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Departamento de Lengua y Literatura

Primer Año Medio

Control de Lectura “La vida simplemente” .

OA8 - Formular una interpretación de los textos literarios leídos o vistos, que sea coherente con su análisis.

Nombre: _________________________________________________________________________________________
Curso: 1° ______.
Fecha: ____/____/2023.

Instrucciones:
Lee atentamente las preguntas que se presentan a continuación. Las respuestas debes hacerlas con lápiz de pasta azul
o negro. No se aceptarán respuestas contestadas con lápiz grafito, con borrones o con corrector.
Cuida tu ortografía y caligrafía, ya que aquellas respuestas cuya lectura sea dificultosa o bien no se entiendan, no serán
revisadas y eso influirá en tu calificación final. Utiliza letra mayúscula imprenta.
Tienes 90 minutos para responder, entrega tu prueba cuando estés seguro o segura. Recuerda traspasar las alternativas.

I.- VOCABULARIO CONTEXTUAL. 1 punto cada pregunta. Total: 6 puntos.

Escoge la alternativa que contenga el sinónimo más preciso a la palabra ennegrecida en el enunciado, y luego marca la
letra de la alternativa escogida. No te preocupes si no concuerda el género masculino o femenino
Lo veo borracho, erguido como una torre.

1. - Erguido
a) doblado
b) pasado
c) rígido
d) pequeño

No era el alharaquiento que vocifera para esconder su cobardía. Era el que sabe, el que saca el cuchillo en el momento
justo, el que no da explicaciones ni las acepta

2.- Alharaquiento 3.- VOCIFERA

A) ruido A) Grita
B) exilio B) calma
C) instruido C) silencia
D) indultado D) espera

En la pieza contigua lo escuché farfullar, temblante de coraje:

4.- Contigua 5.- Farfullar

A) inmediata A) balbucear
B) escondida B) altivez
C) lejana C) humillación
D) rota D) menoscabar
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6. - Coraje
a) Horror
b) Dolor
c) Valentía
d) Ira

COMPRENSIÓN DE LECTURA. 1 punto cada pregunta. Total: 29 puntos.

Para contestar la pregunta 7. Lee con atención el siguiente fragmento:

De pronto, el hombre levantó los ojos y se quedó mirándome, como si por vez primera en su vida reparase en mi
persona. Yo hubiera querido hallarme en casa en ese instante, metidito en mi cama, hojeando alguna de las
revistas que tenía mi hermana mayor (…)

7. Del fragmento anterior es posible afirmar que:

I. El narrador es a la vez, personaje.
II. El narrador es homodiegético
III. Emplea la primera persona gramatical

a) I, II y III
b) Sólo I y II
c) Sólo I
d) II y III
e) No se puede determinar.

8. Una noche Diente de Oro llegó herido al prostíbulo, (la razón había sido una riña con “Borrado Orellana” con quien se
había enfrentado por una de las mujeres del prostíbulo.) El asunto se terminó cuando ambos se opusieron en la calle.
Fue una lucha jadeante y brutal pero el vencedor fue Diente de Oro quien:

a) Cortó la cara de su contendor y le ordenó no regresar jamás al pueblo.

b) Mató a su enemigo y depositó su cuerpo en un saco para posteriormente arrojarlo.
c) Hizo pedir disculpas a la Rucia Clotilde por todos los daños ocasionados.
d) Le pegó a su rival botándole todos los dientes, incluso el de oro, por eso el apodo “diente de oro”
e) No se especifica esa información en el libro.

9. ¿Qué datos nos entrega el narrador con respecto al personaje de Rita?

a) Era una de las prostitutas más deseadas del pueblo
b) Era una mujer lavandera, abandonada por su marido. Tenía dos hijos pequeños.
c) Era la dueña del “Farol Azul” por su culpa se inicia la pelea entre el “Diente de Oro y el Borrado”
d) Era la madre de Berta, una muchacha que le gustaba a Roberto
e) Alternativas b y d.

10. Roberto perdió la virginidad cuando tenía ________ años. Y fue con ________________________

a) 11 años - Clotilde
b) 10 años – Morena
c) 10 años – Rosa Hortensia
d) 17 años – Berta
e) Ninguna de las anteriores.

