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INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR

Instituto Superior Tecnológico

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CONDICCION UNIVERSITARIO

PRACTICAS PRE –
PROFESIONALES
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FIRMAS DEL RESPONSABILIDAD Y CUMPLIMIENTO

El presente informe es fruto del trabajo coordinado entre instituto superior tecnológico universitario
STANFORD del HOSPITAL ANDINO el tutor DRA. Gabriela Velasco tutor de la institución
sede LCDA. Gabriela Oñate López Mgs y la estudiante Pomaquero Quise María Gladys para el
cumplimiento adecuado de los objetivos planteados.
Por constancia suscriben:

________________
ESTUDIANTE
Srta. Poma quero Quise María Gladys

_____________________
TUTOR ACADEMICO
MSC. Mónica Lisbeth Barriga Gavilanes

__________________________
TUTOR INSTITUCIÓN SEDE
Gabriela Oñate López Mgs

Dirección: Espejo 17-19 y Colombia

Riobamba-Ecuador
Teléfono: 032 947-328
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CARRERA TECNICO SUPERIOR EN ENFERMERIA

INFORME DE LAS PRACTICAS PRE – PROFESIONALES

INSTITUTO SEDE DE LAS PRÁCTICAS

HOSPITAL ANDINO

ALUMNO:
POMAQUERO QUISE MARÍA GLADYS
SEMESTRE:
PRIMERO VESPERTINA “A”
TUTOR ACADEMICO DEL INSTITUTO
Gabriela Oñate López

14 DE MARZO DEL 2023- 29 DE MARZO DEL 2023

80 HORAS

Dirección: Espejo 17-19 y Colombia

Riobamba-Ecuador
Teléfono: 032 947-328
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INFORME DE PRACTICAS PRE- PROFESIONALES

Código del documento

STAPRAENMP01-23-29

1. DATOS INFORMATIVOS

1.1 Datos del estudiante

Nombre María Gladys Poma quero Quise
Nro. Cédula 0605822170
Dirección Comunidad Puñinquil
Teléfono 0985186243
E-mail gladyspomaquero23@[Link]
Carrera Enfermería
Semestre Primero
Sección vespertino

1.2Datos del tutor académico de prácticas

Nombre Gabriela Oñate López
Nro. Cédula 0603569203
Dirección ITS STANFORD
Teléfono 0962671129
E-mail gonate@[Link]
Carrera Enfermería
Asignatura que imparte Coordinadora de prácticas pre - profesionales

1.3Datos del tutor externo de prácticas (tutor entidad receptora)

Nombre AUX. Milton Humberto Guevara Orozco
Nro. Cédula 0603031196
Dirección Hospital Andino
Teléfono 0999844974
E-mail Calle Guayaquil y Lisboa
Departamento Hospitalización
Cargo AUX. Enfermería

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[Link]ÓIN DE LAS PRÁCTICAS

2. INFORMACION DE LAS PRACTICAS 2. INFORMACIONO

2.1 Datos específicos de las prácticas
MACION DE LAS PRCTICAS 2. INFOMACION
Tipo Empresariales (x ) Servicio a la comunidad ( )

Nombre Prácticas pre – profesionales de la carrera de enfermería

Asignatura Enfermería Básica 1- Morfo fisiología – Bioseguridad -Bioquímica -

asociadas Sociedad
Semestre Noviembre – Marzo2023 Primer semestre
Duración Planificada en la malla 80 horas Cumplidas por el 80H
estudiante
Fechas de inicio : 14 de abril del 2023
Fecha de fin: 29 de abril del 2023
Descripción del Lunes a domingo de 8.00 am a 13.00 pm y un lunes por la noches velada
horario de desde 8.00 pm a 8.00 am
prácticas:
Objetivo(s) Objetivos generales:
Desarrollar el aprendizaje del conocimiento por medio de la aplicación de
estos, durante las prácticas favoreciendo las destrezas y habilidades de los
estudiantes y la calidad asistencial a los usuarios según el nivel o servicio de
atención.
Objetivo específico:
 Garantizar una vida saludable de los pacientes de adulto mayor con un
mejor cuidado y promover el bienestar para todos ellos.
 Promover el conocimiento en el área de salud así como cuales tomando
bien los signos vitales a los pacientes y tener mucha paciencia y respeto.
 Brindar ayuda a los pacientes en todas sus necesidades ya que nuestra
responsabilidad es velar por la salud de cada uno de ellos.

