INSTITUCION EDUCATIVA TÉCNICA MANUELA BELTRÁN DE SOLEDAD 2023

PROCESO: PRÁCTICA PEDAGÓGICA

PROCEDIMIENTO: ESTRATEGIA PARA LAS TAREAS

GUÍA DE TRABAJO
ÁREA CIENCIAS NATURALES GRADO DÉCIMO
ASIGNATURA FÍSICA GUÍA No 2
LILIBETH JIMÉNEZ PERÍODO SEGUNDO
DOCENTE
JIMÉNEZ
COMPONENTE DINÁMICA TIEMPO 10 SEMANAS
Dinámica
Las fuerzas y características
Tipos de fuerzas
EJES
Leyes de Newton
TEMÁTICOS
Diagrama de cuerpo libre y equilibrio
Máquinas simples
Impulso y Cantidad de movimiento
DESEMPEÑOS
COGNITIVOS:
 Deduce a la luz de la física, el movimiento y equilibrio de los cuerpos y sus propiedades existentes.
 Establece las condiciones de equilibrio de los cuerpos y da ejemplos físicos y gráficos.

PROCEDIMENTALES:
 Demuestra mediante ejemplos o experimentos su compresión de las leyes de Newton.
 Construye un diagrama de cuerpo libre para representar las fuerzas que actúan sobre un cuerpo.

AXIOLÓGICOS-ACTITUDINALES:
 Manifiesta interés y responsabilidad por el desarrollo de las actividades propias de las clases.

DINÁMICA:

La parte de la Física que estudia el movimiento en función de las causas que lo producen, es decir, en función de las
fuerzas, es la Dinámica. La Dinámica se fundamenta en tres leyes o principios, enunciados por Isaac Newton en el siglo
XVII y que se conocen como: el principio de inercia, el principio fundamental de la dinámica y el principio de acción y
reacción.

LAS FUERZAS

La fuerza es todo agente con capacidad para modificar la cantidad de movimiento o la forma de los materiales. Lo que
mide la fuerza, en tanto magnitud vectorial, es la intensidad de las interacciones entre dos partículas o sistemas de
partículas.

Se distingue de los conceptos de trabajo (que existe cuando una fuerza actúa sobre un cuerpo generando su
desplazamiento) y de energía (que es una medida de la capacidad que tiene una partícula o cuerpo de generar trabajo).

Isaac Newton inventó el primer instrumento para medir fuerzas, denominado dinamómetro. Dado que el peso es una
forma de fuerza, también es utilizado para pesar objetos.
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UNIDADES DE FUERZA
La fuerza se calcula como la masa por la aceleración y se mide usualmente en Newtons. Existen diferentes formas de
medir la fuerza, según los diversos sistemas:

 Sistema Internacional de Unidades. En este sistema, la masa se mide en kilogramos y la aceleración en metros
sobre segundos al cuadrado. Así, la fuerza se mide en Newtons (N), siendo un Newton igual a un kilogramo
por metro sobre segundos al cuadrado (kg.m/s2).
 Sistema Técnico. Este sistema mide la fuerza según unidades técnicas de masa (u.t.m.), sin depender de otras
magnitudes. Por eso es una unidad fundamental. La medida de fuerza en este sistema es el kilogramo-fuerza
(kgf).
 Sistema Cegesimal de Unidades. Su medida de fuerza es la dina (dyn).
 Sistema anglosajón de unidades. Su medida de fuerza es la libra fuerza (lbf).
TIPOS DE FUERZA
La fuerza elástica es una medida de la capacidad de ciertos objetos para recuperar su forma original. Entre los diversos
tipos de fuerza, los principales son:

Fuerza gravitatoria. Es la fuerza de atracción entre dos cuerpos. Depende de la distancia entre ambos y de sus

masas.
 Fuerza electromagnética. Repercute sobre los cuerpos que están cargados eléctricamente. Entre los cuerpos
cargados con cargas opuestas existe una fuerza que los atrae, mientras que entre los cuerpos cargados con
cargas iguales existe una fuerza que los repele. La fuerza electromagnética interviene en transformaciones
físicas y químicas de átomos y moléculas.
 Fuerza nuclear fuerte. Mantiene unidos los componentes de los núcleos atómicos: los neutrones y los
protones.
 Fuerza nuclear débil. Es la responsable, entre otras cosas, de los decaimientos beta del núcleo atómico.
 Fuerza de rozamiento estática. Es la resistencia que ofrece un cuerpo para ser movido, es igual (pero en
sentido contrario) a la fuerza mínima necesaria para moverlo.
 Fuerza elástica. Es la capacidad que tienen determinados objetos para recuperar su forma original al ser
deformados. Por ejemplo, los resortes. La fuerza elástica depende de ciertas propiedades físicas de los
objetos.
 Fuerza de rozamiento. Cuando un objeto se mueve sobre otro, la resistencia que el segundo ofrece al
movimiento del primero se denomina fuerza de rozamiento.
 Fuerza normal. Es la fuerza que la superficie sobre la que se apoya un cuerpo ejerce sobre él. Su dirección es
perpendicular a la superficie.
 Fuerza de empuje. Los fluidos (líquidos o gases) ejercen una fuerza de empuje a los cuerpo que están
sumergidos en ellos. Esta fuerza tiene dirección vertical y sentido hacia arriba.
PROPIEDADES DE LA FUERZA
Debido a que es una magnitud vectorial, toda fuerza tiene cuatro propiedades:

 Intensidad. Es la cantidad de fuerza ejercida.

