los mismos.
4. Está probado que en los períodos de la historia de la Tierra en los que se ha
producido un aumento de la actividad volcánica ha habido, corto plazo, una
disminución importante en la temperatura media del planeta.
a) Explica, mediante un esquema, el tipo de materiales que puede producir un
volcán.

También pueden producirse gases como óxido de azufre, sulfuro de hidrógeno o

nitrógeno. Además cabe destacar la diferencia entre lava ácida y básica, la primera
tiene un alto contenido en sílice mientras que la otra posee cantidades muy pequeñas.

b) ¿Cómo se explica el descenso de la temperatura terrestre por esa causa?

Durante la erupción de un volcán como ya he dicho antes se expulsan elementos
como las cenizas que pueden quedarse suspendidas en el aire impidiendo la entrada
de la radiación solar. Debido a esto, tras las erupciones volcánicas pueden darse
épocas con temperaturas menores a las habituales. Además el SO2 emitido por el
volcán reacciona con el vapor de agua atmosférico dando lugar a unas espesas
brumas constituidas por H2SO4 que actúan como pantalla solar.

c) Enumera 3 acciones antropogénicas que están aumentando la temperatura de

nuestro planeta.
El uso de combustibles fósiles, ya sea en el hogar (calefacciones, cocina…) como en
el transporte (coche, avión…), pero también influimos con acciones como, la
deforestación, la concentración del ganado vacuno o la utilización de fertilizantes en
agricultura.

5. “Los informes del Panel Intergubernamental sobre el Cambio Climático IPCC),

por su calidad y prestigio, son los cimientos en que se apoyan las estrategias
nacionales e internacionales de actuación frente al cambio climático y sus
efectos”. (El País, 30 de enero de 2007).
a) Explique la relación entre la concentración de dióxido de carbono y la
temperatura.

El dióxido de carbono es uno de los gases de efecto invernadero que contribuye a que
la Tierra tenga una temperatura habitable. Sin este efecto invernadero natural las
temperaturas caerían aproximadamente en unos 30ºC; con tal cambio, los océanos
podrían congelarse y la vida, tal como la conocemos, sería imposible. Para que este
efecto se produzca, son necesarios ciertos gases de efecto invernadero (CO2, CH4,
N2O…) que formen una pantalla transparente a las radiaciones procedentes del Sol
pero que no dejen escapar las radiaciones IR emitidas por la superficie terrestre al
calentarse. El CO2 junto con el resto de los GEI, al impedir la salida de gran parte de
las radiaciones IR, las remiten o devuelven a la Tierra, incrementando la temperatura
de la misma. Por lo tanto un aumento de la concentración del CO2 se traducirá en un
aumento de la temperatura del planeta.

b) ¿Qué es el albedo?

El albedo es el porcentaje de radiación solar reflejada por la Tierra del total de la que
incide procedente del sol. También se puede decir que es la proporción de luz recibida
por la Tierra que es reflejada nuevamente hacia el espacio exterior. Cuanto más clara
o blanca sea la superficie, mayor será su albedo, y cuanto más oscura o negra sea
ésta, menor será el mismo. Un albedo alto enfría el Planeta, porque la luz
aprovechada para calentar el mismo es mínima. Por el contrario, un albedo bajo
calienta el Planeta, porque la mayor parte de la luz es absorbida por el mismo.

c) Copie la siguiente tabla en el papel de examen e indica con una X en cuales de

las siguientes situaciones habrá un incremento o una disminución del efecto
albedo:

Incremento Efecto Albedo Disminuye Efecto Albedo

Situación anticiclónica X (por no dispersión de X
contaminantes)
Aumento actividad x
volcánica
Formación de nubes x
Pérdida de masa de hielo x
polar
Aumento de la x
desertificación

d) Cite dos posibles causas de variación de la radiación solar que incide en el

planeta.

Las variaciones graduales de la actividad solar y las variaciones en la composición

química de la atmósfera (incremento en las cantidades de O3, CFC’s, NOx...).

Los ciclos de Milánkovitch: excentricidad de la órbita terrestre, distancia Sol -Tierra,

inclinación del eje terrestre;

6- No toda la radiación electromagnética procedente del Sol alcanza la superficie

de la Tierra.
a)¿Por qué y qué tipos de radiaciones no llegan a la superficie de la Tierra?

No toda la radiación electromagnética procedente del Sol alcanza la superficie

de la Tierra porque parte de ella es absorbida por las distintas capas de la
atmósfera. Los tipos de radiaciones que no llegan a la superficie de la Tierra
son: las radiaciones más energéticas (las de menor longitud de onda, como los
 rayos gamma o lo rayos X), son absorbidas por la ionosfera o termosfera; la
radiación UV es absorbida, en parte, por la capa de Ozono(ozonosfera) de la
estratosfera (pueden omitirla porque parte de ella llega a la superficie); y
algunas radiaciones IR son absorbidas por el CO2 y el vapor de agua de la
troposfera.

B) Si llegaran esas radiaciones, ¿qué efectos causarían sobre los seres vivos?

La exposición a cantidades elevadas de radiaciones de longitud de onda corta

(rayos gamma, rayos X…) al ser las más energéticas se puede producir efectos
tales como quemaduras en la piel, caída de cabello, defectos de nacimiento,
enfermedades oculares, cancer,…

C) Explique por qué se considera importante la existencia de CO2 en la atmósfera

y qué efectos dañinos causaría su aumento.

Gracias al CO2 uno de los principales gases de efecto invernadero la atmósfera

mantiene una temperatura media adecuada para la vida ya que permiten el paso de

las radiaciones solares hacia la Tierra e impiden la salida de la energía calorífica, en

forma de radiaciones IR, irradiada por la superficie terrestre al calentarse, provocando

que la temperatura media global en la superficie de nuestro planeta sea de 15º, lo que

permite la existencia de agua líquida y de vida:

Las principales consecuencias son: subida del nivel del mar con inundaciones de las
zonas costeras; disminución del albedo, con lo que se elevarían aún más las
temperaturas; disminución de las masas de hielo en los polos daría lugar a
disminución de la densidad y salinidad del agua marina con el consiguiente bloqueo de
las corrientes oceánicas y de la cinta transportadora oceánica, lo que puede
repercutir en la circulación atmosférica; desplazamiento de las zonas climáticas
hacia los polos, lo que provocará la destrucción de la tundra ártica, cuyas turberas
actúan como sumidero de gases de efecto invernadero, metano y CO2. La turba se
encuentra retenida bajo el permafrost (suelo helado) que, al deshelarse y secarse,
deja que dichos gases salgan hacia la atmósfera, realimentando positivamente el
efecto invernadero; aumento generalizado de las temperaturas de la troposfera,
sobre todo en los continentes del hemisferio norte. Más días de calor y menos días de
frío al año. Subida de la temperatura entre 1,4 y 5,8 ºC, respecto a las de 1900,
durante los próximos 100 años; cambios en la distribución de las precipitaciones,
según las regiones: inundaciones, sequías (éste sería el caso de España) y
huracanes. Avance de los desiertos subtropicales; reactivación de ciertas
enfermedades producidas por mosquitos y otros vectores de transmisión, debido a la
expansión de las zonas más calientes. Por ejemplo, la reintroducción de la malaria en
Europa; problemas de salud a causa del hambre y las enfermedades derivadas de una
disminución de las cosechas y de la reducción de la calidad de las aguas

7- La estación espacial internacional se encuentra orbitando la Tierra a una

altura de 350 km más o menos:

A) ¿A qué tipo de radiaciones está sometida?