Descripción del CONSULTA EXTERNA

área : CONCEPTO:

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La Consulta Externas se refiere a aquellos actos médicos realizados de forma

ambulatoria en un local adaptado para ello para el diagnóstico, tratamiento o
seguimiento de un paciente con base a la anamnesis historia clínica y la exploración
física.
FUNCIONES:
El área de consulta externa brinda atención médica a los pacientes ambulatorios con
diversas patologías, para su evaluación y en caso necesario derivación posterior a
los servicios de especialidad cuando así se requiera.

OBJETIVOS:
 Proporcionar atención médica ambulatoria especializada, con calidad,
oportunidad y eficacia, para restaurar, conservar la salud y lograr el
bienestar del usuario.
 Brindar atención médica especializada de forma oportuna con calidad y
calidez a los pacientes que asisten a la unidad de la consulta externa.

POLÍTICAS:
 Todo paciente previo al registro de actividades de atención médica deberá
contar con la historia clínica registrada en el sistema o archivo que posea el
Hospital
 Todo paciente para ser atendido debe llegar con hoja de referencia,
interconsulta o cita previa.

HOSPIRTALIZACIÓN.
CONCEPTO:
La planta de hospitalización es el espacio natural de los cuidados de enfermería que
se aplican por turnos las 24 horas del día. El trabajo diario que desarrollan los
profesionales de esta área constituye el elemento central de los días de ingreso de los
pacientes.
FUNCIONES:
 Establecer y proteger los registros médicos de los pacientes.
 Vigilar el estado clínico del paciente, en cuanto a la medicación, dieta y las
actividades físicas.
 Reforzar al paciente en actividades como lo son realizar ejercicios,
caminatas, asistencias a consultas hospitalarias, llevar a la cama.

OBJETIVOS:
 Los servicios de Hospitalización son áreas diseñadas para prestar cuidados
básicos y especializados, de manera integral y con altos estándares de
calidad, generando una experiencia de eficiencia y seguridad en la atención,
tanto al paciente como a su familia.

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 Es el servicio destinado al internamiento de pacientes, previa autorización

del médico tratante, para establecer un diagnóstico, recibir tratamiento y dar
seguimiento a su padecimiento.

POLITICAS:

 Proporcionar información correcta y completa acerca de sus dolencias

físicas actuales, enfermedades anteriores, hospitalizaciones, medicamentos
y otros asuntos relacionados con su salud.
 Informar a su médico y enfermeros(as) sobre cambios inesperados en su
estado.
 Reportar cualquier dolor y colaborar con el personal para controlar su dolor.

Productos  La toma correcto de signos vitales

obtenidos :  El uso correcto de administración de medicamentos
 Llenando las hojas de admisión
 Realización el material blanco

2. INF
2.2 DATOS DE LA INSTITUCIÓN SEDE DE PRÁCTICAS
MACION DE
Tipos de institución Pública ( X) Privada ( X) Mixta ( )
Sector institucional Salud (X) Servicio ( )
Comunitaria ( ) OTROS Educación……..
Nombre : Hospital General Andino
RUC/Acuerdo/Resolución.  0691707601001.
Dirección :  Ciudadela Los Chiris, Calle Ibarra y Portoviejo. · Sucursal: Calle
Guayaquil y España. · 3253
Teléfono : (03)260-0153
E- mail : convenios@[Link].
Breve descripción Con la firma de la escritura de donación por parte de la Diócesis
institucional de Riobamba y la Fundación Ecuatoriano Alemana, el 20 de
noviembre de 2019,  se concluyó el traspaso del Hospital a la
Empresa Pública EP. TEC. UNACH, con lo cual el inmueble se
convierte en propiedad de la Universidad Nacional de Chimborazo
(Unach).
El 26 de noviembre de 2019, se realizó el acto oficial de traspaso
del Hospital Andino a nuestra institución, en el Auditorio

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institucional, donde el Ing. Nicola y Samaniego PhD. indicó que

