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Juegos para Desarrollar Motricidad Fina

Este documento describe 5 juegos dirigidos a desarrollar la motricidad fina en niños. Cada juego incluye un nombre, objetivo, materiales, organización y reglas. Los juegos involucran identificar juguetes con los ojos vendados, abotonar gorros de payaso, abotonar y desabotonar carteras, atar zapatos y seleccionar frutas rojas usando los dedos índice y pulgar.

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Nadia Gisondi
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Temas abordados

  • juegos de expresión,
  • juegos de participación,
  • juegos de coordinación,
  • juegos de atención,
  • juegos de destreza,
  • juegos de comunicación,
  • juegos de coordinación motora,
  • diversión educativa,
  • juegos de roles,
  • juegos de desarrollo sensorial
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Juegos para Desarrollar Motricidad Fina

Este documento describe 5 juegos dirigidos a desarrollar la motricidad fina en niños. Cada juego incluye un nombre, objetivo, materiales, organización y reglas. Los juegos involucran identificar juguetes con los ojos vendados, abotonar gorros de payaso, abotonar y desabotonar carteras, atar zapatos y seleccionar frutas rojas usando los dedos índice y pulgar.

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  • juegos de coordinación,
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  • juegos de coordinación motora,
  • diversión educativa,
  • juegos de roles,
  • juegos de desarrollo sensorial

Juego 1

 Nombre: Identifica tu Juguete.

 Objetivo: Desarrollar la motricidad fina.

 Materiales: Pañoleta, Juguetes conocidos por el niño y mesas.

 Organización: Se formarán dos equipos el rojo y el azul, se trazarán una línea de salida
en la que formarán los niños que se dirigirán hasta la mesa que estará ubicada a una
distancia de 3 metros con los juguetes.

 Desarrollo: Se le vendarán los ojos a los primeros niño de cada equipo que a la señal de
la profesora saldrán caminando hasta llegar a la mesa de los juguetes donde deberán
identificar el juguete seleccionado.

 Regla: No se pueden quitar la pañoleta de los ojos.

Juego 2

 Nombre: Payasito Pitín, Pitín.

 Objetivo: Realizar habilidades de abotonar para desarrollar la motricidad fina.

 Materiales: Payaso, gorro, botones, recortes de tela.

 Organización: Sentados en su puesto de trabajo.

 Desarrollo: Motivar a los niños y niñas con la llegada del payasito Pitín, Pitín el payaso les
trajo unos gorros para su fiesta de cumpleaños, él quiere que ustedes lo ayuden a
abotonar su gorro para repartírselo a los niños y niñas. Actuar para los niños.

¿Ustedes quieren ayudarlo?

Se les presenta el material

Un gorro de tela en forma de triángulo, se le hace los ojales a ambos lados para que los niños
introduzcan el botón en el ojal y lo abrochen. Se invitará a los niños y niñas a trabajar con su
material.
¿Qué hicieron?

¿Para qué lo abotonaron?

¿Quién trajo los gorros?

¿Para qué los trajo?

¿Cómo se siente el payaso ahora?

¿Tú eres amigo del payaso? ¿Por qué?

¿Te gustó ayudar al payaso? ¿Por qué?

¿A quién más ayudarías?

¿Por qué los harías?

Al finalizar el abotonado cantaremos la canción “Un payasito payasín”

 Regla: Cada niño debe abotonar su material. Debe mantenerse trabajando en su puesto.

Juego 3

 Nombre: Las carteras.

 Objetivo: Mejorar la motricidad fina.

 Materiales: Vinilo, nylon, saco o tela.

 Organización: Se realizan dos equipos los cuales estarán ubicados detrás de la línea de
salida, a una distancia de 3 metros estarán ubicadas las carteras correspondientes a los
equipos.

 Desarrollo: A la señal de la educadora salen los primeros jugadores y se dirigen hacia las
carteras las cuales tienen que abotonar. Regresan y le dan la mano a los próximos
jugadores que deben ir a desabotonar las carteras y así sucesivamente.

 Regla: Deben abotonar y desabotonar todos los jugadores.


Juego 4

 Nombre: Corre y acordona.

 Objetivo: Realizar la habilidad de acordonar y desarrollar la motricidad fina.

 Materiales: Zapatos.

 Organización: Se formarán dos hileras llamadas Azul y Roja que se ubicaran detrás de
una línea. Al frente a una distancia de 10 metros estarán ubicados los zapatos
desacordonado.

 Desarrollo: A la señal de la profesora salen corriendo los primeros niños de cada equipo
hasta llegar a los zapatos donde se los pondrán y acordonar correctamente y regresaran a
su equipo.

 Regla: Acordonar correctamente sus zapatos.

Juego 5

 Nombre: El recolector.

 Objetivo: Desarrollar la motricidad fina.

 Materiales: Caja y frutas de cartulina.

 Organización: Se formarán dos hileras llamadas conejos y liebres que se ubicarán detrás
de una línea, al frente a una distancia de 10 metros estarán ubicadas dos cajas una llena
de frutas verdes y rojas dentro y la otra vacía.

 Desarrollo: A la señal de la profesora salen corriendo los primeros niños de cada equipo
hasta llegar a la caja donde escogerán la fruta de color rojo que será las maduras y las
pondrán dentro de la otra caja.

 Regla: Escoger correctamente las frutas con los dedos índice y pulgar.

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