ÁREA
Grado: Séptimo Desarrollo
Fecha: Personal y Social
UNIDAD TEMÁTICA: VIDA AFECTIVA
COMPETENCIA: Comprenda que desarrollar una actitud crítica y
responsable favorece el crecimiento de una afectividad positiva, logrando
el autoconocimiento que le ayude, además, a comprender, respetar y
aceptar a los demás, tanto en el ámbito familiar como escolar. En este
contexto, que colabore en el diseño y la elaboración de normas de
convivencia. Así también, se espera que participe activamente en el
desarrollo de la democracia.
Además, que se desempeñe en forma adecuada ante situaciones
de riesgos que se presenten y ameriten su intervención.
TEMA: Integración – Reencuentro
INDICADORES:
Reflexiona sobre los cuidados a tener en cuenta en situaciones de
riesgos.
Conoce los cuidados para prevenir el Coronavirus.
Identifica miembros de su comunidad educativa.
Atención: Recuerda la importancia de lavarse las manos correcta y frecuentemente, además de utilizar
el ángulo interno del codo al toser o estornudar. Para evitar la propagación del Coronavirus: ¡Quédate
en tu casa! Epyta nde rógape!
ACTIVIDADES:
ME INFORMO
I. Para empezar nuestra actividad del día de hoy vamos a observar un
cuento, para acceder al cuento dale clip al siguiente link Cuento del
Coronavirus
Una vez vista nos detenemos para adquirir más conocimiento sobre los
cuidados que debemos tener para cuidarnos entre todos
Cuidémonos
entre todos
ÁREA
Grado: Séptimo Desarrollo
Fecha: Personal y Social
II. Observamos los pasos a seguir para el lavado de las manos
III. ¿Cómo prevenir el coronavirus?
IV. ¿Qué debe hacer si se siente mal?
Conocer todos los síntomas de la COVID-19. Los síntomas más
comunes de la COVID-19 son: fiebre, tos seca y cansancio.
Otros síntomas menos frecuentes que pueden afectar a algunos
pacientes son: pérdida del gusto o el olfato, dolores, dolor de cabeza,
faringoamigdalitis, congestión nasal, ojos enrojecidos, diarrea o
erupción cutánea.
ÁREA
Grado: Séptimo Desarrollo
Fecha: Personal y Social
Permanecer en casa en autoaislamiento, aun cuando tenga síntomas
leves tales como tos, dolor de cabeza y febrícula, hasta que se
recupere. Llame y solicite orientación a su dispensador o servicio
telefónico de atención de salud. Pida que alguien le lleve lo que
necesite. Si tiene que salir de su casa o necesita que alguien esté con
usted, póngase una mascarilla médica para no infectar a otras
personas.
Si tiene fiebre, tos y dificultad para respirar busque atención médica
de inmediato. Primeramente llame por teléfono, si puede, y siga las
instrucciones de su autoridad sanitaria local.
La COVID-19 es la enfermedad infecciosa causada por el coronavirus que se ha descubierto
más recientemente. Tanto el nuevo virus como la enfermedad eran desconocidos antes de
que estallara el brote en Wuhan (China) en diciembre de 2019.
V. Por último vamos a conocer
La comunidad educativa
¿Qué hay que Lograr habilidades y
hacer? ¿Para qué?
conocimientos
Resolver problemas Desempeño eficiente
diarios ¿Qué debe
mostrar?
y
Mayor Socialización
A los miembros de la Comunidad Educativa (Director/a, docentes,
equipo técnico, etc)
¿Qué Las normas institucionales son aquellas que
hay que se espera que cumplamos durante nuestra
conocer? estadía en la institución y que deben ser
cumplidas en todas las áreas.
Fuente: https://www.ejemplos.co/20-ejemplos-de-
normas-en-la-escuela/#ixzz6mIGa128u
Los horarios de entrada y salida de la
institución
Las materias que serán desarrollados durante
el año
ÁREA
Grado: Séptimo Desarrollo
Fecha: Personal y Social
Recurso de Apoyo Audiovisual:
YouTube: https://www.youtube.com/watch?v=4fazlJ4xDUk
ME EJERCITO
Luego de analizar la información
1- Elabora una síntesis de los cuidados que uno debe saber
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
2- Completa el siguiente cuadro
¿Quién es tu ¿Quiénes son tus ¿Cómo se llama tus
director? compañeritos
profesores
3- ¿Cómo se puede prevenir el Covid9?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Medios de verificación: queda a criterio del docente los medios de verificación
que utilizará.
