Presentación

El Centro Preuniversitario de la Universidad

Continental fue creado para atender la necesidad y
aspiración de la población estudiantil; cuya finalidad es
brindar una preparación eficiente en el nivel preuniversitario,
de esta manera consolidar la formación académica de los
estudiantes para un adecuado desempeño universitario.
La presente guía de trabajo pretende ser un instrumento
valioso para el estudiante; el mismo que se compiló con la
finalidad de complementar sus conocimientos básicos en
diversas asignaturas como; Aritmética, Álgebra,
Trigonometría, Física, Química, Biología, Ecología,
Razonamiento Verbal, que les servirá de base a los futuros
profesionales.

La Coordinación
Razonamiento
Verbal

2021
 CENTRO PREUNIVERSITARIO RAZ. VERBAL

Semana 1 1.2 Las homógrafas

La homografía es la relación que existe entre

palabras que se representan con una escritura
HOMONIMIA idéntica.
1. Definición
Los homógrafos son palabras que comparten la
La homonimia es una relación que se establece misma escritura, pero no necesariamente el
entre palabras que no están emparentadas mismo significado ni la misma categoría léxica.
semánticamente, pero que guardan algún tipo
de semejanza en su forma. Por ejemplo:

Los homónimos son diferentes palabras que Canto

tienen la misma forma fónica pero distinto
significado; es decir, no comparten ningún
rasgo semántico. Por tratarse de palabras Llama
distintas, cada una tendrá una entrada
diferenciada en el diccionario.

Por ejemplo:
Patas
Botar: arrojar Votar: elegir
Sabia: persona Savia: líquido de las
leída, culta plantas
Llama: fuego – animal – verbo AHORA PRACTIQUEMOS
Vino: bebida – verbo
Coma: signo ortográfico – estado patológico I. Identifica y resalta la palabra que no guarda
Cara: rostro – costosa relación con el significado del homógrafo.
 LLAMA: flama – auquénido – llamar -
Dentro de esta relación se encuentran dos pasión – sollozo
grupos de palabras.  DISTINGUIR: diferenciar – honrar – predecir
– divisar
1.1 Las homófonas  BOTA: calzado – sufragar - recipiente –
arrojar
La homofonía es la relación que existe entre  LABOR: adorno – trabajo – parte del barco
palabras que se representan con formas – labranza
fonéticamente idénticas.  COPA: ejercicio - recipiente – parte del
Las homófonas son aquellas palabras que sombrero – parte superior del árbol -
tienen el mismo sonido pero diferente  CEDER: acotar – doblegarse – transferir –
significado y ortografía. traspasar
 CONTINUAR: proseguir – lograr – alargar –
Por ejemplo: permanecer
 ABONO: entrada – pago – fertilizante –
Asia: Hacia: ayuda
 ABRIGO: amparo – gabán – apertura –
Basto: Vasto: resguardo
Baya: Vaya:  ABRIR: acceder – desplegar – inaugurar –
destapar
Ojear: Hojear:  CONTRIBUCIÓN: impuesto – descrédito –
aportación – ayuda
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 ORDENAR: mandar – colocar – decretar – ………………….. de desempleo de este mes te

mentir
alarmará. (tasa/taza)
 LIMA: fruta – herramienta – país – quitar
asperezas  Dile a mi secretario que no
 CARA: dúctil - costosa – rostro – lado
………………….. aún el trofeo, la falta
 PILA: montículo – contabilizar – batería –
abrevadero deportiva fue ………………….. y merece una
II. Elige la opción correcta de los siguientes
suspensión, más que un premio.
homónimos:
(grave/grabe)
 Es un ………………. (tubo/tuvo) demasiado
 En la próxima ………………….., nos
ancho para esta cañería.
dedicaremos a discutir acerca de
 No puedo saltar la ………………… (valla/vaya),
la ………………….. de bienes. (cesión/sesión)
es demasiado alta.
 Difícilmente puedas seguir yendo
 Van a ………………… (grabar/gravar) las
a ………………….. con tus amigos si te
bebidas alcohólicas con nuevos impuestos.
planeas ………………….. este mismo año.
 La meseta central es un …………….
 Esta mañana, mi amigo me
(basto/vasto) territorio poco poblado.
………………….. que su padre se …………………..
 Me gusta ………………….. (rayar/rallar) el
contra el sistema en su juventud.
queso para la pizza.
(reveló/rebeló)
 Me ………………….. en lo que vi esta mañana,
ese ………………….. estaba roto desde ayer. III. Escribe una oración que contenga las
siguientes palabra homónimas:
(vaso/baso)
 En este país, en vez de ………………….. dan - reciente/resiente:
ganas de………………….. a todos los políticos. …………………………………………………………………
(botar/votar) - deshecho/desecho:
 Tendremos una ………………….. en mi …………………………………………………………………
restorán preferido, ………………….. en la calle - hecho/echo:
6 esquina 32. (sita/cita) …………………………………………………………………
 El ………………….. vecinal elaboró su - barón/varón:
dictamen, te doy un …………………..: busca …………………………………………………………………
otro barrio para vivir. (concejo/consejo) - cayó/calló:
 El poderoso país europeo ………………….. y …………………………………………………………………
finalmente la ………………….. del próximo - asta/hasta:
campeonato será en América. (cede/sede) …………………………………………………………………
 Tranquilízate y bebe una ………………….. con - baya/vaya:
té mientras lees el diario, pues la …………………………………………………………………
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- ciego/siego: Por ejemplo:

- Los adjetivos incansable e inagotable no
…………………………………………………………………
se pueden intercambiar cuando se hace
- bello/vello: referencia de que el sol es una fuente de
energía inagotable (pero
………………………………………………………………… no incansable).
- faces/fases: - Los sustantivos retrato y fotografía
pueden funcionar con el mismo
………………………………………………………………… significado, pero también es cierto que
hay retratos que no son fotografías y
fotografías que no son retratos: depende
SINONIMIA del contexto.
1. Definición
Asimismo, existen aún otros tipos de sinónimos
más:
La sinonimia es la relación que se establece
entre palabras de significado similar.
c) Referenciales: cuando los términos
remiten al mismo referente, pero no
Los sinónimos son palabras de significado
significan lo mismo.
próximo o de sentido emparentado, que en
algunos casos pueden usarse en el mismo
Por ejemplo:
contexto, si bien no podría decirse que son
Es la que usan escritores y periodistas en
términos absolutamente intercambiables.
sus textos para evitar repeticiones.
Por ejemplo:
En las frases: Los aficionados al vino dan
mucha importancia a la temperatura de
Estimar: esta bebida. Para disfrutar de los caldos…,
las palabras vino, bebida y caldos serían
Amplio:
sinónimos referenciales.
Esbelto:
d) Connotativos: las palabras en cuestión no
Chaqueta: significan lo mismo ni parecido, pero
ocasionalmente pueden adquirir esa
2. Tipos de sinónimos connotación.

La distinción que hace la RAE da lugar a dos Por ejemplo:

tipos de sinónimos: Ignacio es un bicho.
María es un monstruo de la natación.
a) Totales o conceptuales: cuando las dos
palabras tienen exactamente el mismo AHORA PRACTIQUEMOS
significado y se pueden intercambiar en
cualquier contexto. I. Elige en cada caso el sinónimo más apropiado
de cada palabra.
Por ejemplo: (carro – auto), (empezar –  BÁLSAMO: cápsula, laguna, remedio, guiso
comenzar)
 VISCOSA: inofensiva, áspera, bizca,
b) Parciales o contextuales: son los más pegajosa
numerosos, ya que la identidad de
 TUNANTE: soberbio, pícaro, artista,
significado y la intercambiabilidad es difícil
de conseguir. retraído
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 FALAZ: mentiroso, sincero, hilera, lejano extravertido

 IMPERAR: predominar, edificar, realzar, sacar
traer inofensivo
 TACHA: lamento, defecto, pena, almacén muerte
 VENTURA: aire, suerte, peligro, sanción irreal
 PERCANCE: lamento, dolor, pesar, padre
contratiempo breve
 BISOÑO: inexperto, astuto, bizco, peinado
 BERMEJO: colorado, ruin, atrevido,
III. Sustituye la frase subrayada en cada caso por
forastero una palabra sinónima de la siguiente relación:
 FUGAZ: preso, pasajero, agudo, forastero
bibliófilo, petrificados, obstinado, inefable,
 BUFAR: resoplar, insultar, romper, herir numismático, inhábil, prehistórico, letal,
irreductible, vespertino, insalubre, factible,
 GREMIO: listo, insulto, recompensa,
exhausto, óptico, forestal, naval.
asociación
Es difícil de convencer.
 CAUTO: callado, prudente, fiel, tubo
 BUFAR: mofar, huir, retroceder, eludir Es aficionado a las monedas.

II. Identifica y escribe el sinónimo de cada Es anterior a la escritura.

palabra que se encuentra en el cuadro; para
ello, usa los siguientes términos: Producto malo para la salud.

óbito, alzas, incoar, sociable, exiguo, yerma, Día que no se trabaja.

haragán, inocuo, cerciorarse, extraer, asueto, Nos quedamos de piedra.
henchidas, ahíto, fértil, ficticio, progenitor,
incauto, sucinta Estaba muy cansado.

asegurarse Un horario de tarde.

productiva Se lesionó el nervio del ojo.

inocente Un arma que mata.
escaso
Una plaga de bosque.
empezar
Un museo de barcos.
repleto
estéril Eso es posible de hacer.

ocio Es aficionado a los libros.

llenas Es imposible de someter.
subidas
Es imposible de explicar con
perezoso palabras.

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IV. Busca un sinónimo para la palabra subrayada: Necesito comprar otro computador
con una buena capacidad de memoria.
Pese al dolor, el herido no pronunció
ningún lamento. Al parecer, la afección del padre
deprimió mucho a los hijos.
Al darle la noticia, tu hermano sintió
una gran aflicción.
EJERCICIOS DE APLICACIÓN
Si te duele la cabeza, tómate este
calmante. I. Elige la respuesta correcta
Es una persona muy eficaz en su
1. En las siguientes oraciones, ¿cuál es el
trabajo.
significado de las palabras en negritas según
No hace falta que se lo expliques todo. el orden en el que se presentan?

Es demasiado ingenuo, todo el mundo  La fábrica de néctares se ha instalado en el

lo engaña. polo industrial recientemente
inaugurado.
El docente sentía mucho lo que había  Un partido de polo se divide en siete
sucedido. tiempos, cada uno de los cuales consta de
ocho minutos.
Al voltear la esquina, el transeúnte
sintió que le tocaban el hombro. a) Prenda – cargas
b) Deporte – extremo
El policía se sintió obligado a
c) Zona – deporte
intervenir.
d) Extremo – actividad
Tu jefe usa un tono mordaz para llamar e) Puntos opuestos – juego
la atención.
2. En las siguientes oraciones, ¿cuál es el
Tuvo que parar el vehículo ante la señal significado de las palabras en negritas según
hecha por el policía. el orden en el que se presentan?

Recibió muchos agravios por parte de  Compré un bote para meter los bolígrafos
su colega de trabajo. y las crayolas.
 No bote sus residuos por las calles.
La exposición del trabajo tuvo mucho
sustento teórico. a) Lancha – echar
La recepción fue muy cálida en el área b) Embarcación – tirar
de logística. c) Embace – saltar
d) Recipiente – arrojar
Aquel joven trata salvajemente a su e) Objeto - basura
enamorada.
3. En las siguientes oraciones, ¿cuál es el
Ese objeto tiene forma de un significado de las palabras en negritas según
hexaedro. el orden en el que se presentan?
 Este trabajo es solo un borrador, pues su
Antes de acusar, corrobora los hechos. versión final lo voy a tener para mañana.
 Ese borrador es de la marca Ritux.
Presenta un dolor crónico en el
a) apunte – verbo
apéndice.
b) esquema – acción de borrar

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c) objeto – útil de escritorio SINONIMIA

d) esbozo – objeto
e) utensilio – pintura 10. Cuál es el sinónimo de la palabra subraya en
el siguiente enunciado:
4. Uno de los términos no es significado de
banco: Las empresas deben patrocinar las
a) Conjunto de animales actividades culturas.
b) Entidad financiera
c) Mueble a) proteger
d) Acumulación de algo b) publicar
e) Forma del verbo bancar c) enseñar
d) auspiciar
5. Uno de los términos no corresponde al e) financia
significado de vela:
a) Estar sin dormir 11. Cuál es el sinónimo de la palabra subraya en
b) Pieza de cera el siguiente enunciado:
c) Pieza de una embarcación
d) Deporte Aquel heredero dilapidó toda su fortuna.
e) Pernoctar
a) gastó
6. Son significados de la palabra radio excepto: b) invirtió
a) Nombre de un hueso c) derrochó
b) Parte del cuerpo d) ahorró
c) Aparato e) pierde
d) Elemento químico
e) Parte del círculo 12. Cuál es el sinónimo de la palabra subraya en
el siguiente enunciado:
7. Son significados de la palabra uno excepto:
a) Número En el invierno, hubo muchos desastres por el
b) Del verbo unir paso de un terrible huracán en todo el litoral
c) Conjunción de las islas de Centro América.
d) Pronombre
e) Elemento marcador con una sola señal a) apareció
b) sucedió
8. Identifica la relación de palabras c) declarose
homónimas. d) atestó
a) Haya – aya e) transcurrió
b) Absolver – absorber
c) adaptar – adoptar 13. Cuál es el sinónimo de la palabra subraya en
d) público – publicó el siguiente enunciado:
e) abeja – oveja
Fue el más nefasto hecho de los últimos
9. ¿Cuál es la relación de palabras que no son tiempos vividos por nuestro país.
homónimas?
a) Suicidio – subsidio a) nefando
b) A – ha b) risible
c) Baca – vaca c) eventual
d) Hato – ato d) aciago
e) Baya – vaya e) belicoso

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14. Cuál es el sinónimo de la palabra subraya en 18. De la siguiente relación de términos,

el siguiente enunciado: identifica aquel que no es sinónimo de
matrimonio:
En la selva central, pululan gran cantidad de
insectos de variados tamaños y colores. a) Nupcias
b) Himeneo
a) viven c) Esposados
b) existen d) Boda
c) abundan e) Casamiento
d) crían
e) extinguen
Semana 2
15. Cuál es el sinónimo de la palabra subraya en
el siguiente enunciado:
ANTONIMIA
Las heridas que sufrió en el accidente
automovilístico fueron leves; por ello, podrá 1. Definición
reincorporarse a sus labores en dos días.
La antonimia es una relación que se establece
a) tenues entre dos palabras cuyo significado es
b) livianas incompatible en un mismo contexto.
c) ligeras
d) superficiales Los antónimos son palabras que pertenecen a
e) suaves
la misma categoría sintáctica, cuyo significado
16. Cuál es el sinónimo de la palabra subraya en es contrario u opuesto.
el siguiente enunciado:
Por ejemplo: vida - muerte, alto - bajo, pagar -
Lo que dijo el candidato de la izquierda, cobrar.
respecto a la oposición, estaba lleno de
2. Clases de antónimos
insidias, pues esto quedó demostrado al
descubrir la falsedad de sus acusaciones.
2.1Por el grado de oposición semántica
a) engaños
b) calumnias a) Antónimos Presentan oposición
c) inexactitudes absolutos o semántica o
d) perjurios perfectos excluyente.
e) groserías
Ejemplo:
17. De la siguiente relación de términos, Tristeza - alegría
identifica aquel que no es sinónimo de Frío - caliente
convicto: Protagonista -
antagonista
a) Reo b) Antónimos Muestran oposición
b) Procesado relativos parcial
c) Culpado imperfectos
d) Imputado Ejemplo:
e) Eximido Caminar - trotar
Sofocante - templado

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c) Antónimos Cuando la existencia AHORA PRACTIQUEMOS

recíprocos o de uno de los
complementarios términos supone 1) Relaciona los siguientes antónimos:
necesariamente la
existencia del otro. En a) Orgullo ( ) ignorar
lugar de exclusión, b) Rebeldía ( ) producir
hay concurrencia. c) Maldad ( ) vergüenza
d) Saber ( ) bondad
Ejemplo: e) Consumir ( ) sometimiento
Médico - paciente
Cóncavo - convexo 2) Relaciona los siguientes antónimos:
Entregar - tomar
a) Fecundo ( ) romo
2.2 Por la forma b) Congelado ( ) agudo
c) Misántropo ( ) derretido
d) Puntiagudo ( ) infecundo
a) Antónimos Surgen a partir de la
e) Obtuso ( ) filántropo
morfológicos utilización de prefijos.
Pueden ser:
3) Escribe el antónimo morfológico de las
• Antónimos prefijales:
siguientes palabras:
se forman
anteponiendo un
a) Pertinente: ……………………
prefijo de negación (a,
b) Calificar: ………………………
an, im, in, des, dis, anti,
c) Democrático: ………………..
contra) a la palabra
d) Poblado: ………………………
base.
Ejemplos:
4) Escribe el antónimo de las palabras subrayadas
Típico - atípico
en las siguientes oraciones, pero si las
Aeróbico - anaeróbico
reemplazas no deben alterar el orden
Continuo - discontinuo
sintáctico.
• Antónimos por
combinación de
prefijos contrarios: se • Aquel candidato detalla situaciones con
forman al anteponer a muchas falsedades.
la misma raíz dos
prefijos contrarios. ……………………………..…………………………………
Ejemplo:
microempresa - • Mi informe ha sido corregido con mucha
macroempresa objetividad.
endogamia - exogamia
unipersonal - ……………………………..…………………………………
pluripersonal
b) Antónimos Son aquellos que • Tus argumentos parecen fábulas.
lexicales presentan distintas raíces
o lexemas. ……………………………..…………………………………
Ejemplo:
Perezoso - trabajador • Será mejor que dejes de insultar a ese
Afeminado - varonil joven.
Amplio - estrecho
……………………………..…………………………………

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• El ministro adoptó de inmediato medidas Ejemplos:

para mantener indemne el país.
Apóstrofo: signo Apóstrofe: figura
……………………………..………………………………… ortográfico retórica

• Las condiciones de esta fábrica

son higiénicas. Aptitud: capacidad de Actitud: manera de
una persona para estar dispuesto a
……………………………..………………………………… desarrollar cierta comportarse u obrar.
actividad, función o
• La caridad comienza en casa. servicio.

……………………………..…………………………………

• Ese mueble es antiquísimo para este

ambiente.
AHORA PRACTIQUEMOS
……………………………..…………………………………
1. Elige la palabra correcta para completar la
oración.
• Este salario contribuyó mucho a elevar el
nivel de vida de su familia.
 Hemos entrado en las ruinas por una …
……………………………..………………………………… a) Apertura
b) Abertura
• El clima del sur de España es frígido.
 Puedes entrar en la casa por ese …
……………………………..………………………………… a) absceso
b) acceso
• Ese joven es muy educado.

……………………………..…………………………………
 Esa salsa se hace añadiendo varias …
PARONIMIA a) especias
b) especies
1. Definición
2. Subraya cuáles de estas parejas de palabras
La paronimia es la relación existente entre
son parónimos:
palabras parecidas a nivel fónico, aunque no
idénticas, pero diferentes a nivel gráfico y  Cansado - agotado
semántico.  Absorber - absolver
 Asequible - accesible
Los parónimos son dos palabras que guardan
 Basto - vasto
semejanza en su pronunciación, pero son
 Abertura - apertura
diferentes en su significado y escritura.

También, se las podría clasificar como de 3. Localiza en estas frases los términos que se han
cuasihomónimos, ya que, a diferencia de los usado incorrectamente porque se han
confundido con otros muy semejantes
homónimos, que tienen la misma forma fónica,
(parónimos):
la forma de los parónimos es “casi” igual.
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a) Puedes tomar el medicamento sin • A pesar del cansancio de tres semanas, los
miembros de la carabina sonríen con
problemas; es inicuo.
alegría, con una complicidad compartida.
b) Le han puesto una multa porque ha
a) Correcta
cometido una grave inflación.
b) Incorrecta
c) Se alegró mucho cuando le dijeron que
la sanción ya había proscrito. • Él es el líder de la caravana, el fundador, el
maestro, el incomparable constructor del
4. Completa las siguientes oraciones con las hombre.
palabras adecuadas para darle sentido lógico:
a) Correcta
a) El lobo es una ………………. de animal que, b) Incorrecta
por una razón u otra, nos da miedo.
(especie – especia)
• El equipo de vigilancia es apto para
b) La vainilla es una ………………. de delicado observaciones y operaciones nocturnas.
sabor dulce. (especie – especia)
a) Correcta
c) Acabo de comprar unos peces para el b) Incorrecta
………………. que tengo en el jardín.
(estanque – estanco) • Recuerda que solo el médico puede
prescribir analgésicos y antibióticos.
d) Voy a pasar por el ………………. para
a) Correcta
comprar sellos. (estanque – estanco)
b) Incorrecta

e) Para ganar la competencia, debes • Esta tiene importantes consecuencias

……………. todo el líquido del vaso. prácticas, de modo que no se trata de un
(absorber – absolver) esotérico debate académico.

