TEMA 11

2007
 Mod. 1 A-5.- Tras la llegada de los europeos a América se produjo el contagio masivo de la población
indígena por viruela llegándose a producir una gran mortandad. ¿Por qué se produjo esta gran
mortandad en la población nativa? Razone la respuesta [1].
La mortandad se produce porque los nativos americanos no habían tenido contacto previo con el virus y, por
tanto, su respuesta inmune a éste no era suficientemente rápida ni potente ....... 1 punto

 Mod. 1 B-3.- Defina inmunidad [0,5]. Cite dos mecanismos de defensa o barrera orgánica e indique
cómo actúan [0,5]. Describa la respuesta inflamatoria que se produce tras una agresión a la piel [1].
Inmunidad: estado de resistencia que poseen los organismos frente a determinadas acciones patógenas de
microorganismos o sustancias extrañas ...................... 0,5 puntos
Mecanismos: piel, secreciones de las mucosas, pH ácido del estómago, microbiota de la piel e intestinal,
macrófagos, complemento, etc.(Sólo dos mecanismos con su modo de actuación 0,25 puntos cada uno de ellos)
........0,5 puntos
Para obtener la máxima puntuación se deberá hacer alusión a los procesos de vasodilatación, quimiotaxis y
fagocitosis .... 1 punto

 Mod. 2 A-5.- Muchos protozoos como Plasmodium o Tripanosoma son capaces de evitar la acción del
sistema inmune contra ellos produciendo proteínas en su membrana que se parecen a las proteínas
normales del organismo infectado. ¿Por qué de esta manera se protegen del sistema inmune? Razone
la respuesta [1].
El sistema inmune se activa contra estructuras extrañas denominadas antígenos, si los microorganismos producen
estructuras parecidas a las que se presentan en el organismo infectado, entonces el sistema inmune las reconoce
como propias y no responde ante ellas ..................1 punto

 Mod. 3 A-3.- Indique una función de los linfocitos B [0,3], dos de los linfocitos T [0,6] y dos de los
macrófagos [0,6] en la respuesta inmunitaria. Defina memoria inmunológica [0,5].
Linfocitos B: producción de anticuerpos ...................... 0,3 puntos
Linfocitos T: unirse a antígenos y activar la producción de anticuerpos por los linfocitos B, destruir células
infectadas o tumorales, etc.(Sólo dos funciones 0,3 puntos cada una) ............................ 0,6 puntos
Macrófagos: células fagocíticas y presentadoras de antígenos (0,3 puntos cada función) ..... 0,6 puntos
Memoria inmunológica: capacidad del sistema inmunitario de reconocer un antígeno al que ya ha sido expuesto
previamente, lo que le permite desencadenar una respuesta más rápida y efectiva contra él . 0,5

 Mod. 4 A-6.- A la vista de la imagen que muestra un proceso celular, conteste las siguientes
cuestiones:

a).- Identifique las células o moléculas indicadas como A, B

y C [0,3]. Nombre el proceso que transcurre en la imagen
de la derecha [0,2]. Explique el mecanismo que ocurre
desde que la
partícula recubierta por B es reconocida hasta que es
incorporada totalmente por la célula A [0,5].
b).- Indique la importancia de este proceso para el
organismo [0,4]. ¿Qué células producen la molécula
señalada como B? [0,2]. ¿Qué funciones desempeñan las
distintas partes de esta molécula?[0,4].
a).- A: macrófago y/o neutrófilo; B: anticuerpo o IgG; C: receptor de IgG ............0,3 puntos
Proceso: fagocitosis ................................................................................................. 0,2 puntos
La bacteria o partícula es reconocida por los macrófagos y/o neutrófilos mediante la unión de los receptores de las células con
el dominio constante del anticuerpo. Posteriormente, se produce la invaginación de la membrana arrastrando consigo a la
partícula. La invaginación se cierra formando el fagosoma que va a permitir posteriormente que la partícula o bacteria sea
digerida ............................. 0,5 puntos
b).- Mecanismo de defensa frente a patógenos ..................................................0,4 puntos
Linfocitos B ......................................................................................................0,2 puntos
Los anticuerpos se unen específicamente a los antígenos reconociéndolos por su dominio variable mientras que todos tienen
un dominio constante que es reconocido por otras células o componentes del sistema inmune como el complemento ....... 0,4
puntos

 Mod. 4 B-3.- Defina antígeno [0,5] y anticuerpo [0,5]. Describa la estructura de un anticuerpo [0,5].
Explique dos diferencias entre vacuna y suero [0,5].
Antígeno: cualquier molécula no reconocida como propia por un organismo y que provoca la aparición de otras específicas
contra ella (anticuerpos) ................................... 0,5 puntos
Anticuerpo: molécula proteica producida por los linfocitos B en respuesta a la entrada de moléculas no reconocidas como
propias (antígenos) ................................... 0,5 puntos
Dos cadenas ligeras y dos cadenas pesadas (0,3 puntos); región constante (0,1 puntos); región variable (0,1
Diferencias: carácter preventivo y curativo, formación o no de células de memoria, inmunidad activa o pasiva, administración
de antígenos o anticuerpos. (Solo dos diferencias 0,25 puntos cada una) ...0,5 puntos

 Mod. 5 A-5.- ¿Por qué las bacterias que se encuentran en nuestro cuerpo (intestino, piel, etc.), y que
en condiciones normales son beneficiosas, pueden en determinadas circunstancias producirnos
enfermedades? Razone la respuesta [1].
Si se produce una depresión del sistema inmunitario disminuyen las defensas del organismo y los microorganismos pueden
crecer descontroladamente y ocasionar enfermedades. (También se considerará válida la respuesta si se argumenta que los
microorganismos pueden atravesar las barreras donde están confinados) .... 1 punto

 Mod. 5 B-3.- Defina los siguientes términos referidos a la inmunidad: linfocito, macrófago, antígeno,
inmunoglobulina e interferón [2].
Linfocito: célula del sistema inmunitario que reconoce y puede destruir antígenos .... 0,4 puntos
Macrófago: célula presentadora de antígenos o fagocítica ...................................... 0,4 puntos
Antígeno: cualquier molécula no reconocida como propia por un organismo y que provoca la aparición de otras específicas
contra ella (anticuerpos) ........................ 0,4 puntos
Inmunoglobulina (anticuerpo): molécula proteica producida por los linfocitos B (o las células plasmáticas) en respuesta a la
entrada de moléculas no reconocidas como propias (antígenos) y con las que se une específicamente .......................... 0,4
puntos
Interferón: proteína producida naturalmente en cantidades muy pequeñas por el sistema inmunitario de la mayoría de los
animales como respuesta a agentes externos, tales como virus, bacterias, parásitos y células cancerígenas, y que actúan
sobre los receptores de las células vecinas ...... 0,4 puntos

 Mod. 6 B-3.- Defina los siguientes términos referidos a la inmunidad: sistema inmunitario,
anticuerpo, inmunodeficiencia, enfermedad autoinmune y reacción alérgica o de hipersensibilidad
[2].

Sistema inmunitario: conjunto de órganos, tejidos, células y moléculas responsables de la inmunidad que
responden de manera coordinada a cualquier sustancia que el organismo no reconozca como propia produciendo
una respuesta inmunitaria ......................................................... 0,4 puntos
Anticuerpo: molécula proteica producida por los linfocitos B (o las células plasmáticas) en respuesta a la entrada
de moléculas no reconocidas como propias (antígenos) y con las que se une específicamente ..0,4
Inmunodeficiencia: incapacidad del sistema inmunológico para defender al organismo frente a las infecciones
.................. 0,4 puntos
Enfermedad autoinmune: enfermedad producida por una respuesta inmunitaria en la que se destruyen moléculas o
células propias ................. 0,4 puntos
Reacción alérgica o de hipersensibilidad: respuesta inadecuada o exagerada del sistema inmunitario . 0,4
2008
 Mod. 1 B-3.- Defina los siguientes terminos: antígeno, macrófago, linfocito B, vacuna,
inmunodeficiencia.
Antigeno: cualquier molécula no reconocida por un organismo y que provoque la aparición de otras especificas
contra ella (anticuerpos) 0,4 puntos
Macrófago: tipo de leucocito que interviene en la respuesta inmunitaria celular como célula presentadora de
antigenos y que realiza fagocitosis 0,4 puntos
Linfocito B: tipo de leucocito que participa en la inmunidad mediada por anticuerpos, y que ante la presencia de
un antigeno se diferencia para convertirse en células plasmáticas productoras de anticuerpos 0,4 puntos
Vacuna: sustancia antigénica o producto derivado que se suministra aun organismo para inducir una inmunidad
adquirida activa frente aun determinado agente patógeno 0,4 puntos
Inmunodeficiencia: incapacidad del sistema inmunológico para defender al organismo frente a las infecciones 0,4
puntos

 Mod. 2 A-3.- Defina los términos antígeno y anticuerpo (0,8). Describa la naturaleza química de
ambos (0,8). Justifique el hecho de que un anticuerpo pueda comportarse como un antígeno (0,4).

Antigeno: cualquier molécula no reconocida por un organismo y que provoque la aparición de otras especificas
contra ella (anticuerpos) 0,4 puntos
Anticuerpo: molécula producida por las células plasmáticas de un organismo en respuesta a la entrada de
antigenos con los que se une específicamente 0,4 puntos
Naturaleza quimica:
Antigenos: moléculas de peso molecular elevado de naturaleza variable 0,4 puntos
Anticuerpos: grandes moléculas proteicas 0,4 puntos
Al ser un anticuerpo una molécula proteica, si contacta con un organismo distinto al que la ha producido, éste
puede no reconocerla como propia (sería un antigeno para él) provocando la respuesta inmune 0,4

 Mod. 2 B-5.- El polen es un cuerpo extraño para el organismo. En los países desarrollados, se estima
que un 15% o más de la población sufre alergia al polen. ¿Significa esto que los alérgicos padecen de
inmunodeficiencia?. Razone la respuesta (1).

Los alérgicos no padecen inmunodeficiencia sino hipersensibilidad, es decir, una reacción exagerada a algún
antígeno presente en el polen.............1 punto.