 Dirección. Toda fuerza se ejerce en el espacio, con algún ángulo o inclinación con respecto a un sistema de
referencia.
 Sentido. Cuando dos objetos ejercen fuerzas uno sobre el otro, la dirección de ambas fuerzas puede ser igual,
pero su sentido opuesto (por ejemplo, una fuerza se ejerce de arriba hacia abajo mientras que la otra fuerza se
ejerce desde abajo hacia arriba).
 Punto de aplicación. Es la superficie o punto donde se aplica la fuerza.
SISTEMAS DE FUERZA :Si las fuerzas paralelas tienen el mismo sentido el resultado será la suma de ellas.
Existe un sistema de fuerzas cuando varias fuerzas actúan al mismo tiempo sobre un mismo cuerpo. De la interacción de
cada una de estas fuerzas (componentes) resulta una única fuerza que se denomina Fuerza Resultante. Estos sistemas
pueden ser de:
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 Fuerzas colineales. Las fuerzas se aplican sobre la misma recta, es decir, tienen la misma dirección, pero

pueden tener el mismo sentido o no.
 Fuerzas paralelas. Las fuerzas no se aplican sobre la misma recta, pero sobre rectas paralelas. Si tienen el
mismo sentido, la fuerza resultante será la sumatoria de todas ellas. Si tienen el sentido contrario deberán
restarse.
 Congruentes angulares. Las fuerzas tienen direcciones distintas, pero se cruzan en un punto.
FUERZA A DISTANCIA Y DE CONTACTO
Las fuerzas que los cuerpos ejercen unos sobre otros se distinguen en:

Fuerzas de contacto. Son todas las fuerzas que se ejercen a través del contacto entre dos objetos. Por ejemplo,
la fuerza de rozamiento.
 Fuerzas a distancia. Son aquellas que se ejercen incluso cuando los objetos están distanciados entre sí. Por
ejemplo, la fuerza gravitatoria y la fuerza electromagnética.
LOS EFECTOS DE UNA FUERZA PUEDEN SER:

Efectos estáticos. Se dan cuando una fuerza deforma los cuerpos.


Efectos dinámicos. Se dan cuando una fuerza modifica la velocidad de un cuerpo.

EFECTOS DE LA FUERZA SOBRE DIFERENTES TIPOS DE CUERPO
Cada objeto tiene características físicas que los hacen reaccionar de formas diferentes ante determinadas fuerzas:

 Cuerpos elásticos. Se deforman al aplicarles una fuerza, pero vuelven a su estado inicial al dejar de aplicarla.
 Cuerpos plásticos. Se deforman al aplicarles una fuerza y no pueden recuperar su estado inicial.
 Cuerpo sólidos. No se deforman o modifican por las fuerzas aplicadas, a menos que la fuerza sea lo bastante
intensa como para romperlos.
Las interacciones entre estos diversos objetos dependen de las propiedades (intensidad, dirección, sentido y punto de
aplicación) del par de fuerzas involucradas. Por ejemplo, una pelota de goma (elástico) que choca contra una pared
(sólido) es momentáneamente deformada en el instante en que choca con la pared y luego la fuerza de reacción de la pared
sobre la pelota cambiará su dirección.

DURACIÓN DE LA FUERZA
La fuerza de gravedad es una fuerza aproximadamente constante. Dependiendo de la duración de la aplicación de las
fuerzas, se clasifican en:

 Fuerzas instantáneas. Actúan por un breve instante y, por lo tanto, originan movimientos uniformes.
 Fuerzas constantes. Actúan de forma continuada sobre los cuerpos, por eso los cuerpos son acelerados
continuamente mientras la fuerza es aplicada. Un ejemplo es la fuerza de gravedad.

Realiza un mapa conceptual con la anterior información. Luego socializa en clases.

PRIMERA LEY DE NEWTON

En la primera ley, denominada el principio de inercia, Newton establece la relación entre las fuerzas que actúan sobre un
cuerpo y el tipo de movimiento que dicho cuerpo experimenta, de la siguiente manera: Todo cuerpo permanece en reposo
o en movimiento rectilíneo uniforme si no actúa ninguna fuerza sobre él o si la suma de todas las fuerzas que actúan
sobre él (fuerza neta) es nula.

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Newton toma en consideración, así, el que los cuerpos en movimiento están sometidos constantemente a fuerzas de roce o
fricción, que los frena de forma progresiva, algo novedoso respecto de concepciones anteriores que entendían que el
movimiento o la detención de un cuerpo se debía exclusivamente a si se ejercía sobre ellos una fuerza, pero nunca
entendiendo como tal a la fricción.
En consecuencia, un cuerpo que se desplaza con movimiento rectilíneo
uniforme implica que no existe ninguna fuerza externa neta o, dicho de otra forma, un
objeto en movimiento no se detiene de forma natural si no se aplica una fuerza sobre
él. En el caso de los cuerpos en reposo, se entiende que su velocidad es cero, por lo
que si esta cambia es porque sobre ese cuerpo se ha ejercido una fuerza neta.
Newton retomó la ley de la inercia de Galileo: la tendencia de un objeto en
movimiento a continuar moviéndose en una línea recta, a menos que sufra la
influencia de algo que le desvíe de su camino. Newton supuso que si la Luna no salía
disparada en línea recta, según una línea tangencial a su órbita, se debía a la presencia A pesar de la fuerza ejercida por la
de otra fuerza que la empujaba en dirección a la Tierra, y que desviaba persona sobre la botella, ésta tiende a
constantemente su camino convirtiéndolo en un círculo. Newton llamó a esta fuerza quedarse encima de la mesa.
gravedad y creyó que actuaba a distancia. No hay nada que conecte físicamente
la Tierra y la Luna y sin embargo la Tierra está constantemente tirando de la Luna hacia nosotros. Newton se sirvió de la
tercera ley de Kepler y dedujo matemáticamente la naturaleza de la fuerza de la gravedad. Demostró que la misma fuerza
que hacía caer una manzana sobre la Tierra mantenía a la Luna en su órbita.