A esa distancia, en la termosfera, al no existir más protección para la Tierra que la

magnetosfera, estaría sometida a todo tipo de radiaciones solares (rayos gamma,
rayos X, UV, IR…),salvo las desviadas por el campo magnético terrestre: protones…

b)¿Cuáles de ellas llegarán también hasta la superficie terrestre? Justifica tu

respuesta.

Las radiaciones ultravioleta cercanas y espectro visible y parte de las IR.

Normalmente las radiaciones X, gamma y parte de los ultravioleta son absorbidos en
la termosfera. En la estratosfera se absorbe la radiación ultravioleta de onda corta,
siendo el ozono el responsable de esta absorción. La atmósfera es totalmente
transparente a las radiaciones comprendidas entre 300 y 700 nm.: ultravioleta
cercano y espectro visible, que alcanzan la superficie terrestre sin sufrir modificación
alguna. También llegan a la superficie terrestre parte de las radiaciones IR, las no
alteradas por los gases de efecto invernadero.

c)Explica por qué se considera importante la existencia de la capa de ozono en

la estratosfera y qué efectos dañinos causaría su ausencia

La existencia de la capa de ozono en la estratosfera es de vital importancia pues

mediante los mecanismos naturales de formación y de destrucción de dicho gas se
retienen el 90% de las radiaciones UV enviadas por el Sol. Su ausencia, o la
disminución de su espesor, dejarían pasar hasta la superficie terrestre radiaciones de
longitud de onda corta, lo suficientemente energéticas como para romper enlaces
entre átomos, alterar moléculas, dañar tejidos y generar mutaciones o enfermedades
como ceguera y cáncer de piel

8 – La ozonosfera es muy importante para el desarrollo de la vida de nuestro

planeta y la aparición del agujero de ozono también.

a) Indica, en relación con ella, cuál de las siguientes afirmaciones es la correcta.

I. Se encuentra en la termosfera y absorbe las radiaciones ultravioleta.

II. Se encuentra en la mesosfera y absorbe las radiaciones ionizantes.

III. Se encuentra en la troposfera y absorbe las radiaciones infrarrojas.

IV. Se encuentra en la estratosfera y absorbe radiación ultravioleta.

b) Explica los mecanismos de producción y de destrucción naturales del ozono.

La formación y destrucción del O3 se produce según los siguientes procesos:

1º Fotólisis del oxígeno por la luz ultravioleta: O2 + hv = O + O

2º Formación de ozono: O2 + O = O3 + calor

3º. Descomposición del ozono, existen 2 mecanismos:

a) Fotólisis del ozono: O3 + UV = O2 + O

b) Posible reacción con el oxígeno atómico O + O3 = O2 + O2.

En condiciones normales, estas reacciones están en equilibrio dinámico, por lo que el

ozono se forma y descompone y, a la vez que retiene el 90% de los rayos ultravioleta,
se libera calor durante su proceso de formación y se eleva la Tª de esta capa.

c) Nombra tres contaminantes que afecten a la capa de ozono y sus fuentes de

emisión.

• CFC’s (clorofluorocarbonos), que provienen de refrigerantes, disolventes, propelentes

de aerosoles y espumas aislantes.

• NOx (óxidos de nitrógeno), que provienen de combustiones realizadas a altas

temperaturas y de los transportes.

• NaCl y HCl naturales liberados por el mar y por erupciones volcánicas.

• Óxido nitroso (N2O), que procede de actividades agrícolas y ganaderas mediante

procesos microbiológicos en el suelo (desnitrificación).

d) Cita dos medidas para la recuperación de la capa de ozono.

• Disminuir o utilizar otro gas distinto de los CFCs de la producción de aerosoles o de

espumas aislantes.

• Reducir las emisiones de N2O de origen agrícola, utilizando abonos y fertilizantes

sintéticos de manera más equilibrada.

• Programas de I+D relativos a la búsqueda y aplicación de alternativas menos

contaminantes.

9- Observa la siguiente gráfica de gradientes de temperatura en estas dos

situaciones y contesta a las siguientes cuestiones:
a. Nombra qué tipo de situación atmosférica se representa en cada uno de
los dibujos.

En la figura superior se representan unas condiciones meteorológicas normales en

las cuales la temperatura disminuye con la altitud.
En la figura inferior una inversión térmica en altura.

b)Explica razonadamente si existe alguna relación entre las situaciones

meteorológicas de las figuras y la posible dispersión de contaminantes.

En la figura de arriba con condiciones meteorológicas normales se produce una

disminución de la temperatura con la altura (GVT), facilitando la dispersión de
contaminantes, ya que las masas de aire caliente ascienden y se llevan los
contaminantes. En la figura de abajo con una inversión térmica en altura, la masa
de aire frío queda atrapada bajo una masa de aire caliente al producirse un
cambio en el comportamiento térmico normal de la troposfera. En esta situación
se impide el movimiento vertical de las masas de aire, por lo que los
contaminantes quedan atrapados contra el suelo lo que dificulta su dispersión.

c) Enumera otros tres factores que, en general, influyen en la dispersión de

contaminantes.
Otros factores que influyen en la dispersión de contaminantes son:
- Las características de las emisiones: si se trata de gases o de partículas, la Tª y la
velocidad de emisión, la altura del foco emisor.
- Características atmosféricas como la Tª del aire, los vientos, las precipitaciones
- Características geográficas y topográficas como las brisas marinas o las de ladera y
de valle
- Presencia de masas vegetales
- Existencia de núcleos urbanos (isla de calor y cúpula de contaminantes). ( dificulta la
dispersión)
- Situaciones de estabilidad o Anticiclón (dificulta la dispersión ) y de inestabilidad o
borrascas (facilita la dispersión)

c. Señala 4 medidas preventivas y dos medidas correctoras para evitar la

contaminación atmosférica a nivel general.

Solución: Medidas preventivas

● Evaluación del impacto ambiental.

● Ordenación del territorio para ubicar las industrias.

● Medidas de ahorro energético.

● Potenciar energías alternativas.

● Potenciar transporte público frente al privado.

● Utilización de tecnologías para producir gasolinas sin Pb y combustibles con

menor cantidad de S.
● Normas legislativas que regulen los niveles de emisión.

● Políticas de información y educación ambiental.

Medidas correctoras
● Inventario de fuentes emisoras y control de niveles de emisión, hasta conseguir
los estándares establecidos.
● Chimeneas adecuadas, para garantizar una buena dispersión de los
contaminantes.
● Establecer la obligación de autodescontaminación industrial de vertidos.

● Imponer multas y tasas por vertidos.