“como comunidad universitaria nos enfocamos en generar
conocimiento con base en la teoría vinculada a la práctica, ese ha
sido y será nuestro eje para impulsar la investigación en favor de
mejorar la calidad de vida de nuestra población”. De igual manera,
resaltó el compromiso por “continuar en constante evolución hacia
la excelencia”, al que se sumó Monseñor Julio Parrilla, obispo de
Riobamba, al resaltar que “llegan momentos en la vida en que hay
que saber desprenderse, la Diócesis de Riobamba ha generado
tantos proyectos que cuando ha llegado su momento pues ha
tenido que saber dejar que otros se empoderen de ellos, como es el
caso del Hospital Andino, ahora Hospital Universitario Andino”.
La Unach es ahora la primera universidad del centro del país con
hospital propio, donde las seis carreras de la facultad de Ciencias
de la Salud realizarán prácticas formativas y pre profesionales en
su propio hospital, al estilo de las mejores universidades del
mundo; así como, carreras de las facultades de Ingeniería y de
Ciencias Políticas y Administrativas ejecutarán acciones de
Vinculación con la Sociedad.
MISIÓN  Ofrecer atención médica integral de calidad, con calidez y seguridad,
articulando servicios en las Áreas Alopática, Andina y
Complementaria para prevenir, promover y recuperar la salud física,
emocional y espiritual de la población de Chimborazo y centro del
país, con Talento Humano altamente calificado y motivado, con
tecnología pertinente y con un fuerte compromiso social.

VISIÓN Para el año 2020, ser el mejor hospital en la prestación de servicios

privados de salud, en la provincia de Chimborazo y centro del país,
con profesionales y especialistas del más alto nivel, planificando
eficientemente la docencia e investigación, infraestructura y
equipamiento moderno; desarrollando programas de atención familiar
y comunitaria en nuestro entorno y en las zonas rurales menos
favorecidas, actuando con responsabilidad social y cuidado del medio
ambiente.

[Link]ÓN DE LAS PRÁCTICAS

3.1 Actividades realizadas

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Fecha Horas Actividades realizadas Observaciones

del tutor
15/03/2023 5  Toma de signos vitales
P/A, T °, FC, FR, en
consulta externa
 Llenando de los partes
diarios del ISSFA y IESS

16/03/2023 5  Toma de signos vitales

P/A, T °, FC, FR, en
consulta externa
 Llenando de los partes
diarios del ISSFA y IESS

17/03/2023 5  Toma de signos vitales

P/A, T °, FC, FR, EN
consulta externa
 Llenando de los partes
diarios del ISSFA y IESS

18/03/2023 5  Toma de signos vitales

P/A, T °, FC, FR, en
hospitalización.
 Desinfección de camillas
con yodo povidona.
 Cambio de posición al
paciente
 Llenar las hojas de
admisión.

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19/03/2023 5  Toma de signos vitales

P/A, T °, FC, FR, en
hospitalización.
 Tendido de camas
 Desinfección de las
camillas con yodo
posidonia.

20/03/2023- 12  Toma de signos vitales

21/03/2023 P/A, T °, FC, FR, en
emergencia.
 Cambio de pañal a un
adulto mayor
 Toma de signos vitales
P/A, T °, FC, F, en
hospitalización.
 Administracion de
medicamentos
 Cambio de catéter.

22/03/2023 5  Toma de signos vitales

P/A, T °, FC, FR, en
consulta externa.
 Llenando de los partes
diarios del ISSFA y IESS

23/03/2023 5  Toma de signos vitales

P/A, T °, FC, FR, en
consulta externa
 Llenando de los partes

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diarios del ISSFA y IESS

24/03/2023 5  Toma de signos vitales

P/A, T °, FC, FR, en
consulta externa
 Llenando de los partes
diarios del ISSFA y IESS
 Desinfección de las
camillas de los
consultorios

25/03/2023 5  Desinfección de camillas

de los consultorios, tanto
de consulta externa.
 Colocación de etiquetas
en los materiales de
desinfección.