 Mod. 4 B-3.- Exponga el concepto de antígeno (0,25). Indique la composición química de las
inmunoglobulinas (0,25). ¿Qué hecho desencadena su producción (0,25). ¿Cuál es su función (0,25).
¿Qué células las producen? (0,25). ¿Dónde se originan estas células? (0,25). Dibuje una
inmunoglobulina indicando sus cadenas y regiones (0,5).
Antígeno: cualquier molécula no reconocida por un organismo y que provoque la aparición de otras específicas
contra ella (anticuerpos) 0,25 puntos
Las inmunoglobulinas son glucoproteinas 0,25 puntos
Se producen como respuesta a la entrada en el organismo de un antígeno específico 0,25 puntos
Su función es la de reconocer y unirse a los antígenos específicos formando el complejo antígeno-anticuerpo o
para activar las reacciones inmunológicas que permiten destruir el agente extraño 0,25 puntos
Las células que las producen son los linfocitos B (células plasmáticas) 0,25 puntos
Se producen en la médula ósea 0,25 puntos
Dibujo indicando las cadenas ligeras y pesadas, región constante y variable 0,5 puntos
  Mod. 5 B-3.- Enumere cinco componentes (células o moléculas ) del sistema inmunitario (0,5) e
indique la función de cada uno de ellos (1,5)

Macrófagos, linfocitos B, linfocitos T, anticuerpos, linfocinas, interferón, sistema del complemento, etc. (Sólo
cinco componentes, O, 1 punto cada uno) 0,5 puntos
Macrófago: fagocitosis; Linfocitos B: producción de anticuerpos; Linfocitos T: unión con antígenos y activación
de la producción de anticuerpos por los linfocitos B; Anticuerpos: unión con antígenos específicos; Linfocinas:
reguladores de la respuesta inmune; Interferón: respuesta a agentes externos, tales como virus, bacterias,
parásitos y células cancerígenas; Complemento: destrucción celular, início y amplificacíón de los procesos
inflamatorios y activación de los macrófagos, etc. (sólo la función de cinco componentes, 0,3 puntos cada una) 1
,5 puntos
(En ambas cuestiones cualquier otra célula o molécula del sistema inmunitario se considerará correcta).

Mod. 6 A-6.- El siguiente esquema representa la cantidad de anticuerpo en la sangre tras la inyección de dos
antígenos diferentes:

a).- Explique a qué se debe la mayor respuesta

frente al antígeno A tras la segunda inyección [0,5].
¿ Por qué no se observa la misma respuesta en el
caso del antígeno B? [0,5].

b).- ¿ Qué células son las [Link] de la

producción de anticuerpos? [0,2]. Dibuje la
estructura básica de un anticuerpo [0,2]. Localice
en el dibujo las regiones variable y constante e
indique su función [0,2]. ¿Qué tratamiento médico
se basa en la capacidad de respuesta que se observa
en la gráfica? [0,2]. Explíquelo con un ejemplo (0,2).

Solución.-

a).- La mayor respuesta se debe a la presencia de células de memoria que se han creado tras la primera
inyección con el antígeno A 0,5 puntos
La respuesta inmune es específica por lo que aunque el antigeno B se inyecta junto con el A, la respuesta
mayor sólo es para el antígeno A y no para el B, y además por la ausencia de células de memoria para el
antígeno B 0,5 puntos
b).- Linfocitos B (células plasmáticas) 0,2 puntos
Dibujo, indicando las cadenas ligeras y pesadas, región constante y variable 0,2 puntos
Los anticuerpos se unen especifica mente a los antigenos reconociéndolos por su dominio variable
mientras que todos tienen un dominio constante que es reconocido por otras células o componentes del
sistema inm!Jne como el complemento 0,2 puntos
Las vacunas que dan lugar a la respuesta primaria generando las células de memoria 0,2 puntos
Ejemplo: cualquier enfermedad para la que exista vacuna 0,2 puntos

 Mod. 6 B-3.- Defina inmunidad humoral e inmunidad celular (0,8). Describa las principales
características de cada una de ellas (1,2).
Inmunidad humoral: estado de resistencia que poseen los organismos frente a determinadas acciones patógenas, debido a los
anticuerpos producidos por los linfocitos B (células plasmáticas) 0,4 puntos
Inmunidad celular: estado de resistencia mediado por los linfocitos T 0,4 puntos
Características de la inmunidad humoral: los anticuerpos se unen específicamente a los antígenos (virus,
toxinas) que indujeron su formación y bloquean su capacidad para unirse a otras células 0,6 puntos Característícas de la
inmunidad celular: se deberá incluir las funciones de linfocitos T (estimulan las respuestas de otras células o destruyen
directamente a las células infectadas) y macrófagos (presentadoras de
antígenos, fagocitosis, interactúan con los linfocitos estimulándose mutuamente) 0,6 puntos
2009
 Mod. 1 A-6.-

 Mod. 1 B-3.-

 Mod. 2 B-3.-
 Mod. 3 B-3.-

 Mod. 4 A-3.-

 Mod. 4 B-5.-

 Mod. 5 A-5.-

 Mod. 5 B-3.-
  Mod. 6 A-5.-

2010
 Mod. 1 A-5.- Entre 1950 y 1960 en España hubo una epidemia de gripe. Ante la aparición reciente
de brotes de gripe A y de sus consecuencias entre la población, las autoridades sanitarias consideran
como personas de bajo riesgo a los mayores de 50 años, por lo que no es necesario que se vacunen.
Explique por qué son de bajo riesgo [0,5] y por qué no es necesario vacunarlas [0,5]. Razone las
respuestas.
La justificación debe basarse en que los mayores de 50 años estuvieron en contacto con los virus ..0,5 puntos
Dada la similitud de ambos virus, gozan de inmunidad ...................................... 0,5 puntos

 Mod. 1 B-3.- Defina: antígeno, inmunoglobulina o anticuerpo, inmunodeficiencia, linfocito y

macrófago [2].
Antígeno: cualquier molécula no reconocida como propia por un organismo y que provoca la aparición de otras
específicas contra ella (anticuerpos) ...........................0,4 puntos
InmunoG: proteína que produce el sistema inmunitario en respuesta a la presencia de un antígeno . 0,4 p
Inmunodef: incapacidad del sistema inmunitario para defender al organismo frente a las infecciones . 0,4 p
Linfocito: célula del sistema inmunitario que reconoce y puede destruir antígenos ...0,4 puntos
Macrófago: célula presentadora de antígenos o fagocítica ........................................0,4 puntos

 Mod. 2 A-5.- Si se trasplanta un órgano de una persona a otra, los trasplantados deben seguir un
tratamiento de inmunosupresión. Sin embargo, a una persona que resultó quemada en un brazo, se
le trasplantó piel de su espalda a la zona quemada y los médicos no le recetaron ningún tratamiento
de inmunosupresión. Razone por qué en un caso se recetan inmunosupresores y en otro no [1].
Se recetan inmunosupresores en el primer trasplante ya que el sistema inmunitario del donante reconoce como un
antígeno al tejido injertado ..................0,5 puntos
En el segundo caso, al ser un autoinjerto, no hay respuesta inmunitaria ya que el tejido injertado es del propio
donante y no se comporta como antígeno ........ 0,5 puntos

 Mod. 3 A-3.- Defina: inmunidad activa, inmunidad pasiva, antígeno, inmunoglobulina o

anticuerpo, e interferón [2].
Inmunidad activa: respuesta inmunitaria o resistencia que se contrae a lo largo de la vida y que se desarrolla a
partir de la presencia del antígeno ........................................................................... 0,4 puntos
Inmunidad pasiva: respuesta inmunitaria conseguida mediante sueroterapia o a través de la madre .. 0,4
Antígeno: cualquier molécula no reconocida como propia por un organismo y que provoca la aparición de otras
específicas contra ella (anticuerpos) ................................................................................ 0,4 puntos
Inmunoglobulina: proteína que produce el sistema inmunitario en respuesta a la presencia de un antígeno ..... 0,4
puntos
Interferón: proteína producida en cantidades muy pequeñas por el sistema inmunitario como respuesta a agentes
externos (virus, bacterias, parásitos o células cancerígenas) .....................................0,4 puntos
  Mod. 3 B-5.- Antonio fue vacunado contra el sarampión y, sin embargo, a consecuencia de la vacuna
desarrolló la enfermedad con todos sus síntomas. Por el contrario, Luis, que no se vacunó, se contagió con el
virus del sarampión y le suministraron un suero anti-sarampión que le ayudó a sufrirlo con pocas
manifestaciones clínicas, pero lo volvió a padecer al año siguiente. Dé una explicación razonada desde el
punto de vista inmunológico de lo que les ha sucedido a Antonio [0,5] y a Luis [0,5].
Las respuestas deben estar relacionadas con los inconvenientes que pueden presentar tanto las vacunas como la
sueroterapia. En el caso de Antonio, la vacuna produjo un efecto secundario indeseable, como fue el desarrollo
de la enfermedad objeto de vacunación porque los patógenos del sarampión no debían estar bien debilitados
.......0,5 puntos En el caso de Luis, el inconveniente de la sueroterapia es que la inmunidad obtenida con ella es de
duración limitada. Por eso, Luis, al contagiarse de nuevo al año siguiente, padeció la enfermedad por segunda vez
.......................................................... 0,5 puntos

 Mod. 4 A-5.- ¿Por qué las bacterias que se encuentran en nuestro cuerpo (intestino, piel, etc.) y
que en condiciones normales son inocuas o beneficiosas, pueden en determinadas circunstancias
producirnos enfermedades? Razone la respuesta [1].