10- Los términos de estabilidad e inestabilidad atmosférica aparecen

con mucha frecuencia en la televisión cuando se informa sobre las
previsiones meteorológicas.

a) En cuál de las siguientes condiciones se producirá una situación de

estabilidad atmosférica?
I. Cuando una masa de aire cálido asciende.
II. Cuando una masa de aire frío asciende.
III. Cuando una masa de aire frío desciende.
IV. Cuando una masa de aire cálido desciende.

Apartado A: Solución: 3 - Cuando una masa de aire frío desciende.

b) Realiza un dibujo utilizando isobaras que se corresponda con los

fenómenos de estabilidad e inestabilidad atmosférica.

ESTABILIDAD ATMOSFÉRICA
INESTABILIDAD ATMOSFÉRICA
c) ¿Si una empresa tiene que vaciar urgentemente a la atmósfera un
depósito lleno de contaminantes gaseosos, en cuál de las dos situaciones
debería hacerlo? Razona la respuesta.

En una situación de inestabilidad, ya que los movimientos verticales ascendentes de

aire cálido ayudaran a que los gases contaminantes se dispersen .

11- Cuenta la historia que en su viaje hacia América, Colón y su tripulación

estuvieron varios días sin poder moverse por falta de viento.
Por suerte pronto los vientos aumentaron, se avivó la velocidad de navegación y
comenzaron a aparecer indicios de hallarse cerca de la costa: algunas bandadas
de pájaros y maderas que flotaban en el mar.
a) Sabiendo que Colón se dirigió a América por latitudes cercanas al
Ecuador
¿De qué vientos se aprovechó y que dirección tienen? ¿Cómo puede
explicarse la dirección de estos vientos? Apóyate con un pequeño esquema o
dibujo.

Los vientos alisios que van de este a oeste. Es debido a las células Hadley, polares y
de Ferrer.
 Los vientos alisios soplan del NE en el hemisferio norte y de SE en el sur,
desde los anticiclones subtropicales hacia el ecuador donde convergen los de ambos
hemisferios originando la ZCIT (zona de convergencia intertropical).La dirección de
estos vientos es debido a que en las zonas ecuatoriales el calentamiento es intenso,
ya que los rayos solares inciden verticalmente. Debido a ello el aire caliente por
contacto con la superficie terrestre tendera a ascender, dando lugar a borrascas
ecuatoriales. En las zonas polares, las bajas temperaturas van a provocar el
aplastamiento del aire frio contra el suelo y el asentamiento de un anticiclón polar
permanente sobre ellas. El viento que sopla sobre la superficie del planeta tendera a
recorrer el globo terrestre desde los anticiclones polares hasta las borrascas
ecuatoriales. Sin embargo, la fuerza de coriolis producirá su desviación hacia la
derecha en el hemisferio norte ( hacia la izquierda en el sur) provocando que el
transporte se realice mediante tres tipos de células:, polares ( de anticiclón polar a
borrascas subpolares ) y de Ferrel de anticiclón subtropical a borrascas subpolares)
y la que nos ocupa, de Hadley (de anticiclón tropical a borrasca ecuatorial)

b)¿Por qué en esas latitudes son frecuentes las borrascas?

Debido a que en las zonas ecuatoriales el calentamiento es intenso ya que los rayos
solares inciden verticalmente. Debido a ello, el aire caliente por contacto con la
superficie terrestre tendera a ascender dando lugar a las borrascas.

12- Observa las cuatro gráficas siguientes y contesta:

a)¿Qué tipos de movimientos atmosféricos verticales se dan en cada una de
ellas?
Apartado A: Solución: :
- En la gráfica (A) se observa que el GVT es menor que el GAS (GVT < GAS), esto
quiere decir que la masa de aire dinámica, a la que corresponde el GAS, se enfría más
rápido que la masa circundante, que es estática, y desciende por la mayor densidad
del aire frío. Este descenso origina una situación de estabilidad que se reflejará en los
mapas del tiempo en forma de anticiclón.
- En la gráfica (B) se observa que existe un intervalo aéreo junto a la superficie en el
que el GVT aumenta, en lugar de disminuir (GVT < 0), es decir hay una inversión
térmica en superficie que bloquea los movimientos en vertical de las masas de aire;
además, el GVT está siempre a la derecha del GAS. Se trata pues de una situación de
estabilidad, cuya representación en los mapas es similar a los de la gráfica (A).
- En la gráfica (C) el GVT > GAS, lo que quiere decir que, como la masa de aire
estática se enfría más rápido, la dinámica asciende. Esto origina una situación de
inestabilidad atmosférica o borrasca en el mapa meteorológico.
- La gráfica (D) representa una inversión térmica en altura. En este caso podrán existir
movimientos ascendentes (inestabilidad) desde la superficie hasta la zona de inversión
térmica, a partir de esta zona los movimientos en vertical se verán interrumpidos
(estabilidad (Cuando se crucen las gráficas)).
Resumiendo
A: Se trata de un movimiento atmosférico de estabilidad con anticiclón.
B: Se trata de una inversión térmica desde un principio que se regula en un
anticiclón.
C: Se trata de una inestabilidad de borrasca.
D: Se trata de una inestabilidad de borrasca donde se produce una inversión
térmica en altura.
b)¿Qué posibilidades de dispersión de contaminantes hay en cada una de ellas?
Apartado B: Solución: - La gráfica (A) muestra una situación de estabilidad y será
desfavorable para la dispersión de la contaminación, pues ésta queda atrapada en las
capas bajas.
- La gráfica (B) muestra una situación de estabilidad, pero con consecuencias
contaminantes aún más graves que en el caso anterior pues los contaminantes
quedan retenidos a ras de suelo.
- La gráfica (C) muestra una situación de inestabilidad atmosférica o borrasca,
situación muy favorable para dispersar la contaminación.
- La gráfica (D) representa una inversión térmica en altura. La contaminación
podrá ascender hasta la altura correspondiente a la inversión térmica, pero no se
dispersará.

c)¿Qué nombre reciben las regiones de las gráficas marcadas con un 1.

En la gráfica (B) se observa una inversión térmica en superficie. Y en la D inversión
térmica en altura

13- Los anticiclones, las borrascas, los vientos, son una muestra del
gran dinamismo de la atmósfera.
a) ¿Qué es un anticiclón?. Dibuja la dirección del viento circulante en esas
circunstancias en el hemisferio norte.
Una zona de alta presión atmosférica, rodeada de una serie de isobaras cuya presión
disminuye desde el centro hacia el exterior de la misma.

1010 1000

b) ¿Qué es una borrasca?. Dibuja la dirección del viento circulante en esas

circunstancias en el hemisferio norte.
Una zona de baja presión atmosférica rodeada de una serie de isobaras cuyos
valores van aumentando desde el centro hacia el exterior de la misma.

