Parte tres: encuentros en el hogar

En este apartado se registra la planeación de cada uno de los encuentros en el hogar. Al momento de
definir la intencionalidad recuerde que esta debe ser coherente con las prácticas y acciones priorizadas.
En caso que en la familia se cuente con más de un usuario es importante que se defina mayor duración
del encuentro y se aborden en el mismo las particularidades y necesidades de cada uno.

Encuentro en
el hogar Nro. Fecha Hora

TALENTO HUMANO RESPONSABLE

CIRA GONZALEZ PEREZ Rol: AGENTE EDUCATIVA
Servicios Desarrollo Infantil en Medio Familiar y HCB FAMI

ELISA PEREZ MARQUEZ Rol: AUXILIAR PEDAGOGICO

Parte tres: encuentros en el hogar

INTENCIONALIDAD
INCENTIVAR A LAS FAMILIAS A MANTENER UNA BUENA HIGIENE EN EL HOGAR PARA PREVENIR
ENFERMEDADES QUE AFECTAN LA SALUD DE LA FAMILIA.

EXPERIENCIA PEDAGÓGICA A DESARROLLAR CON LA FAMILIA:

Momento uno: conectarnos

Experiencias: Recursos:
INICIAMOS ESTE ENCUENTRO CON UN SALUDO DE BIENVENIDA A LA
FAMILIA, AGRADECIENDO POR SU TIEMPO DISPUESTO PARA ATENDERNOS  HUMANO.
EN ESTE DIA DE ENCUENTRO EN EL HOGAR.  PLANEACION DE
TEMATICA A DESARROLLAR EN ESTE DIA: ¨ COMO MANTENER LA HIEGIENE ENCUENTROS EN
EN EL HOGAR PARA PREVENIR ENFERMEDADES TRANSMITIDAS POR VIRUS Y EL HOGAR.
BACTERIAS¨  MATERIAL DEL
MEDIO.
REALIZAMOS UNA INTERACCION DE CONOCIMIENTOS PREVIOS, DONDE LA
FAMILIA NOS HABLA UN POCO SOBRE COMO MANTIENEN LA HIGIENE EN EL
HOGAR PARA PREVENIR PLAGAS TRANSMISORAS DE VIRUS Y BACTERIAS
QUE AFECTEN LA BUENA SALUD EN LA FAMILIA.
 Planear - encuentro en el hogar:
Momento dos: construyendo juntos

Experiencias: Recursos:
TENIENDO UN BOSQUEJO DE LOS CONOCIMIENTOS PREVIOS
CONTINUAMOS CON LA EXPLICACION DEL TEMA: LA LIMPIEZA DEL HOGAR  HUMANO.
ES ESENCIAL PARA NUESTRA SALUD. UNA LIMPIEZA DIARIA ES CAPAZ DE  PLANEACION DE
ACABAR CON SUSTANCIAS Y CONDICIONES AMBIENTALES QUE PUEDEN ENCUENTROS EN
AFECTAR A NUESTRA SALUD COMO PUEDEN SER LAS ALERGIAS, EL HOGAR.
PROVOCADAS POR ÁCAROS, POLVO O PELOS DE MASCOTAS ENTRE OTRAS  MATERIAL DEL
MUCHAS PARTÍCULAS.  MEDIO.
ELIMINA LA SUCIEDAD INTERIOR. LA LIMPIEZA Y EL ORDEN SON ESENCIALES
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PARA TERMINAR CON LA SUCIEDAD QUE SE ACUMULA EN LAS SUPERFICIES

Parte tres: encuentros en el hogar

Y EN EL AMBIENTE INTERIOR DEL HOGAR. MUCHAS VECES ESTA

CONTAMINACIÓN ES MAYOR EN LA CASA QUE EN EL EXTERIOR, POR LO
QUE, ADEMÁS DE LIMPIO, EL HOGAR TAMBIÉN NECESITA ESTAR ORDENADO
Y VENTILADO. 

REALIZAMOS UNA DINAMICA CON LA FAMILIA:

INVITAMOS A LA FAMILIA A PARTICIPAR DE LA ACTIVIDAD EN LA

ELABORACION DE UNA MANUALIDAD CON MATERIAL RECICLADO, EL CUAL
FUE REALIZAR UN FLORERO CON TARROS DE GASEOSA U OTROS EMBACES
DE PLASTICO.

Momento tres: comprometámonos

Experiencias: Recursos:
CULMINADA LA ACTIVIDAD, LA FAMILIA SE COMPROMETE A PONER EN
PRACTICA LO APRENDIDO ANTERIORMENTE PARA MANTENER LA BUENA  HUMANO.
SALUD DE LA FAMILIA EN GENERAL.  PLANEACION
DE
ENCUENTROS
EN EL HOGAR.
 MATERIAL DEL
MEDIO.
 Valoración del encuentro en el hogar:
LAS VOCES DE LA FAMILIA:
En este apartado registre las voces y opiniones de la familia (niñas, niños y adultos), sobre el encuentro en el
hogar vivido:

¿Qué les gustó y que no del encuentro? ¿Qué sugerencias tiene la familia?
LE GUSTO DEL ENCUENTRO EL MOEMENTO DISPONER DE MAS TIEMPO PARA TRATAR
DE LA REALIZACION DE LA ACTIVIDAD STOS TEMAS QUE SON DE MUCHA
PORQUE LES AYUDA A ELLOS A COMO IMPORTANCIA PARA MANTENER LA SALUD
MANTENER EL HIGIENE EN EL HOGAR Y EN LA FAMILIA.
TAMBIEN APRENDER A RECICLAR.
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Parte tres: encuentros en el hogar

EL POCO TIEMPO DISPUESTO PARA CADA

UNO DE LOS ENCUENTROS.

