Resumen Final de psicología – Tema Psicoanálisis

¿Qué es el psicoanálisis?

Es una disciplina definida por Freud, en donde se basa en 3 conceptos:

 Método para la investigación

 Método terapéutico
 Serie de conocimientos psicológicos adquiridos

El psicoanálisis tiene un punto de partida, la angustia

El psicoanálisis es el análisis de la psiquis, de la mente, del alma humana, donde se engloban los sentimientos, la
forma de ser, el carácter, la personalidad.

En el 1900, Freud publicó “la interpretación de los sueños” donde muestra, como a través de la interpretación y el
análisis de los sueños, constituye lo que se denomina “ aparato psíquico”, que esta compuesto por tres instancias, la
consciencia, el inconsciente, y el preconsciente, este último funciona a modo de censura, regula los procesos entre lo
inconsciente, lo consciente. El psicoanálisis es el estudio de cómo funciona el aparato psíquico.

Niveles e Instancias psíquicas

Freud destacó la existencia de lo inconsciente en el psiquismo humano. Elaboró sucesivamente dos esquemas
explicativos del psiquismo, complementarios.

A) Descriptivo: Como está estructurado

B) dinámico, como funciona, como se moviliza

Consciente

El aparato psíquico de Freud describe al nivel consciente como la parte del aparato psíquico que se ubica entre el
mundo exterior y la memoria. Su función es registrar todo aquello que percibimos tanto del exterior como del
mundo interior. El consciente nos conecta mediante el principio de realidad y nos permite reflexionar acerca de ella.

Por ejemplo, cuando hablamos con una persona, a medida que la escuchamos percibimos el mundo exterior con los
sentidos, (oímos, miramos) tenemos presente lo que recordamos, nuestros deseos, es decir nuestro mundo interno.

Preconsciente

El aparato psíquico de Freud describe un segundo nivel y lo llama “preconsciente”, ya más cercano a la conciencia,
constituido por los sentimientos, pensamientos, fantasías, etc., que no están presentes en la conciencia porque han
sido olvidados transitoriamente, pero que pueden hacerse presentes voluntaria o involuntariamente en cualquier
momento. El preconsciente está situado entre el inconsciente y el consciente. Los contenidos del preconsciente
pueden pasar el consciente sin ningún esfuerzo.

Por ejemplo: percibo un aroma, olor y me trae el recuerdo del arroz con leche que hacía mi abuela; Si bien no
recuerdo habitualmente el arroz con leche de mi abuela, logró recordar lo de inmediato a diferencia del inconsciente
que no puede ser recordado fácilmente.
Inconsciente

Es donde guardamos nuestros sentimientos, pensamientos, impulsos y los recuerdos que se encuentran fuera de
nuestro conocimiento consciente. La mayor parte de los contenidos del inconsciente, según Freud, son inaceptables
o desagradables, como los sentimientos de dolor, ansiedad o conflicto. Para él, el inconsciente puede influir en
nuestra conducta y experiencia, a pesar de que no somos conscientes de estas influencias subyacentes.

De este modo, Freud comparó estos tres niveles de la mente con un iceberg:

 La punta del iceberg que se puede ver por encima

del agua representa la mente consciente.

 La parte del iceberg que se sumerge debajo del

agua, pero es aún visible es el preconsciente.

 El grueso del iceberg está oculto debajo de la línea

de flotación y representa el inconsciente.

Censura

En psicoanálisis se denomina censura a aquella función psíquica destinada a impedir el acceso a la consciencia de los
contenidos inconscientes, principalmente de los deseos y de las formaciones sustitutas que de ellos derivan.

 Primera censura: Separa lo inconsciente de lo pre-consciente

 Segunda censura: Regula el paso de las representaciones pre-conscientes a conscientes

El Ello

Freud proponía que el Ello o Id es la estructura de la psique humana que aparece en primer lugar. A diferencia de lo
que ocurre con el Yo y el Superyó, está presente desde que nacemos, y por lo tanto durante los primeros dos años
de nuestras vidas es la que manda a lo largo de ese periodo de tiempo. El Ello se mueve a partir del principio del
placer inmediato, y por eso lucha por hacer que las pulsiones primarias rijan la conducta de la persona,
independientemente de las consecuencias a medio o largo plazo que eso pueda conllevar. Por ello se suele
considerar que el Ello es "la parte animal" o "instintiva" del ser humano.
El Yo

Esta instancia psíquica surgiría a partir de los dos años y, a diferencia del Ello, se regiría por el principio de la
realidad. Eso significa que el Yo está más enfocado hacia el exterior, y nos lleva a pensar en las consecuencias
prácticas de lo que hacemos y los problemas que puede generar una conducta demasiado desinhibida. Esto hace que
se enfrente al Ello para aplacar las pulsiones que emanan de él, para lo cual utiliza los mecanismos de defensa.

El Superyó

El Superyó aparecería a partir de los 3 años de vida, y es consecuencia de la socialización (básicamente aprendida a
través de los padres) y la interiorización de normas consensuadas socialmente. Es la instancia psíquica que vela por
el cumplimiento de las reglas morales. Es por eso que el Superyó presiona para realizar grandes sacrificios y
esfuerzos con tal de hacer que la personalidad de uno mismo se acerque lo máximo posible a la idea de la perfección
y del bien. Como el Ello rechaza totalmente la idea del sometimiento a la moral y el Yo, a pesar de tratar de frenar las
pulsiones, también se mueve por objetivos egoístas centrados en la supervivencia y lo pragmático de adaptarse al
entorno, El Superyó se enfrenta a ambos.

Complejo de Edipo: El complejo de Edipo es un término acuñado por Freud en su teoría de las etapas psicosexuales
del desarrollo para describir sentimiento de deseo de un niño por su progenitor del sexo opuesto (madre), y los celos
y la ira hacia el progenitor de su mismo sexo (padre). Básicamente se refiere a que el niño siente que está
compitiendo con su padre por la posesión de su madre. Este deseo se mantiene en el inconsciente a través de la
represión, pero Freud creía que este sentimiento todavía ejerce una fuerte influencia sobre el comportamiento del
niño y juega un papel importante en el desarrollo psicosexual del Infante, entre los 3 y los 5 años. También creía que
la finalización de esta etapa consistía en la identificación con su padre, que en última instancia conduce al desarrollo
de una identidad sexual madura.

Complejo de Electra: La etapa análoga de la niña en el que sienten deseo de su padre y celos de su madre. Este
término fue introducido por Carl Jung para describir como este complejo se manifiesta en las niñas. Freud, al
contrario, define el término complejo de Edipo para referirse a ambos sexos, aunque cada sexo experimenta esta
etapa de manera diferente.

Represión

La Represión es un mecanismo de defensa que no permite que accedan a la consciencia pulsiones que estén en
conflicto con la moral, expulsa de la conciencia, deseos, sentimientos o pensamientos, que puedan ocasionar
sufrimiento, angustia, bloqueos, disturbios emocionales, o lesionar la autoimagen. El mecanismo de la represión ha
sido tratado e investigado a fondo por Sigmund Freud, representando la base del Psicoanálisis. El contenido
reprimido tiende a retornar en forma de síntomas, sueños, actos fallidos, etc.

Mecanismos de Defensa

Conductas Adaptativas: Agresión y Huida

Conductas Defensivas: Identificación. Represión. Formación Reactiva. Sublimación. Compensación. Negativismo.

Aislamiento. Regresión. Egocentrismo. Somatización. Racionalización. Proyección. Expiación. Reparación