Si se produce una deficiencia del sistema inmunitario disminuyen las defensas del organismo y los
microorganismos pueden crecer descontroladamente y ocasionar enfermedades. Cualquier otro razonamiento
adecuado se valorará positivamente, como el hecho de que los microorganismos puedan atravesar las barreras
donde están confinados, o que se altere la composición de la comunidad microbiótica, etc. (Sólo una respuesta es
suficiente para la máxima nota) .............1 punto

 Mod. 4 A-6.- En relación con la figura adjunta, conteste las siguientes cuestiones:

a).- Nombre el proceso general que se

representa en la imagen [0,2]. I
ndique la acción que realiza la células
eñalada con el número 1 y el tipo de
célula de que se trata [0,2]. Cite dos
síntomas característicos de este proceso [0,2].
Describa la acción señalada con el número 2 [0,4].

b).- Explique las consecuencias de la vasodilatación

[0,5]. Indique si este proceso forma parte de las
defensas específicas o inespecíficas [0,5].

a).- Respuesta inflamatoria .................................................................. 0,2 puntos

Fagocitosis realizada por fagocito (macrófago o neutrófilo) .............. 0,2 puntos
Enrojecimiento, tumefacción, dolor, aumento de temperatura, etc. (Sólo dos a 0,1 punto cada uno ) 0,2 puntos
Aumento de la permeabilidad capilar que permite la salida de leucocitos que se dirigen a la zona infectada ......
0,4 puntos
b).- La vasodilatación permite un aumento del riego sanguíneo y la mayor afluencia de glóbulos blancos y
moléculas defensivas a la zona afectada. El enrojecimiento se produce por el aumento de la cantidad de sangre en
la zona .......................... 0,5 puntos
Se trata de una defensa inespecífica porque se puede provocar por cualquier antígeno o por un traumatismo .....
0,5 puntos
  Mod. 4 B-3.- Diferencie entre las siguientes parejas de conceptos: antígeno y anticuerpo, linfocito B
y linfocito T, respuesta humoral y respuesta celular, vacunación y sueroterapia [2].
Antígeno: cualquier molécula no reconocida como propia por un organismo y que provoca la aparición de otras
específicas contra ella (anticuerpos), mientras que anticuerpo es la proteína producida por los linfocitos B en
respuesta a la entrada de antígenos ... 0,5 puntos
Linfocito B participa en la inmunidad mediada por anticuerpos, y que se diferencia en célula plasmática
productora de anticuerpos mientras que el linfocito T es el responsable de la respuesta celular que activa a los
macrófagos y estimula la proliferación y síntesis de anticuerpos por parte de los linfocitos B ....0,5 puntos
Respuesta humoral es la inmunidad basada en la producción de sustancias por parte del sistema inmunitario,
esencialmente anticuerpos, mientras que la respuesta celular es la inmunidad basada en la acción directa de
células como linfocitos T y macrófagos ........................0,5 puntos
Vacunación es el proceso preventivo que consiste en la inoculación de antígenos en un paciente para que activen
el sistema inmunitario y produzca anticuerpos específicos, mientras que la sueroterapia es el proceso curativo que
consiste en la inoculación de anticuerpos en un paciente aquejado de una enfermedad . 0,5

 Mod. 5 A-5.- ¿Por qué en el tratamiento de enfermedades infecciosas los médicos recetan en unos
casos antibióticos y en otros no? [0,5]. ¿Qué problemas puede causar el uso indiscriminado de
antibióticos en la lucha contra los microorganismos? [0,5]. Razone las respuestas.

Los antibióticos son exclusivos para el tratamiento de enfermedades producidas por bacterias ....... 0,5
Los antibióticos pueden seleccionar bacterias resistentes a su acción y dejan de tener efecto ....... 0,5 puntos

 Mod. 5 B-3.- Defina: respuesta inmunitaria, hipersensibilidad (alergia), autoinmunidad e

inmunodeficiencia [2].

Respuesta inmunitaria: respuesta del organismo frente a la entrada de algún patógeno o sustancia extraña no
reconocida como propia ......... 0,5
Hipersensibilidad: reacción inmunitaria inadecuada o exagerada frente a una sustancia concreta
.......................................................... 0,5 puntos
Autoinmunidad: respuesta inmunitaria contra moléculas, células o tejidos propios del organismo
........................................................... 0,5 puntos
Inmunodeficiencia: incapacidad del sistema inmunitario para defender al organismo frente a las infecciones
......................................... 0,5 puntos

 Mod. 6 B-3.- Explique en qué consisten las respuestas inmunitarias primaria [0,4] y secundaria
[0,6]. Represente gráficamente cómo varía la concentración de anticuerpos a lo largo del tiempo en
ambas respuestas [0,5]. Defina memoria inmunológica [0,5].

Respuesta primaria: es la que se produce tras la primera exposición del sistema inmunitario a un antígeno
determinado ................................................ 0,4 puntos
Respuesta secundaria: es la que se produce tras un segundo contacto entre el sistema inmunitario y un antígeno
determinado; esta respuesta es mucho más rápida y eficaz que la primaria gracias a la existencia de linfocitos de
memoria, siendo la producción de anticuerpos más rápida y mayor .......0,6 puntos Representación correcta de la
gráfica en la que se exprese la cantidad de anticuerpos frente al tiempo . 0,5 Memoria inmunológica: capacidad
del sistema inmunitario para de reconocer un antígeno al que ya ha sido expuesto previamente, lo que le permite
desencadenar una respuesta más rápida y efectiva contra él . 0,5
2011

 Mod 1 A-5.- Se sabe que el sistema inmunitario reacciona contra todo tipo de molécula que no
reconoce como propia. ¿Cuál es la causa de que proteínas extrañas inyectadas por vía sanguínea
provoquen la respuesta del sistema inmunológico, mientras que si se toman por vía digestiva,
generalmente no la provocan? Razone la respuesta [1].

Por vía digestiva se degradan las proteínas, pues los jugos digestivos contienen peptidasas que rompen enlaces
peptídicos liberando aminoácidos que son comunes a todos los seres vivos ......... 0,5 puntos
Mientras que por vía sanguínea no ocurre tal ruptura y como las proteínas son específicas de cada
organismo, nuestro sistema inmunitario las reconoce como extrañas y responde contra ellas .. 0,5 puntos

 Mod 1 B-3.- Defina respuesta inmunitaria [0,5]. Diferencie entre: respuesta primaria y secundaria
[0,5], respuesta humoral y celular [0,5], inmunidad congénita (innata) y adquirida (adaptativa) [0,5].

Respuesta inmunitaria: respuesta del organismo frente a la entrada de algún patógeno o sustancia extraña no
reconocida como propia ........................................................................ 0,5 puntos
Respuesta primaria: se produce tras la primera exposición del sistema inmunitario a un antígeno
determinado, es una respuesta lenta y no precisa de células de memoria. Respuesta secundaria:
se produce tras un segundo contacto con el antígeno; es rápida y eficaz, e implica la existencia
de células de memoria ......................................0,5 puntos
Respuesta humoral: inmunidad basada en la producción de sustancias por parte del sistema inmunitario,
esencialmente anticuerpos.
Respuesta celular: la inmunidad basada en la acción directa de células como linfocitos T y macrófagos
................................................... 0,5 puntos
Inmunidad congénita (innata): es propia de la especie y no precisa activación. Inmunidad adquirida: es propia
del individuo y se desarrolla a lo largo de la vida a partir del contacto con el antígeno .. 0,5 puntos

 Mod 2 A-5.- ¿Son todas las enfermedades de origen infeccioso? [0,3]. ¿Producen enfermedad todas
las infecciones? [0,3]. ¿Por qué son contagiosas las enfermedades infecciosas? [0,4]. Razone las
respuestas.

No todas las enfermedades son de origen infeccioso porque no todas están provocadas por microorganismos
......................................................... 0,3 puntos
Algunas infecciones son locales y no llegan a producir enfermedad ............................ 0,3 puntos
Las enfermedades infecciosas son contagiosas porque los microorganismos que las producen pueden
transmitirse de unos organismos a otros por diferentes mecanismos ........................ 0,4 puntos

 Mod 3 A-3.- Defina los siguientes términos relativos a la inmunidad: anticuerpo, inmunidad pasiva,
respuesta primaria, enfermedad autoinmune y respuesta celular [2].

Anticuerpo: molécula proteica producida por los linfocitos B en respuesta a la entrada de antígenos
............................................................ 0,4 puntos
Inmunidad pasiva: la conseguida mediante sueroterapia o a través de la madre ................. 0,4 puntos
Respuesta primaria: es la que se produce tras la primera exposición del sistema inmunitario a un antígeno
determinado ............................ 0,4 puntos
Enfermedad autoinmune: enfermedad producida por una respuesta inmunitaria en la que se destruyen
moléculas o células propias ........... 0,4 puntos
Respuesta celular: respuesta inmunitaria producida por la actividad de los linfocitos T y de los macrófagos
................................................. 0,4 puntos
  Mod 3 B-3.- Cite dos diferencias que distingan a los virus del resto de microorganismos [0,5].
Describa el ciclo lítico de un bacteriófago [1,5].

Diferencias: genoma de ARN en algunos; presencia de uno, pero nunca de los dos tipos de ácidos nucleicos;
carencia de metabolismo propio; estructura acelular, etc. (Sólo dos diferencias, a 0,25 puntos cada una)
..................................................................... 0,5 puntos
ciclo lítico
Para obtener la máxima puntuación se deben mencionar los siguientes aspectos: existencia de receptores específicos en la
superficie de la bacteria a los que se une el fago (0,3 puntos); inyección del ácido nucleico vírico por la vaina contráctil o
entrada del ácido nucleico junto con la cápsida y posterior pérdida de la cápsida (0,3 puntos); utilización de la maquinaria
biosintética de la bacteria para producir muchas copias del ácido nucleico y de la cápsida, así como de otros componentes
víricos, si los tuviera (0,3 puntos); unión de los componentes sintetizados, rodeándose cada molécula de ácido nucleico
vírico de la correspondiente cápsida (0,3 puntos); rotura de la célula por enzimas líticas que permiten la salida de los nuevos
fagos formados (0,3 puntos). No será necesario indicar el nombre de cada una de las etapas ....... 1,5 puntos

 Mod 3 B-5.- Para prevenir la hepatitis B basta administrar tres dosis de la vacuna (a los dos, a los
cuatro y a los quince meses de edad), mientras que en el caso de la gripe incluso vacunándose
todos los años puede padecerse la enfermedad. Proponga una explicación razonada a este hecho [1].