5. Indica si las palabras subrayadas son correctas a) Correcta

o incorrectas en la siguientes oraciones. b) Incorrecta

• Ahora bien, toda decisión que adopte el • El círculo exotérico es el círculo de las
secretario general para proscribir una multitudes.
organización deberá ser aprobada por
ambas cámaras del parlamento. a) Correcta
b) Incorrecta
a) Correcta
b) Incorrecta EJERCICIOS DE APLICACIÓN
• Los productos con cafeína deberían 1. Elige entre las opciones planteadas, aquella
colocar en su etiqueta “No acto para palabra cuyo significado sea el más
niños”. pertinente en relación opuesta a la palabra
subrayada:
a) Correcta
b) Incorrecta

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Es de entendimiento libre e impresionante el 6. Indica cuál es el opuesto de FACUNDO.

espíritu camaleónico del poeta que no
siempre es lo que impresiona a la masa de a) Tímido
b) Lacónico
lectores:
c) Extrovertido
d) Breve
a) Caprichosa e) Reducido
b) Inseguro
c) Inalterable 7. Indica cuál es el opuesto de ESTÓLIDO.
d) Delicado
e) Voluble a) Inteligente
b) Elocuente
2. Elige entre las opciones planteadas, aquella c) Charlatán
palabra cuyo significado sea el más d) Mediocre
pertinente en relación opuesta a la palabra e) Ordenado
subrayada:
8. Marca el antónimo de la palabra subrayada,
Para cultivar la paciencia, es necesario bajar teniendo en cuenta el significado que tiene
el ritmo, centrarnos en el presente y vivirlo en la oración.
conscientemente. “No lo condenaron, porque su falta fue
consecuencia de una reacción maquinal”.
a) Sembrar
b) Cultivar a) Consciente
c) Conseguir c) Individual
d) Reprimir d) Libre
e) Perder e) Involuntario
f) Irreflexivo
3. Indica cuál es el antónimo de QUEBRANTAR.
9. Uno de los términos no es antónimo de
a) Considerar petulante.
b) Observar
c) Someterse a) Comedido
d) Saber b) Humilde
e) Aceptar c) Modesto
d) Sencillo
4. Indica cuál es el antónimo de MIRÍFICO. e) Insolente

a) Consabido 10. Señala el antónimo que corresponde a la

b) Rutinario palabra subrayada en el enunciado.
c) Casual
d) Ordinario “La carroza y la sección servidumbre,
e) Adonis ejercieron siempre una
extraña fascinación sobre Julius”.
5. Indica cuál es el antónimo de NOMBRADO.
a) Liberación
a) Indigno b) Aversión
b) Ordinario c) Desasimiento
c) Inepto d) Repelús
d) Impopular e) Retención
e) Inadecuado
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11. Señala el antónimo que corresponde a la

palabra subrayada en el enunciado. Semana 3
Nadie puso en duda lo que dijo, pues sabían
que él era un hombre probo. NORMATIVA
a) Vengativo Antes de iniciar con la explicación del uso de la
b) Amable tilde es necesario recordar la estructura de la
c) Justo sílaba.
d) Deshonesto
e) Virtuoso LA SÍLABA

12. Uno de los términos no es antónimo de La sílaba es la menor unidad fonética del habla.
sumiso. La sílaba es la estructura básica de la palabra y está
a) Desobediente constituida por un núcleo o cima y márgenes
b) Autoritario silábicos
c) Rendido
d) Rebelde Clases de sílaba
e) Indisciplinado
a) Por la posición de la vocal:
13. Elige entre las opciones planteadas, aquella
palabra cuyo significado sea el más • Libre o abierta: cuando la sílaba termina en
pertinente en relación opuesta a la palabra vocal.
subrayada: Ejemplo: A – ca – de – mia

Aquel juez venal será condenado por sus

• Trabada o cerrada: cuando la sílaba termina
actos ante tanta evidencia.
en consonante
a) Sobornable Ejemplo: Tam – bién
b) Inocente
c) Admirable b) Por el acento:
d) Respetable
e) Probo • Átonas: la vocal de la sílaba no tiene acento
ortográfico ni prosódico.
14. Indica cuál es el antónimo de CODICIA. Ejemplo: Pe – rua – no
a) Sobriedad
b) Generosidad • Tónicas: la sílaba tiene acento ortográfico o
c) Desinterés prosódico.
d) Reproche
e) Indiferencia Ejemplo: Can – ción / com – prar

15. Indica cuál es el antónimo de AMBIGUO.

a) Claro Concurrencia de vocales en una sílaba
b) Unívoco
c) Exacto Se llama concurrencia vocálica cuando se
d) Diáfano encuentran juntas dos o más vocales dentro de
e) Categórico una sola sílaba.

12 | P á g i n a
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Entre ellas tenemos a:

a) El diptongo Es la unión de dos vocales concurrentes que se pronuncian en una sílaba de una sola
sílaba.
Las opciones son:
- VC + VC (diferentes)
- VA +VC
- VC + VA

Ejemplo: viu – da / ruin / cui – da – do

Nota: la “h” intermedia no impide la formación del diptongo.

Ejemplo: prohi – bi – do / rehu – sar

b) El Es la unión de tres vocales (cerrada + abierta + cerrada) que se pronuncian en una sola
triptongo emisión de voz (el acento debe recaer en la vocal abierta).

Ejemplo: hioi – des / Huau - ra, a – ve-ri -guáis

Nota:
• Si la mayor fuerza de voz recae en la vocal cerrada, entonces no habrá triptongo.
Ejemplo: tra – e – rí – ais

• Es necesario para formar el triptongo que la vocal abierta esté entre dos vocales
cerradas, de lo contrario no habrá triptongo.
Ejemplo: de – se – áis
c) El hiato Es el fenómeno mediante el cual las vocales concurrentes (juntas) se pronuncian en
sílabas distintas.

Reglas:
• Se produce hiato si se encuentran dos vocales abiertas.
Ejemplo: o – cé – a – no / ca – e / so – e – ces

• Existe hiato cuando la mayor fuerza de voz recae en la vocal cerrada y está unida a la
vocal abierta. Para esto, dicha vocal debe llevar tilde (aún en contra de las reglas
generales de acentuación).
Ejemplo: dí – a / or – to – gra – fí - a

Nota:
La “h” entre dos vocales no afecta la formación del hiato.
Ejemplo: pro – hí - ben

13 | P á g i n a
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AHORA PRACTIQUEMOS Ahuyentar: ……………………………………….

1. Separa las siguientes palabras en silabas. Poemario: ……………………………………….

Apropiado: ………………………………………. Experiencia: ……………………………………….

Colección: ………………………………………. exámenes: ……………………………………….

Lingüística: ………………………………………. Hindúes: ……………………………………….

Viene: ……………………………………….

Comisaría: ……………………………………….

2. Completa el cuadro y pon la tilde en caso que requiera.

Palabras Silabeo Sílaba tónica

Penalizacion
Confianza
Desierto
Paciencia
Afluente
Entiende
Escuela
Adios
Propiedades
Vacaciones
Dientes
Descuides
Viejecito
Pensamiento
Ciudadania

3. Lee el siguiente texto y realiza los siguiente:

- Subraya los diptongos
- Encierra en círculo los hiatos

La comunicación tiene su raíz en la palabra latina comunicare, que significa poner en común. Su definición
formal es el proceso de emisión y recepción de mensajes. Concepto del que se sirve una gran variedad de
ciencias para definir cada cual en su campo, una infinidad de fenómenos distintos, aunque todos ellos de

14 | P á g i n a
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naturaleza similar que se explica en su raíz etimológica. Genéricamente, se trata de la acción o efecto de
comunicar o comunicarse. Aunque, también se designa así al "papel escrito" que anuncia sobre una
persona o circunstancia particular, y luego por carácter transitivo pasó a llamarse al "mensaje" mismo.

4. Lee el siguiente texto e identifica los siguiente:

- Subraya los diptongos
- Encierra en círculo los hiatos

La sonrisa es el espejo de nuestra personalidad, de nuestras sensaciones y emociones más intensas. Es

símbolo de alegría y de felicidad, algo que se contagia entre individuos. Pero, tener unos dientes chuecos
puede hacer que todo el poder de la sonrisa se desvanezca. Los dientes pueden estar torcidos por
diferentes causas. Una de ellas son los malos hábitos adquiridos durante la infancia. Prolongar el uso del
chupete, morderse las uñas, chuparse el dedo o dormir con la boca abierta son circunstancias que
pueden ocasionar una sonrisa mal alineada. Otra causa es la genética, ya que dientes y huesos están
determinados, tanto en forma como en tamaño por los genes. Los hijos de padres con dientes "chuecos”
o maxilares en mala posición tienen alta posibilidad de presentar las mismas deformaciones. Los
traumatismos o los problemas en los tejidos blandos (como la enfermedad periodontal) también,
pueden torcer las piezas dentales bien entrada la edad adulta.

5. Lee el siguiente texto e identifica los siguiente:

- Subraya los diptongos
- Encierra en círculo los hiatos

La pobreza es la circunstancia económica en la que una persona carece de los ingresos suficientes para
acceder a los niveles mínimos de atención médica, alimento, vivienda, vestido y educación. Por un lado,
se tiene a la pobreza relativa que es la experimentada por personas cuyos ingresos se encuentran muy
por debajo de la media o promedio en una sociedad determinada. Por otro lado, la pobreza absoluta es
la experimentada por aquellos que no disponen de alimentos necesarios para mantenerse sanos; esta
genera dos resultados negativos en la niñez; en primer lugar, los niños tienen dificultad para recibir la
educación adecuada y, en segundo lugar, su salud se ve seriamente afectada.

USO DE LA TILDE – REGLAS GENERALES

1. La tilde o acentuación gráfica

Sobre la tilde, la Real Academia Española (2010) manifiesta lo siguiente:

15 | P á g i n a
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El sistema ortográfico del español dispone de un signo diacrítico en forma de rayita oblicua (´), que,
colocado sobre una vocal, indica que la sílaba de la que dicha vocal forma parte es la que porta el
acento prosódico de la palabra. Este signo se denomina específicamente tilde, o acento gráfico u
ortográfico. El sistema de nomas que regula el uso de la tilde permite reflejar o conocer la
acentuación prosódica de cualquier palabra del léxico español sin necesidad de haberla visto escrita
o haberla escuchado con anterioridad. (p.190)

2. Reglas Generales

El uso de la tilde en palabras monosílabas

“Las palabras de una sola sílaba no se acentúan nunca Por ejemplo: mes, bien, dio, vio, fue, sol, ya,
gráficamente, excepto los casos de tilde diacrítica.” (RAE, fe, pan, pues, etc.
2010, p. 231)

El uso de la tilde en palabras polisílabas

“Las reglas de la tilde de las palabras polisílabas se aplican en función de si son agudas, llanas, esdrújulas
o sobresdrújulas.” (RAE, 2010, p. 231).

A) La tilde en Las palabras agudas llevan tilde cuando Por ejemplo: compás, razón, acá, comité,
palabras terminan en los grafemas magrebí, revisó, iglú.
agudas consonánticos “n” o “s”, o en los
grafemas vocálicos “a, e, i, o, u”.

B) La tilde en Las palabras llanas se escriben con tilde Por ejemplo: Ángel, referéndum, tórax,
palabras llanas en los siguientes casos: lápiz, etc.

- Cuando terminan en cualquier

grafema consonántico, excepto “n” o
“s” o vocal.
- Cuando terminan en más de un Por ejemplo: cíborg, bíceps, récords, etc.
grafema consonántico.
- Cuando terminan en el grafema “y”. Por ejemplo:
yóquey, yérsey.
C) La tilde en Las palabras esdrújulas y Por ejemplo: análisis, hábitat, recítaselo,
palabras sobresdrújulas se escriben siempre imagínesela.
esdrújulas y con tilde.
sobresdrújulas

16 | P á g i n a
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AHORA PRACTIQUEMOS

1. En los siguientes enunciados, subraya la palabra que requiera tilde, grafica la tilde y justifica el porqué
de su uso.

El Congreso de la Republica oficializó ayer la inhabilitación por diez

años para el ejercicio de la función publica para el expresidente
Martín Vizcarra.

Ademas, tambien se oficializó la prorroga del estado de emergencia

nacional a consecuencia del covid-19 por 31 días calendario (a partir
del sabado 1 de mayo).

La Jefa del Gabinete refirio que el objetivo de este proceso de

vacunacion es inmunizar al mayor numero de personas cuyas
edades superan los 80 años, por lo que invoco a sus familiares a
ayudarlos a buscar en la plataforma web.

“¿Cómo Japon llego a ser potencia? Con la educación. Nuestra

principal herramienta en nuestro gobierno sera la educación de
nuestro pueblo.

2. En los siguientes textos, subraya la palabra que requiera tilde, grafica la tilde y justifica el porqué de su
uso.

El cine criminal se desarrolla principalmente en Estados Unidos entre

1930 y 1960. Este genero, tambien conocido como cine policiaco,
trata sobre una gran variedad de delitos, tales como robos, estafas,
asesinatos, violaciones, etc. Es un genero típicamente
norteamericano que crea modelos para otras cinematografias. De
esta manera, pueden distinguirse tres bloques entre ellos: el cine
gansters (bandas criminales), el thriller (o suspenso) y el cine negro.

El higado es el organo más grande del organismo y metabólicamente

más complejo del cuerpo por sus diversas funciones vitales; se le
denomina nuestro “heroe anonimo”, porque trabaja como si fuera un
laboratorio quimico. Entre las funciones que realiza este órgano,
estan el almacenamiento y distribucion de nutrientes y desecho de
toxinas.

Este órgano interviene en la sintesis y degradacion de carbohidratos,

grasas, proteinas y lipidos, necesarios para mantener equilibrio en la
funcion energetica del organismo.

17 | P á g i n a
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EJERCICIOS DE APLICACIÓN

Texto 1

1. ¿ Cuántas tildes faltan en el texto 1? 3. En el texto 1, indica el número de palabras

a) 1 agudas que hay. (No repita las palabras y no
b) 2 considerar a los monosílabos)
c) 3 a) 3
d) 4 b) 4
e) 5 c) 5
d) 7
2. En el texto 1, indica el número de palabras e) 8
esdrújulas que hay. (No repita las palabras)
a) 2
b) 3
c) 4
d) 5
e) 6

18 | P á g i n a
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Texto 2

4. ¿Cuántas tildes faltan en el texto 2? 7. ¿Por qué se han tildado las palabras
a) 2 subrayadas en el enunciado?
b) 3
c) 4 La entidad además constato que el proveedor
d) 5 evitó la venta de medicamentos genéricos por
e) 6 unidad.

5. Según el texto 2, ¿cuántas palabras graves o a) Porque la primera es una palabra grave y
llanas hay con tilde? la segunda es aguda.
a) 1 b) Porque las dos palabras son llanas
b) 2 (terminan en s y en o).
c) 3 c) Porque la primera es aguda y la segunda
d) 4 es grave o llana.
e) 5 d) Porque las dos palabras son agudas
(terminan en s y vocal).
6. Según el texto 2, ¿Cuántas palabras esdrújulas e) Porque las dos palabras son agudas y
hay? (no deben repetirse o ser iguales) terminan en cualquier consonante.
a) 3
b) 4 8. ¿Por qué se han tildado las palabras
c) 5 subrayadas en el enunciado?
d) 6
e) 7 De acuerdo con el Código de Protección y
Defensa del Consumidor, los proveedores
deben contar con una lista de precios de fácil
acceso a los usuarios.
19 | P á g i n a
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[…]el triunfo de Lasso al … de una campaña

a) Porque la primera es una palabra áspera que giró en torno a Correa, quien, pese
esdrújula (todas se tildan) y la segunda es a estar fuera de Ecuador […]
una palabra grave o llana (no termina en n
o s). a) Terminó
b) término
b) Porque las dos palabras son esdrújulas
c) termino
(todas se tildan)
c) Porque la primera palabra es grave y la
segunda aguda (termina en vocal). 13. Completa la oración con la palabra correcta.
d) Porque la primera es una palabra
esdrújula (todas se tildan) y la segunda es El exbanquero se ………..… gobernante electo
aguda. casi al mismo tiempo que Arauz aceptaba su
e) Porque la primera es sobreesdrújula derrota.
(todas se tildan) y la segunda es grave o
llana (termina en consonante). a) Proclamo
b) proclamó
9. Completa la oración con la palabra correcta.

El BCR ………..… que las expectativas de los 14. Completa la oración con la palabra correcta.
empresarios a 3 y 12 meses aumentaron a 54
y 67 puntos, respectivamente, en marzo. En circunstancias inesperadas como la actual,
ha obligado a todos los ámbitos de la sociedad
a) subrayó a adoptar nuevas medidas en tiempo
b) subrayo ……………….. .

10. Completa la oración con la palabra correcta. a) récord

b) record
La eficacia de las vacunas contra el covid-19 es
en general mayor cuando se trata de prevenir 15. La palabra PROGRAMÁTICOS es ……..… y tiene
casos severos o graves, ……….… la directora del ……..… sílabas.
Departamento de Inmunizaciones de la
Organización Mundial de la Salud (OMS), Kate a) Sobreesdrújula – 5
O’Brien. b) Esdrújula – 5
c) Grave o llana – 5
a) Señalo d) Aguda – 5
b) Señaló e) Sobresdrújula – 6

11. Completa la oración con la palabra correcta. 16. La palabra MENCIONÓ es ……..… y tiene ……..…
sílabas.
El expresidente Rafael Correa envió sus
deseos de ………… al empresario. a) Aguda – 3
b) Grave o llana – 3
a) éxito c) Esdrújula – 3
b) exitó d) Sobreesdrújula – 3
c) exito e) Esdrújula – 4

12. Completa la oración con la palabra correcta. 17. La palabra SAHUMERIO es ……..… y tiene
……..… sílabas.

20 | P á g i n a
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a) Aguda – 3 d) llegó, brócoli, ésfinter, sofá cebú

b) Grave – 2 e) fantástico, ambár, rotó, júramelo, salmón
c) Llana – 3
d) Esdrújula – 2 23. Señala la serie en las que todas la palabras
e) Sobreesdrújula – 3 presentan la tilde de forma correcta.

18. La palabra GEOLOGÍA es ……..… y tiene ……..… a) Colibrí, Ónix, camarón, súbitamente,
sílabas. capitán
b) Publicó, trágicamente, prócer, pugíl,
a) Esdrújula – 3 López
b) Aguda – 4 c) Másters, compás, almibar, impúber
c) Llana – 4 d) exámen, bicéps, gárgola, cálida, errático
d) Aguda – 5 e) Químicamente, recóbraselo, difícil, movíl
e) Grave – 5
24. Señala la oración que contenga acentuación
19. La palabra AERONÁUTICA es ……..… y tiene correcta.
……..… sílabas.
a) Se escapo el perro, atrápamelo antes de
a) Sobreesdrújula – 6 que alguien lo atropelle.
b) Sobreesdrújula – 5 b) Se trata de un proyecto desaforado y
c) Esdrújula – 6 estéril que no conduce a ningún destino
d) Esdrújula – 5 útil.
e) Esdrújula – 4 c) Como tan acertadamente expreso el
Libertador, Simón Bolívar, “La educación
20. La palabra PSIQUIATRÍA es ……..… y tiene es la base de la libertad”.
……..… sílabas. d) La media aritmética de dichas mediciones
sera igual o menor al requisito antes
a) Aguda – 4 indicado.
b) Esdrújula – 4 e) Los pilares están hechos de mármol
c) Grave – 4 autentico.
d) Aguda – 3
e) Llana – 3 25. Señala la oración que contenga acentuación
correcta.
21. Señala la serie en las que todas la palabras
presentan la tilde de forma correcta. a) Papá, quiero un teléfono nuevo,
¡cómpramelo por favor!
a) quizás, símil, francés, Utópico, estrés b) El tumor normálmente se manifiesta en el
b) opálo, raíz, túnel, apréndetelo, hábil fémur y la tibia.
c) ecuación, afónico, óbstaculo, héroe c) Las bóvedas altas eran típicas de la
d) academícamente, Héctor, ábremelo, arquitectúra gótica.
Anaxágoras, gánatela d) El feminismo en el área rural es muy mal
e) enfríaselo, éticamente, poquér, fósil, fénix visto e interpretado cómo un asunto
burgués.
22. Señala la serie en las que todas la palabras e) Un trabajó debe constar de un póster, un
presentan la tilde de forma correcta. lema y un texto que describa el mensaje
que quieren transmitir.
a) pública, intrépida, según, cómic, país
b) pancréas, jabalí, cárceles, acérrimo, maíz
c) esporádica, frágil, llevateló, cajón,
estilística
21 | P á g i n a
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Semana 4 Ej. Que te dé el texto de Habilidades

Comunicativas.
- Forma del verbo - Pronombre
Uso de la tilde: Reglas especiales ser y saber.
Se Ej.
La tilde diacrítica Sé que es muy difícil que apruebes el
examen de Estadística. Pero, María, sé
Respecto a la tilde diacrítica, la Real Academia más segura de lo que aprendiste.
Española (2010) manifiesta que tiene, dentro del Se arrepintió de sus comentarios.
sistema acentual del español, un carácter Mas Adverbio de - Conjunción
excepcional, porque se tildan según la función que cantidad adversativa
cumplen dentro del contexto oracional (p. 242). (equivale a la
palabra “pero”)
Ej. Tuvo más hijos de lo esperado, mas
A) Tilde diacrítica en palabras monosílabas
no fue un obstáculo para que salga
Palabra CON TILDE SIN TILDE adelante.
- Pronombre - Adjetivo posesivo
Tu personal
Ej. Tú tienes muchas actividades que B) Tilde diacrítica en las palabras qué, cuál(es),
hacer en tu centro laboral. quién(es), cómo, cuán, cuánto(a)(s), cuándo, dónde
- Pronombre - Artículo y adónde
El personal Se tildan con valor Oraciones Ej.
interrogativo o ¿…? o ¡…! ¿Qué
Ej. Mañana vendré por él; por ello, el exclamativo. información hay
equipaje debe estar listo. en la boleta de
- Pronombre - Adjetivo posesivo pago?
Mi personal ¡Cuánto dolor
siento!
Ej. Mi madre dijo: “Si no quieres hacerlo
por tu propia voluntad, hazlo por mí”. - Oraciones Ej.
- Pronombre - Conjunción y con sentido Preguntó qué
personal, adverbio sustantivo de ¿…? o tenía que hacer
de afirmación ¡…! para ir de
Si Ej. vacaciones.
La joven volvió en sí después del Dime
cuánto
accidente. (pronombre)
vas a
Sí, lo haré en este momento. (adv. de tardar.
afirmación) Se escriben sin - Como Ej.
Si estudias puedes triunfar en la vida. tilde cuando pronombres Conozco a la
(conjunción) funcionan como relativos joven con
Tocó el instrumento en si menor. pronombres quien trabajas.
(sustantivo) relativos o No me gusta el
cuando funcionan modo como me
- Sustantivo (planta) - Pronombre
habla.