1000 1010

c) ¿Cual de estas situaciones atmosféricas (anticiclón o borrasca) favorece la

dispersión de los contaminantes? Explica brevemente tu respuesta.
Favorece la Borrasca ya que, hace que los contaminates se dispersen a la atmosfera .
porque son empujados hacia arriba debido a las corrientes térmicas ascendentes y no
se queden en la tierra bajo las presiones del anticiclón
 14.-Los mapas meteorológicos que estamos acostumbrados a ver en los
informativos de televisión contienen habitualmente símbolos que representan
las condiciones atmosféricas del momento.
a) ¿Qué son las isobaras? ¿Qué sentido siguen los vientos en relación a las
isobaras? ¿Qué relación tienen con la velocidad del viento?
Las isobaras son isogramas de presión, que se representan con una curva englobando
las zonas de misma presión (líneas que unen en un mapa los puntos de igual presión
atmosférica), Todas las isobaras de un mapa meteorológico nos permitirán conocer la
velocidad del viento (cuanto más juntas están las isobaras con más fuerza sopla el
viento) y la dirección del mismo. En relación a las isobaras, los vientos superficiales
siguen una dirección radial, desde las zonas de mayor presión a las de menos presión,
desviada por el efecto Coriolis (en el hemisferio norte los vientos giran en el sentido de
las agujas del reloj alrededor de los anticiclones, y en sentido contrario alrededor de
las borrascas. En el hemisferio sur sería justo al revés).

b) ¿Qué dirección puede tomar un contaminante que se vierte a la troposfera

según una dirección N-S en el hemisferio Norte en una latitud de 30º? Razona la
respuesta (si es necesario apóyate en un esquema).

30º de latitud norte es la zona de anticiclones subtropicales del hemisferio N, donde se

generan vientos divergentes: los alisios, que soplan hacia el ecuador de NE a SO y los
vientos del oeste o “Westerlies” que soplan hacia las zonas templadas de SO a NO, por lo
que el contaminante podrá tomar cualquiera de estos dos caminos.
Como información extra: Teniendo en cuenta que la célula de Hadley, situada entre 0º y 30º,
es más energética que la de Ferrel, situada entre 30º y 60º, la mayor parte del contaminante
será arrastrada hacia el sur por los alisios, si bien una parte puede ser arrastrada hacia el
norte por los westerlies.

c) ¿Qué es la Gota fría? La gota fría es una situación meteorológica causada por la
entrada de aire frío en los niveles altos de la atmósfera que puede provocar
precipitaciones excepcionalmente violentas e intensas durante unas horas o días,
acompañada de numerosos rayos y de granizo. El aire frio procedente de latitudes
más altas y frías (por estar más próximas a los polos), que se ha colado debido a una
ruptura de la corriente del chorro, se encuentra aislado y rodeado de un aire más
templado y menos denso, por lo que va a descender en espiral hasta alcanzar la
superficie. A la vez se originará una borrasca por el ascenso convectivo del aire cálido
y húmedo, y se formará una nube de rápido desarrollo vertical, que causará fuertes
aguaceros.
Esto ocurre cuando la masa ascendente contiene mucha humedad, como sucede a
finales de verano en la costa mediterránea, ya que al enfriarse el mar más despacio
que la tierra, la evaporación en el mediterráneo persiste.

d) Enumera cuatro medidas predictivas, preventivas

y/o correctoras que eviten o mitiguen este riesgo atmosférico.

Medidas que mitiguen este riesgo atmosférico serían

• Establecimiento de planes de protección, evacuación y socorro, por parte de las autoridades

(protección civil) para minimizar daños a personas y bienes.
• Limpieza y canalización de cauces.
• Ordenación del territorio de manera que no se pueda construir en las llanuras de inundación
de los ríos o en ramblas y torrentes.
• Mantener o reforestar las cabeceras y riberas de ríos y barrancos para favorecer la
infiltración.
• Establecimiento de seguros que garanticen la restauración de los daños.
• Educación para el riesgo con una información clara precisa y objetiva que permita percibir y
afrontar el suceso
• Utilización de las nuevas tecnologías, teledetección, para predecirlas y seguirlas con la mayor
precisión posible.

15- Los mapas meteorológicos que estamos acostumbrados a ver en los

informativos de televisión contienen habitualmente símbolos que representan
las condiciones atmosféricas del momento.

a) ¿Cómo se llaman y qué indican las líneas curvas representadas en l mapa?

Las líneas curvas representadas en el mapa se llaman isobaras y son líneas que unen
en un mapa los puntos de igual presión atmosférica expresada normalmente en
milibares (mb). Las isobaras de un mapa meteorológico, además, dan información
acerca de la fuerza de los vientos, según estén más juntas (vientos fuertes) o más
separadas (vientos flojos o inexistentes), y la dirección de éstos en una zona
determinada, pues la trayectoria de los mismos es perpendicular a las isobaras
(radial), desde la zona de mayor a la de menor presión, aunque se desvían en función
de la fuerza de Coriolis.
b) ¿Qué situación atmosférica concreta representan y por que se caracteriza?
En el mapa se representa una situación de inestabilidad o de borrasca, pues las
isobaras indican un aumento de la presión atmosférica desde la zona central (1013
mb) a la periferia (1023 mb). La situación de borrasca se caracteriza por masas de aire
cálido y/o húmedo que, al tener menos densidad que la masa de aire circundante,
asciende, se enfría y, por condensación del vapor de agua que contiene, comienzan a
formarse nubes que pueden dar lugar a precipitaciones.

c) Construye una grafica Altitud –Temperatura en la que aparezcan l GVT y del

GAS y se ajuste a esa situación particular.

d) Cuál será la dirección esperada de los vientos sobre la Península Ibérica para
ese día.
Los vientos que se esperan para ese día sobre la Península Ibérica serán vientos del
sur.

16- Los mapas meteorológicos que estamos acostumbrados a ver en los

informativos de tv contienen habitualmente símbolos que representan las
condiciones atmosféricas del momento.

a)
a)¿Cómo se llaman y qué indican las líneas curvas representadas en el mapa?

Las líneas curvas representadas en el mapa se llaman isobaras, y son líneas que unen
en un mapa los puntos de igual presión atmosférica expresada normalmente en
milibares (mb). Además, dan información acerca de la fuerza de los vientos, según
estén más juntas (vientos fuertes) o más separadas (vientos flojos o inexistentes), y la
dirección de éstos en una zona determinada, pues la trayectoria de los mismos es
perpendicular a las isobaras(radial), desde la zona de mayor a la de menor presión,
aunque se desvían en función de la fuerza de Coriolis.

b)¿Qué situación atmosférica concreta representan y por qué se caracteriza?

En el mapa se representa una situación de inestabilidad o de borrasca, pues las

isobaras indican un aumento de la presión atmosférica desde la zona central (1013

mb) a la periferia (1023 mb).

La situación de borrasca se caracteriza por masas de aire cálido y/o húmedo que, al
tener menos densidad que la masa de aire circundante, asciende, se enfría y, por
condensación del vapor de agua que contiene, comienzan a formarse nubes que
pueden dar lugar a precipitaciones.

c)Con los vientos representados en el mapa, ¿se produce el “efecto Foehn” que
es tan común en Asturias y en la cornisa cantábrica. Razona la respuesta

Este efecto se produce en relieves montañosos cuando una masa de aire cálido y
húmedo es forzada a ascender para salvar ese obstáculo. Esto hace que el vapor de
agua se enfríe y sufra un proceso de condensación precipitándose en las laderas de
barlovento donde se forman nubes y lluvias orográficas. Cuando esto ocurre existe un
fuerte contraste climático entre dichas laderas, con una gran humedad y lluvias en las
de barlovento, y las de sotavento en las que el tiempo está despejado y la temperatura
aumenta por el proceso de compresión adiabática. Este proceso está motivado porque
el aire ya seco y cálido desciende rápidamente por la ladera, calentándose a medida
que aumenta la presión al descender y con una humedad sumamente escasa. El
efecto foehn es el proceso descrito en las laderas de sotavento y resulta ser un viento
«secante» y muy caliente.