El virus de la gripe muta con mucha más frecuencia que el de la hepatitis B, por lo que cada año puede ser diferente al
del año anterior y los anticuerpos producidos contra él en el pasado no sirven frente a los antígenos de los nuevos virus
.................................... 1 punto

 Mod 4 A-6.- En relación con la figura adjunta, conteste las siguientes cuestiones:

a).- Identifique las células

o moléculas señaladas
con números [0,3].
Nombre el proceso que
transcurre en la imagen
de la derecha [0,2].
Explique lo que sucede
desde que la célula
número 1 queda
recubierta por las
partículas número 2
hasta que es
incorporada totalmente
por la célula 3 [0,5].

b).- Indique la importancia de este proceso para el organismo [0,4]. ¿Qué células
producen la molécula señalada con el número 2? [0,2]. Describa la estructura de
dicha molécula [0,4].
a).- 1: bacteria, virus o partícula con capacidad antigénica (cualquiera de los tres) ; 2: anticuerpo o inmunoglobulina; 3:
macrófago y/o neutrófilo .................................................................... 0,3 puntos
Proceso: fagocitosis ........................................................................................................... . 0,2 puntos
La bacteria, virus o partícula con capacidad antigénica (cualquiera de los tres) es reconocida por los macrófagos y/o
neutrófilos mediante la unión de los receptores de las células con el dominio constante del anticuerpo. Posteriormente, se
produce la invaginación de la membrana arrastrando consigo a la bacteria, partícula o virus. La invaginación se cierra
formando el fagosoma que va a permitir posteriormente que la partícula, virus o bacteria sea digerida ....................... 0,5
puntos

b).- Mecanismo de defensa frente a patógenos .................................................................. 0,4 puntos

Linfocitos B .................................................................................................................. 0,2 puntos
Estructura: dos cadenas ligeras y dos cadenas pesadas (0,2 puntos); región constante (0,1 punto); región variable (0,1
punto) ............ 0,4 puntos
  Mod 4 B-3.- Defina: autoinmunidad, hipersensibilidad, inmunodeficiencia y respuesta
inflamatoria [2].

Autoinmunidad: enfermedad producida por una respuesta inmunitaria en la que se destruyen moléculas o
células propias ......................... 0,5 puntos
Hipersensibilidad: respuesta inadecuada o exagerada del sistema inmunitario .......... 0,5 puntos
Inmunodeficiencia: incapacidad del sistema inmunológico para defender al organismo frente a las infecciones
............................................ 0,5 puntos
Respuesta inflamatoria: respuesta celular inespecífica cuya finalidad es aislar e inactivar a los agentes
agresores y restaurar las zonas dañadas ...................................................0,5 puntos

 Mod 5 B-3.- Defina: inmunidad, antígeno, inmunoglobulinas y memoria inmunológica

[2].
Inmunidad: estado de resistencia, natural o adquirido, a cualquier tipo de agentes extraños
........................................................................................ 0,5 puntos
Antígeno: cualquier molécula no reconocida por un organismo y que provoque la aparición de otras
específicas contra ella (anticuerpos) ............... 0,5 puntos
Inmunoglobulinas: proteínas globulares que participan en la defensa producida por las células
plasmáticas en respuesta a la entrada de antígenos, con los que se unen específicamente
............................................................................................................................................0,5 puntos
Memoria inmunológica: capacidad del sistema inmunitario de reconocer un antígeno al que ha sido expuesto
anteriormente ................................... 0,5 puntos

 Mod 6 B-3.- Explique en qué consiste la respuesta primaria [0,4] y la secundaria [0,4].
Represente gráficamente cómo varía la concentración de anticuerpos a lo largo del
tiempo en ambas respuestas [0,4]. Explique en qué consiste la respuesta celular [0,4] y
la humoral [0,4].

Respuesta primaria: se produce tras la primera exposición del sistema inmunitario a un antígeno determinado, es
una respuesta lenta y no precisa de células de memoria ........................... 0,4 puntos
Respuesta secundaria: se produce tras un segundo contacto del sistema inmunitario y un antígeno determinado;
es una respuestamucho más rápida y eficaz que la primaria gracias a la existencia de linfocitos de memoria
....................................................................... 0,4 puntos
Representación correcta de la gráfica ................................................0,4 puntos
Respuesta celular: inmunidad basada en la acción directa de células como linfocitos T y macrófagos
.......................................................... 0,4 puntos
Respuesta humoral: inmunidad basada en la producción de sustancias por parte del sistema inmunitario,
esencialmente anticuerpos ....... 0,4 puntos
2012
 Mod. 1 A-5.- ¿Qué quiere decir que un individuo está inmunizado contra el sarampión? [0,4]. ¿De qué
formas pudo haber adquirido dicha inmunidad? [0,6]. Razone las respuestas.

Que un individuo esté inmunizado contra el sarampión quiere decir que tiene suficientes defensas específicas
frente a esa enfermedad .................. 0,4 puntos
La inmunidad pudo adquirirla de forma natural (superar la infección) o artificialmente al vacunarse (cada
posibilidad, 0,3 puntos) ............................ 0,6 puntos

 Mod. 1 B-3.- Explique en qué consiste la respuesta inmunitaria celular [0,6]. Nombre las células
que están implicadas en esa respuesta [0,4]. Indique dos funciones de cada uno de esos tipos de células
[1].

Respuesta celular o inmunidad mediada por células: se basa en la actividad de los linfocitos T y de los
macrófagos; es una respuesta especialmente útil contra microorganismos que se establecen en el interior de las
células; en esta respuesta, los linfocitos T destruyen células, incluidas las del propio organismo, susceptibles de
ser eliminadas, tales como células infectadas o tumorales ......................................... 0,6 puntos
Tipos de células: linfocitos T y macrófagos ........................................................................................ 0,4 puntos
Funciones de los linfocitos T: unirse a antígenos y activar la producción de anticuerpos por parte de los linfocitos
B (o las células plasmáticas), destruir células infectadas o tumorales, etc. (0,25 puntos cada función).
............................................................................................. 0,5 puntos
Funciones de los macrófagos: actuar como células presentadoras de antígenos, fagocitosis (0,25 puntos cada
función) .......................................... 0,5 puntos

 Mod 2 B-3.- Cite dos diferencias que distingan a los virus del resto de microorganismos [0,5].
Describa el ciclo lítico de un bacteriófago [1,5].

Diferencias: genoma de ARN en algunos; presencia de uno, pero nunca de los dos tipos de ácidos nucleicos; carencia de
metabolismo propio; estructura acelular; etc. (0,25 puntos cada diferencia) .............. 0,5 puntos
Para obtener la máxima puntuación se deben mencionar los siguientes aspectos: Existencia de receptores específicos en la
superficie de la bacteria a los que se une el fago; inyección del ácido nucleico vírico por vaina contráctil o entrada del ácido
nucleico junto con la cápsida y posterior pérdida de la cápsida; utilización de la maquinaria biosintética de la bacteria para
producir muchas copias del ácido nucleico y de la cápsida, así como de otros componentes víricos, si los tuviera; unión de los
componentes sintetizados, rodeándose cada molécula de ácido nucleico vírico de la correspondiente cápsida; rotura de la
célula por enzimas líticas que permiten la salida de los nuevos fagos formados (0,3 puntos cada uno) ........ 1,5 puntos

 Mod. 3 A-3.- Explique en qué consiste la vacunación [0,5] y la sueroterapia [0,5] e indique dos
diferencias entre estos procesos [0,6].¿Con qué tipos de inmunidad están relacionados? [0,4].

Vacunación: introducción de antígenos en un organismo sano para crear memoria inmunológica. Sueroterapia:
introducción de anticuerpor anticuerpos en un organismo enfermo para ayudarlo a combatir la enfermedad (0,5
puntos cada una) ..................................................................................................1 punto
Diferencias: carácter preventivo o curativo; formación o no de células de memoria, etc. (Solo dos diferentias, 0,3
puntos cada una) .........................................................................................0,6 puntos
Ambos procesos pertenecen a la inmunidad adquirida o adaptativa y a la inmunidad artificial (0,2 puntos). La
vacunación es un ejemplo de inmunidad activa y la sueroterapia de inmunidad pasiva (0,2 puntos) .... 0,4 puntos
  Mod. 3 B-5.- Relacione cada término del grupo A con el más adecuado del grupo B, sin repetir ninguno,
indicando número y letra de cada pareja (por ejemplo, 1J, 2H, etc.) [1].
A B

1. Médula ósea 6. Alergia A. Inmunidad pasiva F. Vacuna

2. Linfocito T 7. Activación B. Polen G. Timo

3. Antígeno 8. Sida C. Linfocito B H. Macrófago

4. Piel 9. Inmunidad activa D. Interleucinas I. Anticuerpo

5. Fagocitosis 10. Suero E. Inmunodeficiencia J. 1ª línea de defensa

1C; 2G; 3I; 4J; 5H; 6B; 7D; 8E; 9F; 10A (0,1 punto cada una) ............................................................1 punto

 Mod. 4 A-6.- En relación con la figura adjunta, responda las siguientes cuestiones:

a).- ¿Qué representa la figura? [0,2].

Indique el lugar de maduración de los
precursores de las células T y de las
células B [0,4]. Cite otros dos órganos del
sistema inmunitario e indique una función
de cada uno [0,4].

b).- ¿En qué se diferencian las

células plasmáticas de las células de
memoria desde el punto de vista estructural
y funcional? [0,5]. Indique una función de
las células T y una de los macrófagos [0,5].

a).- Maduración de las células del sistema inmunitario ............................................................ 0,2 puntos
Células T en el timo y células B en la médula ósea (0,2 puntos cada una) ............................... 0,4 puntos
Ganglios linfáticos: filtración de la linfa, almacenamiento de linfocitos; bazo: filtración y almacenamiento de
sangre, destrucción de glóbulos rojos, activación de linfocitos (0,2 puntos cada órgano con su función)
..................................... 0,4 puntos
b).- Las células plasmáticas son las responsables de la respuesta humoral y producen anticuerpos y las células de
memoria son las responsables de la memoria inmunológica ........................................... 0,5 puntos
Células T: respuesta adaptativa celular, activación de linfocitos, etc. (Solo una, 0,25 puntos). Macrófagos: células
presentadoras de antígenos o fagocíticas (solo una, 0,25 puntos) .........................0,5 puntos
  Mod. 4 B-3.- Cite una función de los linfocitos B [0,3], dos de los linfocitos T [0,6] y dos de los
macrófagos [0,6] en la respuesta inmunitaria. Defina memoria inmunológica [0,5].