Te Ej. Te tocó preparar una taza con té.

- Forma del verbo - Preposición
De dar

22 | P á g i n a
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como - Como Ej. Adverbios Los adverbios de este tipo se

conjunciones. conjunción Hay más terminados en forman por la adición a un
pobres ahora -mente
que antes. adjetivo del elemento
El jefe se compositivo mente. La
llevaba todos acentuación gráfica de estos
los elogios,
adverbios conserva siempre la
cuando sus
asistentes tilde del adjetivo base, si este
fueron los que la lleva.
hicieron el
trabajo.
Ej. Hábilmente, rápidamente,
comúnmente, velozmente,
C) Tilde diacrítica en la palabra AUN
normalmente, etc.
Aún con Aun sin tilde Formas Cuando los pronombres (me,
tilde verbales te, se, nos, os, lo, los, la, las,
con le, les) van pospuestos al
Adverbio que se Adverbio que se puede
pronombres verbo, se escriben unidos a
puede sustituir por la sustituir por las
palabra TODAVÍA. palabras HASTA, enclíticos este formando una sola
INCLUSO, TAMBIÉN, A palabra. Estas palabras se
PESAR DE. someten a las reglas
generales de la tilde.
Ej. Ej. Al final acudieron
todos, aun los que habían Ej.
El paquete no ha
dicho que no irían. dime, escríbeme, córtaselo,
llegado aún.
etc.
Formas Todas las palabras que
complejas integran este tipo de
formadas por expresiones mantienen la
Tilde en formas complejas escritas en una sola
varias palabras acentuación gráfica que les
palabra
unidas con
corresponde como voces
guion
Palabras En las palabras compuestas autónomas, con
compuestas formadas por la fusión de dos independencia de que
o más voces simples, todos conserven o no en dicha
los elementos tónicos, salvo situación su acentuación
el último, pierden su acento. prosódica.
Para tildarlas, tener en
cuenta las reglas generales.
Ej.
Ej.
hincapié, veintidós, Teórico-práctico
baloncesto, arcoíris, etc. realidad-ficción, etc.

23 | P á g i n a
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Tilde de las mayúsculas habian

El empleo de la Ej. podriamos

mayúscula no EL PAÍS DE LAS
dieciseis
exime de poner la MARAVILLAS
tilde cuando así lo Ángel es el nombre de tu cortesmente
exijan las reglas del hijo mayor.
uso de la tilde. tiraselo

teorico-practico
AHORA PRACTIQUEMOS
filologia
1. En las siguientes palabras, escribe la tilde
donde corresponda y justifique el porqué de
Africa
su uso.

hindues 2. En las siguientes oraciones, subraya la palabra

que presenta tilde diacrítica, escribe la tilde y
limpieis justifique el porqué de su uso.
pasamelo
No puedes pedir mas de
transeunte lo que tienes.
Ya se lo que ha pasado.
cuidate
¡Que bien que estés
comunmente dispuesto a seguir
adelante!
hincapie
Tu y el viajarán para
arcoiris sustentar ese proyecto de
inversión.
epico-lirico Te dije que todos los días
desayuna te con leche.
Paris-Berlin
No se por qué se queja de
veintidos todo.
Si te digo que si, me
cortesmente dejarás de insistir.
¿Hacia donde vamos?,
dimelo
porque perdí el recorrido.
ayudame Tu sabes que tu trabajo
está con muchos detalles
realidad-ficcion financieros.
Agregaste mas azúcar a tu
integramente
jugo, mas no sabes el
esperabamos daño que te hace.
El nuevo puesto de
trabajo es para el.
24 | P á g i n a
 CENTRO PREUNIVERSITARIO RAZ. VERBAL

¿Como realizaste ese festival celta conocido como Samhain

análisis?, ya que como vez (pronunciado "sow-in"), que significa "fin del
no se por donde empezar. verano". Se trata del año nuevo celta, que
coincide con el solsticio de otoño.
Solo dependo de mi
mismo, por eso necesito Durante esta noche mágica, se creia, los
ese trabajo. muertos caminaban entre los vivos, aunque no
Que te de el documento de una manera siniestra, sino festiva. De hecho,
de aquella oficina para se llevaban a cabo fiestas y ritos sagrados que
realizar el trámite. incluian la comunicación con los muertos. Una
de las costumbres mas famosas era colocar una
Cuanto mas conoces
vela en la ventana de las viviendas, para que los
debes ser mas sencillo. muertos encontrasen su camino.
Aun no se cuanto de
dinero necesita para salir
del problema financiero La muerte supone para la mente humana una
reacción natural de terror, debido al instinto de
en el que se encuentra.
supervivencia. No obstante, el miedo, que viene
El venció a la enfermedad acompañada de altas dosis de adrenalina en el
del colesterol, tu también cuerpo, se asocia con una experiencia muy
puedes. potente, y una fuerte sensación de la que
¡Como te agradezco que muchas personas disfrutan.
hayas venido!
De ahi viene la costumbre de recrear a las
No se como explicar ese
criaturas mas terroríficas, asociadas con la
incidente. muerte, cuando llega el 31 de octubre.
Me podrías decir por
cuantos exámenes has Cada vez los aficionados a esta fiesta se
pasado para ingresar a esfuerzan mas y mas para lograr disfraces lo
ese trabajo. mas realistas posibles y atemorizar a los que le
rodean, siempre desde con el objetivo de pasar
un buen rato y vivir en compañia estas fuertes
3. Subraye la palabra que requiera tilde, grafique
emociones, tan humanas.
la tilde en el siguiente texto y justifique el
porqué de su uso.
Recuperado
https://www.muyinteresante.es/cultura/
arte-cultura/fotos/monstruos-de-
El origen de los monstruos mas famosos de halloween-origen-del-mito
Halloween
¿Cual es el origen de las criaturas populares del
género de terror?
________________________________________
________________________________________
La noche del 31 de octubre se vive una de las
________________________________________
fiestas mas famosas de la cultura
________________________________________
occidental, Halloween, que tiene como
________________________________________
tradición disfrazarse de las criaturas mas
________________________________________
celebres del género de terror.
________________________________________
________________________________________
Esta popular fiesta de la víspera del Dia de
________________________________________
Todos los Santos tiene sus raices en el antiguo
25 | P á g i n a
 CENTRO PREUNIVERSITARIO RAZ. VERBAL

________________________________________ d) Te vendió aquella computadora de la marca

________________________________________ ACER.
________________________________________ e) Fui a la universidad, mas no pagué la
________________________________________ pensión.
________________________________________
________________________________________ 4. ¿Cuál de las palabras subrayadas debe
________________________________________ presentar tilde diacrítica?
________________________________________
________________________________________ a) Se culpó por la pérdida de tu celular.
b) Trajo muchos productos de contrabando.
EJERCICIOS DE APLICACIÓN c) No entiendo por que se demora mucho.
d) Hasta que te animes se acaba el tiempo.
1. Como regla general en cuanto al acento, los e) El viaje fue muy tedioso.
monosílabos son:
5. ¿Qué término se debe tildar según las formas
a) palabras que siempre llevan tilde. complejas?
b) palabras que no llevan tilde.
c) palabras que llevan tilde cuando son a) Rapidamente
adjetivos. b) Calificacion
d) palabras que llevan tilde cuando van en c) Buho
mayúsculas. d) Direccionalizado
e) palabras que en su mayoría llevan tilde. e) Dime

6. En la expresión: “Sí, te vi que agarraste el

2. En la expresión: “Se prohíben la venta de celular, pero tú lo has negado”. Indique la
productos pirotécnicos más peligrosos”. razón por las que se tildaron las palabras
¿Por qué razones se tildaron las palabras subrayadas:
subrayadas?
a) La primera se tilda porque es una
a) Porque, la primera es un verbo y la segunda, conjunción; la segunda, por ser aguda que
por ser una palabra aguda terminada en “s”. termina en vocal.
b) Porque la primera es una palabra que b) La primera se tilda porque equivale a
presenta tilde robúrica y la segunda, un pronombre; la segunda, por ser un
adverbio de cantidad. adjetivo.
c) Porque la primera es una palabra grave y la c) La primera se tilda porque es adverbio de
cantidad; la segunda, por ser preposición.
segunda, por ser aguda terminada en “s”.
d) La primera se tilda porque es un adverbio
d) Porque la primera es una palabra que de afirmación; la segunda, por ser
presenta hiato y la segunda, por ser una pronombre personal.
conjunción adversativa. e) La primera se tilda porque es un
e) Porque la primera es una palabra con hiato sustantivo; la segunda, por ser artículo
acentual y la segunda, por ser adverbio de
7. ¿Qué término se debe tildar según las formas
afirmación.
complejas?
3. ¿Cuál de las palabras subrayadas debe
presentar tilde diacrítica?
a) Radicalizacion
b) Ceramica
a) Estaba orgullosa de si misma.
c) Fantastico
b) Vienen de muy lejos.
d) Direccionalizado
c) No recuerdo tu número telefónico.
e) Ciempies
26 | P á g i n a
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8. En la expresión: “Él sabe qué hacer ante esta 11. ¿Cuántas palabras presentan tilde robúrica?
situación”. Indique la razón por las que se
tildaron las palabras subrayadas: Está demostrado científicamente, que si
riéramos mucho más de lo que lo hacemos,
a) La primera se tilda porque es un artículo; padeceríamos menos enfermedades físicas y
la segunda, por ser aguda que termina en emocionales, resolveríamos mejor nuestros
vocal. problemas y tendríamos una mejor calidad de
b) La primera se tilda porque es un vida.
pronombre personal; la segunda, por ser
una categoría con valor exclamativo. a) 1
c) La primera se tilda porque equivale a b) 2
pronombre pronominal; la segunda, por c) 3
ser una palabra con sentido interrogativo. d) 4
d) La primera se tilda porque es un e) 5
pronombre; la segunda, por ser
preposición. 12. Elige la relación de palabras en las que todas
e) La primera se tilda porque es un presentan la tilde robúrica.
pronombre enfático; la segunda, por ser
una conjunción con valor interrogativo. a) además – físicos – darías
b) cuándo – estadías – prohíben
9. ¿Qué término no requiere tilde al ser una c) océano – ortografía – lingüística
forma verbal con pronombre enclítico? d) búho – cuídate – lección
e) ataúd – heroína – vehículo
a) Lavese
b) Vamonos 13. ¿Qué regla se usa para tildar las siguientes
c) Tragatelo palabras?
d) Entregame
e) Dirigirse caótico – arbóreo - héroe
a) Se tildan por ser palabras agudas
10. ¿Cuántas palabras que presentan tilde terminadas en vocal.
diacrítica encontramos en el siguiente b) Se tildan por ser esdrújulas (todas llevan
enunciado? vírgula sin excepción).
c) Se tildan por presentar hiato.
La Psicología Social sí ha demostrado cómo la d) Se tildan por ser palabras compuestas
convivencia en grupos lleva a las personas a con pronombre enclítico.
elaborar normas o patrones de creencias y e) Se tildan por ser graves terminadas en
conductas, así como a adaptarse a ellas bajo vocal.
la presión de la mayoría grupal. Así mismo, ha
demostrado la sugestibilidad de los sujetos 14. Respecto a la parte teórica del uso de la tilde,
ante personas con autoridad, e igualmente ha identifica el enunciado correcto.
establecido en qué condiciones estas normas
se pueden innovar o cambiar a partir de la a) Mí, tú, él se tildan porque funcionan como
influencia de una minoría activa. pronombres personales.
b) Té, sé, dé se tildan porque funcionan como
a) 2 verbo.
b) 3 c) Aún se tilda porque es un adverbio de
c) 4 modo.
d) 5 d) Mí, sí se tildan por ser sustantivos.
e) 6 e) Más se tilda por ser adverbio de
afirmación.
27 | P á g i n a
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15. En la expresión: “Sabes dónde está mi c) La primera se tilda porque equivale a

hermano, porque aún no ha llegado”. Indique pronombre exclamativo; la segunda, por
la razón por las que se tildaron las palabras ser un adverbio de modo.
subrayadas: d) La primera se tilda por ser una categoría
con valor interrogativo; la segunda, por
a) La primera se tilda porque es un adverbio ser un adverbio de tiempo y equivale a la
de tiempo; la segunda, se puede sustituir palabra todavía.
por la palabra todavía. e) La primera se tilda por ser un término con
b) La primera se tilda por ser un pronombre valor exclamativo; la segunda, por ser una
interrogativo; la segunda, por ser un conjunción afirmativa.
adverbio de tiempo.

Semana 5
EL SUSTANTIVO
1. Definición

El sustantivo es la palabra que sirve para nombrar a las personas, lugares, otros seres
vivos, cosas o partes de ellas, realidades abstractas. Es una clase de palabra variable
que nombra todas las cosas que existen: personas, cosas, animales, … Asimismo, es el
núcleo del sujeto o sintagma nominal en una oración.

Ilustración 1: Tomado de Google imágenes / mdm.usta.edu.co

28 | P á g i n a
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AHORA PRACTIQUEMOS

1. Indica el género de cada sustantivo:

Caparazón
Trasluz
Color
Pus
Armazón
Ave
Arte
Atenuante

2. Escribe el gentilicio de:

Estados Unidos
Belén
Buenos Aires
Haití
Dinamarca
Río de Janeiro
Jerusalén
Andalucía

3. Escribe los nombres individuales que correspondan con los siguientes nombres
colectivos:

hayedo
archipiélago
perchero
equipo
enjambre
constelación
aquelarre

4. Complete el cuadro con los sustantivos colectivos correspondientes.

Individual Colectivo
Pez
Silla
Pluma
Obispo
Cardenal
Ley
Tallo
Rueda

29 | P á g i n a
 CENTRO PREUNIVERSITARIO RAZ. VERBAL

5. Escribe tres sustantivos que tengan estas características.

• Común, colectivo, concreto, contable:

…………………………………………………………………
• Común, individual, concreto, contable:
…………………………………………………………………
• Común, individual, abstracto, no contable:
…………………………………………………………………
• Común, colectivo, abstracto, contable:
…………………………………………………………………
• Común, individual, concreto, no contable:
…………………………………………………………………
6. Completa los siguientes enunciados con uno de los sustantivos.

• ____________ es un estado patológico que se caracteriza por la pérdida de la

conciencia.

a) El coma
b) La coma

• Este periódico ha escrito _______________ en el que queda muy clara su tendencia

ideológica.
a) un editorial
b) una editorial

• El niño estaba jugando en la playa con _________________ que de repente se soltó.

a) un cometa
b) una cometa

• He escuchado por ___________ una noticia sorprendente.

a) el radio
b) la radio

7. En los siguientes párrafos, subraya o resalta los sustantivos.

La esquizofrenia es una enfermedad cerebral grave. Las personas que la padecen

pueden escuchar voces que no están allí. Ellos pueden pensar que otras personas
quieren hacerles daño. A veces, no tiene sentido cuando hablan. Este trastorno hace
que sea difícil para ellos mantener un trabajo.

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La demencia es un síndrome –generalmente de naturaleza crónica o progresiva–

caracterizado por el deterioro de la función cognitiva más allá de lo que podría
considerarse una consecuencia del envejecimiento normal. La demencia afecta a la
memoria, el pensamiento, la orientación, la comprensión, el cálculo, la capacidad de
aprendizaje, el lenguaje y el juicio. La conciencia no se ve afectada. El deterioro de la
función cognitiva suele ir acompañado, y en ocasiones es precedido, por el deterioro
del control emocional, el comportamiento social o la motivación.

EJERCICIOS DE APLICACIÓN a) herpes

b) coma
1. Elige el enunciado que contenga un sustantivo c) interrogante
con género epiceno. d) azúcar
e) pijama
a) La jirafa está enferma.
b) Nuestra hora ha llegado. 6. Identifica la alternativa en la que todos los
c) La cometa voló muy alto. sustantivos son abstractos.
d) El comerciante llegó presuroso.
e) Nuestro deber es estudiar. a) Tristeza, luz, valor
b) Pecado, sudor, dolor
2. Es un sustantivo de género distinguiendo: c) Libertad, desesperación, respeto
d) Color, oscuridad, aire
a) El corte era lo último de la moda. e) Olvido, caricia, maldad
b) El artista fue premiado.
c) Un pelotón corrió velozmente. 7. Marca la alternativa que no tenga sustantivo.
d) El magisterio se declaró en huelga.
e) El alumnado dará examen. a) Y le dijo: “¡No mueras, te amo tanto!”
b) Y muerto el combatiente
3. El sustantivo ...........…….. no deriva de ningún c) Vino hacia él un hombre
otro sustantivo. d) Al fin de la batalla
e) Pero, el cadáver ¡ay! siguió muriendo.
a) compuesto
b) simple 8. En la siguiente expresión: «Un betlemita llegó
c) individual a la mezquita», el sustantivo subrayado es:
d) derivado
e) primitivo a) distinguiendo
b) patronímico
4. Es un sustantivo que tiene género de forma fija: c) epiceno
d) gentilicio
a) dínamo e) ambiguo
b) penitente
c) flautista 9. En el siguiente enunciado, el sustantivo
d) arpista subrayado es:
e) columnista No puedes mostrar tu afecto únicamente
con regalos.
5. No es un sustantivo ambiguo:
a) Propio
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b) Abstracto e) Individuales
c) Común
d) Concreto 14. Las palabras subrayadas en: “Con mucha
e) Plural fortaleza, saldrás adelante”, “La tropa llegó a
la fortaleza” son:
10. Cuántos sustantivos concretos y abstractos
hay respectivamente en: a) Abstracto – concreto
“Por mí se va a la ciudad doliente. b) Concreto – concreto
Por mí se va al eterno tormento. c) Abstracto – propio
Por mí se va tras la maldita gente, d) Concreto – propio
la justicia mi autor movió, severo, e) Común – individual
me hicieron el poder que a todo alcanza.”
15. Señala la serie de sustantivos colectivos:
a) 3 – 3
b) 2 – 4 a) Constelación – casa – entrada
c) 4 – 3 b) Caserío – personal – pléyade
d) 3 – 4 c) Equipo – plumaje – jugador
e) 4 – 2 d) Pertenencias – objetos – puertas
e) Arboleda – alameda – barro
11. Las palabras multitud y gentío, son
sustantivos: 16. ¿Cuál es la alternativa en la que hay más
sustantivos comunes?
a) Abstractos
b) Derivados aumentativos a) Edith y sus amigos llegaron ayer.
c) Colectivos b) Los jugadores viajan a Huancayo.
d) Primitivos c) El poeta de la soledad llegará lejos.
e) Individuales d) Los padres de familia tendrán una
reunión.
12. Indica cuantos sustantivos hay en el siguiente e) La doctora García no logró viajar a Ica.
párrafo:

«La vieja tortuga, en la laguna, observaba

cómo ascendía repetidas veces hacia las nubes
Semana 6
el águila de anchas alas, hasta que era una
mancha en el cielo. Al cabo de un instante, el
ave bajó en raudo vuelo y se posó sobre una EL VERBO
roca próxima».
1. Generalidades sobre el verbo
a) 8
b) 9  Morfológica: el verbo es una palabra
c) 10 variable: esto significa que posee
d) 11 accidentes gramaticales que son
e) 12 los siguientes: número, persona, tiempo y
13. Las palabras pobreza y timidez, son modo.
sustantivos:
 Sintáctica: el verbo cumple la función
a) Colectivos sintáctica de núcleo del predicado.
b) Abstractos
c) Derivados aumentativos  Semántica: el verbo es una categoría
d) Primitivos gramatical encargada de indicar el

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comportamiento realizado por un sujeto. Verbos intransitivos: son los que no

Existen diferentes clases de verbos: verbos presentan objeto directo.
de acción, verbos de estado, verbos Método de reconocimiento
de movimiento, verbos de percepción, etc.
Objeto Objeto
 Lexicológica: el verbo es una palabra de
directo indirecto
inventario abierto: esto significa que se
pueden incorporar nuevos verbos a este Preguntas ¿Qué? ¿A ¿A quién?
inventario. quién? ¿Para quién?

