FACULTAD DE HUMANIDADES
TRABAJO CON PADRES DE FAMILIA INTEGRANTES:
- BARRIOS CRUZ ERICKA MELISA
Docente: Mg. Luz Elena Cotrina
Vásquez de Vigo - ECA ANTON MARY YUVITZA
- ECHE LARA NOELIA MARGARITA
- ELIAS CARMEN JULIANA
- GUTIERREZ CHAPA CHRISTIAN
- PELAEZ TORRES DIANA
- PELAES TORRES MILAGROS
- RAMOS MANTILLA KASSANDRA
- SÁNCHEZ VILLENA YANELY
- ZAVALETA VALENTIN LUCERO
FACULTAD DE
HUMANIDADES
UNIVERSIDAD CATÓLICA DE TRUJILLO
INTRODUCCION
En el presente trabajo les daremos a conocer sobre la familia, ya que, es de suma
importancia tener el conocimiento global de ello, dentro de este producto
resaltaremos los aspectos más relevantes, como lo son: definición, características,
tipos, funciones y sobre el rol que cumple la familia dentro de la sociedad.
Como bien sabemos, familia es el núcleo fundamental de la sociedad, responsable
en primer lugar de la educación integral de sus hijos. Tal como lo señala la
UNESCO (2004), los primeros educadores de los niños son los padres y madres y,
por lo tanto, el espacio de aprendizaje por excelencia es el hogar.
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Para Guzmán es una Rodríguez (2010) afirmó: Generalmente surge por • Respeto Según Guzmán (2017):
institución y/o grupo de “La familia es el primer y lazos sanguíneos, legales o • Pertenencia ▪ Función económica
personas con lazos más importante contexto emocionales y también puede • Perdón ▪ Función biológica
consanguíneos o no, que social, emocional, surgir a partir del matrimonio • Compromiso ▪ Función de cuidado y
viven bajo un mismo techo. interpersonal, económico y o la unión conyugal • Gratitud
cooperación
“Es la unión de personas que cultural para el desarrollo • Paciencia
▪ Función afectiva
comparten un proyecto vital humano y, como resultado, • Comunicación
de existencia en común y las relaciones tendrán una • Empatía ▪ Función recreativa
existen fuertes sentimientos y profunda influencia sobre el • Tolerancia ▪ Función educativa
compromisos” (2017) bienestar de los niños” (p. • Amor social
439) ▪ Función de
identificación
Es un grupo de personas, ▪ Función
vinculadas por lazos de emancipadora
parentesco, ya sean de ▪ Función cultural y
sangre o políticos, e espiritual
independientemente de su
grado, que hace vida en
común.
Padres y Están Son aquellas Medida de
Nuevos
hermanos del Es aquella conformadas donde más de protección
dos adultos
hogares del
niño, niña o que está principalmente para aquellos Esta Está formada
tienen la padre y de la
adolescente tales formada por por cabezas de niños que, compuesto por dos
como: abuelos, tíos, voluntad de ser madre -
la madre, el familias por diversas por una o más personas
primos, bisabuelos y considerados que pueden
padre y las mujeres, lo progenitores de razones, no pareja sin , que pueden o
demás parientes que o no incluir
hijas y/o cual, hace que un niño/a, con pueden vivir hijos o hijas. no estar
tienen en común un una nueva
vínculo de hijos, el concepto todos los con sus emparentadas
efectos
pareja, con
consanguinidad. este muy ligado padres.
jurídicos hijos propios
a otro el de la
derivados de tal o hijastros
feminización de
emplazamiento.
la pobreza.
REFERENCIAS
- UNESCO. (2004). Participación familiar en la educación infantil latinoamericana. Santiago de
Chile: Oficina Regional para la educación de América Latina y el Caribe/UNESCO
- Guzmán, L. (2017). La familia. Obtenido de
[Link]
- Lozada, A.V. (2015). Familia y psicología. Buenos Aires: Dunken revista digital internacional
- Rodríguez. (2010). Concepto de la familia. Editorial: Bolivia. p.439POR, E., & EXPÓSITO, M. C.
(2016). Las Familias monoparentales.
- Navarro, R. M. M. (2004). El concepto de" familia nuclear" en la Directiva Europea 2003/86/CE
sobre reagrupación familiar. Aequalitas: Revista jurídica de igualdad de oportunidades entre
mujeres y hombres, (15), 6-17.
. SANCHEZ, J. M. R., ANTON, L. J. M., & MARTIN, M. Á. C. (2009). Tipos de familia y satisfacción
de necesidades de los hijos. International Journal of Developmental and Educational
Psychology, 2(1), 549-558.
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