Linfocitos B: producción de inmunoglobulinas (anticuerpos específicos) ................................ 0,3 puntos

Linfocitos T: activan los macrófagos, ayudan a los linfocitos B en los procesos de secreción de anticuerpos,
destruyen células cancerosas o infectadas (especialmente por virus), etc. (Solo dos, 0,3 puntos cada una)
............................................................................................................... 0,6 puntos
Macrófagos: participan en el reconocimiento de los antígenos, activan la diferenciación de los linfocitos, eliminan
antígenos, etc. (Sólo dos, 0,3 puntos cada una) ............................................................ 0,6 puntos
Memoria inmunológica: capacidad del sistema inmunitario de reconocer a un antígeno al que ya ha sido expuesto
previamente, lo que le permite desencadenar una respuesta más rápida y efectiva contra él
....................................................................................................................... 0,5 puntos

 Junio B-3.- Cite tres órganos (o tejidos) y dos tipos de moléculas que formen parte del sistema
inmunitario de los mamíferos [0,5]. Indique la función que desempeñan esos órganos y esas
moléculas en la respuesta inmunitaria [1,5].

Órganos y tejidos: médula ósea, ganglios linfáticos, bazo, tejido linfoide asociado a mucosas (amigdalas, placas
de eayer, apéndice vermiforme) (solo tres órganos o tejidos, 0,1 punto cada uno) 0,3 puntos Moléculas:
anticuerpos, linfocinas, complemento, interferón, etc, (solo dos, 0,1 punto cada una) 0,2 puntos Funciones.
Medula ósea: maduración y diferenciación de linfocitos B. Timo: diferenciación, maduración y selección de los
linfocitos T. Ganglios linfáticos: filtran la linfa y permiten que los linfocitos B y T entren en contacto con el
antígeno. Bazo: extrae y elimina patículas y células defectuosas desde la sangre. Tejido linfoide asociado a
mucosas: protege las mucosas acumulando linfocitos, células plasmáticas y fagocitos. Anticuerpos: unión con
antígenos específicos. Linfocinas: reguladores de la respuesta inmune. Complemento: destrucción celular, inicio y
amplificación de los procesos inflamatorios, activación de los macrófagos. interferón: respuesta a agentes
externos talas como virus, bacterias, parásitos y células cancerígenas (solo la función de tres órganos o tejidos y
dos moléculas, 0,3 puntos cada función) 1,5 puntos

 Sept B-3.- Defina los términos antígeno y anticuerpo [0,8]. Describa la naturaleza química de ambos
[0,8]. Justifique el hecho de que un anticuerpo pueda comportarse como un antígeno [0,4].

Antígeno: cualquier molécula no reconocida por un organismo y que provoque la aparición de otras especificas
contra ella (anticuerpos) o reaccione con otras ya existentes o con linfocitos T 0,4 puntos Anticuerpo: molécula
producida por las células plasmáticas de un organismo en respuesta a la entrada de otra que no reconoce como
propia y con la que se une específicamente 0,4 puntos

Naturaleza química. Antígenos: moléculas de peso molecular elevado de naturaleza proteica o polisacarídica
0,4 p

Anticuerpos: grandes moléculas proteicas con estructura globular 0,4 puntos Al ser un anticuerpo una molécula
proteica, si contacta con un organismo distinto al que la ha producido Éste puede no reconocerla como propia
(seria un antígeno para él) provocando la respuesta inmunológica 0,4 puntos
2013
 Ex 1 A-5.- Entamoeba histolytica es un protozoo causante de la disentería amebiana en el ser
humano. Se ha demostrado experimentalmente que las cepas que producen la enfermedad con
carácter más grave presentan en sus membranas proteínas similares a las proteínas humanas. Dé
una explicación razonada de por qué esta característica puede estar relacionada con la mayor
gravedad de la enfermedad [1].

El sistema inmunitario humano no reconoce como extrañas las proteínas de membrana de la ameba al ser similares a las
humanas y, por tanto, no se desencadena la respuesta inmunitaria 1 punto

 Ex 1 B-3.- Explique en qué consisten las respuestas inmunológicas primaria [0,4] y secundaria [0,6].
Represente gráficamente cómo varía la concentración de anticuerpos a lo largo del tiempo en ambas
respuestas [0,5]. Defina memoria inmunológica [0,5].

Respuesta primaria: es la que se produce tras la primera exposición del sistema inmunitario a un antígeno determinado
0,4 puntos
Respuesta secundaria: es la que se produce tras un segundo contacto, incluso varios años después del primero, entre el
sistema inmunitario y un antígeno determinado; esta respuesta es mucho más rápida y eficaz que la primaria gracias a la
existencia de linfocitos de memoria, siendo la producción de anticuerpos más rápida y mayor 0,6 puntos
Representación correcta de la gráfica (ver imagen adjunta) 0,5 puntos
Memoria inmunológica: capacidad del sistema inmunitario de reconocer un antígeno al que ya ha sido expuesto previamente,
lo que le permite desencadenar una respuesta más rápida y efectiva contra él 0,5 puntos

 Ex. 3 A-3.- Exponga el concepto de antígeno [0,4]. Indique la composición química de las
inmunoglobulinas [0,2]. ¿Qué hecho desencadena su producción? [0,3]. ¿Cuál es su función? [0,3].
¿Qué células las producen? [0,2]. ¿Dónde se originan estas células? [0,2]. Dibuje una
inmunoglobulina indicando sus cadenas y regiones [0,4].

Antígeno: cualquier molécula no reconocida por el sistema inmunitario de un organismo y que provoca la aparición de otras
específicas contra ella (anticuerpos) 0,4 puntos
Glicoproteica .................................................................................................................................................. 0,2 puntos
Se producen como respuesta a la entrada en el organismo de un antígeno específico ..................................... 0,3 puntos
Función: unirse de forma específica a los antígenos, neutralizar microorganismos y sus toxinas, estimular el proceso de
opsonización, precipitar moléculas de antígenos disueltas en líquidos corporales formando el Fa^^.d.n,.complejo antígeno-
anticuerpo, colaborar en la eliminación de bacterias mediante la activación de las proteínas del complemento, etc. (Solo es
necesaria una respuesta para la máxima puntuadón) 0,3 puntos
Células plasmáticas o linfocitos B 0,2 puntos
Se producen en la médula ósea 0,2 puntos
Dibujo indicando las cadenas ligeras y pesadas, y las regiones (fracciones) constante (Fe) y variable (Fab) (ver imagen
adjunta) 0,4 puntos

 Ex. 3 B-5.- Un paciente que sufre una grave quemadura recibe un autotrasplante de piel para
regenerar la zona quemada; no se le administran inmunosupresores porque los médicos no lo
consideran necesario. Sin embargo, sí le administran inmunosupresores a otro paciente trasplantado
de corazón. Razone la decisión médica en ambos casos [1].
En el caso del autotrasplante el sistema inmunitario no reconoce como extraña la piel injertada y por tanto no hay posibilidad
de rechazo 0,5 puntos
En el caso del trasplante de corazón, el sistema inmunitario sí lo reconoce como extraño por lo que es necesario el empleo
de inmunosupresores para evitar el rechazo 0,5 puntos
 Ex. 4 A-6.- En relación con la imagen adjunta,
conteste las siguientes cuestiones:
a).- ¿Qué tipo de molécula representa la imagen? [0,2].
¿Cuál es su naturaleza química? [0,1]. ¿Qué células la
producen? [0,2]. Cite las distintas clases que existen de
este tipo de molécula [0,5].
b).- ¿Qué indican los números 1, 2 y 3? [0,3].
¿Qué indican las siglas Fab y Fc de la figura pequeña?
[0,3]. ¿Cuál es la función en el organismo humano de la
molécula representada en la imagen? [0,4]

a).- Anticuerpo o inmunoglobulina 0,2 puntos

Glicoproteica ................................................................................................................................................. 0,1 punto
Células plasmáticas o linfocitos B .................................................................................................................. 0,2 puntos
Ig A; Ig D; Ig E; Ig G e Ig M (0,1 punto cada una) ........................................................................................... 0,5 puntos

b).- 1: cadenas pesadas; 2: zonas de unión con el antígeno; 3: cadenas ligeras (0,1 punto cada uno) 0,3 puntos
Fab: fracción variable; Fc: fracción constante (0,15 puntos cada una) ........................................................ 0,3 puntos
Función: unirse de forma específica a los antígenos, neutralizar microorganismos y sus toxinas, estimular el proceso de
opsonización, precipitar moléculas de antígenos disueltas en líquidos corporales formando el complejo antígeno-anticuerpo,
colaborar en la eliminación de bacterias mediante la activación de las proteínas del complemento, etc. (Solo es necesaria
una respuesta para la máxima puntuación) 0,4 punto

 Ex. 4 B-3.- Defina: inmunidad congénita o innata, inmunidad adquirida o adaptativa, inmunidad
natural, inmunidad artificial e inmunidad pasiva [2].
Inmunidad congénita o innata: respuesta llevada a cabo por moléculas y células que no precisan activación ya que se
encuentran activas antes de que aparezca el antígeno 0,4 puntos
Inmunidad adquirida o adaptativa: resistencia que se contrae a lo largo de la vida y que se desarrolla a partir de la presencia
del antígeno 0,4 puntos
Inmunidad natural: respuesta inmunitaria producida por mecanismos biológicos naturales, por ejemplo, una infección 0,4
Inmunidad artificial: respuesta inmunitaria producida por intervención humana, por ejemplo, una vacuna 0,4
Inmunidad pasiva: la conseguida mediante sueroterapia o a través de la madre 0,4

 Ex. 5 B-3.- Defina: sistema inmunitario, anticuerpo, inmunodeficiencia, enfermedad autoinmune y

reacción alérgica o de hipersensibilidad [2].
Sistema inmunitario: conjunto de órganos, tejidos, células y moléculas responsables de la inmunidad que responden de
manera coordinada a cualquier sustancia que el organismo no reconozca como propia, produciendo una respuesta inmunitaria
0,4 puntos
Anticuerpo: molécula proteica producida por los linfocitos B (o las células plasmáticas) en respuesta a la entrada de moléculas
no reconocidas como propias (antígenos) y con las que se une específicamente 0,4 puntos
Inmunodeficiencia: incapacidad del sistema inmunológico para defender al organismo frente a las infecciones ..... 0,4 p
Enfermedad autoinmune: enfermedad producida por una respuesta inmunitaria en la que se destruyen moléculas o células
propias 0,4 puntos
Reacción alérgica o de hipersensibilidad: respuesta inadecuada o desproporcionada del sistema inmunitario 0,4 p
  Junio B-3.- Diferencie entre los elementos de cada pareja de conceptos: antígeno y anticuerpo,
linfocito B y linfocito T, respuesta humoral y respuesta celular, vacunación y sueroterapia [2].