2. Clasificación sintáctica del verbo Pronombres Lo, los, la, Le, les
las
2.1 Copulativo / no copulativo

Verbos copulativos: ser, estar, parecer, * El poeta compone unos versos. (Verbo transitivo)
quedar, resultar, permanecer, yacer, N OD
semejar, volverse, hacerse. = El poeta los compone.
* Los verbos copulativos tienen como
* El médico atiende a los pacientes. (Verbo transitivo)
función la unión entre el sujeto y el
N OD
predicativo.
= El médico los atiende.
* Esquema básico: Sujeto + Verbo
copulativo + Predicativo *Su actitud disgustó a los presentes. (Verbo intransitivo)
* El predicativo indica una característica N OI
del núcleo del sujeto. = Su actitud les disgustó.
* Si la oración carece de predicativo, el
verbo es no copulativo.
Los pronombres me te, se, nos, os pueden
funcionar como OD u OI.
Sujeto Verbo Predicativo
La vida es Bella. Si son OD se reemplazan por «lo».
Nuestros están muy agotados . Si son OI se reemplazan por «le».
jugadores
El juez parece un hombre justo.
Él es quien da las El organizador del evento me felicitó.
órdenes. OD
(Se puede decir «lo felicitó»).
Verbos no copulativos o
predicativos: amar, querer, soñar, saltar, Ella me dio su número telefónico.
jugar, caminar, leer, saber, etc. OI
* Son los verbos que por sí solos forman (Se puede decir «le dio su número telefónico»).
predicado.
2.3 Personal / impersonal
Sujeto Predicado (con verbo no Verbos personales: son aquellos verbos
copulativo) que poseen sujeto, expreso o tácito.
Las flores del jardín Renacen.
Por el peso de los años, se cayeron las casas
de adobe. (cayeron = v. personal)
2.2 Transitivo / intransitivo
Predicado
Verbos transitivos: son los que presentan
objeto directo.
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Sujeto * El sujeto realiza la acción, pero esta no recae

Durante unos minutos, la sal de las lágrimas lo sobre el mismo sujeto.
amargaba. (amargaba = v. personal) * El verbo está acompañado de una forma
Predicado Sujeto pronominal reflexiva (me, te, se, nos, os, se)
en la que se reflejará la persona gramatical
Verbos impersonales: son aquellos verbos que no que funciona, al mismo tiempo como sujeto
presentan sujeto. de la oración.
* Las formas pronominales no funcionan como
* Hubo muchas dificultades. objeto directo, ni como objeto indirecto;
Predicado sino como signo cuasirreflejo.
* Garuaba en la sierra. * No acepta los refuerzos: «a mí mismo», «a ti
Predicado mismo», «a sí mismo»
* Se vive bien aquí.
Predicado Ella se cae
3. Clasificación de los verbos por la exigencia de Pronombre en 3° Verbo
una forma pronominal persona, singular, cuasirreflejo
signo
3.1Verbo reflexivo cuasirreflejo
* Es aquel cuyo sujeto recibe la acción que él Sujeto (3° Predicado
mismo ha ejecutado. persona,
* El verbo está acompañado de una forma singular)
pronominal reflexiva (me, te, se, nos, os, se) en
la que se reflejará la persona gramatical que
funciona, al mismo tiempo como sujeto de la Tú te alegras
oración. Pronombre en 2° Verbo
* Las formas pronominales funcionan como persona, singular, cuasirreflejo
signo
objeto directo o indirecto.
cuasirreflejo
* Acepta los refuerzos: «a mí mismo», «a ti
mismo», «a sí mismo». Sujeto (2° Predicado
El vecino se Afeita. persona,
Pronombre en 3° Verbo singular)
persona, singular, reflexivo
funciona como OD 3.3 Verbo recíproco
Sujeto (3° Predicado
persona * Es aquel verbo que indica una acción que es
singular) intercambiada mutuamente entre los sujetos
que la realizan.
* Utiliza las formas pronominales (nos, os, se) que
funcionan como objeto directo o indirecto.
La amiga se pinta las
de Rosa Pronombre en Verbo uñas.
* Acepta el refuerzo «mutuamente».
3° persona, Reflexivo Objeto
singular, funciona Directo Ellos se Abrazan.
como OI Pronombre en 3° Verbo
Sujeto Predicado
persona, plural, recíproco
(3° funciona como
persona OD
singular)
3.2 Verbo Cuasirreflejo

34 | P á g i n a
 CENTRO PREUNIVERSITARIO RAZ. VERBAL

quien, cual, cuyo, cuanto, donde, cuando, como,

Sujeto (3° Predicado
mientras, apenas, si, aunque, porque, para que.
persona,
plural)
Cuando tú vuelvas, te lo diré.
V. sub V. p

Tú y yo nos dictamos las Quiero que vuelvas temprano.

Pronombre Verbo claves. V. p V. sub
en 1° recíproco OD
persona, 5. Clasificación morfológica del verbo
plural, como
OI Verbos regulares e irregulares
Los verbos regulares deben cumplir con dos
Sujeto (3° Predicado requisitos obligatoriamente; de lo contrario, el
persona, verbo es irregular:
singular)
* La raíz debe mantenerse en todos sus
sonidos.
4. Clasificación de los verbos por su estructura * Las desinencias deben ser iguales a las de su
verbo modelo.
4.1 Verbos simples: son aquellos que se
encuentran formados por una sola Verbos modelos: cantar, comer, vivir
palabra. Ejemplos
Ejemplos : cantamos, perdimos, gozan.

4.2 Perífrasis verbales: son aquellos que se Escribir Vivir

encuentran conformados por la unión de
un verbo auxiliar y un verboide. Escrib-o viv-o

Escrib-í viv-í
• Perífrasis verbales con verboide
inmediato: ha escrito, fue elegido, estuvo Escrib-iré viv-iré
hablando.
• Perífrasis verbales con verboide mediato. * El verbo «escribir» es regular
Medir Vivir
Verbo auxiliar + Tengo que escribir, había
Mid-o viv-o
que + verboide que hablar.
Med-í viv-í
Verbo auxiliar + a Voy a recordar, vuelve a
+ verboide llorar. Med-iré viv-iré
Verbo auxiliar + Acaba de llegar, terminó de * El verbo «medir» es irregular
de + verboide leer. Salir Vivir

4.3 Verbos principales y subordinados Sal-go viv-o

Sal-í viv-í
Los verbos subordinados se encuentran
precedidos por un subordinante y están Sal-dré viv-iré
sometidos a un verbo principal. Los
subordinantes más importantes son: que,
* El verbo «salir» es irregular
35 | P á g i n a
 CENTRO PREUNIVERSITARIO RAZ. VERBAL

6. Los tiempos verbales Caber

Ordenar
Los verbos tienen la particularidad de expresar Medir
el momento en que se realiza la acción. A esta Permitir
característica, se le conoce como el tiempo Oír
verbal. Persuadir
Existen tres tiempos verbales y son el pasado, el
presente y el futuro. 2. Conjuga los siguientes verbos en los tiempos
verbales.
Por ejemplo:
Persona Verbo Pasado Presente Futuro
Yo Ir
Tú Oír
Él / ella Caber
Ellos (as) Decir
Nosotros Dar
Ustedes Ser

3. En el siguiente fragmento, subraya los verbos

conjugados.

AHORA PRACTIQUEMOS La lectura es una actividad no tan usual en muchas

personas, pero es necesaria para el desarrollo
1. Identifica si los verbos son regulares (R) o mental. Se tiene el concepto de la lectura, como un
irregulares (I). hábito aburrido que se hace solo cuando uno tiene
que dar un examen en el colegio o la universidad.
Persuadir Aproximadamente, el 26% de limeños nunca ha
leído un libro según un estudio realizado por
Hacer Arellano Marketing. A pesar de ello, este hábito
Discriminar trae muchos beneficios a tu vida.
Ir
Multiplicar 4. En el siguiente fragmento, subraya la
Ser perífrasis verbal.
Nombrar
Tener Si no te gusta leer, es porque no has encontrado el
Discutir libro exacto para ti. Te recomiendo que comiences
Poder a leer historias que te agraden y te apasionen; una
Observar buena opción es la ciencia ficción. Así te podrás
Saber transportar a un mundo totalmente
Adjuntar diferente. ¡Haz que la lectura sea un hobby en tu
Venir vida!
Administrar
5. En el siguiente fragmento, subraya la
Determinar
perífrasis verbal.
Dar
Decir
Cómo se puede responder a la pregunta: “¿por qué
Dibujar quieres trabajar con nosotros?” es algo que debe
Ocultar pensar cualquier persona antes de que se presente
Volar
36 | P á g i n a
 CENTRO PREUNIVERSITARIO RAZ. VERBAL

a una entrevista de trabajo. Si bien puede parecer c) el verbo y la interjección.

una pregunta trillada, es fundamental manifestar d) la interjección y la preposición.
de forma clara por qué queremos trabajar en una e) los artículos.
empresa y no en otra.
6. Escribe cinco (5) oraciones que tengan verbos 4. En la oración, “Ana y Pedro se escriben
subordinados y luego los subrayas. frecuentemente”, el verbo es:

a) ………………………………………………………………… a) impersonal
b) reflexivo
b) …………………………………………………………………
c) recíproco
c) ………………………………………………………………… d) copulativo
e) intransitivo
d) …………………………………………………………………
e) ………………………………………………………………… 5. Marca la alternativa que presenta formas
verbales correctamente usadas.
7. Escribe cinco (3) oraciones que tengan verbos
a) Te pido que me prestaras tu libro.
copulativos y luego los subrayas.
b) Ayer temía que Juan llegaría tarde.
c) Siempre vi que todos se ríen de mí.
a) …………………………………………………………………
d) Espero que no te caigas del muro.
b) ………………………………………………………………… e) Ellos andaron por las praderas.
c) …………………………………………………………………
6. La oración “Pásamelo” tiene verbo con objeto:

EJERCICIO DE APLICACIÓN a) directo e indirecto.

b) indirecto y circunstancial.
1. En la oración, la palabra que indica acción es: c) directo y circunstancial.
d) ambos directos.
a) El verbo e) indirecto y directo.
b) El artículo
c) La interjección 7. Indica la oración que presenta un verbo
d) El pronombre subordinado.
e) El adjetivo
a) Los artistas van a viajar a Italia.
2. Señale la opción incorrecta: b) La película que me recomendaste es muy
linda.
a) Los verbos intransitivos pueden llevar c) El tenor cantó ante un público selecto.
circunstancial. d) Mañana iré de compras.
b) Los verbos reflexivos son pronominales. e) Él entregó sus trabajos a tiempo.
c) Los verbos recíprocos tienen objeto
directo. 8. Señala la oración que no presenta un verbo
d) El predicativo puede ser un adjetivo. simple.
e) El verbo intransitivo siempre lleva OD.
a) Juan trajo el regalo para su jefe.
3. Las palabras que por sí solas pueden ser una b) El joven ingresó a la universidad.
oración con sentido completo son: c) No entiendo tu porqué.
d) El estudiante ha leído los manuales.
a) el sustantivo y el verbo. e) El trabajar dignifica al hombre.
b) los pronombres personales y los
gerundios.
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 CENTRO PREUNIVERSITARIO RAZ. VERBAL

9. ¿Cuál de las siguientes oraciones no presenta c) Búscame en la oficina.

el verbo de manera subordinada? d) Acércate a la vereda.
e) Ellos se iban de paseo.
a) Juan, quien es mi carpintero, hizo ese
mueble. 14. Marca la opción que presenta error de
b) No cocines si no tienes todos los concordancia.
ingredientes.
c) Tu reloj se ha dañado ante el golpe. a) Los jóvenes son sumamente hábiles.
d) Voy porque me parece lo correcto. b) El asistente de logística llegó con el
e) Tengo la duda de que haya entendido pedido.
c) Se prepara para ingresar a la universidad.
d) Cundió el caos y la desconfianza mutua.
10. Señale la expresión donde se ha usado e) A Rosa y Paola, le traje este libro.
correctamente el gerundio.
15. Señala el enunciado que presenta un uso
a) Nació el 15 de mayo, siendo bautizada el incorrecto en la conjugación del verbo.
18 de agosto.
b) Bajó del árbol cogiéndose de la rama. a) No olerás esa sustancia.
c) Llegó al salón sentándose adelante. b) Nos ordenó que redujéramos la
d) Promulgó la declaración aumentándoles velocidad.
el salario a los trabajadores. c) Ayer, traducimos dos páginas al español.
e) Una coneja se preñó pariendo cinco crías. d) ¿Cuántos kilómetros anduviste?
e) Todas las cajas no cupieron en el auto.
11. Señala la oración donde se ha usado
incorrectamente el verbo. 16. ¿Cuál de las siguientes oraciones no presenta
perífrasis verbal?
a) Hacen dos años que no viajo.
b) Ellos hacen mucho deporte. a) Ellos están estudiando para el examen
c) Se hacen los desentendidos. parcial.
d) Hacen y deshacen cuanto les viene en b) Mañana, vas a viajar a Lima.
gana. c) No has leído el escrito para tu exposición.
e) Ya no hacen artesanías como las de antes. d) El correr fortifica tu sistema muscular.
e) Sigue haciendo mucho frío.
12. ¿Cuál de las alternativas presenta uso
correcto en la conjugación del verbo? 17. Marca la oración que presenta verbos
irregulares.
a) Sus disculpas no lo satisfacieron.
b) En aquella universidad, hecho mi a) Tu amiga me contó que ustedes
maestría. almorzaron juntos ayer.
c) Solo sé que te conducieron al mirador sin b) Luis come las frutas que compró en esa
tu consentimiento. tienda.
d) No quedrás abandonarme. c) Saluda cuando ingreses a un ambiente
e) Estoy esperando que Luis me dea el con personas.
dinero. d) Lávate las manos y la cara antes de que
manipules los objetos.
13. Una de las siguientes oraciones incluye un e) Ella y yo nos amamos y respetamos.
verbo reflexivo.
18. Selecciona la opción en la que se presenta el
a) Me enteré de la triste noticia. verbo transitivo.
b) Ella se lava bien las manos.
38 | P á g i n a
 CENTRO PREUNIVERSITARIO RAZ. VERBAL

a) Paola irá a la reunión. En el siguiente cuadro, se presenta una clasificación

b) José leyó el informe trimestral. de conectores teniendo en cuenta su naturaleza
c) Luis regresó de Argentina. semántica.
d) Lili llegó temprano .
e) Carlos salió con Andrea. RELACIÓN FINALIDAD CONECTORES

19. Señala la alternativa con oración impersonal. Indicar Al contrario, sin

comparacione embargo, no
s diferenciales, obstante, pero,
a) Se saludaron y se abrazaron. oposición o más bien, antes
b) Ladra mucho ese perro bravo. Contraste contrariedad bien, mientras
c) Las lluvias destruyeron los sembríos. total entre dos que, en cambio,
d) Mañana no habrá clases. ideas. por otra parte,
e) Han estado ausentes estos días. sino, aunque,
excepto, salvo,
20. Marca la alternativa en la que hay verbo inversamente…
irregular.
Justificar lo Porque, pues, ya
que se está que, debido a
a) Ella trabaja en esa nueva empresa. diciendo, una que, en razón de
b) Nosotros amamos a nuestros padres. conclusión que, a causa de,
c) Julio canta maravillosamente. que necesita dado que, así
d) Esa joven teme la oscuridad. ser que, a esto,
Causa
e) Ayer no vino el docente de Historia. fundamentada puesto que,
. como, a

Semana 7
consecuencia de,
gracia a, visto
que…

CONECTORES LÓGICOS Anunciar o Luego, por lo

presentar a la tanto, por
1. Definición conclusión a la consiguiente, por
que se quiere esta razón, así
llegar. que, en
Son medios de enlace que sirven para unir
consecuencia, de
oraciones, proposiciones o párrafos con el Conse-
ahí que, en
propósito de darle al texto una forma gramatical; cuencia
conclusión, de
es decir, dotarle de una cohesión sintáctica y un esta manera, por
estilo adecuado, además coherencia semántica esto, por este
que significa que el texto tenga significado lógico. motivo,
Los conectores son recursos lingüísticos que entonces, así, por
permiten el progreso de las ideas, así como su ende, por eso, de
detención o retroceso, tanto a nivel de párrafo modo que, ahora
como del texto. bien…

Adición Añadir ideas Además,

2. Clases de conectores que también,
complemente asimismo,
Las palabras que cumplen la función de conectores n o aclaren las incluso, más aún,
en un texto son las conjunciones, los adverbios, las ya señaladas. por otra parte,
locuciones o frases conjuntivas y las locuciones o aparte de ello,
frases adverbiales. del mismo modo,
igualmente…

39 | P á g i n a
CENTRO PREUNIVERSITARIO RAZ. VERBAL

Enumerar Primero, Disyuntiva Plantear una O, u, o bien, ya

algunos segundo, en alternativa sea…
Orden elementos o primer lugar, en entre dos
aspectos en un segundo lugar, ideas, que
orden finalmente, por pueden ser de
determinado. último, en dos tipos.
principio, al, final,
para concluir…
Nota: Tomado de “Manual de Comunicación
Indicar una En primer lugar, Efectiva”, por Universidad Continental, s.f.
secuencia de antes, luego, pp. 39-40.
ideas en el después,
tiempo. posteriormente,
Secuencia anteriormente, a
Para identificar o redactar oraciones en
continuación, diferentes tipos de párrafos, se deben tener
inicialmente, en cuenta que la mayoría de los conectores
previamente… van acompañados de signos de puntuación,
los cuales detallamos a continuación.
Resaltar un En efecto,
aspecto de las claramente, Por ejemplo:
ideas que se naturalmente,
dan a conocer. por supuesto,
Énfasis Puntuación
obviamente,
evidentemente,
Relación lógica Antes del Después
en verdad, sin
lugar a dudas, de conector del
hecho, sobre conecto
todo, r
ciertamente,
indudablemente ; ,
…
Adición .
Reitera-ción Volver a O sea, es decir,
explicar o en otras palabras, ; ,
precisar la idea en otros
ya señalada en términos, vale Secuencia .
términos más decir, es decir
simples y que, en efecto, ; ,
comprensibles dicho de otro
. modo, esto es… Orden .

Compara-ción Denotar la Como, como que, , No lleva

semejanza o así, así como, tal signo
parecido entre como, más que, Causa después
lo dicho y lo menos que,
que se dice en análogamente,
; ,
seguida. tanto como, de
modo similar…
Consecuencia .
Ejemplificació Ejemplificar la Por ejemplo,
información mas, , No lleva
n verbigracia
expuesta. pero, signo
Contraste sino después
Copulativa Enlazar dos Y, e, ni …
ideas.