Lo que aprendieron de este encuentro: Compromisos para el próximo encuentro:

APRENDIERON A TECNICAS PARA DISPONER DE TIEMPO PARA QUE TODA LA
MANTENER EL HIGIENE EN EL HOGAR, ASI FAMILIA PUEDA PARTICIPAR.
COMO TAMBIEN A REUTILIZAR.
 Valoración del encuentro en el hogar:
LAS VOCES DEL TALENTO HUMANO DEL SERVICIO:
En este apartado registre a manera de análisis las voces del talento humano que acompaño el encuentro en el
hogar:

¿Considera que se alcanzó la intencionalidad del ¿Cuál fue el mejor momento del encuentro?
encuentro? ¿Por qué?
SI, PORQUE LA FAMILA SE MOSTRO ATENTA A LA EL MEJOR MOMENTO FUE CUANDO LA FAMILIA
REALIZACION DE LAS ACTIVIDADES, ASI COMO REALIZO LA ACTIVIDAD PORQUE SE MOSTRARON
TAMBIEN EN LA PARTICIPACION DE LA CONTENTOS YA QUE SE LES ENSEÑO A COMO
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EXPLICACION DE LA TEMATICA. REAUTILIZAR.

Parte tres: encuentros en el hogar

¿Cómo participó la familia? ¿Quiénes

participaron?

TODA LA FAMILIA PARTICIPO ACTIVAMENTE EN LA

REALIZACION DE LA ACTIVIDAD.

¿Qué recomendaciones harían para el próximo ¿Cómo se aprovecharon los

encuentro? materiales propuestos?
DE MANERA ADECUADA, DONDE
SE LES RECOMIENDA A LAS FAMILIAS QUE SIGAN
MANTENIENDO LA HIGIENE EN EL HOGAR PARA SE UTILIZARON PARA
PREVENIR ENFERMEDADES EN LA FAMILIA. LA REALIZACION DE
LAS ACTIVIDADES DESARROLLADAS.
 Registro de observaciones al desarrollo
infantil en el encuentro en el hogar:
Parte cuatro:
En este apartado seguimiento
se registran al desarrollo
las observaciones realizadas sobre la participación y proceso de desarrollo de la niña o
el niño durante el encuentro en el hogar, por parte del talento humano:
integral
¿Qué le gustó a (nombre de la niña o niño) del encuentro? ¿Qué no le gustó? ¿A que jugó? ¿Sobre qué converso?
¿Cómo participó? ¿Cómo se relacionó con los adultos de la familia y con el TH? ¿Cómo se relacionó con las otras
niñas y niños de la familia?
Escala de Valoración Cualitativa del desarrol
LES GUSTO LAS ACTIVIDADES REALIZADAS, NO LE GUSTO CUANDO SE TERMINO DE REALIZAR LAS
ACTIVIDADES, REALIZO DIFERENTES JUEGOS CON LOS CARROS, LAS PELOTAS, CONVERSO SOBRE CUALES
SON SUS JUEGOS PREFERIDOS, PARTICIPO DE UNA MANERA DINAMICA, LA RELACION CON LOS
ADULTOS ES BUENA PORQUE SE NOTA LA INTERACCION QUE HAY EN LA FAMILIA Y LAS DOCENTES, LAS
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REALCIONES CON LOS NIÑOS Y LAS NIÑAS DE LA FAMILIA ES MUY BUENA YA QUE COMPARTEN
Parte tres: encuentros en el hogar

MUCHOS MOMENTOS JUNTOS.

¿Cómo comunica sus intereses y necesidades? ¿Cómo reconoce y se relaciona con su familia? ¿Qué aspectos se
evidencia que está apropiando y comprendiendo?

EX PRESA SUS INTERESES Y NECESIDADES DE FORMA VERBALRECONOCE A SU FAMILIA DE BUENA FORMA

PORQUE CONOCE A CADA UNO DE SUS MIEMBROS Y LA RELACION ES CONSTANTE YA QUE COMUNICA Y
EXPRESA SUS INTERESES Y NECESIDADES, NOTAMOS QUE COMPRENDE TODO LO QUE LO RODEA PORQUE
LO DIFERENCIA DE MANERA ADECUADA.

Aspectos a tener en cuenta en el próximo encuentro para favorecer el proceso de desarrollo y aprendizaje de
(nombre de la niña o niño)

TRAER TEMAS MAS DINAMICO O ESTRATEGIAS MAS ADECUADAS PARA QUE ESTOS TEMAS LE SEAN LLAMATIVOS
Y PUEDA INTERACTUAR MAS EN EL MOMENTO DE LAS ACTIVIDADES.