El efecto Fohen se produce por el choque de una masa de aire húmedo contra una
montaña. Con la dirección de los vientos que marca las precipitaciones se darían en la parte
sur de Galicia. Para que se dieren en Asturias o cornisa cantábrica, los vientos tendrían que
proceder del mar cantábrico. En el caso mostrado la masa de aire, por venir del interior
peninsular, es seco, y por lo tanto no dará lugar al “efecto Foehn”.

Construye una gráfica Altitud – Temperatura en la que aparezcan el GVT y del

GAS y se ajuste a esa situación atmosférica particular

17- Responda a las siguientes cuestiones relacionadas con la circulación
general de la atmósfera:

a)Observe la figura de tu izquierda y explique el fenómeno que representa.

Corresponde a la formación de nubes por ascenso orográfico. Se

produce en relieves montañosos cuando una masa de aire cálido y
húmedo es forzada a ascender para salvar ese obstáculo. Esto hace
que el vapor de agua se enfríe y se condense en las laderas de
barlovento dando lugar a nubes y lluvias orográficas. En la ladera de
Sotavento el aire ya seco y cálido desciende rápidamente por la
ladera, calentándose a medida que desciende y con unas
humedades sumamente escasas.

b)Observe a continuación el siguiente mapa que muestra las zonas climáticas de

nuestro planeta: ¿Por qué los grandes desiertos continentales como el Sahara
se sitúan en zonas de altas presiones subtropicales?

Los vientos de altura fríos generados por las bajas presiones ecuatoriales descienden
en las zonas de anticiclones subtropicales, situados hacia los 30º de latitud Norte y 30º
Sur. Son zonas con tiempo muy estable, donde no se producen casi precipitaciones de
forma que es fácil que se formen desiertos

( El aire en descenso se calienta, se seca e induce condiciones de aridez en estas

zonas). Por este motivo la mayoría de desiertos subtropicales se forman en esta zona.
c)¿Por qué la Biosfera presenta un cinturón de selvas en la zona ecuatorial?

Porque esta zona se corresponde con la denominada ZCIT, donde de manera

permanente se enfrentan los alisios del norte y del sur, que al ascender y alcanzar el
punto de rocío da lugar a las borrascas ecuatoriales generadoras de abundantes
lluvias de tipo convectivo. En este contexto se desarrolla el clima ecuatorial que es un
clima uniformemente cálido y húmedo. Las temperaturas se mantienen entre los 25 y
los 27ºC y las precipitaciones son abundantes a lo largo de todo el año. Ejemplo de
estas zonas son las cuencas del Amazonas en Sudamérica y del Congo en África.

18- La siguiente imagen representa el mapa de isobaras de una región, en un día

concreto

a) Explique mediante un dibujo la circulación vertical del aire que se espera que
haya para esta zona.

b) ¿Se trata de una situación anticiclónica o de borrasca?

Se trata de un anticiclón, es decir, zona de alta presión ya que la isobara de mayor

presión está en el centro rodeada por las de menor presión.

c) ¿Qué tipo de condiciones atmosféricas existen en la zona, de estabilidad o de

inestabilidad? Razona
Las áreas anticiclónicas son consideradas de buen tiempo. Son zonas de estabilidad
atmosférica, donde se produce la subsidencia de la masa de aire frio y denso que se
encuentra a una determinad altura, provocando un anticiclón en superficie por
aumento de la presión atmosférica en esa zona. Debido al aplastamiento contra el
suelo, los vientos partirán desde el centro hacia fuera , impidiéndola entrada de
precipitaciones, con lo que el tiempo será seco.

d) ¿Facilita la situación atmosférica, reflejada en el dibujo, la dispersión de

contaminantes hacia partes más altas de la atmósfera? Explíquelo

 La presencia de altas presiones dificulta la dispersión de contaminantes por el

descenso vertical del aire que produce un aplastamiento contra la superficie y atrapa a
los contaminantes en los niveles bajos de la troposfera.

19- Los mapas meteorológicos que estamos acostumbrados a ver en los

informativos de televisión contienen habitualmente símbolos que representan
las condiciones atmosféricas del momento.

a. Identifica las líneas que aparecen en el mapa adjunto.

Las líneas representan las Isobaras es decir líneas que unen en un mapa los puntos
de igual presión atmosférica expresada normalmente en milibares (mb).

b.¿Qué sentido siguen los vientos en relación a las isobaras? ¿Qué relación
tienen con la velocidad del viento?

En relación a las isobaras, los vientos superficiales siguen una dirección radial, desde
las zonas de mayor presión a las de menos presión, desviada por el efecto Coriolis, en
este caso del interior al exterior con un giro en sentido horario en el hemisferio Norte

Por lo que se refiere a la velocidad de los vientos, si las isobaras están muy juntas
indican una gran diferencia de presión entre puntos próximos lo que origina fuertes
vientos. Por el contrario, si las isobaras están muy separadas lo que indican es que
apenas hay gradiente de presión y por lo tanto los vientos serán muy suaves o
inexistentes.

c.¿Por qué existe mayor probabilidad de heladas en noches de invierno

estrelladas que en las nubladas?
Porque las noches de invierno estrelladas no hay nubes por lo que se escapa el calor
con mucha facilidad, no se mantiene las temperaturas (que bajan mucho) y puede dar
lugar a heladas

20- El siguiente mapa del tiempo de la Península Ibérica se corresponde

con el de un día frío del mes de enero. Contesta a las siguientes
cuestiones:

a) Razona si es posible que se produzca en este caso el fenómeno de la

inversión térmica.

Si. Las altas presiones o anticiclones invernales están asociados a descenso del gradiente de
temperatura y a la formación de inversiones térmicas en la atmosfera inferior y a la aparición
de nieblas y heladas. Cuando las noches son largas y la atmosfera está muy fría, sobre todo
en los primeros metros en contacto con el suelo, ya que ha perdido calor por radiación, y las
capas de aire cercanas a él se enfrían más rápido que las capas superiores de aire lo cual
provoca que se genere un gradiente positivo de temperatura con la altitud. Esto provoca que
la capa de aire caliente quede atrapada entre dos capas de aire frío sin poder circular. La
presencia de la capa de aire frío cerca del suelo le da gran estabilidad a la atmósfera porque
prácticamente no hay convección térmica.

b) ¿Cuáles son las condiciones meteorológicas que se esperan para ese día?
Un anticiclón .
Las condiciones generales serían: cielos despejados, sol y temperaturas altas durante el día,
noches despejadas con heladas, y nieblas en el fondo de los valles.

c) ¿Cómo afecta esta situación al mayor o menor grado de contaminación

atmosférica?
Impedirá la dispersión de los contaminantes .
Esta situación hace que los gases contaminantes no puedan ascender a niveles altos
de la atmósfera provocando una mayor contaminación. Cuando las noches son largas
y la atmosfera está muy fría, sobre todo en los primeros metros en contacto con el
suelo, se dan subsidencias muy intensas quedando atrapada la contaminación e
impidiendo su dispersión. La dispersión de las contaminantes solo es posible los días
en los que el sol tiene la suficiente intensidad para calentar la superficie terrestre, que
a su vez calentaré el aire , provocando su ascenso por convección térmicas.

d) Indica dos contaminantes primarios frecuentes en las ciudades con altos

niveles de contaminación.
CO2 y óxidos de nitrógeno (NO2 NO).