11 ¿Qué sentimiento tenía el niño Roberto hacia el personaje “Diente de Oro”?

a) Odio
b) Rabia
c) Admiración
d) Envidia
e) Rencor
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12. ¿Por qué motivo Arnoldo y Leticia se reunieron en el prostíbulo de la “Vieja Linda”?

a) Porque decidieron arrendar una de las piezas para poder estar juntos.
b) Porque la Vieja Linda tenía una deuda con don Germán. Por eso alojó a su sobrino en su casa.
c) Arnoldo estaba involucrado en un robo y el prostíbulo sirvió como guarida.
d) Fue el lugar escogido por ambos para casarse.
e) Se reunieron para concretar un negocio.

13. Al hacer un racconto de su vida, la señora Rosalinda cuenta que:

a) Estuvo casada con un hombre bueno: Eliodoro
b) Tenía una buena situación económica
c) Su esposo la golpeaba
d) Eliodoro siempre tuvo mala salud
e) Sólo alternativas A y B

14. ¿Qué suceso ocurrió la noche que era velada la Vacunadora?

a) Tres hombres llegaron en busca de mujeres, pese a que se realizaba un velorio. Fueron muy insistentes. La vieja
linda los echó y dio un disparo en la parte superior de la puerta para amedrentarlos.

b) Tres hombres llegaron en busca de mujeres, pese a que se realizaba un velorio, uno de ellos quería pasar la
noche con Matilde. La discusión subió de tono y Matilde accedió a tal petición.
c) Menegildo entró ebrio y herido. Rezó por el alma de la Vacunadora y conmovió a quienes se encontraban
presentes.
d) Se formó una pelea entre Matilde y Clotilde. Ambas se disputaban la herencia que hubiera dejado “La
Vacunadora”
e) No se puede determinar.

15. ¿Qué temática No se aborda en la novela leída?

a) La miseria física y espiritual
b) La muerte
c) La violencia
d) La sensibilidad
e) Todas se desarrollan en algún paraje de la novela de Castro

16. Saucino, Tululo y Chucurro golpearon fuertemente a Roberto. Esto trajo como consecuencia:

a) La detención y posterior detención de los tres maleantes.

b) Muerte cerebral de Roberto
c) Lesiones graves en Roberto, quien tardó mucho tiempo en recuperarse.
d) Detención de Tululo y fusilamiento de Saucino
e) Alternativas a y c

SEGUNDA PARTE: LA VIDA TIENE OTROS CAMINOS

17. ¿Por qué motivo Roberto golpea a Chucurro?

a) Es una venganza por haberle roto sus novelas de Salgari

b) Chucurro hizo bromas a Roberto con una connotación sexual acerca de su madre
c) Chucurro hizo bromas a Roberto con una connotación sexual acerca de su hermana Hilda
d) Chucurro trató de alcohólico a su padre.
e) Robó el dinero que le había dado la “Cabrona” tras ayudar a atender un parto.
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Lee con atención y responde a la pregunta 18.

Cuando yo trato de recordar a mi padre, se produce en mí ser una especie de angustiosa debilidad, un sentimiento de
vacío, de algo incompleto que no puedo reconstruir con los escasos datos que afloran a mi conciencia. Son dos o tres
escenas pueriles que ignoro por qué ha registrado mi mente. Algo como esos relampagueos inasibles, de un sueño que
se procura rehacer y que nos muestra sólo una que otra forma, como si se hallara en disolución. (…)

18. Del fragmento anterior se infiere que:

a) El padre de Roberto era alcohólico y abandonó a su familia.

b) El narrador – personaje tuvo una relación cercana con su padre.
c) Roberto siente que su padre sólo se preocupó de las mujeres de la familia dejándolo en absoluto abandono.
d) Roberto no tuvo una relación cercana con su padre, ya que, posee muy pocos recuerdos de él.
e) El narardor odia a su padre.

19. Los recuerdos que tiene Roberto sobre su madre se asocian a:

a) Admiración, amor y entrega

b) Irresponsabilidad, abuso y maldad
c) Ambición, perversión y deslealtad
d) Alcoholismo, drogadicción y prostitución
e) Alternativas b, c y d

20. ¿Por qué la madre de Roberto llamaba a su hijo Mauricio por el apodo de “cabeza loca”
a) Porque le gustaba experimentar en la cocina con los distintos ingredientes.
b) Porque le gustaba escribir, había abandonado el hogar a los 14 años y se había ido a probar suerte.
c) Porque tenía un trastorno mental, su madre lo llamaba así con cariño y compasión.
d) Porque nunca se había interesado en los problemas de la familia.
e) Porque era fanático del trabajo.