40 | P á g i n a
 CENTRO PREUNIVERSITARIO RAZ. VERBAL

Sin ; , Ser una persona leal es una de las cualidades

embargo más respetables de un ser humano, en
, en . especial cuando se trata de una relación de
cambio, pareja o de una amistad, ya que ayuda a
por el mantener un lazo fuerte y generar confianza
contrario en el otro.
, al La lealtad se trata básicamente de cumplir
contrario con lo que hemos prometido, incluso cuando
, no las circunstancias son adversas. La lealtad es
obstante,
una virtud, y debemos desarrollarla desde
nuestra conciencia. Ser leal con otra persona
…
es una obligación moral que tenemos con
una pareja, un amigo, un compañero de
trabajo, un familiar.
AHORA PRACTIQUEMOS Quien se opone a la lealtad es un traidor y los
traidores terminan finalmente quedándose
I. En los siguientes fragmentos de textos, solos; puesto que, se pierde la confianza en
subraya el conector lógico. esa persona y no se lo vuelve a
valorar. Acompaña la lealtad el compromiso
Texto 1 con la otra persona en las buenas y en las
malas…
El ser humano le da una gran importancia a
la búsqueda de la felicidad desde hace miles
de años, aunque ella no se deja encontrar tan II. Identifica los conectores de las siguientes
fácilmente. De hecho, solemos ser más enunciados y señala en el cuadro el tipo al
consciente cuando la perdemos que cuando que pertenece.
la encontramos. Esta idea se resume muy
bien en una frase: "Se reconoce la felicidad al Muchas estructuras han sido construidas hace
ruido que hace cuando se va". siglos y siguen existiendo con un diseño diverso a
¿Qué es la felicidad? Es complicado definirla, la actualidad. Por ejemplo, Italia con la Torre de
porque no existe una verdad universal y Pisa construida en el s. XIV; asimismo, la India con
única. Cada uno, tiene su propia definición. el Mausoleo de Taj Mahal edificado en el s. XVII
Por un lado, la Real Academia la define como en conmemoración de la esposa de Shahjahan,
un "estado de grata satisfacción espiritual y emperador en ese entonces.
física". Por otro lado, una de las que más
llama la atención es del psicoterapeuta Hay diversas funciones que realiza la Geotecnia.
francés Christophe, quién detalla que: "La En primer lugar, evalúa los riesgos como
felicidad es la suma de bienestar (lo sienten terremotos, deslizamientos, hundimientos, caída
todos los animales) y consciencia de este de rocas, etc. En segundo lugar, la interacción
bienestar". Con esta definición, se entiende entre el suelo, cimientos y estructura como las
perfectamente que la felicidad es un deformaciones que esta pueda producir.
sentimiento, ya que conlleva el acto de Finalmente, emplea técnicas respetuosas al
pensar y tomar consciencia. Este sentimiento medio ambiente, ya que el suelo fue elaborado
puede provenir de un gran abanico de por la naturaleza y debe ser cuidado.
emociones como la tranquilidad, la empatía,
la alegría, el alivio, la excitación, la
compasión…

Texto 2

41 | P á g i n a
 CENTRO PREUNIVERSITARIO RAZ. VERBAL

El sol es esencial para nuestras vidas, pero implica 3. Es un disco de 2 TB. Sino, un disco con
muchos riesgos que pueden generar graves suficiente espacio para numerosos archivos
problemas de salud como el cáncer de piel. Los multimedia.
efectos que genera muchas veces no se observan
de un día para el otro, pues el mayor daño a la ___________________________________
piel empieza desde la niñez y la adolescencia.
Los efectos de la radiación solar son 4. El cigarrillo puede triplicar el riesgo de sufrir
acumulativos; es decir, si uno no se ha cuidado enfermedades del corazón, sin embargo el
adecuadamente en esta etapa en el futuro humo fuerza a este órgano a trabajar más de
correrá el riesgo de padecer esta enfermedad.
lo normal; aunque propicia el aumento de
ácidos grasos en la sangre.
Debido a su alto contenido en potasio, la espinaca
es recomendable para todas aquellas personas ___________________________________
con presión arterial alta, ya que bloquea los
efectos del sodio en el cuerpo; asimismo, otros 5. En los Andes, solo algunos ríos alcanzan a
alimentos ricos en este mineral son las patatas,
llegar al mar, es decir la mayoría terminan
siendo solo quebradas secas, sin
los tomates, las habas y las naranjas. Una ingesta
embargo las aguas se pierden a medio
baja de potasio puede ser tan grave como un alto
camino.
consumo de sodio.

Que el tabaco es dañino para la salud nadie lo ___________________________________

ignora, pues las evidencias son múltiples; daños
6. La historia muestra a María Estuardo, reina
en el pulmón, en el aparato circulatorio, etc.; no
de Escocia, como una mujer tierna y
obstante, difícil es erradicar el vicio si tenemos a
heroica; sin embargo, su enemiga, Isabel de
la publicidad detrás de él.
Inglaterra, aparece como una persona cruel
El trasplante del corazón no fue solo un gran e injusta; además, ambas se asemejan por
aporte en la medicina, sino que constituyó
su carácter fuerte, orgulloso y dominante.
un precedente en la historia de la
___________________________________
humanidad, porque con este avance el hombre
extendió el periodo de su vida
EJERCICIOS DE APLICACIÓN
considerablemente.
1. Identifica la alternativa con el conector que
relaciona lógicamente el enunciado.
III. Identifica y corrige los conectores mal
Estuve de acuerdo con las conclusiones;
empleados en las siguientes oraciones
………….., tuve que apoyarlos
(explica).
incondicionalmente.
a) sin embargo
1. El presupuesto es limitado. Porque,
b) sino
tendremos que hacer recortes.
c) en consecuencia
d) aunque
___________________________________
e) en cambio
2. Es una vida muy larga, por eso ha pasado
2. Identifica la alternativa con el conector que
muy rápido.
relaciona lógicamente el enunciado.
___________________________________
Hemos hecho un gran esfuerzo municipal;
.………..…, merecemos ser reelegidos.
42 | P á g i n a
 CENTRO PREUNIVERSITARIO RAZ. VERBAL

a) aunque a) y – pero
b) así b) aunque – por ello
c) más c) puesto que – sin embargo
d) por lo tanto d) mas – y
e) mas e) ya que – o

3. Identifica la alternativa con el conector que 7. Identifica la alternativa con los conectores que
relaciona lógicamente el enunciado. relacionan lógicamente el enunciado.

El proverbio: “La procesión va por dentro” Todos eran gobernantes respetables ………..
indica que, ……………….una aparente solo a uno de ellos profesaba esa reverencia
tranquilidad se esconde una gran presión. casi filial, ……….. era grande como intelectual
y artista.
a) a pesar de
b) no obstante a) y – ya que
c) por ejemplo b) por tanto – pues
d) bajo c) aunque – o
e) además de d) sin embargo – puesto
e) pero – o
4. Identifica la alternativa con el conector que
relaciona lógicamente el enunciado. 8. Identifica la alternativa con los conectores que
relacionan lógicamente el enunciado.
Se empeñó, …………… nunca; …………… logró su
cometido. No pudo explicar, ……….. no había acudido a la
reunión, ……….. prefirió quedarse callada.
a) menos que – y
b) más que – mas no a) por que – entonces
c) como – a pesar de que b) ya que – y
d) tanto como - con todo c) a pesar de que – ante ello
e) casi – pero d) porqué – por ello
e) porque – por eso
5. Identifica la alternativa con el conector que
relaciona lógicamente el enunciado. 9. Identifica la alternativa con los conectores que
relacionan lógicamente el enunciado.
Te lo diré …………….. guardas el secreto
…………… es muy trascendental. ……….., todos asimilan la cultura ………..han
nacido, las experiencias vitales de dos
a) si es que – , pues individuos nunca son vitales.
b) cuando – porque
c) si – , pero a) En razón de que – donde
d) aunque – , pues b) Como – en el que
e) siempre que – pues c) Si – donde
d) Aunque – en la cual
6. Identifica la alternativa con los conectores que e) Si bien – como
relacionan lógicamente el enunciado.
10. Identifica la alternativa con los conectores que
Se retiró indignado, ……….. no entendieron su relacionan lógicamente el enunciado.
reclamo; ……….., prometió volver pronto para
conversar con el gerente.
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 CENTRO PREUNIVERSITARIO RAZ. VERBAL

La lucha por la vida es áspera, ……….. debemos d) Luego – aunque

esforzarnos ……….. sobrellevarla, incluso con e) Después – sino
alegría.
14. Identifica la alternativa con los conectores que
a) pero – por
relacionan lógicamente el enunciado.
b) hasta – en
c) y–a
d) por ello – a La comida de los restaurantes presenta un
e) sin embargo - para buen aspecto ………… posee un sabor exquisito,
………… lamentablemente su costo es elevado.
11. Identifica la alternativa con los conectores que
relacionan lógicamente el enunciado. a) si bien – y
b) y – pero
………………………., regreses de viaje me
c) pero – aunque
contarás todo ……………… no volverás a ser mi
amigo. d) y – además
e) por ello – porque
a) Siempre / y
b) Cuando / y 15. Identifica la alternativa con los conectores que
c) Cuando/ o relacionan lógicamente el enunciado.
d) Como / ni
e) Donde / no ………….. la malversación es un delito al igual
que el peculado, …………… merecen una
12. Identifica la alternativa con los conectores que sanción penal.
relacionan lógicamente el enunciado.
a) Aunque – no
Pintaré más cuadros, ………….. nunca serán los b) Como – no
mismos, ……….. se irán renovando sin cesar
c) Si bien – luego
…………….. que me llegue la muerte.
d) Si – entonces
a) es decir – o – hasta e) Como - entonces
b) pero – pues – hasta
c) sin embargo – como – cual 16. Identifica la alternativa con los conectores que
relacionan lógicamente el enunciado.
d) mas – porque – hasta
e) más – ya que – por ………… las disculpas ni el arrepentimiento
servirán ………… actúas con la debida
13. Identifica la alternativa con los conectores que responsabilidad.
relacionan lógicamente el enunciado.
a) Aunque – si
Es verdad que Popper durante muchos años
b) Hasta – si
se resistió a admitir el carácter científico de la
c) Ni – sino
biología evolucionista. ………., dijo que,
………….. no es científica, al menos es un d) Si bien – sin embargo
programa de investigación metafísica. e) Ni – si no

a) Más – a pesar 17. En el siguiente enunciado, los conectores

b) Entonces – además están mal empleados; por ello, elige la
c) Y – tal vez alternativa con aquellos que cohesionan
correctamente.
44 | P á g i n a
 CENTRO PREUNIVERSITARIO RAZ. VERBAL

Cuando me lo contaron, no lo creí, es decir me 20. Identifica la alternativa con los conectores que
parecía algo del todo inverosímil. Hoy estoy relacionan lógicamente el enunciado.
seguro de que es verdad, porque no quisiera
saberlo. José María no accedió al cargo por sus
méritos, …………… por sus relaciones
a) porque – pero personales y familiares; ……………, la prensa
b) ni – ya que cuestionó su designación como Gerente de
c) como – aunque Logística del municipio de Huancayo.
d) pues – o sea
e) por esto – mas a) y - ante ello
b) o - pues
18. Identifica los tipos de conectores utilizados en c) sino - por esta razón
el siguiente párrafo: d) si no - entonces
e) sino - esto es
El miércoles 12 de setiembre a las 9:30 de la
mañana, los estudiantes cesaron la búsqueda. 21. Identifica el tipo de relación que establecen
En cambio, los padres de familia continuaron los conectores subrayados en el enunciado.
con más persistencia. A ellos, también se les
unieron los bomberos. Fuera de ellos, la Se expresa en la vida dos acciones: primero,
Policía envió dos patrulleros, se trataba de un alguien que sale temprano de su casa; luego,
caso excepcional. Después de una exhaustiva llega a una reunión, pero no lleva consigo el
investigación, se dieron por vencidos. Por portafolio. Por lo tanto, tiene que regresar a
último, aceptaron la realidad, la lora Aurora, buscarlo.
que habla tres idiomas, había desaparecido;
debido a que, hubo un descuido en el colegio. a) Adición – adición – causa – consecuencia
b) Secuencia – secuencia – contraste -
a) Contraste – causa – consecuencia – consecuencia
contraste c) Secuencia – orden – contraste – adición
b) Adición – orden – temporal– causa d) Contraste – consecuencia – adición –
c) Causa – contraste – adición – causa
consecuencia e) Adición – secuencia – consecuencia –
d) Consecuencia – adición – temporal – causa adición
e) Adición – temporal – orden – causa
22. Completa el espacio con el conector
adecuado e identifica el tipo de relación que
19. Identifica los tipos de conectores utilizados establece.
en el siguiente enunciado:
Para la concepción idealista, este mundo no es
Los insecticidas son de gran utilidad en la solamente bueno, .............. como dice
agricultura y en el hogar; …………………, hay que Leibnitz, es el mejor de los mundos posibles,
tener cuidado, ………………… su uso ................ es la obra de un dios perfecto, que
indiscriminado puede acarrear fatales no pudo ser .............. lo mejor.
consecuencias.
a) Ni (copulativo) – sino (contraste) -
a) pues – sino puesto que (causa)
b) sin embargo – pues b) pero (contraste) - y (copulativo) - por
c) mas – pero tanto (consecuencia)
d) no obstante – aunque c) sino (contraste) – porque (causa) – sino
e) luego – ni (contraste)
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 CENTRO PREUNIVERSITARIO RAZ. VERBAL

d) ni (copulativo) - ni (copulativo) – sino b) tanto que

(contraste) c) si bien
e) sino (contraste) – ni (copulativo) - no d) aún
obstante (contraste) e) siempre que

23. Identifica la alternativa con el conector que 27. Identifica la alternativa con los conectores que
relaciona lógicamente el enunciado. relacionan lógicamente el enunciado.

El espectáculo teatral tuvo una recepción Eran hermanos de sangre, ………. se odiaban;
exitosa, ………………….. no estuvo al margen de ………, que su padre trató de acercarlos.
las críticas negativas.
a) y–o
a) mas b) pero – siempre
b) sin embargo c) aunque – a pesar de
c) porque d) aunque – pero
d) es decir e) y – sí
e) en efecto
28. Identifica la alternativa con los conectores que
24. Identifica la alternativa con el conector que relacionan lógicamente el enunciado.
relaciona lógicamente el enunciado. ………… regreses de viaje, me contarás todo
………... no volverás a ser mi amigo.
Muchas son las cosas que,…………….. por muy a) Siempre – y
comunes no apreciamos en su real medida. b) Cuando – y
c) Como – ni
a) tal vez d) Cuando – o
b) ni siquiera e) Donde – no
c) por eso
d) inclusive 29. Identifica la alternativa con el conector que
e) empero relaciona lógicamente el enunciado.
Hoy en día los clientes siguen teniendo sueños
25. Identifica la alternativa con el conector que grandes, …………… sus bolsillos son más
relaciona lógicamente el enunciado. pequeños.

El genial Charles Chaplin se vestía imitando las a) pero

normas más elegantes, ………………….. b) sin embargo
haciendo una parodia de la alta sociedad. c) que
d) y
a) sino e) pero no
b) arte
c) para 30. Identifica la alternativa con el conector que
d) por cierto relaciona lógicamente el enunciado.
e) como Hoy tenemos los jóvenes mejor preparados de
nuestra historia. ………., su futuro profesional
26. Identifica la alternativa con el conector que no está garantizado.
relaciona lógicamente el enunciado.
a) Pero
Prefiero dedicarme solo a estudiar, ……… si no b) Ya que
lo hago, pienso solo en ti. c) Y
d) Pero no
a) porque e) Sin embargo
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Semana 8  Intención informativa: cuando la intención es

informar; para ello, se usa datos, hechos
COMPRENSIÓN DE TEXTOS objetivos, sucesos, acontecimientos.
Un claro ejemplo de utilización de la
1. Definición de texto: intención informativa es una noticia.

El texto es una unidad informativa con sentido  Intención persuasiva: cuando se quiere
lógico. convencer a alguien de algo, empleamos la
intención persuasiva. Esta intención es
2. Definición de comprensión de textos fundamental en los textos argumentativos.
Un ejemplo de ello, es un anuncio
La comprensión de un texto, depende de publicitario.
diversos factores. Fundamentalmente, es
resultado de la interacción entre variables  Intención apelativa: cuando se ordena sobre
relacionadas entre el sujeto y texto, como el la realización de una acción. Esta intención
conocimiento relevante que posea, y variables está orientada hacia la obtención de
relacionadas con la información, como la forma respuestas verbales o no verbales por parte
en que esté estructurada. del receptor.
También, se puede abordar el problema de la Por ejemplo, las señales de tránsito, las
comprensión de un texto empezando, por así recetas, los instructivos, etc.
decirlo, por el final: ¿cuándo se puede decir que  Intención de advertencia: si se quiere
se ha comprendido un texto?, ¿cuál es el prevenir sobre algún peligro, o avisar sobre
resultado de la comprensión de un texto? algún riesgo, se usa la advertencia.

3. Intención comunicativa de los textos  Intención estética: esta intención no se

refieren directamente a la realidad, sino a
¿Te has preguntado para qué te comunicas con través de un mundo de ficción.
tu familia, con tus amigos o con tus maestros?
Al comunicarnos, lo hacemos con una Es importante señalar, por un lado, que estas
intención. Esta intención es la finalidad, el importantes intenciones dan lugar a ciertas
objetivo, propósito o meta que perseguimos tipologías textuales: textos informativos
cuando hablamos, escribimos o emitimos algún (intención informativa), textos argumentativos
mensaje. Si queremos informar, nuestro
y publicitarios (intención persuasiva), textos
mensaje tendrá ciertas características; si instructivos (intención apelativa), etc.
queremos convencer o persuadir a alguien, la
estructura y características del mensaje Incluso, en un texto pueden identificarse más
cambiarán. de una intención; sin embargo, una de ellas será
Un texto, por ejemplo, puede tener varias la más relevante, la predominante.
intenciones comunicativas, aunque una es la
que predomina.
Las intenciones comunicativas tienen relación
con las funciones del lenguaje: función
informativa, emotiva, apelativa, fática, poética
y metalingüística.

Principales tipos de intención

Existen diferentes intenciones comunicativas.

Entre ellas:

47 | P á g i n a
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PRACTIQUEMOS AHORA

1. Teniendo en cuenta los siguientes textos,

identifica la intención comunicativa y el tipo al
que pertenece.

La suprema aspiración del productor de bananos es

una fruta que posea las condiciones perfectas para
su aceptación en el mercado extranjero.

Con este fin, los agricultores de la América Tropical

estudian y experimentan constantemente nuevas
técnicas y adoptan las que muestran ser más ¿Cuál es la intención comunicativa del texto?
efectivas.

Hace algunos años, los bananos eran lavados …………………………………………………………………………

mediante un procedimiento primitivo que consistía
en sumergir los racimos en tanques descubiertos.
…………………………………………………………………………
Pero, hoy los bananos son lavados mecánicamente, …………………………
mientras los transportan acarreadores elevados.
Después de ser rociadas a presión, las frutas salen
limpias y lustrosas para ser llevados al puerto donde ¿Cuál es el tipo de intención?
son embarcadas en el navío que va a conducirlas
hacia los mercados mundiales. ……………………………………………………………
Este afán de perfección está recompensado por el
aprecio de los clientes que adquieren la firme
costumbre de comprar bananos. Además, con el NO IMPORTA CÓMO LO HAGAS, IGUAL SIEMPRE
aumento de la producción de bananos, el país SALE BIEN
productor se beneficia con mayores ingresos por los
impuestos que pagan la United Fruit Company y las Hacerlo parado…Fortalece la columna.
compañías subsidiarias; hay mayor oportunidad para
nuevos empleados y todo esto se traduce en mejores Boca bajo…Favorece la circulación de la sangre.
formas de vida.
Boca arriba… Es más placentero.
Esa es parte esencial del círculo viviente de
intercambio comercial y comunicaciones que día tras Hacerlo solo…Es rico, pero egoísta.
día hace las Américas más fuertes y seguras.
En grupo…Puede ser divertido.

En el baño…Es muy digestivo.

¿Cuál es la intención comunicativa del texto?
En el auto…Puede ser peligroso.
………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………… Hacerlo con frecuencia…Desarrolla la
……………… imaginación.
¿Cuál es el tipo de intención? Entre dos…Enriquece el conocimiento.
……………………………………………………………
De rodillas…Resulta doloroso.

En fin sobre la mesa o el escritorio. Antes de

comer o de sobremesa. Sobre la cama o en la

48 | P á g i n a
CENTRO PREUNIVERSITARIO RAZ. VERBAL

hamaca. Desnudos o vestidos. Sobre el césped

o la alfombra. Con música o en silencio. Entre
sábanas o en el clóset: Hacerlo siempre es un
acto de amor.

No importa la edad, ni la raza, ni el credo, ni la

posición económica.

…LEER SIEMPRE ES UN PLACER

¿Cuál es la intención comunicativa del texto?

…………………………………………………………………………
¿Cuál es la intención comunicativa del texto?
…………………………………………………………………………
…………………………
…………………………………………………………………………
¿Cuál es el tipo de intención? …………………………………………………………………………
…………………………………………………………… …………………………

¿Cuál es el tipo de intención?

……………………………………………………………

¿Cuál es la intención comunicativa del texto?

…………………………………………………………………………
¿Cuál es la intención comunicativa del texto?
…………………………………………………………………………
………………………… …………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………
¿Cuál es el tipo de intención?
¿Cuál es el tipo de intención?

……………………………………………………………
……………………………………………………………

49 | P á g i n a
 CENTRO PREUNIVERSITARIO RAZ. VERBAL

1.
2. a) La introducción

Corresponde a la parte inicial del texto, que

puede ser más de un párrafo. Generalmente,
tiene las siguientes características:
⮚ Presenta un marco del tema: este marco
puede ser un contexto, una anécdota, un
interrogante, datos estadísticos, imagen,
etc.
⮚ Enuncia explícitamente el tema: debe
¿Cuál es la intención comunicativa del texto? señalar cuál es el tema que se
desarrollará.
………………………………………………………………………… ⮚ Anticipa el desarrollo de los subtemas o
contenidos: un anticipo del contenido del
…………………………………………………………………………
texto siempre es útil en una introducción.
¿Cuál es el tipo de intención?