21- Las características de la atmósfera hacen que los contaminantes

emitidos en ella se puedan distribuir ampliamente hasta áreas muy
alejadas del foco de emisión. No obstante las condiciones atmosféricas
particulares determinan la concentración de contaminantes A la vista de
las siguientes ilustraciones responda a las cuestiones:
a) Indique qué tipo de situación atmosférica determina cada uno de esos
Dibujos.

A: Situación meteorológica normal

B: Inversión térmica en altura
b) Relaciónelas con la forma en que se sitúa la contaminación atmosférica.

En la figura de arriba con condiciones meteorológicas normales se produce una

disminución de la temperatura con la altura (GVT), facilitando la dispersión de
contaminantes, ya que las masas de aire caliente ascienden y se llevan los
contaminantes. En la figura de abajo con una inversión térmica en altura, la masa de
aire frío queda atrapada bajo una masa de aire caliente al producirse un cambio en el
comportamiento térmico normal de la troposfera. En esta situación se impide el
movimiento vertical de las masas de aire, por lo que los contaminantes quedan
atrapados contra el suelo lo que dificulta su dispersión.

c) Con respecto a la dispersión de los penachos de humo emitidos por las

chimeneas, ¿cómo deberían ser estas últimas para favorecer la dispersión de
sus contaminantes?
Deberían ser estrechas para que salgan menos humos de vez y a mayor velocidad de
emisión y altas, para poder propasar la inversión térmica y así facilitar la dispersión.

d) Explique otras dos condiciones atmosféricas que, en general, eviten la

dispersión de los contaminantes atmosférica.
Los anticiclones. Ya que propician el descenso hacia la superficie de una masa de aire
frío y denso que se encuentra a una determinada altura, se genera un anticiclón por
aumento de la presión atmosférica en esa zona y se impide la entrada de
precipitaciones.

La presencia de inversiones térmicas. En la inversión la masa de aire frío queda

atrapada bajo una masa de aire caliente al producirse un cambio en el comportamiento
térmico normal de la troposfera. En esta situación se impide el movimiento vertical de
las masas de aire, por lo que los contaminantes quedan atrapados contra el suelo lo
que dificulta la dispersión de contaminantes

Y por otra lado la falta de vientos en una zona que evita la dispersión de
contaminantes

22- Analice la imagen que aparece a continuación:

a) Qué situación meteorológica representa.
La gota fría, denominada también DANA (Depresión Aislada En niveles Altos) es una
situación causada por la entrada de aire frío procedente de latitudes más altas y frías (por
estar más próximas a los polos), que se ha colado debido a una ruptura de la corriente del
chorro. Este aire frío, situado a cierta altitud, se encuentra aislado y rodeado de un aire más
templado y menos denso, por lo que va a descender en espiral hasta alcanzar la superficie. A
la vez se originará una borrasca por el ascenso conectivo del aire cálido y húmedo, ( ayudado
por la cadena montañosa)y se formará una nube de rápido desarrollo vertical, que causará
fuertes aguaceros, granizos o nevadas.

Esto ocurre cuando la masa ascendente contiene mucha humedad, como sucede a finales de
verano, ya que al enfriarse el mar más despacio que la tierra, la evaporación en el
mediterráneo persiste.

b) De qué tipo de riesgo se trata.

La gota fría se trata de un riesgo atmosférico (o meteorológico) natural
c) Dibuje un mapa esquemático de la península Ibérica y señale las zonas
susceptibles de este riesgo. ¿Qué características geográficas tienen para que
así sea?

En zonas costeras del Mediterráneo donde se concentran aguas a una temperatura

superior a lo normal (por el fenómeno de la diatermancia) que da origen al ascenso
de aire húmedo y cálido ya que al enfriarse el mar más despacio que la tierra, la
evaporación en dicho mar persiste.
Zona costera montañosa que facilita que la masa de aire suba cargada de
humedad suba.

d) Cita tres medidas preventivas que minimicen este riesgo.

Algunas medidas preventivas son:

- Utilización de las nuevas tecnologías, teledetección, para predecirlas y seguirlas con

la mayor precisión posible.

- Establecimiento de planes de protección, evacuación y socorro, por parte de las

autoridades (protección civil) para minimizar daños a personas y bienes.

- Limpieza y canalización de cauces.

- Ordenación del territorio de manera que no se pueda construir en las llanuras de

inundación de los ríos o en ramblas y torrentes.

- Mantener o reforestar las cabeceras y riberas de ríos y barrancos para favorecer la

infiltración.

- Educación para el riesgo con una información clara, precisa y objetiva que permita
percibir y afrontar el suceso.

23- La predicción de la dirección e intensidad de los vientos o de la cantidad y

los tipos de precipitaciones, es una medida preventiva que le permite a la
humanidad reducir los riesgos dependientes de la atmósfera y aprovechar mejor
los recursos que ésta nos ofrece.

a) ¿Qué es un frente? Enumera dos tipos de frentes

Un frente es la superficie de contacto entre dos masas de aire de distinta temperatura

y humedad, es decir con un gran contraste térmico. Cuando en la Troposfera, una
masa de aire caliente cargada de humedad se encuentra con una masa de aire frío
más seco ambas entran en contacto pero no se mezclan. Este fenómeno recibe el
nombre de frente. Los frentes provocan nubosidad y precipitaciones.

Tipos de frentes: frente frío, frente cálido y frente ocluido.

b) Explica la formación de una gota fría en la costa levantina.

En la costa levantina, cuando a finales de verano y principios de otoño soplan vientos
del este, cálidos y cargados de humedad provenientes de la evaporación del
Mediterráneo, las cadenas montañosas costeras obligan a dichas masas de aire a
ascender. Si entonces coinciden con alguna bolsa de aire frío, procedente de algún
bucle del Chorro Polar, que desciende por su mayor densidad, se produce la rápida
condensación del vapor de agua, la formación de las grandes nubes de desarrollo
vertical y fuertes precipitaciones.

24- La predicción de la cantidad y la manera en la que se producen las

precipitaciones, es una medida preventiva que utiliza la humanidad para reducir
los riesgos dependientes de la atmósfera. Uno de los más importantes es la gota
fría.
a) ¿En qué consiste este fenómeno atmosférico? ¿Cómo y cuándo se produce?