ALGUNAS FUERZAS COMUNES

EL PESO: se define como la fuerza con que la tierra atrae a los cuerpos cercanos a su
superficie.
Todos los cuerpos que poseen masa son atraídos por la fuerza peso hacia el centro de
la Tierra.
La fórmula que permite calcular el peso de cualquier cuerpo es: W=m.g, donde: W =
peso medido en N, m = masa medida en kg, g = aceleración de la gravedad medida
en m/s2 
La aceleración de la gravedad g es la misma para todos los objetos que caen por
acción de la atracción gravitacional, sea cual
sea su tamaño o su composición.
LA FUERZA NORMAL: Si un cuerpo está apoyado sobre una superficie rígida, la
acción de su peso debería hacer que se hundiese en ella, sin embargo, esto
generalmente no es así. Entonces, ¿Por qué no se hunde? La lógica y el principio
fundamental de Newton, nos dicen que debe existir alguna fuerza que anule el peso
del cuerpo y permita mantenerlo en reposo. Esa fuerza, recibe el nombre de fuerza
normal, reacción normal o simplemente normal, N.
La fuerza normal, reacción normal o simplemente normal (N) es una fuerza que
ejerce una superficie sobre un cuerpo que se encuentra apoyado en ella. Su dirección es perpendicular a la superficie de
apoyo y su sentido es hacia afuera.

FUERZA DE ROZAMIENTO: Cuando un cuerpo se desplaza sobre una superficie, se encuentra con una cierta
resistencia. Esta oposición es la fuerza de rozamiento. Algunas leyes que describen los factores de los que depende la
fuerza de rozamiento son:
 La fuerza de rozamiento entre dos cuerpos es proporcional a la fuerza normal que ejerce un cuerpo sobre el otro.
 La fuerza de rozamiento no depende del área de contacto de ambos cuerpos, aunque sí de la naturaleza de sus
materiales.
 La fuerza de rozamiento no depende de la velocidad a la que se deslicen los cuerpos.
 La fuerza de rozamiento tiene sentido opuesto al movimiento (a la velocidad).

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Partiendo de estos factores, matemáticamente la fuerza de rozamiento se obtiene por medio de la siguiente expresión:
Fr=μ⋅N, donde: Fr es la fuerza de rozamiento, μ es el coeficiente de rozamiento: se trata de un valor adimensional que
depende de la naturaleza y del tratamiento de las superficies que están en contacto, N es el módulo de la fuerza normal.

TIPOS DE FUERZA DE ROZAMIENTO

Aunque podamos pensar que la fuerza de rozamiento es única, en realidad podemos distinguir dos tipos. Para entenderlo
lo ilustraremos con un ejemplo.
Imagina que comienzas a empujar un cuerpo y no consigues moverlo. A medida que comienzas a aumentar la fuerza que
aplicas el cuerpo comienza a deslizar. Por tanto, podemos distinguir dos fases, una que se produce antes de empezar a
moverse y otra cuando se encuentra en movimiento.
En la primera fase, aunque aplicas la fuerza, este no se mueve. Si no se mueve, la resultante de las fuerzas que se aplican
es nulas o lo que es lo mismo, la fuerza que aplicas y la fuerza de rozamiento se anulan:
F=−Fr
En la segunda fase, el cuerpo comienza a deslizarse y la fuerza necesaria para mantenerlo en movimiento es menor que la
que se necesita para iniciarlo.
Por tanto, se distinguen dos tipos de fuerza de rozamiento por deslizamiento: la fuerza de rozamiento estática (F re) y que
se ejerce mientras el cuerpo se encuentra bajo la acción de una fuerza que no le confiere movimiento y la fuerza de
rozamiento dinámica o cinética (Frc) que se ejerce cuando el cuerpo se encuentra en movimiento. En cualquier caso se
cumple que: Frc<Fre(max), donde: Fre(max)=μe⋅N y Frc=μc⋅N
De lo anterior se deduce que existen dos tipos de coeficiente de rozamiento: el coeficiente de rozamiento estático ( μe) y el
coeficiente de rozamiento dinámico (μc). μe corresponde con el coeficiente de rozamiento existente justo en el punto en
que comienza el movimiento.
μc<μe
Ejemplo:

Una caja de 60 kg de masa se encuentra en reposo sobre una superficie horizontal que posee un coeficiente estático de
rozamiento de 0.6 y cinético de 0.25. Calcular:
a. La fuerza mínima necesaria para comenzar a mover la caja
b. La fuerza de rozamiento dinámica o cinética
Solución
La fuerza mínima con la que la caja se empezará a mover coincide exactamente con la fuerza de rozamiento estática
máxima, cuya expresión matemática es:
F=Fre(max)=μe⋅N
En nuestro caso, como la masa se encuentra sobre un plano horizontal, y no se mueve verticalmente (a=0):
∑F=m⋅a ⇒N−W=m⋅0 ⇒N=W ⇒N=m⋅g
Por tanto: F=μe⋅m⋅g
Sustituyendo los valores que conocemos, obtenemos que la fuerza necesaria es: F=0.6⋅60 kg⋅9.8 m/s2 ⇒F=352.8 N

b. Como la fuerza que se aplica es mayor que la fuerza de rozamiento estático, la caja se pondrá en movimiento, y por
tanto la fuerza de rozamiento en este estado es la fuerza de rozamiento cinética:

Frc=μc⋅N ⇒Frc=μc⋅m⋅g ⇒Frc=0.25⋅60 kg⋅9.8 m/s2 ⇒Frc = 147 N

LA TENSIÓN:
La tensión (T) es la fuerza con que una cuerda o cable tenso tira de cualquier cuerpo unido a sus extremos. Cada tensión
sigue la dirección del cable y el mismo sentido de la fuerza que lo tensa en el extremo contrario.
Por tanto, cada uno de los cuerpos que se encuentren unidos a los extremos de un cable tenso sufrirán la acción de una
fuerza denominada tensión cuya dirección es idéntica

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a la del cable y su sentido equivalente al de la fuerza aplicada en el objeto del otro extremo y que provoca que el cable se
tense. 
Por simplicidad, se suele suponer que las cuerdas tienen masa despreciable y son inextensibles (no se pueden deformar),
esto implica que el valor de la tensión es idéntica, en todos los puntos de la cuerda y por tanto, las tensiones que se ejercen
sobre los cuerpos de ambos extremos de la cuerda son del mismo valor y dirección aunque de sentido contrario.

DIAGRAMAS DE CUERPO LIBRE

Un diagrama de cuerpo libre (DCL) es un diagrama vectorial que describe todas las fuerzas que actúan sobre un cuerpo u
objeto en particular *.
Consiste en colocar la partícula en el origen de un plano de coordenadas, y representar a las fuerzas que actúan sobre ella
por medio de los vectores correspondientes, todos concurrentes en el origen.
La mayor aplicación de los DCL es visualizar mejor el sistema de fuerzas que actúan sobre un cuerpo; además, se
identifican mejor las fuerzas pares, como la de acción - reacción y las componentes de las fuerzas.
Si en un sistema existen dos o más cuerpos de interés, éstos se deben separar y cada uno tiene un DCL propio con sus
respectivas fuerzas actuando.
EJEMPLO:

ACTIVIDAD EN CLASES

 Lee atentamente la información suministrada hasta el momento y resuelve las siguientes preguntas:

1. Escribe una V si la proposición es verdadera, y una F si es falsa:

a. Una fuerza es una acción que puede variar el estado de movimiento de un cuerpo.____
b. La unidad de fuerza en el sistema internacional de medida es el Newton ____
c. Existen cuatro fuerzas fundamentales en la naturaleza.___
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 d. La parte de la Física que estudia el movimiento a partir de la acción de las fuerzas es la Dinámica.___
e. La fuerza normal siempre es igual al peso.___

2. Coloca al frente la palabra que consideras está de acuerdo con el enunciado:

a. El ________________________ se conoce también como la primera ley de Newton.
b. El __________________________ es la unidad de fuerza en el sistema internacional de medidas.
c. La _______________________ es la fuerza de atracción producida por la Tierra sobre los cuerpos.
d. La ______________________ es una fuerza que experimentan los cuerpos debido a la superficie donde se
apoyan.
3. Mediante flechas establece la correspondencia entre las dos columnas:
a. La fuerza de contacto Un libro sobre una mesa.
b. Fuerza a distancia La atracción entre la Tierra y la Luna.
c. Fuerza normal Un carro frenando.
d. Fuerza de rozamiento Levantar un objeto con una polea.
e. Tensión Dos rinocerontes peleando.

ANALIZA Y RESUELVE:

1. ¿Cómo puede detenerse un patinador sobre el hielo?

___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
2. ¿Qué tiene que ver la ley de la inercia con el hecho de que los conductores deban usar el cinturón de seguridad?
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
3. El siguiente gráfico ilustra el movimiento de un automóvil. Indica en qué intervalos de tiempo la fuerza neta es
cero.

EJERCICIOS:

1. Dadas las siguientes situaciones, construye el diagrama de cuerpo libre sobre las fuerzas que actúan en
cada cuerpo:

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 2. Calcula la tensión en las cuerdas en el siguiente sistema en equilibrio:

3. Sobre un cuerpo se aplica una fuerza de 20N con un ángulo de inclinación con respecto a la horizontal de 30°.

¿Cuál debe ser el valor de la fuerza de rozamiento para que el cuerpo no se mueva?

4. En la figura m1=3kg, m2=2kg, el sistema se encuentra en reposo. ¿Cuál es el valor de la fuerza de rozamiento?

 Lee atentamente la información sobre la segunda ley de Newton y plano inclinado y sintetiza en una lluvia de
ideas los aspectos más importantes en tu cuaderno. Incluye algunos ejemplos con sus gráficas.