Lee con atención el siguiente fragmento:

Su físico no tenía nada de extraordinario. Era un muchachón delgado, recio, de fuertes espaldas y anchas manos. Tenía
una risa de lobo joven y con sus dientes habría podido triturar una piedra. Pero todo esto apagado por una tez casi
cobriza y por una forma desmañada de caminar. Cuando estaba en la casa, yo lo sentía venir desde muy lejos, pues los
tacones de sus zapatos, unos recios zaparos de minero, raspaban cada dos o tres trancos las piedras del pavimento. Ya
en las pisadas podía adivinarse lo densos y compactos.

21. En este fragmento es posible distinguir una descripción más próxima a lo que conocemos como:
a) Retrato satírico
b) Retrato laudatorio
c) Descripción prosopografía
d) Descripción pictórica
e) Descripción objetiva
22. ¿Qué impresión tiene Roberto al llegar a la Biblioteca de su pueblo?

a) Que le será muy fácil pedir algún ejemplar para su lectura

b) Que le será muy difícil que alguien quiera prestarle un libro al ver su facha.
c) Que ese lugar podría usarse en algo más provechoso. Por ejemplo: un hogar de niños.
d) Piensa que en esa biblioteca no hay libros de los cuales pueda aprender algo importante.
e) Piensa robar la biblioteca para llevar un ejemplar a la “Vieja Linda”.

. Lee con atención y responde:

—Señor, ¡yo quiero leer! —grité casi.

—Sí, sí, también eso. Pero lo harás después de las horas de estudio. Porque ahora re lo
Llevas todo el día en la calle, ¿verdad?, tirando piedras, corriendo, malgastando el tiempo
Y tú no eres de los que deben perderse.
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23. ¿Quiénes sostienen este diálogo?

a) Roberto y su tío Antonio.

b) Roberto y el bibliotecario.
c) Roberto y su madre
d) Roberto y su profesor de la Escuela Marista
e) Roberto y Chucurro

24. ¿Qué importancia tiene Edilberto en la vida del niño Roberto?

a) Fue quien provocó que el resto del alumnado se riera por haber llamado “señor” al “hermano”
b) Fue quien lo salvó de una eventual golpiza
c) Fue quien le prestó el primer libro que leyó Roberto: la Biblia.
d) Fue quien le enseñó el respeto que se debe tener hacia un profesor
e) Ninguna de las alternativas anteriores es correcta.

25. ¿Por qué el tío Antonio solicita a Roberto que le haga clases a su hijo Leandro?

a) Porque era bien visto que los niños recibiesen clases particulares además de las que se daban en la Escuela
Marista.
b) Porque se lo exigió a cambio del traje nuevo y de los zapatos que tuvo que darle a Roberto.
c) Porque Leandro era un alumno que no tenía capacidades intelectuales como para poder estudiar solo
d) Porque sabía que Roberto no podría cumplir con ese compromiso.
e) Porque su señora se lo había exigido.

Lee con atención:

El suceso me hizo faltar tres días a clase, y durante ellos mi faz se arregló un poco y mi madre reparó las desgarraduras
de mi traje. Lo hizo todo con tal amor y devoción que casi no se notaba el refuerzo del cuello ni las zurciduras de la
manga derecha….
26. ¿A qué suceso se refiere el narrador?
a) Se refiere a una peste que se le contagió producto de las precarias condiciones económicas en que vivía.
b) Se refiere a un reencuentro con sus “amigos” de infancia, quienes le propinaron una golpiza.
c) Se refiere a la golpiza que le diera su madre al verlo robando libros de la Biblioteca.
d) Se refiere a que, por provocar el alcohol, tuvo algunos accidentes y se rompió la cara.
e) Ninguna de las anteriores.

27. ¿Cómo logra Mauricio salir de la cárcel?

a) La bella Estela logra disuadir al policía para que su hermano Mauricio quede libre tras pagar una fianza de 30
pesos.
b) Roberto paga una fianza de 50 pesos(dinero que había reunido de sus clases particulares)
c) Su buen humor y su “cabeza loca” lo hicieron merecedor de su propia libertad.
d) Su madre suplica al policía para que lo deje libre (apelando a su emotividad)
e) El tío Antonio, pese a su difícil momento económico paga lo que la policía pide.