La gota fría es un fenómeno típico del Mediterráneo, ya que el contraste térmico es

mayor que en otras zonas. Es un mar que se calienta mucho en verano y que puede
llegar a estar cerca de treinta grados en zonas cercanas a la costa, pero cuando llega
el otoño suelen entrar bolsas de aire frío en capas altas. Al ser más ligero el aire
caliente que hay sobre el Mediterráneo, éste asciende rápidamente, formando una
gran borrasca. Si en ese punto sopla viento de levante (si se forma enfrente de las
costas españolas) que aporte más humedad y la empuje a tierra, es cuando desata su
poder.

b) ¿En qué zona de la Península suele darse frecuentemente? ¿Por qué?

Suele darse en las zonas costeras del mediterráneo al final del verano cuando la
cantidad de humedad es superior ( la masa ascendente contiene más humedad, ya
que al enfriarse el mar más despacio que la tierra, la evaporación en dicho mar
persiste.)

25- Los compuestos clorofluorocarbonados (CFC) son de efectos muy nocivos

para la capa de ozono. A causa de esto, se han estipulado medidas para
disminuir su producción.

a) ¿Qué es el ozono? ¿Dónde se sitúa la capa ozono y qué función realiza?

El ozono es una sustancia gaseosa compuesta por tres átomos de oxígeno O3. Se
trata de un gas de olor picante, que existe en toda la atmósfera, incluida la troposfera
en la que constituye un contaminante. Se encuentra concentrado entre los 15 y los 30
kilómetros de altura (aunque donde más abunda es alrededor de los 25 Km de altura),
en la estratósfera, en la llamada capa de ozono u ozonosfera.
La existencia de la capa de ozono en la estratosfera es de vital importancia, pues
mediante los mecanismos naturales de formación y de destrucción de dicho gas se
retienen el 90% de las radiaciones UV enviadas por el Sol.

b) ¿Qué efectos producen los CFC en la capa de ozono?

 Los clorofluorocarbonos son un conjunto de sustancias químicas producidas por

el hombre, que llevan más de un siglo acumulándose. Estas sustancias contenedoras
de cloro se encuentran en los refrigerante, los aerosoles y los solventes. Debido a su
larga existencia y al hecho de que no se lavan con la lluvia, es posible para los CFC
elevarse hacia la capa de ozono, donde al estar expuesta a la radiación ultravioleta la
molécula sufre una ruptura. A medida que esta se descompone libera cloro y bromo a
la capa de ozono. Estos dos químicos son responsables del daño y agotamiento de la
misma. Debido a esto la capa de ozono se debilita más rápidamente de lo que se
puede recuperar. Aunque algunos de los cloros en la atmósfera existen debido a
causas naturales, como incendios, erupciones volcánicas y vida marina, la mayoría de
los cloros en esta son producto de las emisiones de CFC y otros químicos producidos
por el hombre.
Destrucción del ozono estratosférico por átomos de cloro libres, liberados por los
CFC’s emitidos a la atmósfera por la actividad humana

c) ¿Cómo afectan dichos efectos a los seres vivos?

Debido a que los CFC han debilitado la capa de ozono causando su adelgazamiento,
tenemos como consecuencia un aumento en los efectos perjudiciales de la radiación
de la luz ultravioleta, radiaciones de longitud de onda corta, lo suficientemente
energéticas como para romper enlaces entre átomos, alterar moléculas, dañar tejidos
y generar mutaciones o enfermedades como ceguera y cáncer de piel.

26- La capital de la contaminación del aire en el mundo puede ser Cubata, a una
hora de distancia al sur de Sao Paulo, en Brasil. Esta ciudad, de unos 100.000
habitantes, se encuentra en un valle, rodeado por altas montañas y expuesto a
una alta insolación. Los residentes llaman a esta región "el valle de la muerte".

En esta ciudad altamente industrializada, una veintena de fábricas y plantas

industriales arrojan miles de toneladas diarias de contaminantes a un aire
frecuentemente estacionario. (Modificado de Tyler Miller, Jr.)

¿A qué se debe que sea el lugar más contaminado? Explícalo.

Esto se debe a que, durante el día, las masas de aire se calientan, ascendiendo hacia
las cumbres y acumulando así en fondo masas de aire frío, impidiendo la dispersión de
los contaminantes. Además, durante la noche se produce un enfriamiento de las
masas de aire, que descienden y acumulan en el fondo los contaminantes. A ese
movimiento de masas, le debemos añadir el obstáculo que suponen las montañas
para las masas de aire, que no pueden rebasarlas; y la alta insolación, que produce
las reacciones entre precursores de los contaminantes, aumentando su concentración.

Indica los contaminantes atmosféricos primarios y secundarios más frecuentes

que aparecen en esa gran ciudad y su procedencia.
Compuestos de azufre, procedentes de la combustión de combustibles fósiles en
centrales térmicas, calefacciones y vehículos; óxidos de carbono, procedentes de
combustiones incompletas de gasolinas y gasóleo en vehículos, y de las refinerías de
petróleo y las plantas de tratamiento de combustibles fósiles; compuestos orgánicos,
procedentes de las refinerías de petróleo y la combustión en motores de gasolina, el
tratamiento de productos químicos y la incineración de residuos; compuestos
halogenados de los automóviles, industrias de aluminio, vidrio y cerámica; metales
pesados, cuyo origen estaría en gases de escape de los vehículos, industrias
metalúrgicas, minería y actividades agrícolas. Los contaminantes secundarios serían
SO3, NO3, ácidos sulfúrico y nítrico, y diferentes oxidantes fotoquímicos.
28- Como consecuencia de la actividad natural geológica y biológica, industrial,
y del uso de combustibles fósiles, se liberan a la atmósfera partículas y gases
que se dispersan por ella produciendo contaminación. a) Copia la siguiente tabla
en la hoja del examen y rellena las celdas escribiendo SÍ o NO según convenga:
Contaminante Gas efecto invernadero Contaminante primario Origen natural
Contaminante secundario Partículas en suspensión CO2 N2O 03

-Partículas en suspensión: origen natural, secundario

• C02 y n20: gas efecto invernadero primarios

• 03: secundario

Contaminante Gas efecto Cont. Primario Origen natural Cont.

invernadero secundario
Partículas
NO SI SI SI / NO
en suspensión
CO2 SI SI SI NO
N2O SI SI SI NO
O3 SI NO SI / NO SI / NO

c) Algunos de los gases contaminantes escapan de la Troposfera y llegan a la

Estratosfera. ¿Cuáles son? ¿Qué producen?

Algunos gases contaminantes escapan de la troposfera y llegan a la estratosfera, esos

gases son: el N2O (generado por el uso indiscriminado de abonos y fertilizantes
químicos) y los CFC’s (usados en propelentes, refrigerantes, espumas aislantes etc).
Producen la destrucción de las moléculas de O3 de la estratosfera y por lo tanto la
disminución del grosor de la capa de Ozono, lo que implica un incremento de las
radiaciones ultravioleta que llegan a la superficie terrestre.

a. 29- Hace ya unos años que se prohibió el uso de los compuestos

de cloro debido a la relación que se descubrió entre éstos y la
destrucción de la capa de ozono.
A)Enumera tres usos habituales que la humanidad hace de este tipo de
compuestos.

Se utilizan como propelentes de aerosoles, disolventes, espumas aislantes,

refrigerantes, , disolvenes.