26/03/2023 5  Tendido de camas

 Llenando las hojas de
admisión
 Administración de
medicamento

27/03/2023 5  Toma de signos vitales

P/A, T °, FC, FR, en
consulta externa.
 Llenando de los partes
diarios del ISSFA y IESS

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28/03/2023 5  Toma de signos vitales

P/A, T °, FC, FR, en
consulta externa
 Llenando de los partes
diarios del ISSFA y IESS

29/03/2023 5  Toma de signos vitales

P/A, T °, FC, FR, en
consulta externa
 Llenando de los partes
diarios del ISSFA y IESS

PROBLEMAS DETECTADOS AREA

Ninguno Enfermería

3.2 SISTEMATIZACIÓN DE PRACTICAS

Lista de experiencias prácticas priorizadas

N° Experiencias practicas
1 Cambio de pañal en paciente :
2 Administración de oxígeno
3 Toma de signos vitales y medidas antropométricas en mujeres gestantes.

Experiencia Nro. 1 Cambio de pañal en paciente adulto mayor

Fecha : 20/03/2023
Contexto de experiencia
En la ciudad de Riobamba en el Hospital Andino se realizó las debidas practicas pre – profesionales
como estudiante del Instituto Superior Tecnológico STANFORD dejó de mucha experiencia y fue

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una buena manera de aprender y una buena técnica dando a conocer cuáles son los procedimientos
correctos para un cambio de pañal en un paciente de adulto mayor. Brindando ayuda en la
madrugada del martes 20/03/2023 en la hora 02.00 am de un paciente adulto mayor de la cama H
– 10 que tenía la enfermedad de diabetes y también ya no se pudo movilizar por la edad que tenía,
ya que el personal de enfermería esta para brindar ayuda y el apoyo que ellos necesitan, también
utilizamos los materiales de PPE y el paciente encamado se sentía muy contento .
Relato ocurrido
Junto con una enfermera encargada del turno quienes cuidaban al paciente y dos chicas
practicantes de otra institución procedemos a realizar el cambio del pañal de la H – 10 al Sr juan
pilco paciente encamado en el área de UCI a las 02.00 am tomando en cuenta las medidas de
bioseguridad y autocuidado del paciente y también teniendo mucho cuidado .
Los materiales que utilizamos fueron :
 Un pañal limpio
 Guantes de manejo
 Pañitos húmedos

Realizamos los siguientes pasos y debidas técnicas, protecciones que se tomara, con mucho cuidado
preparamos al paciente en un lugar seguro y cómodo ya que se cambió el pañal sucio que lo
incomodaba al paciente encamado para así poder poner un pañal limpio y desinfectado todos los
lugares contaminados utilizando todas las medidas de bioseguridad y el bienestar del paciente
encamado y poniendo en práctica los conocimientos adquiridos y realizando una buena técnica.

Análisis crítico y reflexivo de las experiencias :

Al inicio de las prácticas se tuvo un problema ya que no tenía mucha experiencia pero gracias a la
enfermera que estaba de turno nos pudo enseñar todos los detalles, y proceder con el procedimiento
para una buena causa del paciente que se realizó el cambio del pañal.
El proceso realizado fue de una buena manera porque al momento de realizar el cambio del pañal
todo salió muy bien utilizando la mejor manera y así aprendí cosas que no sabía y también observe
lo que hiso la enfermera el anterior día en otro paciente encamado, dando a conocer y explicando
con cada uno de los pasos y así en la próxima no cometer errores en el ámbito de la salud y seguir
poniéndole en prácticas.

Aprendizaje

Gracias a una buena práctica aprendí a identificar los procedimientos correctos y cada uno de las
funciones utilizando los materiales adecuados y tomando en cuenta que debe tomar precauciones
necesarias para un buen cambio de pañal del adulto mayor ya que esto servirá de mucha ayuda en
la vida profesional y así poner en prácticas con los respectivos procedimientos ya que nos los

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pacientes encamados necesitaran nuestra ayuda, y no depende de ellos mismo para una buena
higiene y seguridad al paciente.

Experiencia Nro. 2 Administracion de oxígeno

Fecha : 21/03/2023
Contexto de experiencia

En el Hospital Andino donde se realizó las debidas prácticas pre – profesionales como estudiante
deja de mucha experiencial ver a un paciente con covid-19, al ver al paciente que le faltaba la
respiración ya que tenía una saturación de 102 O2 para mí fue de una buena manera de aprender
y una buena técnica .
El personal de salud estamos para brindar ayuda las 24 horas y así fue donde lo administramos el
oxígeno por la bigotera. Ya que nuestra responsabilidad es velara por la salud de ellos. Brindando
ayuda el día lunes 14/03/2323 en la hora 09.00 am de un paciente que sus edades eran de 52
años de la cama H – 3 que estaba con covid-19 y también fue utilizado las debidas técnicas y
materiales correspondientes que se debe realizar al momento de administrar el oxígeno. Después
de unas 2 horas el paciente estaba mejor y estaba muy contentó.

