ACTIVIDAD 3.
UNIDAD 1- PRIMER BIMESTRES- ARTE Y CULTURA
NOMBRE GRADO 4 SECCIÓN A, B
DOCENTE Flor Marina Pérez Gil FECHA 20 AL 24 MARZO 2023
E-MAIL
[email protected] WHATSAPP 965332271
COMPETENCIA Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico- culturales
CAPACIDAD Percibe manifestaciones artístico- culturales
Contextualiza manifestaciones artístico culturales
Reflexiona creativa y críticamente sobre manifestaciones artístico- culturales.
PROPOSITO Los estudiantes reconozcan los elementos básicos y los relacionen los subjetivos, para
luego aplicar en otras imágenes a través de las ficha denotativa connotativa
COMPONIENDO OBRAS
¿De que estas compuesto?¿Qué pasa si te falta una parte?¿COMPOSICIÓN?
FIG 1 FIG 2
1. ¿Qué pueden decir de las imagen 1??
2. ¿Qué nos habrá querido transmitir el pintor?
3. ¿D los cuadros mostrado encuentra el centro de interés y elementos estructurales?
LEE Y ANALIZA
LA COMPOSICION DE UNA OBRA
Esta compuesta de 2 elementos : la estructural y subjetiva
ELEMENTOS ESTRUCTURAL
EL PUNTO
LINEAS:
Línea horizontal: calma, paz y descanso
Línea vertical: ascenso, estabilidad, dignidad, fuerza
Líneas curva: feminidad, delicadeza, gracia, movimiento, las curvas, que tanto atraen por su fácil y
feminidad
Líneas quebradas o rotas: nerviosidad, angustia, ansiedad, miedo RITMO: Es una sucesión
armónica de formas repetidas sobre un espacio con un orden predeterminado, que generan
trayectorias distintas: horizontales, verticales, diagonales, y estas producen al espectador una
sensación de movimiento y recorrido por la composición.
COLOR: Una forma se distingue de sus cercanías por medio del color. El color se utiliza en un
sentido más amplio y menos estricto que el de la cromaticidad propiamente dicha,
comprendiendo no solamente las tonalidades del espectro visible sino los neutros (blanco, negro,
los grises intermedios) y de la misma manera sus variaciones tonales y cromáticas.
TEXTURA: Se refiere a las cercanías de la superficie de una forma. Puede ser plana o decorada,
suave o rugosa y puede atraer tanto al tacto como a la vista
PERSPECTIVA
PERSPECTIVA LINEAL : da ilusión de profundidad
PERSPECTIVA CROMATIVA
PERSPECTIVA MIXTA
ELEMENTOS SUBJETIVOS
Centro de interés: Desde la perspectiva, transmite el equilibrio y la estabilidad. Pueden existir
diferentes centros de interés, pues dependerá de la complejidad que tenga la obra.
- La línea de fuerza: A partir del centro de interés surgen las líneas de fuerzas, utilizadas también
para conseguir equilibrio. Dependen en muchos casos de la disposición de las formas y de los
colores.
- Dirección: Para dirigir la mirada del espectador se utilizan las siguientes direcciones:
Vertical – horizontal: Expresa equilibrio, bienestar, tranquilidad.
Diagonal: Expresa inestabilidad, provocación, dinamismo. Pueden ser en dirección ascendente
o descendente.
Curva: Expresa calor, introspección, repetición.
Antes de aplicar las direcciones mencionadas, se debe tener en cuenta que las obras las
observamos del mismo modo que leemos; es decir, de izquierda a derecha.
- Movimiento: El foco de atención más importante a la hora de la composición y se puede
conseguir a partir de los elementos mencionados anteriormente.
- El peso: Cada forma o figura que se representa se comporta como un peso, ya que ejercen una
percepción visual. Se puede imaginar que cada elemento de la composición plástica actúa como si
fuera un peso en una balanza. Por tanto, se considera que una composición está en equilibro si se
compensan los pesos entre sí.
- Teoría del color: El color también influye en el peso que tiene cada elemento de la composición.
En esta teoría, hay algunos aspectos que se deben tener en cuenta:
Intensidad: Los colores más intensos pesan más y avanzan sobre los de menor intensidad.
Saturación: Los colores más saturados pesan más y avanzan sobre los desaturados.
Por ejemplo si en la derecha hemos elegido un color cálido y a la izquierda un color frío,
procuraremos que el color frío sea de mayor tamaño para no descompensar el peso visual. Incluir
parte de un color cálido a la izquierda para sumar pesos o desaturar un poco el color cálido y dar
intensidad al frío puede ser otra opción.
Una vez claros estos conceptos debemos equilibrar los elementos en la composición de nuestra
obra para que no pese más un lado que por otro.
El tema parece un poco complejo, pero una vez dominas la observación podrás aplicarlo de
manera intuitiva. Pero sobre todo prueba y práctica, no son reglas inamovibles y el arte se basa
precisamente en eso, en prueba- error.
RETO. Observa la imagen 2,
ELABORA. Un dibujo que tengan los elementos de la composición. Luego completa la ficha
denotativa connotativa.
COMUNICA TU PROCESO DE TU COMPOSICION