SEGUNDA LEY DE NEWTON

Sabemos que los objetos solo pueden acelerar si hay fuerzas actuando sobre ellos. La segunda ley de Newton nos dice
exactamente cuánto puede acelerar un objeto para una fuerza neta dada.
Imaginemos que se empuja una caja sobre una superficie horizontal sin fricción, por lo que no habría ninguna fuerza de
resistencia oponiéndose a su movimiento. Si se ejerce sobre la caja una fuerza horizontal  F, la caja adquirirá una
aceleración a. Si se aplica sobre la caja una fuerza dos veces mayor, la aceleración de la caja será doble. Igualmente, si
triplicamos la fuerza que aplicamos sobre la caja, dicha caja adquirirá una aceleración tres veces mayor, etc.

De esta forma llegamos a la conclusión de que: la aceleración de un cuerpo es directamente proporcional a la fuerza neta
que actúa sobre él.

Como ya se dijo antes, cuando analizamos la Primera Ley de Newton, la aceleración de un objeto también depende de
su masa. Por eso, si aplicamos sobre la misma caja del ejemplo anterior una fuerza F, la caja adquirirá una aceleración a.
Si en el interior de la caja se agrega más contenido hasta duplicar su masa, la misma fuerza  F actuando sobre la caja le
generará la mitad de la aceleración. Si triplicamos la masa de la caja, la misma fuerza F producirá una aceleración tres
veces menor.

Así llegamos a la conclusión de que: la aceleración de un objeto es inversamente proporcional a su masa.

Juntando estas últimas dos conclusiones se formula la Segunda Ley de Newton:

La aceleración de un objeto es directamente proporcional a la fuerza neta que actúa sobre él e inversamente proporcional a
su masa.

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La siguiente ecuación expresa la segunda ley de Newton y se conoce como ecuación fundamental de la dinámica:
f =m . a, donde a es la aceleración del objeto, y f es la fuerza neta sobre el objeto, y m es la masa del objeto.

Ejemplo:

Una fuerza le proporciona a la masa de 2,5 Kg. una aceleración de 1,2 m/s 2. Calcular la magnitud de dicha fuerza en
Newton y dinas. (1N=105Dinas)
Datos
m = 2,5 Kg.
a =1,2 m/s2.
F =? (N y D)
Solución
Los datos aparecen en un mismo sistema de unidades (M.K.S.). Para calcular la fuerza usamos la ecuación de la segunda
ley de Newton:   f =m . a , Sustituyendo valores tenemos:

PLANO INCLINADO

El plano inclinado es una máquina simple que consiste en una superficie plana que forma un ángulo agudo con el suelo y
se utiliza para elevar cuerpos a cierta altura.
Tiene la ventaja de necesitarse una fuerza menor que la que se emplea si levantamos dicho cuerpo
verticalmente, aunque a costa de aumentar la distancia recorrida y vencer la fuerza de
rozamiento.
Para analizar las fuerzas existentes sobre un cuerpo situado sobre un plano inclinado, hay que tener en
cuenta la existencia de varios orígenes en las mismas.
 En primer lugar se debe considerar la existencia de una fuerza de gravedad, también conocida
como peso, que es consecuencia de la masa (m) que posee el cuerpo apoyado en el plano
inclinado y tiene una magnitud de m.g con una dirección vertical y representada en la figura por
la letra G.
 Existe además una fuerza normal (N), que se encuentra en una dirección perpendicular al plano y tiene una
magnitud igual a la fuerza ejercida por el plano sobre el cuerpo. En la figura aparece representada por N y
tiene la misma magnitud que F2= [Link] α y sentido opuesto a la misma.
 Existe finalmente una fuerza de rozamiento, también conocida como fuerza de fricción (FR), que
siempre se opone al sentido del movimiento del cuerpo respecto a la superficie, su magnitud
depende tanto del peso como de las características superficiales del plano inclinado y la superficie
en contacto del cuerpo que proporcionan un coeficiente de rozamiento. Esta fuerza debe tener
un valor igual a F1=[Link] α, para que el cuerpo se mantenga en equilibrio. En el caso
en que F1 fuese mayor que la fuerza de rozamiento el cuerpo se deslizaría hacia abajo
por el plano inclinado. Por tanto, para subir el cuerpo se debe realizar una fuerza con una
magnitud que iguale o supere la suma de F1 + FR.

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Ejemplo:

Un transportista empuja una caja de masa m sobre un plano inclinado que forma un ángulo de 30º con la horizontal.
Recibe una llamada en su móvil y suelta la caja, la cual comienza a descender por la pendiente por la acción de su peso.
Calcular la aceleración de la caja en su huida, si no existe rozamiento.
Solución

Datos
Masa=mkg

α=30º
a=?
Sabemos que en el caso de un cuerpo que se desliza por un plano inclinado, su fuerza resultante es:
∑Fx=Wx−Fr
Dado que no existe fuerza de rozamiento, entonces:
∑Fx=Wx=W⋅sen(α) (componente del peso en el eje x)
Sabiendo que el peso lo podemos obtener por medio de la siguiente expresión:
W=m⋅g = m⋅9.8 N
Entonces:
∑Fx=W⋅sen(α)⇒∑Fx=9.8⋅m⋅sen(α)⇒∑Fx=5⋅m N
Teniendo en cuenta que:
∑Fx=m⋅a ⇒a=∑Fx/m ⇒a=5⋅m/m⇒a=5 m/s2

 Haz una tabla con las ecuaciones vistas hasta ahora.

ACTIVIDAD EN CLASES:

1. Una fuerza horizontal de 5000N acelera un auto de 1500kg a partir del reposo, ¿cuál es la aceleración del auto?,

¿cuánto tiempo tarda en alcanzar una rapidez de 25m/seg?