Relato ocurrido
El martes en la madrugada llego un paciente con el covid -19 junto con la licenciada encargada
del turno procedemos a realizar la administración del oxígeno al paciente que llego en situaciones
graves de la H – 3 al Sr. William lema paciente critico en el área UCI a las 09.00 am se
realizó el debido procedimiento que es la administración del oxígeno y las debidas precauciones
que se tomaron de rapidez y mucho cuidado, preparamos al paciente en la camilla que se iba quedar
internado hasta que los médicos le pueda revisar, ya que estaba contagio de covid-19 y también
utilizando todas las medidas de bioseguridad y satisfaciendo el bienestar del paciente .
Materiales :
 Fuente del oxigeno
 Dispositivo para la administración del oxigeno
 Conexiones
 Alargadera, para facilitar la movilidad del paciente
 Tubo T
 Guantes de manejo

Análisis crítico y reflexivo de las experiencias :

Al inicio de las prácticas se tuvo un problema porque no sabía de cómo era de prender el tanque

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de oxígeno, pero gracias a la enfermera que estaba de turno me pudo enseñar todos los detalles y
procedimiento y esto favoreció al paciente que se realizó la administración del oxígeno ya que no
podíamos solas necesitábamos de algunas enfermeras para apresurar la administración del
oxígeno.
El paciente fue administrado por la bigotera con 10 litros de oxígeno, el proceso realizado fue
adecuado porque al momento de realizar la administración del oxígenos, todo salió muy bien
utilizando la mejor manera y una buena técnica y así aprendí cosas nuevas así en la próxima para no
cometer errores en el ámbito de la salud y hacer un buen trabajo.

Aprendizaje :
Gracias a una buena práctica aprendí a identificar los procedimientos correctos y cada uno de las
funciones utilizando los materiales adecuados y tomando en cuenta que debe tomar precauciones
necesarias para la administracion de oxígeno ya que esto servirá de mucha ayuda en la vida
profesional y así también ponerlo en práctica con sus respectivos pasos a pacientes que más lo
necesitan y mostrando seguridad en mi desempeño en la carrera .

Experiencia N° 3 Toma de signos vitales y medidas antropométricas en mujeres gestantes.

Fecha 26/03/2023
Contexto de la experiencia

En la ciudad de Riobamba perteneciente a la provincia de Chimborazo se encuentra ubicado el

hospital andino en donde se realizó las debidas prácticas a los estudiantes de la Carrera de
Enfermería del Instituto Superior universitario Stanford.
El día martes 26/03/2023 llegó al hospital andino de sexo femenino para la preparación
ginecológica en las horas de la mañana , aproximadamente a las 10:00am llega a esta área una
paciente siendo una adulta joven para ser atendida, la cual presenta un dolor fuerte en el vientre. La
información requerida se obtiene de la misma paciente, la cual se mantiene orientada en tiempo y
espacio, manifiesta que hace una hora aproximadamente su abdomen se tornó duro y tiene un dolor

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constante.
 Tensión arterial: 129/90 mm/hg
 Frecuencia cardiaca: 100 lpm
 Frecuencia respiratoria: 19 rpm
 Saturación de oxígeno: 98% Spo2
 Temperatura: 36.6 °C

Relato ocurrido

Junto con la licenciada Yolanda Arias, y mi persona practicante se procedió a la toma correcta de
los signos vitales.
Materiales utilizados
 Termómetro
 Tensiómetro
 Oxímetro
 Balanza
 Tellímetro
 Doppler fetal

Junto con la tutor se procedió a informar sobre el procedimiento a ejecutar, en primer lugar, se le
indica que debe sentarse recta apoyando la espalda y formando un ángulo de 90° con los pies fijando
sobre el suelo, el brazo en el cual va a ser tomada la presión debe estar apoyado sobre una superficie
plana para que no se alteren los valores, la paciente se encontraba con taquicardia y una presión
arterial elevada, por lo que al ser evaluada por el médico determina que debe tener reposo ya que se
encuentra en las últimas semanas de gestación finalmente la paciente se retira del establecimiento de
salud con las indicaciones prescritas por el médico.