Antígeno es cualquier molécula no reconocida como propia por un organismo y que provoca la aparición de otras específicas
contra ella (anticuerpos), mientras que anticuerpo es la glicoproteína producida por los linfocitos B (o células plasmáticas) en
respuesta a la entrada de antígenos 0,5 puntos
El linfocito B participa en la inmunidad mediada por anticuerpos, y se diferencia en célula plasmática productora de anticuerpos
mientras que el linfocito T es el responsable de la respuesta celular que activa a los macrófagos y estimula la proliferación y
síntesis de anticuerpos por parte de los linfocitos B 0,5 puntos
La respuesta humoral se basa en la producción de sustancias por parte del sistema inmunitario, esencialmente anticuerpos,
mientras que la respuesta celular se basa en la acción directa de células como linfocitos T y macrófagos 0,5 puntos
Vacunación es el proceso preventivo que consiste en la inoculación de antígenos en un paciente para que activen el sistema
inmunitario y produzca anticuerpos específicos, mientras que la sueroterapia es el proceso curativo que consiste en la
inoculación de anticuerpos en un paciente aquejado de una enfermedad 0,5 puntos

 Sep A-5.- ¿Por qué se utiliza la sueroterapia y no la vacunación una vez que se ha contraído una
enfermedad? [0,5]. ¿Por qué el suero se administra mediante una inyección (vía intramuscular) y no
mediante una toma oral (vía digestiva)? [0,5]. Razone las respuestas.

La sueroterapia transmite anticuerpos de otro organismo que reconocen al agente patógeno, mientras que en la vacunación se
introduce el agente patógeno inactivo para desencadenar una respuesta inmunológica. Por tanto, cuando se tiene la
enfermedad la vacuna ya no es efectiva y para luchar contra la enfermedad de forma más eficaz se utiliza la sueroterapia
introduciendo los anticuerpos contra el patógeno 0,5 puntos
Se administra vía intramuscular y no vía oral porque los anticuerpos se destruyen en el aparato digestivo 0,5 puntos
2014
 Modelo 2 A-5.- Entre los posibles síntomas del desarrollo de la enfermedad del SIDA es frecuente la
aparición de infecciones en la mucosa de la boca, vagina, esófago, etc. Explique razonadamente por
qué [1].

La enfermedad del SIDA es un tipo de inmunodeficiencia adquirida, causada por el virus VIH, que afecta al sistema inmunitario,
por lo que en muchas ocasiones aparecen enfermedades oportunistas como infecciones de mucosas .................. 1 punto

 Modelo 3 A-3.- Defina antígeno [0,5] y anticuerpo [0,5]. Describa la estructura de un anticuerpo
[0,5]. Explique dos diferencias entre vacunación y sueroterapia [0,5].

Antígeno: cualquier molécula no reconocida como propia por un organismo y que provoca la aparición de otras específicas
contra ella (anticuerpos) ..................................................................................................................................................... 0,5 puntos
Anticuerpo: molécula proteica producida por los linfocitos B en respuesta moléculas no reconocidas como propias (antígenos)
................................... 0,5 puntos
Dos cadenas ligeras y dos cadenas pesadas (0,3 puntos); región constante (0,1 punto); región variable (0,1 punto)
..................................................... 0,5 puntos
Diferencias: carácter preventivo y curativo, formación o no de células de memoria, inmunidad activa o pasiva, administración
de antígenos o anticuerpos. (Solo dos diferencias a 0,25 puntos cada una) ...................................................... 0,5 puntos

 Modelo 3 B-5.- En un experimento se inoculan ratones con un antígeno A con el que no habían tenido
contacto previo. Trascurridas cuatro semanas vuelven a ser inoculados con una mezcla de antígeno A
y un nuevo antígeno B, con el que tampoco habían tenido contacto anteriormente. Describa [0,7] y
represente gráficamente [0,3] la evolución de la concentración de anticuerpos anti A y anti B en
sangre durante las ocho semanas que dura el experimento. Razone las respuestas.

El primer contacto con ambos antígenos dará lugar a la respuesta primaria, que produce anticuerpos de forma lenta durante las
cuatro semanas posteriores a la primera inoculación de cada uno (0,3 puntos). En el caso del antígeno A, el segundo contacto
determinará una respuesta secundaria, en la cual la concentración de anticuerpos alcanza niveles más elevados y de forma
más rápida y persistente, gracias a las células de memoria (0,4 puntos) ....................................................................0,7 puntos
Representación gráfica de la concentración de anticuerpos en función del tiempo .............................................. 0,3 puntos

 Modelo 5 B-3.- Defina los siguientes términos: antígeno, inmunidad artificial, respuesta primaria,
enfermedad autoinmune y respuesta humoral [2].

Antígeno: cualquier molécula no reconocida por un organismo y que provoca la aparición de anticuerpos específicos contra
ella .................. 0,4 puntos
Inmunidad artificial: respuesta inmunitaria producida por intervención humana, por ejemplo, una vacuna .............. 0,4 puntos
Respuesta primaria: respuesta inmune que se produce la primera vez que un patógeno o sustancia extraña entra en el
organismo .............. 0,4 puntos
Enfermedad autoinmune: enfermedad producida por una respuesta inmunitaria en la que se destruyen moléculas o células
propias ............. 0,4 puntos
Respuesta humoral: inmunidad basada en la producción de sustancias por parte de células del sistema inmunitario,
esencialmente anticuerpos ................................................................................................................................................ 0,4 puntos

 Modelo 6 B-3.- Defina inmunidad humoral e inmunidad celular [0,8]. Describa las principales
características de cada una de ellas [1,2].

Inmunidad humoral: estado de resistencia que poseen los organismos frente a determinadas acciones patógenas, debido a los
anticuerpos producidos por los linfocitos B (células plasmáticas) .............................................................................. 0,4 puntos
Inmunidad celular: estado de resistencia mediado por los linfocitos T ...................................................................... 0,4 puntos
Características de la inmunidad humoral: los anticuerpos se unen específicamente a los antígenos (virus, toxinas) que
indujeron su formación y bloquean su capacidad para unirse a otras células ......................................................... 0,6 puntos
Características de la inmunidad celular: se deberá incluir las funciones de linfocitos T (estimulan las respuestas de otras
células o destruyen directamente a las células infectadas) y macrófagos (presentadoras de antígenos, fagocitosis, interactúan
con los linfocitos estimulándose mutuamente) .......................................................................................................... 0,6 puntos
  Junio A-6.- En relación con las figuras adjuntas, en el
contexto del sistema inmunitario, conteste las siguientes
cuestiones:
a).- ¿Qué proceso representa la imagen 1? [0,15]. Una vez
que finaliza este proceso, ¿qué dos funciones
fundamentales realizan estas células? [0,4].
¿Cómo se denominan las moléculas señaladas
con la flecha en la imagen 2? [0,15].
Cite dos funciones de estas moléculas [0,3].

b).- Indique cuál de los dos procesos (1 ó 2) está relacionado

con la inmunidad adquirida. Razone la respuesta [0,3].
¿Cómo se puede desarrollar esta inmunidad? [0,3].
¿Qué se necesita para activar las células A de la imagen 2? [0,4].

a).- Fagocitosis .................................................................................................................................................................... 0,15 puntos

Actuar como células presentadoras de antígenos y producir citoquinas para activar a otras células inmunitarias (0,2 puntos
cada una) ..............................................................................................................................................................................0,4 puntos
Anticuerpos (inmunoglobulinas) ................................................................................................................................. 0,15 puntos
Neutralizar, precipitar, aglutinar y opsonizar a los antígenos (solo dos funciones, 0,15 puntos cada una) ............. 0,3 puntos

b).- Imagen 2 (0,1 puntos), porque están representados linfocitos B y anticuerpos (0,2 puntos) ........................... 0,3 puntos
De forma natural (por haber sufrido una enfermedad) (0,15 puntos) o de forma artificial mediante vacunación (0,15 puntos)
................... 0,3 puntos
Deben ser reconocidas por los linfocitos T auxiliares (0,1 punto). Estos a su vez producen citoquinas que activan al linfocito B
para que se diferencie como célula plasmática y produzca anticuerpos (0,3 puntos) ........................................... 0,4 puntos

 Junio B-3.- Explique en qué consiste la respuesta inmunitaria celular indicando qué células
están implicadas en dicha respuesta [1]. Describa dos funciones de cada uno de esos tipos de
células [1].

Respuesta celular o inmunidad mediada por células: se basa en la actividad de los linfocitos T y de los macrófagos; es una
respuesta que tarda más en iniciarse que la humoral, pero que es especialmente útil contra microorganismos que se
establecen en el interior de las células; en esta respuesta, los linfocitos T destruyen células, incluidas las del propio
organismo, susceptibles de ser eliminadas, tales como células infectadas o tumorales (células implicadas 0,4 puntos) 1 p
Funciones de linfocitos T: unirse a antígenos y activar la producción de anticuerpos por los linfocitos B (o las células
plasmáticas), destruir células infectadas o tumorales, etc. (0,25 puntos cada función); funciones de macrófagos: actuar
como células presentadoras de antígenos, fagocitosis (0,25 puntos cada función) ...................................... 1 punto

 Sep A-5.- El polen es un cuerpo extraño para el organismo que, en personas alérgicas, provoca
reacciones molestas (tos, estornudo, picor, congestión nasal). ¿Por qué un primer contacto con el
polen en estas personas puede no provocar síntomas externos, que sí se manifiestan tras una segunda
exposición? [0,5]. ¿Significa esto que los alérgicos al polen padecen inmunodeficiencia? [0,5].
Razone las respuestas.