2. Un cuerpo de 6,5kg parte del reposo y recorre una distancia de 22m en 5,4 segundos por acción de una fuerza

constante. Encuentra el valor de la fuerza.

3. Dos bloques de masa m1=5kg y m2=8kg, respectivamente, están dispuestos como se muestra en la figura. ¿Cuál

es la aceleración de los bloques si la fuerza de rozamiento que aplica la superficie es de 30N?

4. Una caja de madera de 10kg de masa resbala hacia abajo sobre una rampa de acero, la cual tiene una inclinación
de 20°, bajo la influencia de la gravedad. ¿Cuál es la aceleración de la caja?
El coeficiente de rozamiento es 0.30

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 5. ¿Qué aceleración experimenta un cuerpo de 200gr cuando sobre él se apliuca una fuerza neta de 20N?

6. Qué fuerza se requiere para imprimirle una aceleración de 60cm/seg 2 a un cuerpo de 2kg?

TERCERA LEY DE NEWTON

Probablemente sepas que la Tierra te jala hacia abajo. Lo que puede ser es que no te hayas dado cuenta que tú también
jalas a la Tierra hacia arriba. Por ejemplo, si la Tierra te está jalando hacia abajo con una fuerza gravitacional de 500 N, tú
también estás jalando a la Tierra hacia arriba con una fuerza gravitacional de 500 N. Este notable hecho es una
consecuencia de la tercera ley de Newton.
La tercera ley de Newton establece lo siguiente:

Siempre que un objeto ejerce una fuerza sobre un segundo objeto, el segundo objeto
ejerce una fuerza de igual magnitud y dirección opuesta sobre el primero.  Con
frecuencia se enuncia como "A cada acción siempre se opone una reacción igual".  En
cualquier interacción hay un par de fuerzas de acción y reacción, cuya magnitud es
igual y sus direcciones son opuestas. Las fuerzas se dan en pares, lo que significa que el
par de fuerzas de acción y reacción forman una interacción entre dos objetos.

Otra forma de verlo es la siguiente:

Si dos objetos interactúan, la fuerza F 12, ejercida por el objeto 1 sobre el objeto 2, es igual en magnitud y opuesta en
dirección a la fuerza F21 ejercida por el objeto 2 sobre el objeto 1:

Podemos ver de inmediato a la tercera ley de Newton en acción al mirar cómo se mueve la gente. Considera una nadadora
que se empuja de la pared de una piscina, como se ilustra a continuación.

Una nadadora empuja la pared con los pies, lo que causa que la pared empuje sobre sus pies debido a la tercera ley de
Newton.
La nadadora empuja contra la pared de la piscina con sus pies y se acelera en la dirección opuesta a la de su empujón. La
pared ejerció una fuerza igual y opuesta sobre la nadadora. Podrías
pensar que las dos fuerzas iguales y opuestas se cancelarían, pero
no lo hacen porque actúan en diferentes sistemas. En este caso,
hay dos sistemas que podríamos investigar: la nadadora o la pared.
Si seleccionamos a la nadadora como el sistema de interés, como
en la imagen, entonces Fpared sobre pies es una fuerza externa en
este sistema y afecta su movimiento. La nadadora se mueve en la
dirección de Fpared sobre pies. En contraste, la
fuerza Fpies sobre pared actúa sobre la pared y no sobre nuestro
sistema de interés. Entonces, Fpies sobre pared no afecta
directamente el movimiento de nuestro sistema y no cancela

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Fpared sobre pies. Observa que la nadadora empuja en la dirección opuesta a la que se desea mover. La reacción a su
empujón es entonces en la dirección deseada.

¿CUÁLES SON OTROS EJEMPLOS DE LA TERCERA LEY DE NEWTON?

Otros ejemplos de la tercera ley de Newton son fáciles de encontrar. Conforme una profesora se pasea enfrente de un
pizarrón, ejerce una fuerza hacia atrás sobre el piso. El piso ejerce una fuerza de reacción sobre la profesora que provoca
que acelere hacia adelante.
Similarmente, un automóvil acelera porque el piso empuja hacia adelante sobre las llantas delanteras en reacción a que las
llantas delanteras empujan hacia atrás el suelo. Puedes ver una evidencia de que las llantas empujan hacia atrás cuando
giran en un camino de grava y lanzan piedras hacia atrás.
En otro ejemplo, los cohetes se mueven hacia adelante al expulsar gas hacia atrás a alta velocidad. Esto significa que el
cohete ejerce una gran fuerza hacia atrás sobre el gas en la cámara de combustión y el gas entonces ejerce una gran fuerza
de reacción hacia adelante sobre el cohete. A esta fuerza de reacción se le llama empuje. Una idea falsa frecuente es que
los cohetes se propulsan empujando el suelo o el aire atrás de ellos. De hecho, funcionan mejor en el vacío, donde pueden
expulsar los gases de escape de manera más inmediata.
Del mismo modo, los helicópteros crean elevación al empujar aire hacia abajo, experimentando una fuerza de reacción
hacia arriba. Los pájaros y los aviones también vuelan ejerciendo una fuerza sobre el aire en la dirección opuesta a aquella
que necesitan. Por ejemplo, las alas de un pájaro fuerzan aire hacia abajo y hacia atrás, para así tener elevación y
movimiento hacia adelante.

Construye en tu cuaderno un esquema de fuerzas para cada uno de los ejemplos anteriores.