Análisis crítico y reflexivo de la experiencia:

Al inicio de la práctica se tuvo problemas porque fue mi primer vez de realizar las debidas prácticas
había el desconocimiento cómo manejar correctamente los equipos existentes en el hospital andino, es
ahí cuando me dio temor de provocar algún error en el procedimiento.
Con la guía de la tutora se pudo dar las siguientes indicaciones se pudo realizar el procedimiento
correctamente utilizando todo lo aprendido en clases.

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Aprendizaje
Con la licenciada del turno todos los procedimientos realizados fueron los procedimiento correctos
facilita verificar los valores de la circulación, de la respiración, de las funciones neurológicas basales
y su réplica a diferentes estímulos fisiológicos y patológicos para evaluar su nivel de funcionamiento
físico.

4. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES

Conclusiones:
 Entre las claves para promover la autonomía y avanzar en un envejecimiento activo está el
vivir con responsabilidad con uno mismo y con los demás. Hay que hacer visibles a los
mayores, y los mayores deben hacerse visibles
 De esta manera el médico o enfermera estaría entablando una adecuada relación con su
paciente, sería más cuidadosos y también tener paciencia con los pacientes en especial con
los adultos mayores durante la atención medica de los mismos, igual manera se evitaran

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demasiados problemas por responsabilidad profesional Asia los pacientes el servicio de la

salud
 Los profesionales tenemos una responsabilidad de brindar nuestra ayuda a los pacientes y
velar por lo los adultos mayores y ayudar en todas sus necesidades estar pendiente en cada
proceso de ellos.

Recomendaciones:

 Es recomendable tomar las precauciones cuando tratamos con pacientes del adulto mayor y
tener paciencia porque ellos se vuelven ser indefensos y brindar apoyo mutuo.
 Es importante saber a tomar bien los signos vitales y así para no tener ningún problema en
las tomas de los signos ya que esto es muy importante de los pacientes.
 Es importante identifica los medicamentos a debidas enfermedades que tenga el paciente y
describir las indicaciones que receta el médico.

5. GLOSARIO DE TERMINOS (propios de la carrera y adquiridos durante las prácticas)

A
Asepsia. La palabra asepsia es de origen griego; significa ausencia o falta de materia séptica, es
decir, de alguna bacteria o microbios que puedan causar infección.
La asepsia es también el conjunto de procedimientos que impiden la introducción de gérmenes
patológicos en determinado organismo, ambiente y objeto. (Porto, 2023)

Agnosia .La agnosia es un trastorno neurológico que se manifiesta como la imposibilidad de

identificar los estímulos que perciben nuestros sentidos. Esta enfermedad se produce a causa de una
lesión o degeneración de las áreas del cerebro encargadas de la percepción, la memoria y la
identificación. (Huang, 2022)

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Según en qué punto del cerebro se encuentre la lesión, afectará a un sentido concreto. Es decir, solo
podrá estar afectado el tacto, la visión, la audición, el olfato o el gusto. De tal manera, existen
diferentes tipos de agnosia. A grandes rasgos, los principales son los siguientes:

Auditiva. Incapacidad para identificar los sonidos o el lenguaje. Por ejemplo, cuando suena un
timbre. Principalmente, encontramos la afasia de Wernicke (incapacidad para comprender el
lenguaje) y la amusia (no se reconoce la música).

Autonomía. Se refiere a cierta potestad o nivel de independencia que una persona u organismo tiene
para actuar, hacer o decidir, dentro de ciertos términos. Así, una provincia, un municipio, un distrito,
una universidad o un departamento pueden gozar de cierta autonomía siempre y cuando se
mantengan dentro de los límites de las normas o las leyes que rigen la entidad superior de la cual son
tributarios. (Lopez, 2012)

