Parte tres: encuentros grupales
Planear el encuentro grupal:
Recuerda que este apartado de planeación y valoración pedagógica se debe copiar y diligenciar para cada encuentro grupal que se realice, las veces que
sea necesario.
Encuentro grupal Nro. 4 Fecha: 22-11-2022 Hora: 1:00PM-4:00PM
TALENTO HUMANO RESPONSABLE
Parte tres: encuentros grupales
Servicio de Desarrollo Infantil en Medio Familiar
PAOLA CAICEDO Rol: AGENTE EDUCATIVA
MARLY LOPEZ Rol: AUXILIAR PEDAGOGICA
Rol:
Rol:
INTENCIONALIDAD
Las niñas y los niños, al construir su identidad, evidencian sus capacidades para construir, transformar y conocerse a sí mismo, en la medida en que
interactúa en los distintos contextos sociales, culturales y ambientales en los que se encuentran inmersos
EXPERIENCIA PEDAGÓGICA A DESARROLLAR CON EL GRUPO:
Momento uno: bienvenida
INICIO:
1). DESINFECCIÓN DE ACUERDO AL PROTOCÓLO DE BIOSEGURIDAD: Se realizará desinfección a los padres de familia, acudientes o cuidadores y a su vez
de los usuarios teniendo en cuenta el protocolo (lavado de manos, uso de gel, distanciamiento social, entre otros).
2). SALUDO: Se realizará el saludo de bienvenida, en este momento se motiva a las madres de familias niños y niñas a participar activamente de las
actividades programadas para el desarrollo del encuentro.
3.) LLAMADO A LISTA: El agente educativo o auxiliar pedagógico realizará el respectivo llamado y registro de asistencia verificando el estado físico y
emocional de cada uno de los usuarios, en caso que se presente alguna novedad como inasistencia o de salud se registrará la novedad en el formato de
novedades.
[Link]ñar la construcción de identidad.
3.2. La familia promueve la participación en condiciones de equidad de género de la niña o el niño en las rutinas, rituales, celebraciones y
conmemoraciones que caracterizan a su familia y comunidad
-------Cuaderno de acompañamiento Grupal--------
Planear el encuentro grupal:
Momento dos: crear y conversar
Con los adultos Con las niñas y los niños
DESARROLLO: Teniendo en cuenta la practica 3 y la acción 3.2
DESARROLLO: para dar inicio a las actividades se realizará una canción de
Un abrazo para mama
Un abrazo para papa
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Un abrazo a mi me lo voy a dar
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Abre tus brazos abre los brazos
Muchos abrazos muchos abrazos
Dame un abrazo te voy a dar
Posteriormente se realizara un pequeño dialogo la identidad dando
participación a los niños y niñas realizándole unas cortas preguntas sobre
el tema e intercambiando nombres entre ellos, seguidamente con ayuda
de la maestra vamos a dibujar el nombre de cada uno en una hoja block y
lo rellenaremos con pedazos de papelillo al color que ellos deseen ya
terminadas las actividades pasaremos a lavarnos las manos para un rico
refrigerio
-------Cuaderno de acompañamiento Grupal--------
Planear el encuentro grupal:
Momento tres: construyendo juntos Momento cuatro: ¿Qué nos llevamos? y ¿En qué quedamos?
Después de tomar el refrigerio pasamos a realizar las actividades en
grupo madres e hijos, para esto iniciaremos con una pequeñas
dinámica donde pasaremos un rollo de lana y ubicamos a las
mamitas en forma de un circulo junto a sus hijos y se iniciara a
pasar la lana de una madre e hijo a otro y se ira diciendo el nombre
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y apellido completo de cada uno, esto también diciendo su plato
favorito.
Posteriormente vamos a realizar un arbolito de navidad en palitos
de helado y en cada palillo se escribirá el nombre de cada uno de
los miembros de la familia los niños participaran pasando los palitos
y pintándolos del color que des sen con temperas
¿Qué recursos se usarán?
-------Cuaderno de acompañamiento Grupal--------
Valoración grupal del encuentro:
Hagan un cierre al final del encuentro y escriban acá las respuestas que las niñas, niños, mujeres gestantes y sus familias dan sobre las
siguientes preguntas:
¿Cuál fue el mejor momento del encuentro? Algunas ideas para mejorar el próximo encuentro
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¿Qué es lo principal que han aprendido en el ¿A qué se comprometen las familias?
encuentro?
-------Cuaderno de acompañamiento Grupal--------
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Parte tres: encuentros grupales
-------Cuaderno de acompañamiento Grupal--------
Registro visual:
Pegue acá, si puede algunas fotos o recuerdos del encuentro grupal (esto es opcional), no olviden tener un permiso firmado para el
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-------Cuaderno de acompañamiento Grupal--------
Valoración del encuentro grupal por el talento humano:
Acá se recoge la voz del talento humano que lideró y participó en el encuentro grupal, escriban sus respuestas:
¿Cuál fue el mejor momento del ¿Cómo se vivieron las ¿Se logró la intencionalidad?, ¿Por qué?
encuentro? experiencias
pedagógicas?
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¿Cómo se vivieron las interacciones con las niñas y los niños desde ¿Qué se puede mejorar para el próximo encuentro?
su gestación?
-------Cuaderno de acompañamiento Grupal--------
