Conocimiento
La definición de conocimiento se refiere a la posesión de datos sobre
algún tema en específico o en general, o dicho de otra forma, es
el conjunto de nociones que se tengan sobre algún tópico. Esto implica
saber o conocer hechos específicos o información sobre el tema,
mediante varios recursos: la experiencia, la data ya existente al
respecto, la comprensión teórica y práctica, la educación, entre otros.
De acuerdo a las distintas ciencias, el término “conocimiento” tiene
distintas acepciones, e, incluso, existen teorías al respecto, como por
ejemplo, la epistemología o la teoría del conocimiento.
Para decir qué es el conocimiento, se debe mencionar que es propio
del ser humano, pues es el único ser dotado o capacitado para tener
un amplio entendimiento; además, la veracidad del mismo no está
sujeta a alguna circunstancia en particular, por lo que la ciencia tiene
presencia; y hace evidente que existe en el ser humano un alma que
razona y que se encuentra en la búsqueda de la verdad.
Origen del conocimiento
El origen del conocimiento proviene del pensamiento del hombre o su
experiencia de tal noción que fue vivenciada, de acuerdo a cuál
posición teórica lo defina. En el proceso de adquisición del
conocimiento, la conexión entre el pensamiento y la experiencia juega
un rol importante, ya que la mente del individuo es la que concatena
un proceso como consecuencia del otro, y esto se refiere al raciocinio.
Existen dos grandes corrientes ideológicas acerca del origen del
conocimiento, una de las cuales le da más importancia a la razón, es
decir, al factor psicológico; mientras que el otro, le da mayor peso al
factor vivencial o experimental. Esto hizo surgir varias posiciones
frente a este tema, entre los cuales se pueden destacar el dogmatismo
y el racionalismo.
El dogmatismo
Es una corriente de pensamiento que establece que la razón es la base
primordial del concepto de conocimiento, ya que proviene del
pensamiento del hombre. Se le da predominio a la psicología humana
y se cree en la autonomía del pensamiento, o que éste puede generar
conocimiento. Según esta corriente filosófica la inteligencia humana
no necesita argumentarse, ni mucho menos confrontarse con la
realidad.
A esta corriente usualmente se le relaciona con las creencias
religiosas, pues establecen que el conocimiento es la aceptación por fe
de los dogmas de la iglesia, sin tomar en cuenta el contexto y sin
cuestionar su veracidad.
En filosofía, el dogmatismo promueve la fe ciega en la razón como
generador del conocimiento.
En la actualidad, el dogmatismo consta de tres elementos claves:
el realismo ingenuo o la aceptación exclusiva del conocimiento de los
sucesos por sí mismos y la certeza de dicho conocimiento; la confianza
doctrinaria o confianza plena en un sistema; y la ausencia de reflexión
crítica, o la admisión incuestionable de algún principio.
El racionalismo
Es la corriente que establece que la fuente principal del conocimiento
es la razón humana, aplicando la lógica y basado en una validez
universal. Un ejemplo es la matemática, ya que lo que se conoce sobre
ella proviene de la lógica y el pensamiento, aceptada como verdad
universal.
Tipos de conocimientos
Conocimiento científico
El conocimiento científico es el más aceptado de los tipos de
conocimientos válidos, siendo este uno de los principales, ya que
representa el cúmulo de sapiencias obtenidas gracias al análisis,
observación y experimentación de fenómenos o hechos, para lo cual
se ampara de estrictos procedimientos que arrojan la información y
las conclusiones llenas de validez y objetividad. Puede decirse por ello
que este tipo de conocimiento está íntimamente relacionado a la
verdad en sí misma.
Las principales características del conocimiento científico pueden
resumirse en:
Es demostrable, con base en la razón, tiene objetividad y es
universal.
Presenta con un basamento lógico y organizado la información
suministrada.
Tiene su apoyo en las leyes, hipótesis y fundamentos,
descartando las conclusiones basadas en deducciones por sí
solas.
Se involucran los procesos de observación, experimentación,
verificación, pronóstico, clasificación jerárquica, progresión,
entre otros.
Comprende la memorización, la percepción, la experiencia
(ensayo y error), la lógica y deducción, la instrucción, el
aprendizaje, entre otros, con los que se alcanzará la comprensión
de una premisa de manera integral, por lo que podrá ser
aceptada y asumida por el individuo que la está adquiriendo;
información que luego podrá ser transmitida a otros siguiendo
los mismos esquemas.