Absceso. Los abscesos son acumulaciones de pus en espacios tisulares confinados, generalmente
causados por una infección bacteriana. Los síntomas incluyen dolor local, dolor a la palpación,
rubefacción y tumefacción (cuando se ubican cerca de la capa cutánea) o síntomas constitucionales
(si se encuentran en ubicaciones profundas). A veces son necesarios estudios de imágenes para
diagnosticar los abscesos profundos. El tratamiento es el drenaje quirúrgico o la aspiración
percutánea con aguja y a menudo los antibióticos. (Bush, 2022)

Afebril .Se dice de la enfermedad o afección que cursan sin fiebre, o del período de una dolencia en
el que dicho síntoma no está presente: la poliomielitis no paralítica o meningitis aséptica es un
síndrome meníngeo típico, en el que aparecen dos picos de fiebre separados por una fase afebril de
cuatro días. (Garcia, 2020)
B

Bioseguridad. La bioseguridad es un conjunto de normas, medidas y protocolos que son aplicados

en múltiples procedimientos realizados en investigaciones científicas y trabajos docentes con el
objetivo de contribuir a la prevención de riesgos o infecciones derivadas de la exposición a agentes
potencialmente infecciosos o con cargas significativas de riesgo biológico, químico y/ físicos, como
por ejemplo el manejo de residuos especiales, almacenamiento de reactivos y uso de barreras
protectoras entre otros. (OMS, 2005)

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Biosida. Los productos biosidas son aquellos destinados a destruir, neutralizar, impedir la acción o
ejercer control de otro tipo sobre cualquier microorganismo dañino por medios químicos o
biológicos. Algunos ejemplos son los desinfectantes, conservantes, pesticidas, herbicidas, fungicidas
e insecticidas. (Facts, 2020)

Bactericida. Es una sustancia que tiene la capacidad de matar bacterias, microorganismos

unicelulares u otros organismos. Los bactericidas pueden venir en forma de desinfectantes,
antisépticos o antibióticos. (Porto, 2023)

Bomba de perfusión. La bomba de perfusión intravenosa es un dispositivo para la administración de

medicamentos o productos médicos destinados al tratamiento de la presión elevada. Mediante el uso
de estas bombas de perfusión se introduce el medicamento a través de un mecanismo activo de
propulsión. 

La utilización de este sistema permite la administración de medicamentos de gran viscosidad a través

de pequeños catéteres que se introducen dentro de la vena. Para la aplicación del medicamento
mediante esta técnica, además de preparar la sustancia, se requiere calcular la velocidad de perfusión
adecuada. (Mendez, 2019)

Contaminado. Estado de haber entrado en contacto con microorganismos. Conforme se utiliza

en la atención médica, suele hacer referencia a microorganismos capaces de producir enfermedad
o infección. (Health, 2020)

Contaminación. Alteración del estado (inicial) de pureza de un medio o cultivo por el desarrollo
en él de microorganismos indeseados. Puede significar tanto la pérdida de la esterilidad de un
medio, como el crecimiento en él de un tipo de microorganismo no deseado. (OPS, 2020)

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Catarata. Una catarata es un área nublada en el cristalino, es decir, el “lente” de su ojo (la parte
clara de su ojo que ayuda a enfocar la luz).  Las cataratas son muy comunes a medida que usted
envejece. En efecto, más de la mitad de todos los estadounidenses de 80 años o más tiene
cataratas o ha tenido cirugía para eliminarlas. (Boyd, 2023)

Cefálico. La palabra cefálico de acuerdo a su etimología, significa o se refiere a aquella parte

que se relaciona o que tiene una posición cercana a la cabeza. (OMS, 2005)
D

Descontaminación. La descontaminación comprende una serie de pasos para hacer inocuo el

manejo de un instrumento o dispositivo médico al reducir su contaminación con
microorganismos u otras sustancias nocivas. Generalmente, estos procedimientos son realizados
por personal de enfermería, técnico o de limpieza y la descontaminación protege a estos
trabajadores de la infección inadvertida. Si estos procedimientos se llevan a cabo
adecuadamente, la descontaminación de los instrumentos se asegurará antes de la manipulación
para la limpieza. Este paso inactiva la mayoría de los microorganismos, como los de la hepatitis
B y el VIH. El procesamiento adicional es necesario para asegurar que el objeto se limpie y
luego se esterilice. (OPS, 2020)