Bibliografía:
Coordinador: Lic. Waldo Hernán Britez Candia.
Coordinadora del Área: Lic. Corina Leticia Benítez Duarte
Responsable de Contenido: Lic. Laura Duarte
Diagramación: Lic. Waldo Hernán Britez Candia - Lic. Pilsen Damián Araujo Cárdenas.
Audiovisual: Lic. Wilda Daysi Carolina Mendoza
ÁREA
Grado: Séptimo Desarrollo
Fecha: Personal y Social
HOJA DE TRABAJO
Fecha:……../…………/……….
CAPACIDAD:
TEMA: Integración - Reencuentro.
INDICADORES:
Reflexiona sobre los cuidados a tener en cuenta en situaciones de
riesgos.
Conoce los cuidados para prevenir el Coronavirus.
Identifica miembros de su comunidad educativa.
ACTIVIDADES
Luego de analizar la información
1- Elaboro una síntesis de los cuidados que uno debe saber
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
2- Completo el siguiente cuadro
¿Quién es tu ¿Quiénes son tus ¿Cómo se llama tus
director? profesores compañeritos
3- ¿Cómo se puede prevenir el Covid19?
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
¿Cómo prevenir el coronavirus? ¿Qué debe hacer si se siente mal?
Conocer todos los síntomas de la COVID-19. Los síntomas más comunes
de la COVID-19 son: fiebre, tos seca y cansancio.
Otros síntomas menos frecuentes que pueden afectar a algunos
pacientes son: pérdida del gusto o el olfato, dolores, dolor de cabeza,
faringoamigdalitis, congestión nasal, ojos enrojecidos, diarrea o erupción
cutánea.
ÁREA
Grado: Séptimo Desarrollo
Fecha: Personal y Social
Permanecer en casa en autoaislamiento, aun cuando tenga síntomas
leves tales como tos, dolor de cabeza y febrícula, hasta que se recupere.
Llame y solicite orientación a su dispensador o servicio telefónico de
atención de salud. Pida que alguien le lleve lo que necesite. Si tiene que
salir de su casa o necesita que alguien esté con usted, póngase una
mascarilla médica para no infectar a otras personas.
Si tiene fiebre, tos y dificultad para respirar busque atención médica de
inmediato. Primeramente llame por teléfono, si puede, y siga las
instrucciones de su autoridad sanitaria local.
La COVID-19 es la enfermedad infecciosa causada por el coronavirus que se ha descubierto
más recientemente. Tanto el nuevo virus como la enfermedad eran desconocidos antes de
que estallara el brote en Wuhan (China) en diciembre de 2019.
Por último vamos a conocer
La comunidad educativa
¿Qué hay que ¿Para qué? Lograr habilidades y
hacer? conocimientos
Resolver problemas ¿Qué debe Desempeño eficiente
diarios mostrar?
Mayor Socialización
A los miembros de la Comunidad Educativa (Director/a, docentes,
equipo técnico, etc)
¿Qué
hay que Las normas institucionales son aquellas que se
conocer? espera que cumplamos durante nuestra estadía en
la institución y que deben ser cumplidas en todas
las áreas.
Fuente: https://www.ejemplos.co/20-ejemplos-de-
normas-en-la-escuela/#ixzz6mIGa128u
Los horarios de entrada y salida de la
institución
Las materias que serán desarrollados
durante el año
ÁREA
Grado: Séptimo Desarrollo
Fecha: Personal y Social
Recurso de Apoyo Audiovisual:
YouTube: https://www.youtube.com/watch?v=4fazlJ4xDUk
Bibliografía:
Coordinador: Lic. Waldo Hernán Britez Candia.
Coordinadora del Área: Lic. Corina Leticia Benítez Duarte
Responsable de Contenido: Lic. Laura Duarte
Diagramación: Lic. Waldo Hernán Britez Candia - Lic. Pilsen Damián Araujo Cárdenas.
Audiovisual: Lic. Wilda Daysi Carolina Mendoza