…………………………………………………………… Ejemplo 1

TEXTOS EXPOSITIVOS

I. GENERALIDADES SOBRE LOS TEXTOS EXPOSITIVOS

3.
4. expositivo
1.1 Definición del texto b) El desarrollo
Constituido por la información que despliega
Para Carneiro (2005), el texto expositivo es un el tema o asunto y puede ocupar varios
tipo de texto que tiene como única intención apartados..
comunicativa la informativa; es decir, explica
con claridad y orden los diferentes aspectos ¿Cómo se organiza la información del
sobre un tema determinado. desarrollo del texto expositivo?

1.2 Función del texto expositivo La información en este tipo de textos no se

presenta siempre del mismo modo sino que
Si el texto expositivo está dirigido para que el observa distintas formas de organización
lector o escucha incremente o modifique su discursiva, a saber:
estado de conocimiento, cumple así con una
función epistémica, a la vez que interviene en el  Colección o listado: consiste en la
pensamiento del público para la toma de agrupación de ideas por mera asociación.
decisiones o como respaldo (de tipo científico o
técnico) para el plano argumentativo.  Secuencial o cronológico: presenta
componentes organizativos referidos a un
1.3 Estructura del texto expositivo determinado orden o gradación.
La estructura se ajusta al esquema básico de  Causalidad o covariación: expone las
introducción (o presentación), desarrollo (o razones o fundamentos por los cuales se
cuerpo) y conclusión (o cierre), así: produce la sucesión de ideas.
50 | P á g i n a
 CENTRO PREUNIVERSITARIO RAZ. VERBAL

 Problema – solución: presenta el acerca de los objetivos, la organización, los

problema, luego datos pertinentes y componentes y los mitos del SNIP.
finalmente brinda posibles soluciones.
 Comparativo: presenta semejanzas o Marco:
diferencias entre elementos diversos.
Tema:
En todo texto expositivo es fundamental la
presencia de los conectores lógicos. Este tipo Contenidos:
de conectores indican la
organización estructural del texto.

¿Saben en qué consiste el comercio

c) La conclusión
internacional? ¿De qué forma podemos
La conclusión corresponde al párrafo final de comercializar nuestros productos a nivel
un texto. Este párrafo es muy importante, internacional? El comercio internacional es el
pues permite redondear las ideas y ofrecer un medio para ayudar en un proceso de
buen final al texto. Aun cuando existen intercambio de bienes y servicios entre dos o
diversas modalidades de conclusión, más países. A continuación, se detallará los
podemos decir que sus secciones específicas
requisitos, formas y ventajas–desventajas.
son las dos siguientes:
Marco:
⮚ Incluye un recuento de las ideas
principales: se redacta a manera de una
síntesis de las ideas más relevantes del Tema:
texto.
Contenidos:
⮚ Termina con una reflexión final: una
reflexión final es un comentario, opinión
o juicio frente a las ideas presentadas en Según los últimos datos actualizados que ofrece
el texto. la Organización Mundial de la Salud, en 2012 se
diagnosticaron 14 millones de nuevos casos de
AHORA PRACTIQUEMOS
cáncer y se prevé que esta cifra aumente en un
I. Lee las siguientes introducciones, diferencia 70% en las próximas décadas. Por eso, el cáncer
cada parte (subraya con diferentes colores) y es una de las enfermedades más importantes de
realiza lo que se te indica. nuestra época. En los siguientes párrafos, se
abordará el origen y evolución, causas y medidas
En la Última campaña electoral para alcaldes, un
de prevención de esta enfermedad.
candidato del distrito de Rio Negro-Satipo, prometía
construir un puente por donde no pasaba el Río, y Marco:
posteriormente planeaba cambiar el curso del río
para que pase por debajo del puente, por temas,
Tema:
según indica, turísticos; lo cual es clara muestra del
desconocimiento del SNIP. El SNIP es el conjunto de
Normas, instrucciones y procedimientos que ayudan Contenidos:
a mejorar la calidad de la inversión pública, para
ejecutar la opción de inversión más rentable
socialmente. En las siguientes líneas, se informará Según el INEI (2015), en el Perú la incidencia de casos
de labio y fisura palatina es aproximadamente 1 por
51 | P á g i n a
 CENTRO PREUNIVERSITARIO RAZ. VERBAL

700 nacidos vivos. En las zonas altoandinas, la En los últimos años, se ha producido una
incidencia de casos es de 1 por cada 800 recién colaboración cada vez mayor y bienvenida entre
nacidos, 25% con paladar hendido, 25% con labio los servicios psicoterapéuticos y los sistemas
leporino y 50% de ambos. El labio leporino es un legales que participan en los litigios de divorcio. De
defecto que se manifiesta como una hendidura en manera tradicional, en estos procedimientos, la
uno o ambos labios, por lo general se acompaña de asistencia legal ha dado por resultado un pleito
otras manifestaciones a nivel del paladar, en donde entre adversarios en el cual cada abogado lucha
se puede presentar una hendidura o separación. En por los "mejores intereses" de su cliente. Por
las siguientes líneas, abordaremos algunos aspectos desgracia, quizá la versión que tiene el abogado de
sobre este tema.
los mejores intereses de su cliente no concuerden
con los mejores intereses de la relación o de los
Marco: niños. Los terapeutas capacitados que funcionan
corno mediadores pueden facilitar la resolución de
Tema: las disputas sobre la custodia de los hijos y los
arreglos para las visitas de los mismos. No todas las
parejas son accesibles al consejo mediador, en
Contenido:
particular si ya sus miembros son tan antagonistas
que sale de toda posibilidad que trabajen juntos.
Para muchas parejas, sin embargo, la mediación
A través de fotos y vídeos, usuarios de Facebook han efectuada por un terapeuta capacitado es una
denunciado muchos casos de violencia animal en el experiencia constructiva que permite que ocurra el
cual se mostraban a las mascotas maltratadas y en un divorcio con el menor daño para los miembros de
ambiente con malas condiciones sanitarias. Un la pareja y sus hijos.
terrible suceso se dio en el distrito de chorrillos, pues Revista "Selecciones" del Reader Digest
se reportó a un can en un estado deplorable:
encerrado en el balcón entre sus heces, sin alimento 1. De manera tradicional, los abogados:
y aullando de dolor. Esto fue grabado por uno de los
vecinos y, al hacerse viral aquella situación, indignó a a) no garantizan los intereses económicos de
muchos. De esta manera el vídeo llegó hasta manos los litigantes.
de las autoridades, quienes intervinieron al dueño y b) rechazan la posibilidad de asistencia del
rescataron a la mascota de la cruel condición en la psicoterapeuta.
que se encontraba. El maltrato animal es toda y c) no consideran la repercusión del divorcio
cualquier acción o contexto que implica sufrimiento, en los hijos.
humillación, dolor físico o psicológico a un animal de d) cumplen su labor de acuerdo a los
compañía o silvestre. En los siguientes párrafos, se estatutos establecidos.
dará a conocer aspectos relacionados a este
e) desconocen la trascendencia de la ética
profesional.
importante tema.

Marco: 2. Para las parejas litigantes cuya relación es muy

crítica:
Tema:
a) es difícil la aceptación de un terapeuta.
b) el divorcio se da en forma acelerada.
Contenido:
c) la custodia de los hijos es lo principal.
d) prima la lucha por los mejores intereses.
e) las secuelas son principalmente
II. Lee el siguiente texto y responde las siguientes psicológicas.
preguntas:

3. ¿Cuál es la intención comunicativa?

52 | P á g i n a
 CENTRO PREUNIVERSITARIO RAZ. VERBAL

En los citados documentos, se determina que el

…………………………………………………………………………… empleador estará en la obligación de garantizar la
adopción de medidas preventivas y de protecciones
…………………………………………………………………………… necesarias para reducir al mínimo el riesgo de
propagación del coronavirus entre el personal.
EJERCICIOS DE APLICACIÓN
Además, suministrará, cuando sea necesario y en
atención a lo dispuesto por la autoridad en salud y en
la medida en que sea razonable y factible, los equipos
Texto 1 de protección personal (EPP). El empleador
consultará a sus trabajadores sobre las condiciones
en materia de seguridad y salud relacionados con sus
Produce actualiza protocolos en labores de pesca labores, mediante el Comité de Seguridad y Salud en
industrial el Trabajo.

A la par, implementará el ‘Plan para la vigilancia,

prevención y control de la covid-19 en el trabajo’ en
El Ministerio de la Producción (Produce) actualizó los el contexto del sistema de seguridad y salud en el
protocolos de pesca industrial y de embarcaciones trabajo y lo registrará ante el Ministerio de Salud
pesqueras industriales de madera mediante la (Minsa), según lo dispuesto en la Resolución
incorporación de medidas preventivas y de Ministerial N° 972-2020-Minsa.
protección necesarias para evitar contagios y
minimizar el riesgo de un repunte del covid-19 en De la misma manera, adoptará medidas preventivas
esta actividad vinculada con el consumo humano sobre trastornos psicosociales entre el personal, así
indirecto. Así, la Resolución Ministerial N° 118-2021- como proporcionará información y formación
Produce involucrará en su cumplimiento a los general y específica en materia de seguridad y salud
titulares de permiso de pesca de consumo humano en el trabajo, de acuerdo con los peligros y riesgos
indirecto (flotas acero y de madera) y de licencias de identificados en cada puesto laboral, en el contexto
plantas de procesamiento de harina y aceite de del covid-19, de manera continua.
pescado, precisa el estudio Muñiz.

1. Según la lectura, ¿quiénes son considerados

como actividad de pesca de consumo humano
Plan indirecto?
Por lo tanto, señala el bufete, ellos deberán actualizar
su ‘Plan para la vigilancia, prevención y control de a) Son considerados como actividad de pesca
covid-19 en el trabajo’ de acuerdo con el protocolo de consumo humano indirecto las flotas de
que le resulta aplicable en su actividad. El estudio acero y de madera.
explica que las disposiciones se actualizaron “sobre la b) Son considerados como actividad de pesca
base de las necesidades propias de la actividad de consumo humano indirecto plantas de
pesquera y resultan complementarias a los procesamiento de harina de pescado.
‘Lineamientos para la Vigilancia, Prevención y Control c) Son considerados como actividad de pesca
de la salud de los trabajadores con riesgo de de consumo humano indirecto plantas de
exposición a SARS-CoV-2’, aprobados por el
procesamiento de aceite de pescado.
Ministerio de Salud”. El objetivo de los protocolos es
d) Son considerados como actividad de pesca
establecer lineamientos y directivas con enfoque
preventivo a fin de proteger la salud de las personas de consumo humano indirecto los equipos
vinculadas “con la cadena productiva del sector de protección personal.
frente al riesgo de contagio del covid-19 e) Son considerados como actividad de pesca
proporcionando, de esta forma, los medios para la de consumo humano indirecto las
continuidad de las operaciones”. embarcaciones industriales.

2. ¿Quiénes son los conocedores sobre las

Obligaciones condiciones de seguridad y salud relacionados
a las labores de pesquería?

53 | P á g i n a
 CENTRO PREUNIVERSITARIO RAZ. VERBAL

contagio de la Covid 19 son los

a) Los conocedores sobre las condiciones de trabajadores.
seguridad y salud relacionados a las c) Los responsables de garantizar la adopción
labores de pesquería son los trabajadores. de medidas preventivas para evitar el
b) Los conocedores sobre las condiciones de contagio de la Covid 19 son los del
seguridad y salud relacionados a las Ministerio de Salud.
labores de pesquería son los del Comité de d) Los responsables de garantizar la adopción
Seguridad y Salud en el Trabajo. de medidas preventivas para evitar el
c) Los conocedores sobre las condiciones de contagio de la Covid 19 son los miembros
seguridad y salud relacionados a las del Comité de Seguridad y Salud en el
labores de pesquería son los del Ministerio Trabajo.
de Salud. e) Los responsables de garantizar la adopción
d) Los conocedores sobre las condiciones de de medidas preventivas para evitar el
seguridad y salud relacionados a las contagio de la Covid 19 son los del Minsa.
labores de pesquería son los empleadores.
e) Los conocedores sobre las condiciones de 5. ¿Cuál es la intención comunicativa?
seguridad y salud relacionados a las
labores de pesquería son el Ministerio de a) Informar sobre la actualización de los
la Producción. protocolos en la industria de la pesca.
b) Persuadir sobre el plan de protocolos en la
3. En la oración “Por lo tanto, señala el bufete, industria de la pesca.
ellos deberán actualizar su ‘Plan para la c) Dar a conocer sobre los responsables de la
vigilancia, prevención y control de covid-19 en actualización de los protocolos.
el trabajo’” la palabra ellos se refiere a: d) Apelar que los trabajadores son los
a) Los titulares de permiso de pesca de responsables de la actualización de los
consumo humano indirecto y de licencias protocolos como prevención del Covid-19.
de plantas de procesamiento de harina y e) Convencer de que los empleadores son los
aceite de pescado. responsables de la actualización de los
b) Los miembros del Comité de Seguridad y protocolos como prevención del Covid-19.
Salud en el Trabajo.
c) Los conocedores sobre las condiciones de Texto 2
seguridad y salud relacionados a las
El packaging es el embalaje, envase o paquete en el
labores de pesquería son los empleadores.
que se introduce un producto a la hora de ser
d) Los conocedores sobre las condiciones de
comercializado. En un mercado cada vez más
seguridad y salud relacionados a las competitivo, el packaging es un elemento que cada
labores de pesquería son el Ministerio de día adquiere más importancia. En este sentido, el
la Producción. packaging tiene como objetivo la protección eficaz;
e) Los considerados como actividad de pesca es decir, que a lo largo de toda la cadena de
de consumo humano indirecto las flotas de distribución debe garantizar en todo momento la
acero y de madera. protección y conservación de los productos. Además,
4. ¿Quiénes son los responsables de garantizar la colabora con el marketing; debido a que; pueden ser
adopción de medidas preventivas para evitar el usados por las marcas para seducir a los clientes
potenciales y como consecuencia del idilio generado
contagio de la Covid 19?
se consolida la fidelidad del cliente hacia la marca.
a) Los responsables de garantizar la adopción
Por último, la información, esto significa que debe
de medidas preventivas para evitar el garantizar los datos sobre seguridad y manejo del
contagio de la Covid 19 son los producto final. El packaging puede ser primario y es
empleadores. la envoltura que protege, sostiene y conserva la
b) Los responsables de garantizar la adopción mercancía, estando en contacto directo con el bien
de medidas preventivas para evitar el de consumo; por ejemplo vasos para el café. En
segundo lugar, el embalaje secundario, este puede

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separarse del bien de consumo sin afectar a las e) Definición – Objetivos – Medición –
características del mismo; por ejemplo, las cajas que Funciones
contienen un vino. En tercer lugar, el packaging
terciario, que está destinado a soportar grandes 3. Se puede inferir del texto sobre los tipos de
cantidades de embalajes secundarios, a fin de que
packaging:
estos no se dañen o deterioren en el proceso de
a) El packaging terciario es el más grueso y
transporte y almacenamiento entre la fábrica y el
consumidor final. Para que los contenedores se más grande que los otros.
puedan considerar como envases, deben cumplir las b) El packaging primario es el que debe ser de
funciones de contener; es decir, que tiene la mayor grosor para proteger el producto.
capacidad para confinar la cantidad en peso, c) El packaging secundario está en contacto
volumen o número de unidades que se determinan directo con el producto.
para cada producto. Además, la función de proteger, d) Todos los productos deben tener un
ya que el envase aísla al producto de factores que lo packaging primario, secundario y terciario.
pueden alterar, cambiar su estado original o e) Se pueden exportar productos solo con el
modificar su composición. También conservar, esta
packaging primario.
función se refiere básicamente a que permite que el
producto pueda ser almacenado o exhibido durante
determinado tiempo sin sufrir alteraciones, por 4. Determina el sentido contextual de la palabra
ejemplo las fechas de caducidad. Finalmente, debe subrayada del siguiente texto:
transportar pues esta función logra que el envase “Además, colabora con el marketing; debido a
permita facilitar las operaciones del movimiento y que; pueden ser usados por las marcas para
transporte sin importar su estado físico. seducir a los clientes potenciales y como
consecuencia del idilio generado se consolida la
Interempresas (s.f.). La importancia fidelidad del cliente hacia la marca”.
del packaging y su clasificación.
a) Vínculo
http://www.interempresas.net/Enva b) Amorío
se /Articulos/144645-La- c) Noviazgo
importancia-del-packaging-y-su- d) Odio
clasificacion. e) Aventura

Texto 3

1. ¿Qué tipo de texto es por el formato y por el El hígado es el órgano más grande del organismo y
contenido? metabólicamente más complejo del cuerpo, suele
denominarlo nuestro “héroe anónimo”, funciona
a) Continuo – expositivo como si fuera un laboratorio químico, llevando a cabo
muchas funciones vitales, más de 500, que van desde
b) Continuo – argumentativo
la degradación y excreción de sustancias tóxicas
c) Mixto – instructivo hasta el procesamiento de nutrientes y la producción
d) Continuo – descriptivo de sustancias como factores vitamina K
e) Mixto – narrativo dependientes, que forman coágulos de sangre y
ayudan a detener el sangrado. Entre el trabajo que
2. Por el desarrollo del contenido de los párrafos, realiza este órgano, están el almacenamiento y
indica los subtemas que se presentan en el distribución de nutrientes y desecho de toxinas. El
texto. hígado está ubicado en la cavidad abdominal, tiene
a) Definición – Importancia – Características forma cónica y es de color rojo pardo por su alto
– Funciones contenido de sangre, además, pesa
aproximadamente 1,5 kg. Este órgano interviene en
b) Definición – Objetivos – Tipos – Funciones
la síntesis y degradación de carbohidratos, grasas,
c) Conceptualización – Metas – Estrategias – proteínas y lípidos, necesarios para mantener
Ratios equilibrio en la función energética del organismo. El
d) Concepto – Consecuencia – Importancia – hígado es el único órgano que pude regenerarse a sí
Medidas mismo, haciendo posible que una persona pueda

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donar una parte de su hígado, pues únicamente entre neuronas. Así, se ha tratado de administrarles
necesitamos hasta el 20% de su capacidad para poder cápsulas de colina en la dieta, con resultados
vivir. Para los griegos, el hígado era considerado el desalentadores. Mejores resultados se han tenido
origen de las emociones y lo veían como el órgano con fisostigmina por vía intravenosa y por vía oral,
más cercano a la divinidad. De los cuidados que le dé con resultados similares: una mejoría leve. Más aún,
al hígado, depende el buen funcionamiento y se en algunos casos se han combinado la fisostigmina
recomienda para su cuidado comer de forma con la lecitina, alcanzando un periodo mayor de
saludable; evitar consumo de medicamentos, mejoría. Sin embargo, los médicos no cantan victoria.
vitaminas, suplementos nutricionales e hierbas Últimamente, el tratamiento ha consistido en
innecesarias, o consumirlas solo bajo la supervisión inyectar directamente al cerebro el cloruro de
médica y sin exceso; baja ingesta de alcohol, que no betanecol, ya que este "remeda" la acción de la
debe sobrepasar la capacidad metabólica; realizar acetilcolina, obteniéndose resultados mejores.
alguna actividad física diaria; vacunarse contra el
virus de la hepatitis B; realizarse la prueba para En síntesis, los últimos diez años han permitido
descartar infección por virus de hepatitis C. importantes logros en el conocimiento de la
enfermedad, pero es preciso llevar a cabo muchos
más experimentos. Se espera que en los próximos
1. ¿Cuál de estas preguntas no satisface el texto? diez años se disponga de medicamentos realmente
a) ¿Qué características posee el hígado? eficaces para tratar este mal.
b) ¿Cuánto es la capacidad del hígado para el
funcionamiento corporal?
1. La enfermedad de Alzheimer se localiza en:
c) ¿Cuáles son los síntomas de la hepatitis A y
a) un lóbulo cerebral
la hepatitis C?
b) la sangre
d) ¿Cuántas funciones exactamente realiza el
hígado? c) los genes
d) el ADN
2. ¿Qué quiere decir el autor al mencionar que el e) las neuronas
hígado es un laboratorio químico?
a) Que es el órgano más importante del cuerpo 2. En algunos casos se administra cloruro de
del ser humano. betanecol a los pacientes, ya que esta
b) Que posee los medios necesarios para sustancia puede:
resolver problemas complejos. sustituir la acción de la acetilcolina.
c) Que es un órgano que se regenera por sí a) remedar la acción del cerebro.
solo. b) producir acetilcolina
d) Que es el más grande de todos. c) combinarse con la fisostigmina.
e) Que realiza una serie de funciones d) ser abundante en lecitina.
conservadoras y excretoras.
3. ¿Qué es lo que produce la enfermedad de
Texto 4 Alzheimer?