CANTIDAD DE MOVIMIENTO
Para caracterizar el movimiento de un cuerpo, debemos referirnos a su masa y a su velocidad. La relación entre masa,
velocidad y movimiento se conoce como cantidad de movimiento lineal o momentum lineal de un cuerpo
La cantidad de movimiento (p) es el producto de la velocidad por la masa. La
velocidad es un vector mientras que la masa es un escalar. Como resultado obtenemos
un vector con la misma dirección y sentido que la velocidad.

La cantidad de movimiento sirve, por ejemplo, para diferenciar dos cuerpos que
tengan la misma velocidad, pero distinta masa. El de mayor masa, a la misma velocidad, tendrá mayor cantidad de
movimiento.

IMPULSO

El impulso (I) es el producto entre la fuerza y el tiempo durante el cual está aplicada dicha fuerza en el cuerpo. Si la fuerza
es constante el impulso se calcula multiplicando la F por Δt.

Recuerda que Δt significa variación en el tiempo ya que Δ es cambio o variación.

RELACIÓN ENTRE IMPULSO Y CANTIDAD DE MOVIMIENTO

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El impulso aplicado a un cuerpo es igual a la variación de la cantidad de movimiento, por lo cual el impulso
también puede calcularse como:

Dado que el impulso es igual a la fuerza por el tiempo, una fuerza aplicada durante un tiempo provoca una determinada
variación en la cantidad de movimiento, independientemente de su masa:

En el caso particular de una fuerza constante o de una fuerza media , y para un intervalo   (tiempo final -
tiempo inicial), tendremos:

Por tanto, tendríamos:

Ejemplo:
Una esfera de masa m=10g, con v=100m/s choca contra una pared y rebota
con igual rapidez, pero en sentido contrario. El choque duró 10-3 segundos. Calcular la fuerza media ejercida por la pared
sobre la esfera.
Primero realizamos un dibujo de lo que nos plantea el problema:
Como el choque va dirigido en sentido del eje x negativo decimos que vi es negativa.
Al rebotar la bola se dirige hacia el sentido positivo de x por tanto vf es positiva. 

El problema nos indica el tiempo que duró el choque, por tanto, decimos que   seg

  Como 

  
 
 
Ahora despejamos la fuerza media que nos indica el problema:

Recordemos que las unidades que debemos trabajar siempre son: masa en Kg, velocidad en m/s y tiempo en segundos. Así
que siempre que sea necesario se debe realizar conversión de unidades para trabajar en la forma descrita anteriormente. 

CONSERVACIÓN DE LA CANTIDAD DE MOVIMIENTO

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Siempre que exista una fuerza de interacción entre dos partículas, la cantidad de movimiento de cada una se modifica
como resultado de la fuerza que la otra ejerce sobre ella, (la fuerza puede ser gravitatoria, magnética, eléctrica o de
cualquier otro origen). Además, dado que, por la tercera ley de newton, la fuerza sobre una de las partículas es siempre
de igual magnitud y sentido opuesto a la de la otra, las correspondientes impulsiones son también de igual magnitud y
sentido opuesto. De ello se deduce que el vector incremento de la cantidad de movimiento e cada partícula, durante un
intervalo de tiempo cualquiera, es de igual magnitud y sentido opuesto que el vector incremento de la cantidad de
movimiento de la otra. El incremento neto de la cantidad de movimiento del sistema (conjunto de ambas partículas) es,
por lo tanto, nulo.
La pareja de fuerzas de acción y reacción está formada por fuerzas interiores al sistema, y de ello deducimos que la
cantidad de movimiento total de un sistema de cuerpos no puede modificarse por las fuerzas interiores ejercidas sobre
ellos.

Por lo tanto, si las únicas fuerzas que actúan sobre las partículas de un sistema son las fuerzas interiores, la cantidad de
movimiento permanece constante tanto en magnitud como en sentido.

El principio de la cantidad de movimiento se enuncia de la siguiente manera.

“Cuando sobre el sistema no actúa ninguna fuerza resultante exterior, la cantidad de movimiento total del sistema
permanece constante tanto en magnitud como en dirección y sentido.”
El principio de conservación de la cantidad de movimiento es uno de los más fundamentales e importantes de la mecánica,
obsérvese que es más general que el principio de conservación de la energía mecánica, la energía mecánica solo se
conserva cuando las fuerzas interiores son conservativas. El principio de conservación de la cantidad de movimiento se
cumple cualquiera que sea la naturaleza de las fuerzas interiores.

Ejemplo:

Un patinador de 80 kg de masa le aplica a otro de 50 kg de masa una fuerza de 245,17N durante 0,5 s, ¿qué velocidad de
retroceso adquiere el primero y que velocidad final toma el segundo?
Desarrollo
Datos:
m1 = 80 kg
m2 = 50 kg
F = 245,17 N
t = 0,5 s
Solución
Según la definición de impulso:

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I = F.t
I = 245,17 N.0,5 s
I = 122,58 kg.m/s
El impulso en el momento del choque es el mismo para ambos cuerpos y el impulso también es igual a la cantidad de
movimiento.
I = m1.v1
I/m1 = v1
v1 = (122,58 kg.m/s)/80 kg
v1 = 1,53 m/s
I = m2.v2
I/m2 = v2
v2 = (122,58 kg.m/s)/50 kg
v2 = 2,45 m/s
ACTIVIDAD EN CLASES

Resuelve los siguientes problemas. Realizar un esquema de la situación.