28.- ¿Cómo se sintió Roberto tras su visita a la casa de su amigo Edilberto?

a) Muy mal, se dio cuenta que ambos eran de mundos opuestos.
b) Mal, aunque la madre del compañero intentó ser amable, sentía algo raro en ella.
c) Mal, no sabía cómo ni qué decir
d) Mal, sentía la mirada inquisidora de los familiares presentes
e) Todas las alternativas anteriores.

29 ¿Cómo fue la celebración del cumpleaños de la madre del narardor?

a) Fue una cena cordial, chispeante, llena de bullicio y animación, aunque interrumpida de vez en cuando por algún
lagrimón extemporáneo.
b) Fue una cena muy alegre, aunque triste por la escasez de alimentos, pero todos supieron resignarse y dar lo
mejor de sí.
c) Fue una celebración muy triste. Todos se lamentaron por la vida que les había tocado vivir.
d) Fue una celebración alegre, aunque en momentos tristes, ya que, Mauricio estaba cesante y endeudado.
e) Ninguna de las alternativas anteriores
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30. ¿De qué manera logra Roberto interesar a Leandro en sus deberes escolares?

a) Lo hace tomar conciencia de todo lo que él y su familia poseen, mientras que hay gente que ni siquiera tiene
para comer.
b) Relatándole historia de los héroes de los libros que había leído. Despertando su curiosidad y suspenso
c) Diciéndole que no podía fallar a sus padres.
d) Amenazándolo con llevarlo a vivir a su barrio. Ahí conocería la verdadera miseria.
e) Pagándole por cada respuesta correcta que diese Leandro.

31. ¿Qué ofrece Mariangela a Roberto para que prosiga su narración cuando Leandro se ausenta?
a) Un ósculo (un beso)
b) Una noche de pasión
c) Una biblioteca
d) Una cena romántica.
e) Una enciclopedia

32. ¿Qué ocurre una vez que termina el año escolar para Roberto?
a) Reprobó todos los ramos
b) Aprobó con las mejores calificaciones.
c) El tío Antonio solicitó que NO le renovaran matrícula por haber agredido a su hijo en su propia casa.
d) Roberto golpeó al hermano Cornelio
e) Ninguna de las anteriores.

33. ¿Qué enfermedad afectó a Hilda, la hermana del narardor?

a) Cólera
b) H1N1
c) Tifus
d) Sida
e) Pulmonía

34. ¿Cómo logra la familia de Roberto pagar los más de tres meses de arriendo que adeudaban?
a) Roberto empeño un vestido de su madre.
b) Estela trabajó horas extras
c) El padre, arrepentido les envió dinero desde Chañaral
d) Un delincuente depositó en manos de Roberto una billetera que le habían robado a un millonario empresario.
e) No los pagaron y lo echaron de la casa.

35. Señale que función del lenguaje predomina en el siguiente enunciado:

Me coloqué allá arriba, sobre la pallasa de hojas de maíz que me servía de lecho, y en seguida mi hermana mayor me
puso entre los brazos un par de maceteros de greda con plantas de aspidistra.

a) Emotiva
b) Referencial
c) Metalingüística
d) Apelativa
e) Poética
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Control de Lectura “La vida simplemente”

NOMBRE DEL ALUMNO O ALUMNA_______________________PUNTAJE 35 puntos

Pinte completamente las celdas.

Recuerde que los borrones se tomarán como respuesta incorrecta.
Utilice lápiz pasta azul o negro.

Pregunt Alternativas
a
1. A B C D E
2. A B C D E
3. A B C D E
4. A B C D E
5. A B C D E
6. A B C D E
7. A B C D E
8. A B C D E
9. A B C D E
10. A B C D E

11. A B C D E

12. A B C D E

13. A B C D E

14. A B C D E

15. A B C D E

16. A B C D E

17. A B C D E

18. A B C D E

19. A B C D E

20. A B C D E

Pregunt
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a
1. A B C D E
2. A B C D E
3. A B C D E
4. A B C D E
5. A B C D E
6. A B C D E
7. A B C D E
8. A B C D E
9. A B C D E
10. A B C D E

11. A B C D E

12. A B C D E

13. A B C D E

14. A B C D E

15. A B C D E

EL TRABAJO TESONERO TODO LO VENCE