La respuesta debe basarse en que aunque no se produzcan síntomas externos, sí se produce respuesta primaria
(sensibilización). Tras el segundo contacto con el alérgeno, se produce una respuesta secundaria .....................0,5 puntos
Los alérgicos no padecen inmunodeficiencia ya que la reacción que produce el sistema inmunitario frente al polen es un
problema de hipersensibilidad, mientras que la inmunodeficiencia hace referencia a la inexistencia de respuesta inmunitaria o a
la carencia de un elemento del sistema inmunitario ................................................................................................... 0,5 puntos

 Sep B-3.- Enumere cinco componentes (células o moléculas) del sistema inmunitario [0,5] e indique
la función de cada uno de ellos [1,5].
Macrófagos, linfocitos B, linfocitos T, anticuerpos, linfocinas, interferón, sistema del complemento, etc. (Solo cinco
componentes, 0,1 punto cada uno) .............................................................................................................................. 0,5 puntos
Macrófago: fagocitosis. Linfocitos B: producción de anticuerpos. Linfocitos T: unión con antígenos y activación de la
producción de anticuerpos por los linfocitos B. Anticuerpos: unión con antígenos específicos. Linfocinas: reguladores de la
respuesta inmune. Interferón: respuesta a agentes externos, tales como virus, bacterias, parásitos y células cancerígenas.
Complemento: destrucción celular, inicio y amplificación de los procesos inflamatorios y activación de los macrófagos, etc.
(Solo la función de cinco componentes, 0,3 puntos cada una)
................................................................................................................................................................. 1,5 puntos
(En ambas cuestiones cualquier otra célula o molécula del sistema inmunitario se considerará correcta).
2015
Modelo 1

A-5.- La artritis reumatoide es una enfermedad autoinmune. Un tipo de medicamentos que se utilizan para
tratar esta enfermedad son los inmunosupresores. Explique razonadamente este hecho [0,5].¿Pueden tener
algún efecto negativo estos tratamientos? Razone la respuesta [0,5].
Cualquier respuesta que relacione a una enfermedad autoinmune, que es una alteración del sistema inmunitario en el que se destruyen
células o moléculas del propio individuo, con el hecho de que estos medicamentos atenúan dicha enfermedad al suprimir parte de la
respuesta inmunológica será considerada como correcta .................................................................................................................................. 0,5 puntos
El efecto negativo es que los individuos con estos tratamientos son más vulnerables a las infecciones .................................................... 0,5 puntos

B-3.- Defina: anticuerpo, inmunidad pasiva, respuesta secundaria, inmunodeficiencia y respuesta celular[2].
Anticuerpo: molécula proteica producida por los linfocitos B en respuesta a la entrada de moléculas no reconocidas como propias (antígenos) ... 0,4 puntos
Inmunidad pasiva: la conseguida mediante sueroterapia o a través de la madre ................................................................................................................ 0,4 puntos
Respuesta secundaria: es la que se produce tras un segundo contacto, incluso varios años después del primero, entre el sistema inmunitario y un
antígeno determinado ........................................................................................................ .......................................................................................................0,4 puntos
Inmunodeficiencia: incapacidad del sistema inmunológico para defender al organismo frente a las infecciones ...................... ..................................0,4 puntos
Respuesta celular (inmunidad mediada por células): respuesta inmunológica basada en la actividad de los linfocitos T y de los macrófagos ...... 0,4 puntos

Modelo 2 B-3.- Defina respuesta inmunológica primaria y secundaria [1]. Indique los mecanismos implicados
en la respuesta secundaria [1].

Respuesta primaria: es la que se produce tras la primera exposición del sistema inmunitario a un antígeno
determinado . .............................. 0,5 puntos
Respuesta secundaria: es la que se produce tras un segundo contacto, incluso varios años después del primero,
entre el sistema inmunitario y un antígeno determinado ........................................................................... 0,5 puntos
Mecanismos de la respuesta secundaria: estimulación de células B y T de memoria, proliferación y diferenciación
a células plasmáticas; producción de anticuerpos más rápida y eficaz .................................................. 1 punto

Modelo 3 A-6.- La imagen adjunta representa las inyecciones de un preparado A en una persona y un
preparado B en otra persona diferente, así como el tipo de inmunidad que se consigue.

a).- Indique los nombres del tratamiento A y

del tratamiento B [0,2] y especifique e
indique el contenido de cada preparado
[0,3]. Razone, según la finalidad que se
persigue, si los tratamientos son
preventivos o curativos [0,5].
b).- Justifique si la inmunidad que se espera
conseguir en cada caso es activa o pasiva
[0,4] y si es duradera o temporal [0,4].
Cite un proceso natural por el que un
organismo pueda desarrollar una
respuesta semejante a la del caso A
y otro que la genere semejante al caso B [0,2].

a).- Tratamiento A: vacunación; tratamiento B: sueroterapia ....................................................... 0,2 puntos

La vacuna (A) contiene microorganismos muertos, debilitados o partes de los mismos (antígenos). El suero (B)
contiene anticuerpos específicos (0,15 puntos cada preparado) ............................................................ 0,3 puntos
El tratamiento A es preventivo, para que el sujeto desarrolle una respuesta primaria y memoria inmunológica. El
tratamiento B es curativo, para actuar inmediatamente contra los antígenos (0,25 puntos cada uno)
................................................................................. 0,5 puntos
b).- La inmunidad que se conseguirá en el caso A es activa, ya que los anticuerpos los producirá el sujeto. En el
caso B es pasiva, ya que los anticuerpos proceden del exterior (0,2 puntos cada tipo) ........................ 0,4 puntos
En el caso A es duradera ya que se genera una inmunidad celular con formación de células de memoria.
En el caso B es temporal, ya que los anticuerpos terminan por desaparecer (0,2 puntos cada tipo) .......0,4 puntos
Un proceso natural semejante al caso A sería superar una infección. Semejante al B son los casos en que los
anticuerpos los recibe el feto a través de la placenta o el bebé con la leche materna (0,1 punto cada proceso)
.............................................................. 0,2 puntos
B-3.- Defina inmunidad [0,5]. Cite dos mecanismos de defensa o barrera orgánica e indique cómo actúan[0,5].
Describa la respuesta inflamatoria que se produce tras una agresión a la piel [1].
Inmunidad: estado de resistencia que poseen los organismos frente a determinadas acciones patógenas de
microorganismos o sustancias extrañas .................................................................................................................. 0,5 puntos
Mecanismos: piel, secreciones de las mucosas, pH ácido del estómago, microbiota de la piel e intestinal, macrófagos,
complemento, etc. (Solo dos mecanismos con su modo de actuación 0,25 puntos cada uno de ellos) ............0,5 puntos
Para obtener la máxima puntuación se deberá hacer alusión a los procesos de vasodilatación, quimiotaxis y fagocitosis
............................................. 1 punto

Modelo 4

A-3.- Defina: autoinmunidad, hipersensibilidad, inmunodeficiencia y respuesta inflamatoria [2].

Autoinmunidad: enfermedad producida por una respuesta inmunitaria en la que se destruyen moléculas o células propias .................... 0,5 puntos
Hipersensibilidad: respuesta inadecuada o exagerada del sistema inmunitario ................................................................................................0,5 puntos
Inmunodeficiencia: incapacidad del sistema inmunológico para defender al organismo frente a las infecciones ........................................0,5 puntos
Respuesta inflamatoria: respuesta celular inespecífica cuya finalidad es aislar e inactivar a los agentes agresores y restaurar las zonas
dañadas .................................................................................................................................................................................................................... 0,5 puntos

B-5.- El virus del Ébola actúa de forma muy virulenta causando fiebre hemorrágica. ¿Por qué a las
personas infectadas se las trata con suero de pacientes que han superado la infección? Razone la
respuesta [0,5]. Una vez superados unos 15 días, las personas infectadas comienzan a desarrollar
sus propias defensas inmunitarias, ¿por qué éstas no se producen de manera inmediata? Razone la
respuesta [0,5].

Porque el suero de los pacientes que ya han superado la enfermedad contiene los anticuerpos contra el virus y se utiliza como sueroterapia
............ 0,5 puntos
Porque se está produciendo una respuesta primaria que tarda un tiempo en producirse ................................................................................ 0,5 puntos

Modelo 5

B-3.- Explique cuándo se producen las enfermedades autoinmunes [0,5]. Exponga en qué consiste una
inmunodeficiencia [0,5]. Cite el nombre de una enfermedad autoinmune y el de una inmunodeficiencia [0,5].
Indique qué se entiende por reacción alérgica o de hipersensibilidad [0,5].

Las enfermedades autoinmunes se producen cuando hay una respuesta inmunitaria en la que se destruyen moléculas o
células propias .................. 0,5 puntos
La inmunodeficiencia consiste en una incapacidad del sistema inmunológico para defender al organismo frente a las
infecciones ............................... 0,5 puntos
Enfermedad autoinmune; artritis reumatoide, lupus, etc.; inmunodeficiencia: SIDA, "niños burbuja", etc. (0,25 puntos
cada ejemplo) ........................... 0,5 puntos
Reacción alérgica o de hipersensibilidad es una respuesta inadecuada o exagerada del sistema inmunitario .. 0,5 puntos

Modelo 6

A-5.- La vacuna de la gripe protege contra el virus que la produce sólo durante un corto periodo de
tiempo.¿Por qué no es efectiva durante periodos de tiempo más prolongado, como ocurre con otras vacunas?
[0,5]. ¿Cómo se puede proteger a la población frente a la aparición de esta enfermedad? [0,5].

Por la alta tasa de mutación del virus de la gripe ..................................................................................... 0,5 puntos
Mediante la producción anual de nuevas vacunas contra las nuevas cepas del virus ..........................0,5 puntos
2016
Jun B-3. Explique en qué consiste la respuesta inmunitaria celular [0,6]. ¿Qué células están implicadas en
dicha respuesta? [0,4]. Describa dos funciones de cada uno de esos tipos de células [1].

Respuesta celular o inmunidad mediada por células: se basa en la actividad de los linfocitos T y de los macrófagos; es una respuesta que tarda
más en iniciarse que la humoral, pero que es especialmente útil contra microorganismos que se establecen en el interior de las células; en
esta respuesta, los linfocitos T destruyen células, incluidas las del propio organismo, susceptibles de ser eliminadas, tales como células
infectadas o tumorales ............................................................................................................................................................................................. 0,6 puntos
Tipos de células: linfocitos T y macrófagos .......................................................................................................................................................... 0,4 puntos
Funciones de linfocitos T: unirse a antígenos y activar la producción de anticuerpos por los linfocitos B (o las células plasmáticas), destruir
células infectadas o tumorales, etc. (sólo dos, a 0,25 puntos cada una); funciones de macrófagos: actuar como células presentadoras de
antígenos, fagocitosis (sólo dos, a 0,25 puntos cada una) ............................................................................................................................. 1 punto

Sep A-3. Defina los siguientes términos: antígeno, macrófago, linfocito B, vacuna, inmunodeficiencia [2].