1. Un hombre colocado sobre patines arroja una piedra que pesa 80 N mediante una fuerza de 15 N que actúa durante
0,8 s, ¿con qué velocidad sale la piedra y cuál es la velocidad de retroceso del hombre si su masa es de 90 kg?
2.  Con una escopeta se dispara un cartucho de 100 perdigones de 0,4 g cada uno, los que adquieren una velocidad de
280 m/s, ¿cuál es la velocidad de retroceso del arma si pesa 5 kg?
3. Mediante un palo de golf se aplica a una pelota una fuerza de 242,2 N y adquiere una velocidad de 95 m/s. Si la masa
de la pelota es de 0,05 kg, ¿durante cuánto tiempo actuó el palo sobre la pelota?
4. Una escopeta de masa 5,8 kg lanza un proyectil de masa 20 g con una velocidad inicial de 750 m/s. ¿cuál será la
velocidad de retroceso?
5. Una pelota de futbol de 850 g de masa adquiere una velocidad de 40 m/s mediante un puntapié de 0,2 s de duración,
¿qué fuerza recibió la pelota?
6. Determinar la masa de una esfera metálica que por acción de una fuerza de 20 N durante 0,3s le provoca una
velocidad de 2 m/s.
7. A un cuerpo de 980 kg se le aplica una fuerza constante de 40 N durante 5 s. Calcular el impulso total y el
incremento de velocidad.
8. A un cuerpo de 50 kg de masa se le aplica una fuerza de 150 N durante 5 s, calcule el impulso y el incremento de
velocidad.

MÁQUINAS SIMPLES

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LA PALANCA
¿Qué es una palanca?
Una palanca es una máquina simple, es decir, un dispositivo capaz de modificar o generar una fuerza y
transmitir desplazamiento. Está compuesta por una barra rígida de algún material medianamente resistente, que gira
libremente sobre un punto de apoyo denominado fulcro.

Una palanca puede usarse para maximizar la fuerza mecánica aplicada sobre un objeto, incrementar su velocidad o la
distancia que recorre, a través de la aplicación de una cantidad proporcionalmente menor de fuerza.

Dependiendo de la proximidad o lejanía del fulcro respecto del cuerpo a mover, se requerirá de más o menos fuerza
aplicada y se logrará un efecto mayor o menor.

Sobre una palanca actúan simultáneamente tres fuerzas:

 Potencia (P). Es la fuerza aplicada voluntariamente en el extremo de la palanca, con el fin de generar una
reacción. Puede ejecutarse manualmente o mediante un peso, o incluso motores eléctricos o de vapor.
 Resistencia (R). Es la fuerza a vencer por la potencia, esto es, el peso que ejerce sobre la palanca el cuerpo
que deseamos mover y que será equivalente, por la Ley de acción y reacción, a la que ejerza sobre él la
palanca.
 Fuerza de apoyo. Es la fuerza que ejerce el fulcro sobre la palanca, igual y opuesta a las dos anteriores, ya que
la barra se sostiene sin desplazarse sobre el punto de apoyo.
A su vez, existen otras dos variables a considerar en el caso:

 Brazo de potencia (Bp). Es la distancia entre el fulcro y el punto de aplicación de la potencia.

 Brazo de resistencia (Br). Es la distancia entre el fulcro y la carga o el cuerpo a movilizar.
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Todo lo anterior se relaciona a través de la siguiente fórmula:

P x Bp = R x Br, la potencia por su brazo es igual a la resistencia por el suyo.

La palanca se inventó en la prehistoria, y existen registros ya en la antigüedad mesopotámica de su utilización para

cigoñales de riego. La primera mención por escrito de una palanca proviene de Pappus de Alejandría en su Colección
matemática (340), donde aparece la tan célebre cita del griego Arquímedes: “Dadme una palanca y moveré al mundo”.

Tipos de palanca
En las palancas de primer grado, el fulcro está entre la potencia y la resistencia.

Existen tres tipos de palanca, dependiendo de la posición relativa del punto de resistencia, el de potencia y el fulcro. Cada
una tiene características diferentes y tendrá un efecto relativamente distinto.

 Palanca de primer grado. El fulcro está entre la potencia y la resistencia, logrando que la potencia aplicada
pueda ser mucho menor que la resistencia a vencer, es
decir, maximiza la potencia. Sin embargo, se sacrifica
la velocidad transmitida y la distancia recorrida por el
cuerpo.
 Palanca de segundo grado. La resistencia está entre la
potencia y el fulcro, por lo que la potencia será siempre
menor que la resistencia, aunque no logre
mayor desplazamiento ni distancia recorrida (pero el
ahorro de energía es sumamente útil).
 Palanca de tercer grado. La potencia ejercida estám
entre el punto de apoyo, en un extremo, y la resistencia,
en el otro. La fuerza aplicada es mayor que la
resultante, pero se logra ampliar la velocidad
transmitida o la distancia recorrida por el cuerpo.
Ejemplos de palanca
Algunos ejemplos cotidianos de palanca pueden ser:

 De primer grado. El balancín, las tijeras, las tenazas, los

alicates, las catapultas.
 De segundo grado. La carretilla, el cascanueces, una
embarcación a remos, una camilla de enfermería, una
máquina de hacer ejercicios por levantamiento.
 De tercer grado. Una caña de pescar, un quitagrapas, una pinza de cejas o la articulación témporo-mandibular
del cuerpo humano.

CONSULTA:

 Ejemplos de aplicación de la palanca y algunos ejercicios.

 Otros tipos de máquinas.
Prepárate para exponerlos en clases.

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