UNIVERSIDAD NACIONAL DE PIURA
Facultad de Ciencias Sociales y
Escuela Profesional de Lengua y
“MONOGRAFÍA”
“Realismo”
Presentada
Daniela Lizeth Guerrero Sarango
Línea de investigación:
Educación Familia y Sociedad
Piura - Perú
2022
AGRADECIMIENTO
En primer lugar, quiero agradecer a la Universidad Nacional de Piura por brindarme
todos los recursos y herramientas que fueron necesarios para llevar a cabo el proceso de
investigación.
También a mi familia que estuvo en los momentos más difíciles.
Al docente a cargo del curso, por el buen desempeño en su labor de enseñanza. Ya
que me fuede gran ayuda para la realización y posterior culminación de este trabajo de
investigación.
Muchas gracias.
ÍNDICE
INTRODUCCIÓN .................................................................................................................................................... 4
CAPITULO I: MARCO TEÓRICO ........................................................................................................................... 5
1. BASES TEÓRICAS.......................................................................................................................................... 5
1.1 Contexto histórico......................................................................................................................................... 5
1.2 Características .............................................................................................................................................. 6
1.3 Representantes del realismo peruano ......................................................................................................... 6
1.3.1 Gonzales Prada:..................................................................................................................................... 7
1.3.2 Matto de Turner: ................................................................................................................................... 7
1.3.3 López Albujar: ....................................................................................................................................... 7
1.3.4 García Calderón: ................................................................................................................................... 8
CONCLUSIONES ........................................................................................................................................................ 9
BIBLIOGRAFÍA ........................................................................................................................................................ 10
INTRODUCCIÓN
Yo estudiante del VII Ciclo de la Escuela Profesional de Lengua y Literatura de
la Universidad Nacional de Piura en el área de Lingüística General, Daniela Lizeth
Guerrero Sarango, he elaborado este trabajo de investigación, con el objetivo de exponer
los resultados de mi investigación acerca del tema visto en clase: el realismo.
Mi trabajo de investigación está segmentado en un capítulo, siendo el primero un
marco teórico referente al realismo. Sobre esta investigación y las bases teóricas, que
tocan puntos sobre su historia. Para ello me he organizado para consultar diversas fuentes
de información. Páginas web, libros virtuales, archivos PDF, artículos científicos, revistas
y tesis.
La finalidad de esta monografía es brindar un amplio entendimiento al lector sobre
el realismo, características y representantes peruanos.
Finalmente, se detallan las conclusiones de la investigación en este ámbito de
conocimiento teórico.
CAPITULO I: MARCO TEÓRICO
1. BASES TEÓRICAS
1.1 Contexto histórico
La era del realismo en Europa comenzó con la revolución obrera en 1848. Desde
entonces, los movimientos revolucionarios se han vuelto cada vez más importantes. Por
otro lado, la burguesía consolida su poder y avanza hacia posiciones más conservadoras,
estimulando el surgimiento de gobiernos con el mismo signo. Durante este período
también se produjeron importantes cambios sociales que cambiaron la vida de las
personas, pero aparecieron nuevos problemas: el crecimiento de la población, la
concentración urbana, el desarrollo de la industria y el comercio, el progreso tecnológico
(nuevos inventos: telégrafo, teléfono...) el punto de vista ideológico , frente al ideal La
primera mitad del siglo se desarrolló la filosofía positivista, que defendía que el
conocimiento debía basarse en la experiencia comprobable y la verdad; Esto condujo al
gran desarrollo de la ciencia: el método empírico de Claude Bernard aplicado a la
medicina, las especies evolutivas de Darwin y las leyes de la herencia de Mendel.
Con el término Realismo se alude a la corriente literaria que se desarrolló en la
2ª mitad del s. XIX cuya característica principal es la representación objetiva de la
realidad. En este sentido, el Realismo está muy ligado a los acontecimientos sociales de
este periodo (2ª mitad del s. XIX) y en muchos casos a la burguesía, que logró un poder
económico y social, y se convirtió en la clase dominante. Esta corriente está basada en
principios científicos y su principal método es la observación. (Ambrosio & De la Cruz,
2008)
1.2 Características
La novela debe ser verosímil, debe tener apariencia de verdadera para el lector
por medio de la técnica descriptiva. La fidelidad descriptiva se ejerce en dos direcciones:
los ambientes y la psicología de los caracteres.
Se descubren lacras de la sociedad con una actitud crítica, que responderá en
cada caso a la orientación ideológica del autor. Renace la idea de un “arte útil”: la novela
debe contribuir a la reforma o al cambio de la sociedad, en un sentido o en otro.