Se aplica el método científico para la adquisición de este
entendimiento, a través de los métodos empíricos
(experimental), histórico (antecedentes), lógico (coherencia),
estadístico (probabilidades), analogía (semejanza), entre otros.
Aun cuando involucra la percepción, no tiene carácter
interpretativo.
Conocimiento empírico
El conocimiento empírico toma como base la experiencia o vivencias
propias de hechos determinados del entorno del individuo que lo está
adquiriendo, y su principal origen son las ciencias naturales.
Las características de este tipo son:
La práctica es lo que conlleva a su entendimiento, por lo que
admite acepciones a posteriori: luego de haber experimentado,
viene el conocimiento, siendo puesta a prueba toda verdad.
Su obtención no involucra algún método investigativo o de
estudio, más que los de observación y descripción.
La única fuente del conocimiento en este tipo, es lo sensorial, lo
que abarca lo que los sentidos del hombre pueden percibir.
Este tipo de conocimiento excluye lo suprasensible y espiritual
porque no puede ser comprobado, y tiene predominancia el
sentido lógico.
El papel del pensamiento es el de unificar la información
adquirida mediante la experiencia.
La realidad inmediata es lo más importante, pues es lo que
puede ser percibido.
Son ejemplos del conocimiento empírico la antropología y la
sociología.
Conocimiento filosófico
El conocimiento filosófico establece que la fuente de conocimiento se
obtiene mediante la documentación, el razonamiento ordenado y
metódico sobre la condición humana. El conocimiento en este tipo se
alcanza mediante el razonamiento de carácter filosófico, con métodos
de reflexión, crítico y deductivos, propios de la filosofía, que estudia
planteamientos existenciales y cognitivos.
Existen algunas características que definen al conocimiento filosófico,
como son:
Es un conocimiento que procede del pensamiento de
forma abstracta, luego de ser razonado, analizado, totalizado y
criticado.
No aplica el método científico ni el teológico, pero sí aplica
ciertos métodos lógicos y de razonamiento formal.
No es requisito indispensable ser experimentado o comprobado.
Está abierto a nuevos aportes y mejoramiento de los
conocimientos adquiridos continuamente.
Se considera como el estudio del conocimiento mismo, por lo
que su objetivo se enfoca en definir los métodos que deben ser
aplicados en la ciencia y su contenido.
Conocimiento intuitivo
El tipo de conocimiento intuitivo se refiere a la obtención de
conocimiento mediante procesos que involucran a la razón y la
consciencia, exceptuando al análisis previo, en un nivel inconsciente.
En el conocimiento formal, este conocimiento no tiene validez en
muchos casos, pero sí aplica para la resolución de problemas debido a
su eficacia. Se le relaciona con las pseudo ciencias, pues no tiene una
explicación metódica.
Varias características de este pensamiento son:
Estos pensamientos aparecen de manera rápida, casi
instantánea, sin conocer con exactitud de dónde provinieron.
Se impone lo inconsciente sobre lo perceptivo.
A menudo se obtienen de experiencias previas en un contexto
similar del que está surgiendo.
Por lo general, surgen en momentos donde el individuo se siente
presionado, en peligro o debe pensar rápido.
Tiene carácter creativo, lógico y espontáneo.
Para poseer este conocimiento, no es necesaria una preparación
académica o racional, por lo que es un tipo de conocimiento
popular.
Su naturaleza es primitiva, por lo que está presente en el hombre
y en los animales.
No existe una conexión entre los resultados de lo aprendido y del
proceso por el cual se llegó a dichas conclusiones.
Conocimiento lógico
El conocimiento lógico tiene su fundamento en el entendimiento de
las ideas con coherencia, que se unen entre sí para generar un análisis
concluyente, y como su nombre lo indica, la lógica, deducción y
comparación son elementos claves para el mismo.
Se pueden destacar las siguientes características:
Se involucran elementos como el análisis, la abstracción (aislar el
concepto de algo sin involucrar otras propiedades del mismo), la
deducción y la comparación.
Se aplica para los estudios científicos y se necesita
la comprobación.
Es aplicable para el ordenamiento de las ideas y pensamientos.
Es preciso y exacto, sin dejar lugar a lo aproximado.
Es de carácter racional.
Permite la solución de problemas cotidianos.
Es un proceso de carácter individual, con elaboración basada en
hipótesis.
