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Cuestionario de Máquinas Simples
Parte 1. Escriba el nombre de la máquina simple que se describe en las preguntas 14 a continuación.
Banco de palabras:
Rueda y eje | Tornillo | polea | Plano inclinado | Palanca
1. Estas dos partes actúan como una sola máquina. Ruedan y se encuentran
en automóviles, bicicletas y carretillas.
1.
2. Esta máquina simple se puede usar para levantar pesas. Tiene un fulcro, o
punto de pivote, que puede ubicarse en el centro, cerca del extremo o al
final.
2.
3. Los ejemplos de esta máquina simple se usan para mantener las
cosas juntas. Se compone de un plano inclinado envuelto alrededor
de un cilindro.
3.
4. Se podría enrollar un objeto pesado en esta máquina simple, en lugar de
levantarlo hacia arriba. Usar esta máquina simple puede ahorrar esfuerzo,
aunque el objeto generalmente debe cubrir más distancia si se usa esta
máquina simple. 4.
______5. Esto es necesario para que algo se mueva.
A resistencia
B fuerza
c cuña
D tornillo
______6. Una varilla unida al centro de una rueda se llama:
A. un imán
B. una cuña
C. un trompo
D un eje
______7. ¿Qué debe hacer para reducir la cantidad de esfuerzo necesario para levantar algo usando
una palanca de primera clase?
A. mover el fulcro a la mitad de la palanca
B. acercar el fulcro a la carga
C. acercar el fulcro al esfuerzo
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Título I ESO – Concurso de Máquinas Simples
______8. La eficiencia de una máquina simple es ____________________________.
A. es siempre menos del 100%
B. es igual al 100%
C. es siempre 50%
D. es siempre más del 100%.
______9. Si la ventaja mecánica de una máquina simple es 4, entonces la
A. la fuerza de salida es 4 veces el esfuerzo
B. el esfuerzo es 4 veces la fuerza de salida
C. la eficiencia es del 4%
D. la salida de trabajo es 4 veces la entrada
Use la Figura 1 para responder las preguntas 1011.
Figura 1.
10 ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es verdadera para la Figura 1.
A. B – es el punto de apoyo, C es la resistencia, A – es el esfuerzo
B. B – es la resistencia, C – es el fulcro, A – es el esfuerzo
C. B – es el punto de apoyo, A – es el esfuerzo, C es la resistencia
D. B – es la resistencia, A – es el punto de apoyo, C – es el esfuerzo
11. En la Figura 1, si la distancia de a a b es de 20 cm, y la distancia de a a c
es de 80 cm, entonces la ventaja mecánica del sistema es
A 20
B 80
C 4
D ¼
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estación 1
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estación 1
Preguntas usando el Diagrama de la Estación 3
12. ¿Qué clase de palanca es esta?
13. Para equilibrar estos 2 objetos, ¿cómo deberías cambiar
la longitud de la tabla del lado del elefante?
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estación 2
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estación 2
Preguntas usando el Diagrama 14
de la Estación 4. ¿La máquina simple
representada aumenta, disminuye o no
cambia la ventaja mecánica de la situación?
15. ¿Qué tipo de máquina simple es esta?
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estación 3
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estación 3
Preguntas usando el Diagrama de la Estación 3
16. ¿Qué tipo de máquina simple es esta?
17. Esta máquina funciona mejor si la longitud del brazo
de esfuerzo es
A. Corto B. Largo C. La longitud no
asunto
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Estación 4
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Estación 4
Preguntas usando el Diagrama 18 de la
Estación 8. Si está usando un Destornillador para
desenroscar un tornillo, en realidad está usando 2 máquinas simp
¿Qué son?
19. Si está usando un destornillador para abrir
una lata de pintura, ¿qué tipo de máquina simple lo
está usando?
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Estación 5
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Estación 5
Preguntas usando el Diagrama de la Estación 5
20. ¿Cuánto mide el brazo de esfuerzo de esta máquina
simple?
21. Si el esfuerzo aplicado para levantar el libro se aplica más
cerca del lápiz, ¿será más difícil o más fácil levantar el
libro?
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estación 6
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estación 6
Preguntas usando el Diagrama de la Estación 13
22. ¿Qué máquina simple se muestra en la imagen?
23. Si el peso que se levanta pesa 100 libras, ¿cuánta fuerza
se debe usar para levantarlo con el uso de esta máquina simple?
A. 10 libras B. 50 libras C. 100 libras D. 200 libras
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Estación 7
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Estación 7
Preguntas usando el Diagrama 24 de la Estación 7.
¿Qué tipo de máquina se muestra en la imagen?
25. ¿Qué parte de la máquina simple representa la tuerca?
A. Fuerza de resistencia
B. Fuerza de esfuerzo
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Estación 8
A B
mi
D
C
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Estación 8
Preguntas usando el Diagrama de la Estación 8
26. ¿Cuál de los sistemas de poleas tiene
la mayor ventaja mecánica?
27. De las poleas de la fila superior,
diagramas A y B, ¿cuál no afecta la
cantidad de fuerza requerida para levantar
el objeto?
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Estación 9
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Estación 9
Preguntas usando el Diagrama de la Estación 12
28. ¿Cuáles son las 2 máquinas simples que forman el elemento superior que
se muestra en la imagen?
29. ¿Qué hace que la perilla de arriba sea más fácil de usar
que la perilla de abajo a la derecha?
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NOMBRE: _______________________________
Hoja de respuestas del examen de máquinas simples de ESO 2014
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
dieciséis
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
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NOMBRE: _______________________________
2014 ESO Máquinas Simples Prueba Respuesta CLAVE
1 rueda y eje
2 Palanca
3 Tornillo
4 plano inclinado
5 B – Fuerza
6 Dun Axel
7 B – Acerque el fulcro a la carga
8 A: siempre es inferior al 100 %
9 A: la fuerza de salida es 4 veces el esfuerzo
10 D – B=resistencia; A=punto de apoyo; C=esfuerzo
11 C4
12 clase uno
13 Acórtelo o mueva el elefante mucho más cerca del medio
14 No cambiar polea 15
16 Palanca
17 B. Largo 18
Plano inclinado y rueda y eje 19 Palanca
20 5 o 6 unidades, pueden decir pulgadas más
21
22 polea
23 B. 50 libras
24 palanca
25 A. Fuerza de resistencia
26 E.
27 a.
28 Palanca y rueda y eje
29 La parte de la palanca facilita el giro