Nadie sabe qué origina la enfermedad de Alzheimer. a) Un virus lento

Algunos investigadores conjeturan que podría b) La falsa de acetilcolina
tratarse de esos "virus lentos". Sin embargo, hasta
c) Una causa desconocida
ahora no se ha identificado ninguno específicamente.
Otros piensan que esta enfermedad es de origen
d) La herencia biológica
genético, o al menos en parte. Algunos han estudiado e) El avance de la edad
la relación entre la herencia biológica y el
padecimiento de la enfermedad, encontrando que
cuando más joven sea la persona cuando comienza a
sentir sus efectos, mayores serán las posibilidades de
que la contraigan los parientes. Cualquiera sea la
causa, los pacientes tienen carencia de la sustancia
cerebral acetilcolina, responsable de la comunicación

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Semana 9 AHORA PRACTIQUEMOS

COMPRENSIÓN DE TEXTOS I. Lee los siguientes textos y realiza lo que se te

EXPOSITIVOS solicita.

Respecto a la comprensión te textos expositivos Texto 1

es importante desarrollar el tema, la idea principal Media hora de gimnasia, realizada cinco veces por
y las ideas secundarias. semana, supone un cambio de vida que merece la
pena experimentar. Según los especialistas de la
EL TEMA - Se reconoce con la pregunta: salud, hacer ejercicio con regularidad ayuda al
¿DE QUÉ/QUIÉN TRATA EL organismo de las personas.
TEXTO?
- Sintácticamente, se expresa Entre sus múltiples ventajas, está el hecho de que
en una frase nominal (FN). Es aumenta las defensas naturales, previene la
decir, carece de verbo y no osteoporosis, retrasa la artrosis, etc. También, ayuda
afirma ni niega absolutamente en lo psicológico ya que relaja tenciones, elimina el
nada. cansancio, libera del estrés y produce sustancias
- Identificar el tema es el paso naturales que ayudan a sentir euforia, alegría y
inicial y fundamental que optimismo. La sesión de media hora debe realizarse
permitirá encontrar la base del de manera ininterrumpida, con el fin de agotar la
texto. reserva de glucógeno que constituye la fuente de
LA IDEA - Se reconoce con la pregunta: energía e iniciar el proceso de combustión de las
PRINCIPAL ¿QUÉ SE DICE grasas, lo cual es importante para reducir el
FUNDAMENTALMENTE DEL porcentaje de grasa corporal y perder así peso, y
TEMA? mejorar el aparato cardiovascular. La intensidad
- Sintácticamente es una debe mantenerse fuerte, pero no agotadora, sin
oración (FN + FV). Es decir, grandes altos y bajos.
afirma o niega una idea, posee
Lo más difícil es dar el primer paso ¿Por qué no ahora
sentido por sí misma.
mismo? Ropa cómoda, luz, música a gusto de cada
- La idea principal puede uno; con compañía o sin ella. La cuestión es empezar.
aparecer en forma explícita o
Los beneficios se notan rápidamente, no esperes
bien es el lector quien debe
más.
construirla y formularla.
LAS IDEAS - Se reconoce con la pregunta:
SECUNDARIAS ¿CÓMO SE EXPLICA O
JUSTIFICA LA IDEA PRINCIPAL? Tema
- Sintácticamente es una
oración o varias oraciones. (FN Idea
+ FV)
- Las ideas secundarias son las principal
informaciones que
Ideas
complementan a la idea
principal; es decir, expresan Secundarias
detalles, informaciones de
apoyo o aspectos derivados de
la oración temática.
- Las ideas secundarias se Intención
relacionan entre ellas y con la
idea principal por medio de comunicativa
los conectores, los referentes
textuales, los signos de
puntuación entre otros
mecanismos de cohesión.

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Texto 2 proteínas reducen el volumen del plasma, lo que

disminuye el rendimiento y la función cardiovascular.

Tema
Se habla mucho sobre la importancia de una dieta
sana, baja en colesterol; sobre la necesidad de Idea
mantener una actividad física permanente. Pero,
suele dejarse de lado algo que quizá es más principal
importante: la actividad mental. Recordemos que "lo
que no se usa, se atrofia", y esto es válido también Ideas
para nuestro cerebro. Muchos neurocientíficos y
psiquiatras están convencidos de que cuanto más la Secundarias
desafiemos, cuanto mayores retos le impongamos,
más tiempo se mantendrá nuestra mente en buenas
condiciones. Ya no se considera una regla general Intención
que las personas sufran el deterioro de su capacidad
mental a medida que envejecen. Una mente comunicativa
acostumbrada al placer de la lectura difícil, así no
tenga un trabajo fijo, continuará lúcida y creativa
durante la vejez. El grave error consiste precisamente
en dejar de ejercitarla. Texto 4

Gobierno espera repatriar a tres mil peruanos

varados en el exterior en las últimas dos semanas de
Tema
mayo
Idea El Gobierno del Perú espera repatriar a tres mil
compatriotas que se encuentran varados en el
principal
extranjero en las últimas dos semanas de mayo,
Intención informó Cancillería a El Comercio. Estos
connacionales forman parte de los 14.623 peruanos
comunicativa que aún esperan un vuelo para volver al país. Un total
de 15.100 compatriotas varados en el mundo han
retornado desde el 17 de marzo, cuando el Gobierno
decretó el cierre de fronteras como una medida para
Texto 3 frenar la expansión del coronavirus COVID-19. La
Cancillería indicó a este Diario que los vuelos de
La tensión muscular es el estimulante más obvio del Estado que habían permitido la repatriación de los
crecimiento muscular. El papel de la tensión compatriotas disminuyeron desde el 23 de abril.
muscular en el crecimiento todavía no se ha llegado Detalló que entre esta fecha y el 17 de mayo, 2.776
a entender completamente. La tensión tiene otros peruanos fueron repatriados en un total de 27
efectos sobre el músculo que incrementa su tamaño. vuelos, principalmente chárteres y co-financiados.
Estimula directamente los procesos celulares que “Hay expectativa de traer otros tres mil [peruanos]
forman proteínas y aumenta la sensibilidad de dos hasta finales de mayo”, indicó. Sin embargo, no se
hormonas anabólicas que son importantes para el precisó sobre los países o zonas territoriales desde
crecimiento muscular: insulina y testosterona. La los que se realizarían estos vuelos de repatriación.
intensidad del ejercicio también afecta al contenido Asimismo, afirmó que el número de peruanos
proteínico en los fluidos corporales. Uno de los empadronados para volver al país ha incrementado,
cambios más importantes producidos con el debido a que compatriotas que se encuentran en
entrenamiento de resistencia es el incremento del otras naciones como residentes temporales o que
volumen sanguíneo. Esto se produce mediante el están en difícil situación, debido a las consecuencias
aumento de las proteínas del plasma. El de la pandemia también quieren ser repatriados.
entrenamiento y la dieta adecuados desarrollan “Hay que tener en cuenta que si bien al inicio del
proteínas plasmáticas y volumen sanguíneo. El sobre Estado de Emergencia el número de connacionales
entrenamiento y las dietas bajas en calorías y empadronados fue de alrededor de 17 mil personas,

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ese número no ha disminuido en la misma I. El Gobierno del Perú espera repatriar a tres
proporción respecto a los más de 15 mil peruanos mil compatriotas que se encuentran
que han retornado, sino que se viene incrementando, varados en el extranjero.
debido a que se están empadronando connacionales II. Hay un buen número de peruanos que aún
que están en situación irregular o son residentes
se encuentra varados en el extranjero y
temporales, ya sea estudiantes, pasantes,
esperan un vuelo para volver al país.
trabajadores de turismo, que fueron afectados por la
suspensión de vuelos que acarreó despidos, etc.”, III. Un total de 15.100 compatriotas varados
señaló. en el mundo han retornado desde el 17 de
marzo.
La noche de este miércoles, el canciller Gustavo IV. El Gobierno decretó el cierre de fronteras
Meza-Cuadra confirmó lo mencionado en esta nota. como una medida para frenar la expansión
“Esperamos repatriar en las próximas semanas - del coronavirus COVID-19.
hasta fin de mes- unos 3.000 compatriotas e ir
V. Los vuelos que venían a recoger a turistas
reduciendo este número - todavía muy alto.
en el Perú sirvieron para repatriar
Esperamos que todos puedan retornar”, dijo el
funcionario al programa “Cara a Cara”. Asimismo, extranjeros, pero ya no hay.
reiteró que ya no hay vuelos de “países amigos” que VI. De los compatriotas varados en el mundo,
lleguen al Perú. En efecto, estos vuelos que venían a la mayoría se encuentra en América: 606
recoger a turistas varados en Perú, ya no hay. Esto en América Central, 5071 en América del
sirvió mucho para repatriar a los extranjeros. Según Norte y 5083 en América del Sur.
datos de Cancillería brindados a El Comercio el último a) II – V
viernes, del total de 14.623 compatriotas varados en b) I – III – IV
el mundo, la mayoría se encuentra en América: 606 c) II – IV – VI
en América Central, 5071 en América del Norte y
d) V – VI
5083 en América del Sur. Asimismo, 3102
e) I – II – III
connacionales están en la misma situación en
Europa, 373 en Asia, 220 en Oceanía y 168 en África.
3. ¿Cuál es la intención comunicativa del texto 1?
(2 puntos)

El Comercio. (21-05-2020) peru- a) Informar sobre la repatriación de peruanos

gobierno-espera-repatriar-a-otros-
varados en todo el mundo.
tres-mil-peruanos-en-las-ultimas-
dos-semanas-de-mayo
b) Persuadir al Gobierno para repatriar a los
compatriotas varados en el mundo.
c) Dar a conocer sobre razones por las que
nuestros compatriotas deben regresar al
Perú.
1. ¿De qué trata el artículo? (2 punto) d) Advertir sobre la inminente
a) La repatriación de peruanos varados en el sobrepoblación de peruanos que quieren
mundo regresar al país.
b) En el extranjero, hay peruanos que e) Convencer a la opinión pública que más de
esperan la repatriación 14 mil peruanos siguen varados en 5
c) La gran cantidad de peruanos como continentes.
residentes temporales
d) Los vuelos de Estado para los compatriotas EJERCICIOS DE APLICACIÓN
e) La repatriación de compatriotas de
América del Sur Texto 1

2. Respecto al texto 1, identifica los enunciados Nadie sabe qué origina la enfermedad de Alzheimer.
que son ideas secundarias y marca la respuesta Algunos investigadores conjeturan que podría
correcta. (2 puntos) tratarse de esos “virus lentos”. Sin embargo, hasta
ahora no se ha identificado ninguno específicamente.
Otros piensan que esta enfermedad es de origen
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genético, o al menos en parte. Algunos han estudiado d) Hay muchas causas de la enfermedad de
la relación entre la herencia biológica y el Alzheimer, por ello es necesaria
padecimiento de la enfermedad, encontrando que prevenirla.
cuando más joven sea la persona, cuando comienza
a sentir sus efectos, mayores serán las posibilidades e) Las causas del origen de la enfermedad de
de que la contraigan los parientes. Cualquiera sea la Alzheimer y su tratamiento.
causa, los pacientes tienen carencia de la sustancia
cerebral acetilcolina, responsable de la comunicación
entre neuronas. Así, se ha tratado de administrarles Texto 2
cápsulas de colina en la dieta, con resultados
desalentadores. Mejores resultados se han tenido El hígado es el órgano más grande del organismo y
con fisostigmina por vía intravenosa y por vía oral, metabólicamente más complejo del cuerpo, suele
con resultados similares: una mejoría leve. Más aún, denominarlo nuestro “héroe anónimo”, funciona
en algunos casos se han combinado la fisostigmina como si fuera un laboratorio químico, llevando a cabo
con la lecitina, alcanzando un periodo mayor de muchas funciones vitales, más de 500, que van desde
mejoría. Sin embargo, los médicos no cantan victoria. la degradación y excreción de sustancias tóxicas
Últimamente, el tratamiento ha consistido en hasta el procesamiento de nutrientes y la producción
inyectar directamente al cerebro el cloruro de de sustancias como factores vitamina K
betanecol ya que este "remeda" la acción de la dependientes, que forman coágulos de sangre y
acetilcolina, obteniéndose resultados mejores. ayudan a detener el sangrado. Entre el trabajo que
realiza este órgano, están el almacenamiento y
En síntesis, los últimos diez años han permitido distribución de nutrientes y desecho de toxinas. El
importantes logros en el conocimiento de la hígado está ubicado en la cavidad abdominal, tiene
enfermedad, pero es preciso llevar a cabo muchos forma cónica y es de color rojo pardo por su alto
más experimentos. Se espera que en los próximos contenido de sangre, además, pesa
diez años se disponga de medicamentos realmente aproximadamente 1,5 kg. Este órgano interviene en
eficaces para tratar este mal. la síntesis y degradación de carbohidratos, grasas,
proteínas y lípidos, necesarios para mantener
equilibrio en la función energética del organismo. El
hígado es el único órgano que pude regenerarse a sí
mismo, haciendo posible que una persona pueda
4. ¿Cuál es el tema de la lectura? donar una parte de su hígado, pues únicamente
a) La enfermedad de Alzheimer necesitamos hasta el 20% de su capacidad para poder
b) Los tratamientos de la enfermedad de vivir. Para los griegos, el hígado era considerado el
Alzheimer origen de las emociones y lo veían como el órgano
c) Causas de la enfermedad de Alzheimer más cercano a la divinidad. De los cuidados que le dé
d) Los experimentos de la enfermedad de al hígado, depende el buen funcionamiento y se
recomienda comer de forma saludable; evitar
Alzheimer
consumo de medicamentos, vitaminas, suplementos
e) Los medicamentos de la enfermedad de
nutricionales e hierbas innecesarias, o consumirlas
Alzheimer solo bajo la supervisión médica y sin exceso; baja
5. ¿Cuál es la idea principal del texto? ingesta de alcohol, que no debe sobrepasar la
a) La enfermedad de Alzheimer es producida capacidad metabólica; realizar alguna actividad física
por diferentes causas; la cual, tiene varios diaria; vacunarse contra el virus de la hepatitis B;
tratamientos. realizarse la prueba para descartar infección por virus
b) La enfermedad de Alzheimer se da por de hepatitis C.
diversas causas según muestra los
resultados de las investigaciones.
c) La enfermedad de Alzheimer tiene
diversos tratamientos según sus
3. ¿Cuál es el tema del texto?
consecuencias.
a) Las generalidades sobre el hígado
b) El héroe anónimo del cuerpo
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c) El laboratorio químico responder adecuadamente en el contacto con los

d) Las bases de la anatomía humana demás.
e) La enfermedades del hígado

4. ¿Cuál es la idea principal del texto?

a) El hígado es un órgano con infinidad de 1. ¿Cuál es la idea general del texto?

características.
b) Las funciones y características del hígado a) Los autistas y su comportamiento antisocial
son diversas.
b) Las conductas de los que sufren autismo
c) Los cuidados del hígado son importantes
c) La uso de la oxitocina para el autismo
para su regeneración.
d) Las características, funciones y cuidados d) Los problemas sociales de los autistas
del hígado son diversas. e) Los autistas pueden ser sociables gracias a
e) La síntesis y degradación de carbohidratos la oxitocina
son funciones del hígado.
2. ¿Cuál es la idea más importante del texto?

Texto 3 a) Los autistas muestran serias dificultades en su

vida social.
b) Los autistas tienen un comportamiento
Los pacientes que sufren trastornos de autismo de antisocial debido a la carencia de hormonas.
alto funcionamiento, a pesar de tener un coeficiente c) La oxitocina, hormona del amor, es un
intelectual normal, muestran serias dificultades para componente esencial en el desarrollo de las
manejarse en situaciones sociales. Raramente, habilidades sociales.
favorecen el contacto con otras personas, y nunca d) Los autistas podrían desarrollar y expresar sus
miran a los ojos de su interlocutor cuando mantienen
habilidades sociales gracias a la oxitocina.
una conversación. Además, sus niveles de oxitocina
en sangre son bastante bajos.
e) La inhalación de la oxitocina permite mantener
por largo tiempo el contacto visual.
Para comprobar la relación entre la hormona y el
comportamiento de los autistas, Ángela Sirigu, del Texto 4
Centro de Neurociencia Cognitiva de Lyon (Francia)
administró oxitocina inhalada a 13 pacientes. En sus He aquí el dilema: ¿es mejor salir a hacer ejercicio en
experimentos, comprobó que tras inhalar la nuestras contaminadas ciudades o quedarse en casa
oxitocina, popularmente conocida como "hormona –con los riesgos que implica la vida sedentaria– para
del amor", la mayoría de los autistas eran capaces de evitar los malos humos?
mantener durante largo tiempo el contacto visual Pues según un nuevo estudio realizado en la
cuando miraban fotografías de rostros humanos. Y Universidad de Copenhague, el bien que hace la
que en los juegos virtuales de pases de balón actividad física compensa los efectos negativos de la
empezaban a procesar indicios sociales, y afirmaban polución.
sentirse "conectados" a los otros jugadores, algo de “Incluso en las zonas más contaminadas de
lo que antes eran incapaces. Copenhague, es más sano correr, dar un paseo o ir al
trabajo en bici que permanecer inactivo”, asegura
Sirigu, que ha dado a conocer los resultados de su Zorana Jovanovic Andersen, uno de los autores de la
estudio en la revista PNAS, sugiere que los autistas investigación, publicada en Enviromental Health
podrían tener habilidades sociales "escondidas", y Perspectives. De todas formas, Jovanovic
que el "empujón" de la oxitocina les ayudaría a recomienda que intentemos hacer deporte en las
expresarlas. Según la investigadora, esta hormona zonas verde.
mejora la habilidad de las personas con autismo para Los investigadores daneses analizaron los hábitos de
entender cómo responden otros individuos ante 52.061 personas de entre 50 y 65 años en
ellos, y esto a su vez les permite aprender a Copenhague y Aarhus desde 1993 a 1997, cruzando
estos datos con los niveles de polución de las
61 | P á g i n a
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ciudades donde residían y la tasa de mortalidad hasta Texto 5

2010.
El resultado es que los individuos que hacían ejercicio
habitualmente tenían una probabilidad de morir un
20% menor que quienes se quedaban en casa, incluso
si vivían en las áreas más contaminadas.
Lo interesante sería realizar estudios similares en
otras urbes del mundo más contaminadas para
comprobar si se repiten los resultados.

1. ¿Cuál es el tema?
a) Los beneficios de la actividad física ante la
polución
b) El hacer actividades físicas beneficia al
organismo
c) El problema de la polución en las personas
d) Las áreas más contaminadas que generan
males
e) Los efectos negativos de la polución en las
personas

2) ¿Cuál es la idea principal? 1. Teniendo en cuenta la siguiente infografía,

a) La actividad física compensa los efectos determina la intención comunicativa
negativos de la polución. predominante, luego marca la respuesta
b) Las zonas de Copenhague son las más correcta:
contaminadas.
c) Las áreas más contaminadas son buenas a) Estética, pues el afiche evidencia
para la actividad física. creatividad en el diseño, pero distribución
d) Las urbes del mundo más contaminadas incoherente del mensaje.
son inadecuadas para la actividad física.
e) Las investigaciones realizadas en el mundo b) Persuasiva, porque en el afiche se usa la
ante la contaminación. imagen de dos personas para convencer a
las mujeres de denunciar los maltratos.

c) Informativa, ya que da a conocer el

número de mujeres que realizan
denuncias por maltrato en todo el Perú.

d) Apelativa, porque da a conocer que

Arequipa registra el número más alto de
maltrato después de la capital.

e) De advertencia, porque a través del afiche

previenen a la mujeres del riesgo que
corren si deciden casarse.

62 | P á g i n a
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Semana 10 3. LAS IDEAS EN EL TEXTO ARGUMENTATIVO

En el texto argumentativo, la idea principal es la

tesis; la cual es sostenida por los argumentos.
TEXTOS ARGUMENTATIVOS Para poder reconocer estas ideas en el texto
argumentativo, es necesario diferenciarlas unas
1. DEFINICIÓN de otras y utilizar estrategias para identificarlas
dentro del texto. Este cuadro nos ayudará para
El programa PISA menciona que los textos lograr ambos objetivos.
argumentativos son aquellos que tratan de
convencer o dar razones para avalar una
postura ante los demás con argumentos. EL TEMA
Algunos de ellos presentan una argumentación
científica. Se reconoce con la pregunta:
¿Sobre qué o quién opina el autor?
Los textos argumentativos son un tipo de textos
cuyo principal propósito es convencer al lector
Sintácticamente, se expresa en una frase nominal
para que acepte o comparta determinados (FN). Es decir, carece de verbo y no afirma ni niega
puntos de vista o posturas (tesis). En tal sentido, absolutamente nada.
son de carácter argumentativo los editoriales
de periódicos y revistas, los artículos
periodísticos de opinión, la mayor parte de Identificar el tema es el paso inicial y fundamental
ensayos, etc. que permitirá encontrar la tesis del texto.