El novelista adopta un punto de vista omnisciente; es decir, realiza comentarios
o modifica situaciones, influyendo en la opinión del lector. Tiene conocimiento de las
actuaciones de sus personajes: pensamientos, sentimientos,... en ocasiones el autor adopta
una actitud de “cronista” y tiende a desaparecer
Predominan los personajes que pertenecen a la burguesía.
Se emplea un estilo natural, fruto de una técnica muy depurada y se incorpora a
la novela el lenguaje coloquial. Se elimina la retórica grandilocuente de los románticos. Se
pone empeño en adaptar el lenguaje a la índole de los personajes.
Los autores utilizan notas y documentos para reflejar la realidad/sociedad con el fin
de cambiarla. Esto explica por qué hay dos tendencias ideológicas en este movimiento. Por
otro lado, los conservadores que optan por volver Mundo preindustrial, protegiendo el
mundo rural y mostrando el lado amable de la realidad. Por otro lado, encontramos a los
libertarios, los defensores de la sociedad industrial dominante pero más justa,
presentándola tal como es hoy.
1.3 Representantes del realismo peruano
1.3.1 Gonzales Prada:
José Manuel de los Reyes González de Prada y Ulloa, conocido como Manuel
González Prada (Lima, 5 de enero de 1844 - 22 de julio de 1918), fue un ensayista,
pensador anarquista y poeta peruano. Como ensayista es considerado uno de los
mejores nacidos en su patria. Literalmente, se le considera el mayor innovador del
realismo peruano, y también se le ha llamado el "pionero del modernismo
americano" por sus creaciones poéticas. Se destacó por ser un ferviente crítico de
la sociedad en la que vivía, tendencia que se hizo más evidente después de la
Guerra del Pacífico.
1.3.2 Matto de Turner:
Clorinda Mato Usandivaras de Turner (Cuzco, 11 de setiembre de 1852 - Buenos
Aires, 25 de octubre de 1909). Fue una destacada escritora peruana en la época de
la independencia latinoamericana, fundadora del género de la novela indigenista.
Matto de Turner se hizo muy famosa por sus obras literarias, en las que retrataba
a los pueblos indígenas de una manera positiva, a diferencia de la forma de pensar
de la época. Aunque de ascendencia blanca, no estaba de acuerdo con el trato a los
indios y usó sus escritos para hablar en su nombre. Su escritura también es parte
de una campaña para mejorar la educación de las mujeres.
1.3.3 López Albujar:
Es uno de los novelistas más poderosos del siglo XX y el primer autor peruano en
crear auténticos personajes indígenas. Al principio escribía cuentos modernistas y
fantásticos. En 1920 publicó su primera gran obra sobre el altruismo, Cuentos
Andinos. en su historia Centrándose en la vida de los pueblos indígenas, están
influenciados por el realismo y suelen contar historias de violencia con prejuicios
inevitables, sin el tratamiento patriarcal que ha sucedido en el pasado, y como
personas reales, primero dio a conocer a los indígenas. Destaca sus virtudes, sus
vicios y sobre todo su humanidad.
1.3.4 García Calderón:
(1886-1959) Ensayista, cuentista y poeta peruano, una de las figuras más relevantes de
las letras peruanas modernas. Hijo del político Francisco García Calderón (1834-1905)
y hermano del escritor y diplomático Francisco, estudió en la Universidad de San Marcos
y pasó, como éste, buena parte de su vida en París; representó a su país en la Sociedad
de las Naciones (1932), en Bélgica (1935) y en Suiza (1940).
CONCLUSIONES
Con el término Realismo se alude a la corriente literaria que se
desarrolló en la 2ª mitad del s. XIX cuya característica principal es la
representación objetiva de la realidad. En este sentido, el Realismo está
muy ligado a los acontecimientos sociales de este periodo (2ª mitad del
s. XIX) y en muchos casos a la burguesía, que logró un poder
económico y social, y se convirtió en la clase dominante.
El realismo peruano se desarrolló a fines del siglo XIX, durante los
años (1882-1899) de reconstrucción del país luego de una brutal guerra
con Chile, dando lugar al período más difícil de nuestra historia debido
a la crisis económica, política y ética. Estos hechos, al ver el heroísmo
de quienes lucharon contra los indios, despertaron conciencias
conservadoras frente a las nuevas realidades.
BIBLIOGRAFÍA
Ambrosio, F., & De la Cruz, J. (2008). El realismo literario. FIEE-UNMSM , 7-8-39.
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