Disfasia. La disfasia o trastorno primario del lenguaje oral es un trastorno del desarrollo
neurológico del lenguaje oral. Este trastorno provoca un déficit severo y duradero en el
desarrollo de la producción y / o comprensión del habla y el lenguaje. Este trastorno, que
comienza en el nacimiento, está presente a lo largo de la vida, en mayor o menor medida según
el tratamiento durante la infancia. (Boyd, 2023)
Dermatitis. Es inflamación de la piel. Sin embargo, en dermatología clínica, el término dermatitis se
utiliza para describir una variedad de trastornos cutáneos diferentes que comparten el mismo patrón de
reacción inflamatoria con manifestaciones clínicas similares. (Health, 2020)

Epidemia. Se cataloga como epidemia a una enfermedad que se propaga rápida y activamente con lo
que el número de casos aumenta significativamente, aunque se mantiene en un área geográfica
concreta. (Huang, 2022)

Efecto residual. Los seres humanos pueden percibir el tono de una nota, aunque el fundamental esté
completamente ausente. (Garcia, 2020)

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Incidente Laboral. Se definen como un acontecimiento no deseado o provocado durante el

desempeño normal de las actividades laborales que se realicen normalmente y que podría desembocar
en un daño físico, una lesión o una enfermedad ocupacional, del trabajador en cuestión. (Lopez, 2012)

Infección. Invasión y multiplicación de gérmenes en el cuerpo. Los gérmenes pueden ser bacterias,
virus, hongos u otros microorganismos. Las infecciones empiezan en cualquier parte del cuerpo y a
veces se diseminan por todo el cuerpo. Las infecciones quizás causen fiebre y otros problemas de salud
según cuál sea la parte del cuerpo afectada. Cuando el sistema inmunitario es fuerte, puede combatir
los gérmenes y curar una infección. Algunos tratamientos del cáncer debilitan el sistema inmunitario y
es posible que se produzcan infecciones.

6. BIBLIOGRAFIAS

Boyd, K. (13 de enero de 2023).

Bush, L. M. (10 de agosto de 2022). Obtenido de
[Link]
de-las-enfermedades-infecciosas/abscesos
Facts, G. (2020). Obtenido de [Link]
triclosan/es/glosario/abc/[Link]
Garcia, I. M. (marzo de 2020). Obtenido de [Link]
Health, D. o. (6 de agosto de 2020). Obtenido de [Link]
[Link]

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Huang, J. (25 de agosto de 2022). Centro de estudios de psicologia . Obtenido de

[Link]
Lopez, F. (8 de febrero de 2012). Obtenido de
[Link]
Mendez, D. M. (octubre de 2019).
OMS. (2005). Obtenido de [Link]
OPS. (25 de mayo de 2020). Obtenido de [Link]
option=com_content&view=article&id=10810:2015-anexo-i-
glosario&Itemid=0&lang=es#[Link]=0
Porto, P. (26 de abril de 2023). Diccionario . Obtenido de [Link]

7. RESPONSABILIDAD DE AUTORÍA, REVISIÓN Y APROBACIÓN

ROL NOMBRES FECHA FIRMA

Estudiante Poma quero Quise
María Gladys
Tutor empresarial DRA. Gabriela
(externo) Velasco
Tutor interno y/o Gabriela Oñate

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coordinador López Mgs

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ANEXO Nº1
ORGANIGRAMA

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8ANEXO

Propietario
ING. Bruno Ullauri

Gerente
DRA. Gabriela
Velasco

Doctora. Tutora
Jefa de enfermeras.
Grace Colcha Yolanda áreas
Lic. Diana Pilco

Administrador
ING. Verónica
Mancero

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ANEXO N ° 2
HOJAS DE ASISTENCIA

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ANEXO N ° 3 FOTOS DE LAS

ACTIVIDADES REALIZADAS EN
PRÁCTICAS

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Foto Nº 1: Área de enfermería Foto N° 2: Área de enfermería FOTO N ° 3: AREA DE

ENFERMERIA
Fuente: Hospital Andino Fuente: Hospital Andino Fuente: Hospital Andino
Elaborado por: Gladys Pomaquero Elaborado por: Gladys Pomaquero Elaborado Por: Gladys Pomaquero

ANEXO N°| 4

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FORMATO DE EVALUACIÓN AL

ESTUDIANTE PRÁCTICAS PRE-

PROFESIONALES

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