Antígeno: cualquier molécula no reconocida por un organismo y que provoque la aparición de otras específicas contra ella (anticuerpos)
.................... 0,4 puntos
Macrófago: tipo de leucocito que interviene en la respuesta inmunitaria celular como célula presentadora de antígenos y que realiza fagocitosis
......... 0,4 puntos
Linfocito B: tipo de leucocito que participa en la inmunidad mediada por anticuerpos, y que ante la presencia de un antígeno se diferencia para
convertirse en células plasmáticas productoras de anticuerpos ........................................................................................................................ 0,4 puntos
Vacuna: sustancia antigénica o producto derivado que se suministra a un organismo para inducir una inmunidad adquirida activa frente a un
determinado agente patógeno ............................................................................................................................................................................... 0,4 puntos
Inmunodeficiencia: incapacidad del sistema inmunológico para defender al organismo frente a las infecciones ..................................... 0,4 puntos

Sep A-5. Un paciente con los síntomas de una determinada enfermedad vírica es vacunado frente a la misma.
Tras una semana y viendo que no mejoraba, el médico le receta unas inyecciones de gammaglobulinas,
extraídas de suero de caballo. Al cabo de unos días el enfermo sanó. Dé una explicación razonada de por qué
el enfermo no mejoró con la vacunación [0,5] y sí lo hizo con la administración del suero [0,5].

La vacuna es preventiva y no es efectiva una vez desarrollada la enfermedad ................................................................................................. 0,5 puntos
La sueroterapia es curativa y, por tanto, efectiva cuando la enfermedad está desarrollada ............................................................................ 0,5 puntos

Sep B-3. Defina los siguientes términos referidos a la inmunidad: a) sistema inmunitario; b) anticuerpo; c)
inmunodeficiencia; d) enfermedad autoinmune; e) reacción alérgica o de hipersensibilidad [2].

a) Sistema inmunitario: conjunto de órganos, tejidos, células y moléculas responsables de la inmunidad que responden de manera coordinada
ante cualquier sustancia que el organismo no reconozca como propia produciendo una respuesta inmunitaria ......................................... 0,4 puntos
b) Anticuerpo: molécula proteica producida por los linfocitos B (o las células plasmáticas) en respuesta a la entrada de moléculas no reconocidas
como propias (antígenos) y con las que se une específicamente ........................................................................................................................ 0,4 puntos
c) Inmunodeficiencia: incapacidad del sistema inmunológico para defender al organismo frente a las infecciones .................................... 0,4 puntos
d) Enfermedad autoinmune: enfermedad producida por una respuesta inmunitaria en la que se destruyen moléculas o células propi.... 0,4 puntose)
Reacción alérgica o de hipersensibilidad: respuesta inadecuada o exagerada del sistema inmunitario ............................... .. .. 0,4 puntos

Sep B-5. La viruela es una enfermedad vírica que fue erradicada hace más de 30 años a través de un programa
de vacunación a nivel mundial. ¿Por qué no se puede erradicar la gripe vírica estacional utilizando un plan
devacunación similar al de la viruela? [0,5]. Si se hubiera puesto en práctica un plan de sueroterapia a nivel
mundial para eliminar la viruela, ¿habría tenido los mismos resultados? [0,5]. Razone las respuestas.
El virus de la gripe estacional posee una alta tasa de mutación, por lo que es necesario vacunar cada año con la nueva cepa del virus
........................ 0,5 puntos

No hubiera tenido el mismo efecto, ya que en la sueroterapia la inmunidad es temporal y los anticuerpos inoculados acaban por desaparecer
............ 0,5 puntos
Modelo 4 A- 6. En relación con la figura adjunta que representa tres procedimientos experimentales para
determinar agentes contra un patógeno agresivo, responda a las siguientes cuestiones:

a) ¿Qué tipo de tratamiento se está utilizando en el caso 2 al

inyectar la sustancia A? [0,2]. ¿Qué células son las que actúan
para protegerlo de la acción del patógeno? [0,2]. Explique
cómo actúa esta sustancia y por qué sobrevive el ratón en
este tratamiento [0,4]. ¿De qué otra manera por vía natural
podría este individuo evitar la muerte? [0,2].
b) ¿Qué tipo de tratamiento se produce en el caso 3 al inyectar la
sustancia B? [0,2]. Explique brevemente por qué sobrevive el
ratón en el tratamiento 3 [0,2]. ¿Qué ocurrirá con los
componentes de la sustancia B pasados unos meses? [0,2].
Indique dos características de los tratamientos 2 y 3 [0,4].

a) Vacuna ...................................................................................................................................................................................................................... 0,2 puntos

Linfocitos de memoria .................................................................................................................................................................................................0,2 puntos
Induciendo la síntesis de anticuerpos específicos o linfocitos T contra el patógeno. El ratón sobrevive porque esa respuesta inmune lo protege
frente al microorganismo patógeno que causa la infección .................................................................................................................................. 0,4 puntos
Sufriendo la enfermedad y sobreviviendo a ella ..................................................................................................................................................... 0,2 puntos

b)Sueroterapia (o antibiótico) ................................................................................................................................................................................... 0,2 puntos

Sobrevive porque se le inyectan los anticuerpos específicos (o el antibiótico) contra el patógeno que protegen al animal contra él ........ 0,2 puntos
Los anticuerpos inyectados desaparecen con el tiempo .......................................................................................................................................0,2 puntos
Tratamiento 2: duradero y activo. Tratamiento 3: temporal y pasivo (0,1 punto cada uno) ................................................................................0,4 puntos

Modelo 4 B-3. Defina respuesta inmunitaria [0,5]. Diferencie entre: respuesta primaria y secundaria [0,5],
respuesta humoral y celular [0,5], inmunidad congénita (innata) y adquirida (adaptativa) [0,5].

Respuesta inmunitaria: respuesta del organismo frente a la entrada de algún patógeno o sustancia extraña no reconocida como propia
.................... 0,5 puntos
Respuesta primaria: se produce tras la primera exposición del sistema inmunitario a un antígeno determinado, es una respuesta lenta y no precisa
de células de memoria. Respuesta secundaria: se produce tras un segundo contacto con el antígeno; es rápida y eficaz, e implica la
existencia de células de memoria ............................................................................................................................................................................ 0,5 puntos
Respuesta humoral: inmunidad basada en la producción de sustancias por parte del sistema inmunitario, esencialmente anticuerpos. Respuesta
celular: la inmunidad basada en la acción directa de células como linfocitos T y macrófagos ........................................................................ 0,5 puntos
Inmunidad congénita (innata): es propia de la especie y no precisa activación. Inmunidad adquirida: es propia del individuo y se desarrolla a lo
largo de la vida a partir del contacto con el antígeno .............................................................................................................................................0,5 puntos

Modelo 6 B-3. Defina los términos antígeno y anticuerpo [1]. Describa la naturaleza química de ambos [0,5].
Justifique el hecho de que un anticuerpo pueda comportarse como un antígeno [0,5].
Antígeno: Cualquier molécula no reconocida por un organismo y que provoque la aparición de otras específicas contra
ella (anticuerpos) o reaccione con otras ya existentes o con linfocitos T .......................................................... 0,5 puntos
Anticuerpo: Molécula producida por las células plasmáticas de un organismo en respuest a a la entrada de otra que no
reconoce como propia y con la que se une específicamente .............................................................................. 0,5 puntos
Naturaleza química: Antígenos: moléculas de peso molecular elevado de naturalez a proteica o polisacarídica 0,25 punto
Anticuerpos: grandes moléculas proteicas ............................................................................... 0,25 puntos
Al ser un anticuerpo una molécula proteica si contacta con un organismo distinto al que la ha producido éste puede no
reconocerla como propia (sería un antígeno para él) provocando la respuesta inmune ......................... 0,5 puntos

2017

Examen 1 Junio B-3. a) Indique dos diferencias entre vacunación y sueroterapia (0,6). b) Explique en
qué consiste cada procedimiento citando las moléculas y células implicadas (1). c) ¿Con qué tipos de
inmunidad están relacionados estos procesos (0,4).

a) Diferencias: carácter preventivo o curativo, formación o no de células de memoria, etc. (sólo dos, 0,3 puntos cada
una) ...... 0,6 puntos
b) Vacunación: inoculación de antígenos atenuados que desencadenan actividad de linfocitos B y aparición de
células de memoria; sueroterapia: transferencia de anticuerpos de origen externo (0,5 puntos cada una) ...........1 punto
c) Vacunación: inmunidad activa; sueroterapia: inmunidad pasiva (ambas artificiales) (0,2 puntos cada una)
............................. 0,4 puntos
Examen 2 Junio B-3. a) Explique en qué consiste la respuesta alérgica (0,5). b) indicando el nombre y
la naturaleza de los agentes que pueden desencadenarla (0,5). c) las células y moléculas implicadas y su
mecanismo de acción (1).

a) Es un mecanismo de hipersensibilidad o respuesta inmune exagerada ante la presencia de antígenos

........................................ 1 punto

b) Alérgeno (0,25 puntos) y su diversa naturaleza debido a su múltiple origen (polvo, polen, ácaros, etc.) (0,25 puntos)
............. 0,5 puntos

c) Debe relacionar la acción de los linfocitos B y T, de las células plasmáticas y de los mastocitos, así como la acción de
la IgE, histamina, etc. .......................................................................................................................... 0,5 puntos

Sep A-5. En un centro médico hay dos pacientes (A y B) infectados por el virus del Ébola. Al paciente
A se le inocula suero de pacientes que han superado la enfermedad causada por este virus, mientras que
al paciente B se le inocula un medio conteniendo partículas muertas del virus. Indique cuál de los dos
tratamientos será más adecuado. Razone las respuestas (1).

El tratamiento más adecuado es el suministrado al paciente A, ya que en el suero que se le ha inoculado hay anticuerpos
fabricados por los pacientes que han superado la enfermedad, y por tanto el sistema inmunitario del paciente A podrá
defenderse de la acción patógena del virus mientras fabrica sus propios anticuerpos ............................................................. 0,5 puntos

En el caso del paciente B no hay ninguna ayuda inmunológica previa, y por tanto su sistema inmunológico ha de sintetizar
los anticuerpos ........................................................................................................................................................................... 0,5 puntos