C El SO2 es otra emisión gaseosa contaminante. Enumera tres posibles

orígenes de este contaminante. ¿Es un contaminante primario o secundario?
Es un contaminante primario. De las erupciones volcánicas del los automóviles y de
la industria.
El SO2 se puede formar a partir de la oxidación del H2S, por oxidación del S en
combustión de combustibles fósiles en centrales térmicas, calefacción y vehículos y
su origen también puede estar relacionado con las erupciones volcánicas.
Es un contaminante primario. pag.237
 D) Explica brevemente el impacto ambiental ocasionado por el SO 2
cuando interacciona con el vapor de agua presente en la atmósfera.

La interacción entre el SO2 y el vapor de agua produce la lluvia ácida, ya que al

reaccionar con el agua pasa a ácido sulfúrico que se disuelve en las gotas de agua
que forman las nubes atmosférica y mediante las precipitaciones llega al superficie
ocasionando graves daños por acidificación de suelos y lagos,; alteraciones en la
vegetación pudiendo llegar a causar la muerte de arboles; corrosión de metales y
deterioro en generala de materiales de construcción. pags.248 y 251

30- Las sustancias contaminantes de la atmósfera son de muy diversos

tipos y su evolución depende de varios factores.

a) Diga la clasificación de los contaminantes químicos atmosféricos

atendiendo a su origen, incluyendo en cada uno de los grupo diferenciados tres
contaminantes.

Según su origen, las fuentes de contaminación pueden ser: Naturales: comprenden la

actividad de la geosfera y de la biosfera así como otros procesos de la naturaleza. Los
principales contaminantes naturales son:
• SO2 y SH2 emitidos por las erupciones volcánicas.
• O3- Por las tormentas eléctricas
• CH4 producidos por la descomposición anaerobia de la materia orgánica.
• CO2, NOX, humo, polvo y cenizas producidos por los incendios forestales naturales.
• Partículas salinas emitidas por el mar.
• Pólenes y esporas que generan los vegetales, sobre todo en primavera.

Antropogénicos: Generados como consecuencia de la presencia y actividades del

ser humano.
• NOx, liberados por el uso de combustibles fósiles
• O3- Generado por el Smog fotoquímico
• N2O, generado por el uso indiscriminado de abonos y fertilizantes sintéticos.
• CFC’s, utilizados en propelentes, refrigerantes, aislantes etc.
• CH4, liberado por la descomposición de materia orgánica como consecuencia de la
ganadería intensiva o de los cultivos encharcados (arrozales).
• CO2, generado como consecuencia de la quema de árboles o de la utilización de
combustibles fósiles en el hogar, el transporte o la industria.
• Polvo y humo

b) Enumera los compuestos gaseosos más importantes de nitrógeno y

carbono que actúan como contaminantes y clasifícalos según sean
considerados contaminantes primarios o secundarios.

Primarios:N2O, NOX , CO , CO2 CH4

Secundarios:NO3 , HNO3, PAN

c) Explica los problemas ambientales derivados de la emisión a la atmósfera de

los compuestos de azufre y sus efectos sobre la salud humana.
 Problemas ambientales:

-SMOG sulfuroso: Es una niebla contaminante, que tiene su origen en la elevada

concentración de partículas en suspensión, SO2 (vehículos, calefacciones,
industrias) en la atmósfera y su combinación con nieblas en situaciones
anticiclónicas.

-Lluvia ácida: Lluvia muy corrosiva que se produce debido a la oxidación del SO2 y
NOx que se transforman en H2SO4 y HNO3 que se disuelven en las gotas de agua.

El SO2 al reaccionar con el H2O forma acidosulfurico que se disuelve en las gotas
de agua que forman las nubes atmosférica y mediante las precipitaciones llega al
superficie ocasionando graves daños por acidificación de suelos y lagos,;
alteraciones en la vegetación pudiendo llegar a causar la muerte de arboles;
corrosión de metales y deterioro en generala de materiales de construcción.

Problemas en la salud:

El Smog sulfuroso provoca irritaciones en la mucosa y en los ojos y alteraciones

respiratorias que agravan los procesos asmáticos

31- A pesar de tratarse de un fenómeno de contaminación atmosférica

de carácter regional, la lluvia ácida tiene una mala fama bien merecida
ya que cada vez es más frecuente y afecta a zonas más extensas.

a. Define el concepto de lluvia ácida. Explicar las causas de la lluvia ácida,

indicando los contaminantes responsables y sus fuentes de procedencia.

La lluvia ácida se produce por la liberación a la atmósfera de óxidos de nitrógeno y

azufre procedentes de combustiones en vehículos, industrias y centrales térmicas que
usan combustibles de baja calidad.
En la atmósfera los óxidos de nitrógeno y azufre se transforman, al reaccionar con el
vapor de agua, en ácido nítrico y sulfúrico que vuelven a la tierra con las
precipitaciones de lluvia o nieve (lluvia ácida) o en forma departículas sólidas con
moléculas de ácido adheridas (deposición seca).

b. Explica al menos un efecto de dicha lluvia sobre: los suelos,

construcciones, la vegetación y la salud de las personas.

En el suelo provoca un aumento de la acidez que lleva cambios en su composición

empeorando su calidad y transformándolos en suelo improductivos.
En las construcciones provoca que los materiales se produzcan el mal de la piedra,
aumenta la corrosión de los metales y el deterioro de las pinturas.
En la vegetación, los arboles pierden su color verde en las hojas, la caída de las
mismas, la muerte de las copas, las alteraciones en la corteza y la muerte de los
árboles.
En la salud de las personas pueden producir contaminación indirecta por consumo de
alimentos, ingesta de agua.

d. Describe brevemente otros dos fenómenos de carácter regional o global,

distintos a la lluvia ácida, producidos por la contaminación atmosférica..
Los dos efectos globales, producidos por la contaminación atmosférica, serían el
“incremento del efecto invernadero” y la “destrucción de la capa de ozono”.
Incremento del efecto invernadero:
oLos GEI, entre ellos el CO2, actúan como una manta que mantiene la temperatura en
torno a 15ºC como media, lo que permite la existencia de agua líquida y de vida. La
cantidad de calor atrapado dependerá de la concentración de los GEI en la atmósfera.
oLo que preocupa a los climatólogos es que una elevación de esa proporción
producirá un aumento de la temperatura debido al calor atrapado en la baja atmósfera.
Un exceso de dióxido de carbono acentuaría el fenómeno conocido como incremento
del efecto invernadero, reduciendo la emisión de calor al espacio y provocando un
mayor calentamiento del Planeta, “calentamiento global”.
Destrucción de la capa de ozono:
oLa existencia de la capa de ozono en la estratosfera es de vital importancia, pues
mediante los mecanismos naturales de formación y de destrucción de dicho gas se
retienen el 90% de las radiaciones UV enviadas por el Sol. oSu ausencia, o la
disminución de su espesor, dejaría pasar hasta la superficie terrestre radiaciones de
longitud de onda corta, lo suficientemente energéticas como para romper enlaces
entre átomos, alterar moléculas, dañar tejidos y generar mutaciones o enfermedades
como ceguera y cáncer de piel