2. CARACTERÍSTICAS
LA TESIS
Características Ejemplos

El tema debe tener La información difundida Se reconoce con la pregunta:

carácter polémico o en Internet.
controversial. ¿Qué opina el autor sobe el/la…?

El autor del texto debe Se debe defender un

Sintácticamente es una oración (FN + FV).
asumir una postura o sistema donde la
punto de vista ante información difundida por La tesis es siempre una afirmación general sobre el
dicho dilema. toda la red sea propiedad tema. Es la postura, el punto de vista que asume el
común de todos los autor respecto a un tema. La tesis puede aparecer en
usuarios. forma explícita o bien es el lector quien debe
construirla y formularla. Al reconocerla, el lector se
Se debe proponer ii. Los derechos de autor en
va formando un modelo de la situación del texto.
motivos (argumentos) Internet limitan la
sólidos y racionales a soberanía de los
través de los cuales se usuarios.
justifique la posición deliii. Los derechos de autor en LOS ARGUMENTOS
escritor y se genere en Internet evidencian
el lector una adhesión; múltiples Se reconoce con la pregunta:
es decir, una manera de contradicciones. ¿En qué se basa el autor para afirmar/negar que…
pensar que siga el (tesis)? ¿cómo demuestra el autor su… (tesis)?
razonamiento
expuesto. Sintácticamente es una oración o varias oraciones
(FN + FV).

63 | P á g i n a
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Los argumentos son afirmaciones probatorias de una

tesis. Su propósito es sustentar, probar, demostrar o Competencia El autor se presenta
justificar la validez de la tesis.
Experiencia asimismo o a otra persona o
grupo, como competente o
experto para realizar
EL PROPÓSITO COMUNICATIVO
actividades relacionadas con
El propósito comunicativo es el para qué; es decir, la tesis que se defiende.
consiste en identificar el objetivo que tiene el autor Ejemplos o Se incluyen ejemplos,
del texto. Hechos hechos que apoyan la tesis
Se reconoce con la pregunta: de algún modo. Pueden ser
¿Qué objetivo busca el autor del texto? relatos, anécdotas, historias,
evidencias...
Debe contener:
Un verbo en infinitivo (Convencer, persuadir, Datos Usando como argumento la
reflexionar o exhortar) + tesis.
estadísticos probabilidad y algún tipo de
datos estadísticos.

4. SUPERESTRUCTURA BÁSICA DEL TEXTO

ARGUMENTATIVO Autoridad Se citan las palabras de
estudiosos, expertos de
Al igual que el texto expositivo –y otros- el texto probada credibilidad que
argumentativo presenta una estructura presentan una opinión
trimembre: introducción, desarrollo y semejante a la que estamos
conclusión. defendiendo.

Contra- Se refuta a otro que

a) Introducción Marco argumentos mantiene una tesis diferente
a través de la
Presentación del tema
desacreditación, oposición,
Tesis debilitamiento de sus
razonamientos.
Anticipo de contenidos

b) Desarrollo Argumentos Causa-efecto Trata de explicar cómo la

causa conduce al efecto.
Esto no siempre resulta
c) Conclusión Síntesis sencillo. Cualquiera de dos
hechos correlacionados
Reflexión
puede causar el otro; las
causas pueden ser
complejas
5. TIPOS DE ARGUMENTOS

Se pueden clasificar los diferentes argumentos

en categorías. No se trata de una clasificación
cerrada, ni de exhaustiva, pero nos puede ser
muy útil.

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AHORA PRACTIQUEMOS Muéstrame un obrero con grandes sueños y en (T)

él encontrarás un hombre que puede cambiar (A)
la historia. Muéstrame un hombre sin sueños,
I. Identifica el tipo de argumento que plantea cada y en él hallarás a un simple obrero.
enunciado. La política es el arte de obtener el dinero de los (T)
ricos y el voto de los pobres con el pretexto de (A)
ARGUMENTOS TIPO proteger a los unos de los otros.
Aprendí que no se puede dar marcha atrás, que (T)
Puedo afirmar que el teatro, además de la esencia de la vida es ir hacia adelante. La (A)
espectáculo, es un medio eficaz para el vida, en realidad, es una calle de sentido único.
aprendizaje personal. Muchos de mis Los biocombustibles son alternativas viables de (T)
conocimientos nacieron gracias a mi combustibles más sustentables que los (A)
afición teatral. derivados del petróleo.
Un individuo solo es libre si puede desarrollar (T)
sus propias potencialidades en el seno de la (A)
sociedad.
La siniestralidad vial crece cada día más La sexualidad es aprendida socialmente. (T)
por el exceso de alcohol, la conducción (A)
temeraria, las carreras en las vías; lo cual
se puede verificar a diario. En la vida diaria, el uso del lenguaje es casi (T)
siempre intuitivo: son pocas las oportunidades (A)
en las que se escogen conscientemente las
palabras que se utilizan y el orden en que estas
En época de crisis, es normal que los son organizadas en la formación de textos.
pocos puestos de trabajo se adjudiquen a La única manera de arreglar el caos vehicular (T)
los hombres, ya que desde siempre han limeño es restringiendo el uso de los miles de (A)
sido ellos el sostén de la familia. autos que circulan por la capital.

III. Dados los siguientes temas, escribe la tesis de

Según Peace (2010), las pruebas que el
acuerdo con su punto de vista.
gobierno francés experimenta en
Mururoa suponen un ataque irreversible
al medio ambiente. a) Las vacunas contra la Covid19
………………………………………………………………………

Según estudios realizados por ………………………………………………………………………L

especialistas de todo el mundo, el tabaco a unión homosexual
produce cáncer en un número elevado
de la población. ………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
b) La equidad de género
II. Lee y analiza los siguientes enunciados. Marca ………………………………………………………………………
la (T) si es una tesis o la (A) si es un argumento
o enunciado. ………………………………………………………………………
c) El respeto en el hogar
La primera víctima de la guerra es siempre la (T)
verdad. (A) ………………………………………………………………………
El que quiere hacer algo encontrará un medio; (T)
………………………………………………………………………
el que no, encontrará una excusa. (A)
d) La libertad de expresión
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……………………………………………………………………… muchos que no reciben la atención necesaria de

parte de los estudiantes, e incluso de los propios
………………………………………………………………………
profesores. Sin embargo, en la actualidad, resulta
evidente la importancia del mismo.
IV. Lee el texto y realiza lo que se solicite.

Una necesidad urgente Tema:

Tesis:
El Perú, como todos los países de Latinoamérica, se
ven en la necesidad de insertarse en el mundo Arg. 1
actual, que conecta los extremos en tiempo real, Arg. 2
que ya no tiene fronteras, cada vez más acelerado,
en suma, globalizado. En este proceso inevitable, Arg. 3
surge una necesidad urgente: la de preparar a las
personas para este nuevo tipo de sociedad, en la
que, de modo indiscutible; el idioma predominante
es el inglés. Cualquier intento de reforma educativa EJERCICIOS DE APLICACIÓN
(el de Movilización nacional por la mejora de los
aprendizajes TODOS PODEMOS APRENDER, NADIE 31. Identifica cuál de los enunciados es una tesis.
SE QUEDA ATRÁS; por ejemplo) que no considere
en sus bases el estudio obligatorio de esta lengua
a) Los animales poseen diferentes y variados
estaría alejándose de los objetivos fundamentales
recursos para asegurar su supervivencia.
que deben animarlo.
b) El agua de la tierra y de los mares se
evapora al calentarse por la acción del sol.
¿Por qué esta urgencia? Basta con acercarse un
c) César Acuña utiliza su universidad para
poco al mundo de la computación (otra de las áreas
sostener sus intereses políticos.
importantes en la educación actual) para constatar
d) Durante las tormentas caen rayos que
que la mayor parte de la información está en inglés.
pueden fulminar a las personas.
Y si pensamos en internet, la necesidad se hace
e) Las hordas eran grupos de hasta treinta o
más patente. ¿Qué decir del mudo de la televisión
cuarenta seres humanos.
y de la publicidad? En la radio e incluso en los
medios escritos, el inglés es de uso cotidiano. En lo
32. Identifica cuál de los enunciados es una tesis.
que respecta a la demanda del medio laboral, es
innegable que quienes tienen conocimientos
a) La eficacia comunicativa es tener la
básicos de inglés están mejor armados para la
habilidad para transmitir y recibir los
lucha de conseguir un trabajo.
diversos mensajes.
b) En México, el 39% de jóvenes de ambos
Está comprobado que es en las primeras etapas de
sexos, de entre 15 a 24 años de edad, que
la vida cuando el estudio de un idioma es
tienen una relación de pareja, sufren
especialmente rentable, para dominar realmente
violencia emocional y física, afirma
una lengua extranjera y para que de su aprendizaje
Roberto Castro e Irene Casique del Centro
se obtenga lo esperado, se debe empezar a
de Investigación Regional
estudiarla a la edad más temprana posible. Todo
Multidisciplinarias de la UNAM.
perfeccionamiento posterior solo será útil si las
c) La mirada es el medio más potente para
bases del conocimiento se han sentado en la
establecer el vínculo con las otras
infancia y primera juventud. Por eso, la etapa
personas.
escolar es la idónea para ello.
d) La Guerra del Pacífico, también
denominada Guerra del Guano y el Salitre,
Finalmente, el carácter perentorio de este curso se
fue un conflicto armado acontecido entre
debe a que, de no insistirse en ello, el curso de
inglés continuaría siendo uno más entre los
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1879 y 1883 que enfrentó a Chile contra c) Los argumentos son aquellos que
los aliados Bolivia y Perú. permiten sustentar, probar la tesis.
e) La gente de la farándula no debería de d) En la introducción, se desarrollan los
quejarse cuando se muestre su vida íntima argumentos.
por los medios de comunicación. e) En el desarrollo, se plantea la tesis.
36. Lee el siguiente texto e identifique la tesis:
33. Lee la siguiente introducción e identifica la Las recientes elecciones para presidentes
tesis que plantea el autor. regionales y alcaldes no resultaron muy
Se llama aborto sentimental a aquella práctica tranquilas que digamos. Hubo serios
en la que se interrumpe el embarazo
desmanes y la palabra fraude se hizo eco en
quitándole la vida a un ser producto de una
violación. La mujer que padece el trauma de diversas localidades. Tras esto los organismos
una violación puede recibir de parte del electorales deberían estar trabajando ya, para
ordenamiento jurídico otro mal, como lo es la recuperar la confianza de los electores. El
pena por cometer el delito de aborto fortalecimiento de la democracia pasa por
sentimental. Los legisladores deberían elecciones que no dejen dudas, y el
ponerse en los zapatos de esta pobre víctima perfeccionamiento del sistema democrático
y despenalizar tal práctica.
se sostiene sobre la certeza de que la voluntad
a) Los derechos de la madre están por encima
de los derechos del hijo. popular (la de todos y cada uno de nosotros)
b) La mujer violada no puede recibir castigo no será torcida, “en mesa” (como refiere un
por parte del ordenamiento jurídico. recordado audio filtrado en la pasada
c) Penalizar el aborto sentimental es imponer elección), en el conteo, en la digitación y
un castigo a una persona que de por sí ya menos aún en el actuar de los organismos
sufre un trauma. electorales.
d) Los legisladores deberían despenalizar el
Adaptado de Martha Meier Miró Quesada
aborto sentimental.
e) El aborto debe ser permitido cuando A) Las recientes elecciones estuvieron
afecte a la madre. marcadas por muchos desmanes.
34. Identifica cuál de los enunciados es una tesis. B) Las elecciones regionales y municipales
a) La eficacia comunicativa debe ser un son un fraude.
requisito indispensable para docentes que C) El fortalecimiento de la democracia pasa
ejercen docencia en el nivel superior. por elecciones limpias y sin dudas.
b) Todos los seres humanos tenemos D) El sistema democrático se sostiene en la
derechos fundamentales como la vida, a la voluntad popular de quienes eligen.
alimentación, a un nombre, etc. E) Las últimas elecciones han generado más
c) La infibulación es la castración femenina. desconfianza en los electores.
d) La motivación deriva del latín motivus que Lee el texto 1 y responde las siguientes preguntas:
a su vez significa mover a la acción.
e) La comunicación es el proceso de Texto 1:
transmisión de información utilizado por Los delitos que se cometen contra personas
los seres para interactuar. indefensas siempre causan indignación. Esta se
35. Selecciona la alternativa correcta respecto al incrementa cuando las víctimas son menores de
texto argumentativo. edad y cuando los crímenes involucran una grave
afectación a la vida, la integridad física y la libertad
sexual. Sin embargo, la rabia natural que se
a) Es un texto que informa sobre temas que
desprende al conocer estos hechos y sus detalles
generan controversia.
es mala consejera en el momento de plantear
b) La superestructura de este texto es
soluciones para enfrentarlos. A título personal, me
introducción, desarrollo y reflexión.

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opongo a la pena de muerte por cuestiones de En suma, resulta ser una salida aparentemente
principio. fácil, pero que no aborda los aspectos
institucionales en los que estamos fallando
Considero que ningún ser humano tiene la clamorosamente como sociedad. Precisamente,
potestad de decidir sobre la vida o muerte de sus aquellos que nuestros políticos que hoy asumen la
semejantes. Ello más allá de la conducta bandera de la muerte como emblema no han
reprochable que siempre ha de ser combatida. Por querido resolver. Reflexionemos sobre estas
ello, tampoco creo que la sociedad pueda disponer razones: la conclusión será inevitable.
de la vida de una persona, colocándose en el nivel
de agresor al que pretende sancionar. La vida es Lerner, S. (2018). Nuevamente la pena de
un valor superior que debe defenderse siempre y muerte.
el No Matarás constituye un mandato http://larepublica.pe/politica/1197799-
fundamental. nuevamente-la-pena-de-muerte

Además de estas convicciones éticas, existen 37. ¿Cuál es el tema del texto leído?
razones prácticas que desaconsejan esta sanción.
La pena capital casi no tiene efecto disuasorio. a) Los delitos contra personas indefensas
Fijémonos en Estados Unidos, país que aún b) El Sistema Interamericano de Derechos
mantiene esta pena, para darnos cuenta de ello. Se Humanos
suma a esto la imposibilidad de rectificar errores c) La imposición de la pena de muerte
judiciales de los cuales no estamos exonerados. d) Las soluciones para la violencia sexual
e) El machismo en el Perú
Para los peruanos, además la imposición de la pena
de muerte supondría un costo aún más alto, dado
38. Identifica la tesis que plantea el autor en el
que llevaría nuestra salida del Sistema
texto.
Interamericano de Derechos Humanos. Durante
más de tres décadas, tanto la Comisión como la
Corte Interamericana han sido aliados de cientos a) No se debe aplicar la pena de muerte por
de compatriotas para detener atropellos, reparar principios éticos y prácticos, y porque no
violaciones flagrantes a la dignidad humana o solucionan el problema de la violencia
restar espacios de impunidad a quienes han sexual.
aprovechado cualquier tipo de poder para generar b) Los delitos que se cometen contra personas
un daño mayúsculo. Las consecuencias de dejar el indefensas siempre causan indignación.
sistema como ocurre actualmente en Venezuela en c) La pena capital casi no tiene efectos
donde nuestros hermanos venezolanos, viven cada disuasorios y un ejemplo de ello es EE.UU.
vez más atribulados por un régimen cuya faz d) La pena de muerte no hace frente al
autoritaria es notoria. machismo imperante en nuestra sociedad,
no se encarga de educación sexual de niños
Finalmente, otro argumento clave es que la pena y adolescentes para hacer frente a cualquier
de muerte no resuelve el problema de fondo que acto de violencia
tenemos frente a la violencia sexual. No hace e) La pena muerte resulta ser una salida fácil,
frente al machismo imperante en nuestra pero que no aborda los aspectos
sociedad, no se encarga de la necesaria educación institucionales.
sexual que deben recibir niños y adolescentes para
hacer frente a cualquier acto de violencia, no 39. Identifica la alternativa que NO muestra un
conlleva políticas de salud mental que deben ser argumento.
aplicadas por el Estado, no ayuda a reclamar a
nuestras autoridades policiales y judiciales por no a) Los delitos que se cometen contra
hacer adecuadamente su trabajo. personas indefensas siempre causan

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indignación; en consecuencia, no se debe no admite crítica, humor o ironía, hay que verla con
aplicar la pena de muerte. cuidado. Yo soy de los que creen que las religiones
b) La pena de muerte no se debe aplicar separan porque cada una vive en la soberbia
porque va en contra de principios éticos,
convicción de tener la verdad y esa soberbia puede
ya que la vida es un valor superior que
debe defenderse siempre. llevar al fanatismo que asesina. El escritor austriaco
c) No se debe aplicar la pena de muerte Stefan Zweig dijo: “Aquellos que anuncian que
porque no tiene efectos disuasorios. luchan en favor de Dios son siempre los hombres
d) De aplicarse la pena de muerte, nuestro menos pacíficos de la tierra. Como creen percibir
país tendría que desvincularse del Sistema mensajes celestiales, tienen sordos los oídos para
Interamericano de Derechos Humanos. toda palabra de humanidad”. Y Salman Rushdie, el
e) La aplicación de la pena de muerte no
escritor a quien la ira fundamentalista se la tiene
resolverá el problema de la violencia
sexual. jurada, ha dado su apoyo al semanario Charlie
Hebdo con una sentencia: “Las religiones, como
40. ¿Cuál es la intención comunicativa? todas las demás ideas, merecen crítica, sátira y
nuestro valiente irrespeto”. Amén.
a) Informar a los lectores acerca de los
obstáculos que existen para poder aplicar la
41. ¿Cuál es el tema del texto?
pena de muerte en el Perú
b) Convencer a los lectores de que se debe
a) Las religiones de todo el mundo
buscar alguna solución al problema de la
b) Los problemas de las personas religiosas
violencia sexual en el Perú.
c) El problema de las religiones
c) Persuadir a los lectores de que no se debe
d) Las religiones separan a las personas
aplicar la pena de muerte en el Perú.
e) El porqué no se debe profesar una
d) Dar a conocer a los lectores sobre las
religión
diferentes posiciones que existen sobre la
pena de muerte en el Perú.
e) Exhortar a los políticos a tomar medidas 42. ¿Cuál es la tesis que plantea el autor?
drásticas para frenar la violencia en nuestro
país. a) Según Charlie Hebbo: “Las religiones,
como todas las demás ideas, merecen
Lee el texto 2 y responde las siguientes preguntas: crítica, sátira y nuestro valiente irrespeto”.
b) Luego de que fundamentalistas islámicos
Carlos Carlín. Habla.Babas atentaran en París contra el semanario
Charlie Hebdo asesinando salvajemente a
Luego de que fundamentalistas islámicos
12 personas, en otras ciudades de Francia
atentaran en París contra el semanario Charlie se han registrado múltiples ataques contra
Hebdo asesinando salvajemente a 12 personas; en distintos lugares de culto musulmán.
otras ciudades de Francia, se han registrado, en c) Las religiones separan porque cada una
represalia, múltiples ataques contra distintos vive en la soberbia convicción de tener la
lugares de culto musulmán. Hay también aquellos verdad y esa soberbia puede llevar al
que culpan del atentado al propio semanario por fanatismo que asesina.
d) Aquellos que anuncian que luchan en favor
sus “provocaciones”. Equivocados los unos y los
de Dios son siempre los hombres menos
otros. No todos los musulmanes son terroristas ni pacíficos de la tierra…
las creencias deben estar protegidas de la sátira. e) Un credo puede ser satirizado y este tiene
Como cualquier idea, un credo puede ser satirizado todo el derecho a responder con la verdad
y este tiene todo el derecho a responder con la y la solvencia de su discurso.
verdad y la solvencia de su discurso. Si una religión
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43. ¿Cuál es la tesis que sustenta el autor?

Hoy en día, con los avances de la tecnología, se
ha generado muchas adicciones, entre ellas a los
aparatos celulares debido a que las personas se
sienten con la necesidad de estar siempre
ubicables. Además, lo usan para evitar los
tiempos muertos del transporte diario, trabajar
desde todo lugar y hasta para hacerse notar.
Muchas personas consideran a su teléfono móvil
«como un ser humano», porque es un objeto que
simboliza "contacto, amistad y atención".
El estudio de Digital Lab, que pretende investigar
sobre los hábitos en el uso de los celulares,
advirtió que esta adicción afecta más a las
mujeres que a los hombres. El 82,5% de las
mujeres sufre de algún síntoma de esta adicción;
mientras que, solo el 69,8% de los hombres.
También, se ha asociado con ausencia de buen
juicio social y pobre control de impulsos.

a) Las personas tienen cierta adicción al

celular.
b) La adicción hacia los celulares afecta más a
las mujeres que a los hombres.
c) El estudio de Digital Lab menciona que casi
todas las personas son adictas al celular.
d) Los aparatos celulares han generado
adicciones en las personas.
e) Todas las personas han desarrollado
adicciones a la tecnología.

44. En función al texto anterior, qué tipo de

argumento se ha usado.

a) De ejemplo
b) Contraargumento
c) Causa-efecto
d) Datos estadísticos
e) Experiencia

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